材料成型与控制技术
更新日期
2022-10-27 22:44:11
所属分类
学制
--
开课地点
--
所属地区
陕西
原价
--
优惠价
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科 类:理工类 (2140名)
专业 代号:07
专业 代号:22

材料成型与控制技术(铸、锻方向)

专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的,适应社会经济发展需要的,掌握现代铸造、锻造专业技术知识,能熟练操作铸造设备、使用铸造工具,进行金属熔化和铸造成型加工,能熟练操作锻造机械设备及辅助工具,进行金属工件毛坯的下料、加热、制坯、成形等锻造加工的高素质技能型专门人才。

二、学制及招生对象

学制:全日制三年

招生对象:高中或同等学历的毕业生

三、人才培养规格要求及知识能力素质结构

(一)人才培养规格

1.热爱祖国,树立正确的世界观、人生观和价值观,遵纪守法,具有良好的思想道德素质;

2.能够熟练操作铸造设备、使用铸造工具,进行金属熔化和铸造成型加工;

3.能熟练操作锻造机械设备及辅助工具,进行金属工件毛坯的下料、加热、制坯、成形等锻造加工;

4.具有一定的人文社会科学知识,具有较强的业务素质;

5.吃苦耐劳、团结协作、敬业诚信。

(二)知识能力素质结构

1.知识结构

1)掌握从事本专业所必需的文化基础知识、英语知识;

2)掌握使用计算机从事本专业工作的知识;

3)掌握识读复杂零件图的知识和绘制一般零件草图的知识;

4)掌握铸造、锻造工艺及简单工艺装备设计、工艺规程编制与实施的知识;

5)掌握铸造、锻造生产设备的使用与保养的知识。

2.(技能)能力结构

1)具备较强的自学能力;

2)具备使用计算机从事本专业的能力;

3)具备根据铸造、锻造工艺规程选择工量具和样板的能力;

4)具备调整常用铸造、锻造设备,安装调整常用工具、模具的能力;

5)具备根据铸造、锻造工艺要求铸造、锻制较复杂零件的能力。

3.素质结构

1)思想道德素质:具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守;

2)文化素质:文化基础知识扎实,具有良好的文化素养和人文素质;

3)身心素质:具有健康的体魄和心理状态;

4)业务素质:具有本专业基础理论和应用实践的能力,具有继续学习和再提高的能力,具有开拓意识和创新精神。

四、专业关键能力与主干学习领域信息

1.专业关键能力:

1)根据铸造、锻造工艺规程选择工量具和样板的能力;

2)调整常用铸造、锻造设备,安装调整常用工具、模具的能力;

3)根据铸造、锻造工艺要求铸造、锻制较复杂零件的能力。

2.主干学习领域信息

序号

学习领域名称

学习目标

考核控制要求

1

识图与制图

1)掌握机械图知识和公差配合知识,熟悉标准;(2)具备知识图能力;(3)具备手工和计算机绘图能力。

1)机械制图:考试成绩占75%,平时成绩占25%;(2AutoCADPro/E:上机考试,取证免考;(3)制图测绘(计算机出图):图形文件占100%

2

铸造生产技术

1)掌握铸造生产工艺的初步知识;(2)掌握铸造技术相关行业标准;(3)了解铸造职业岗位任职需求;(4)掌握铸造合金及冶金的基本知识;(5)具备实施铸造生产的能力。

1)铸造工艺:考试成绩占60%,平时成绩占25%,实验成绩占15%;(2)铸造实习:实操成绩占80%,平时成绩占20%;(3)获取铸造中级工职业资格证书可免试铸造工艺和铸造实习课程。

3

锻造生产技术

1)掌握锻造生产工艺的初步知识;(2)掌握锻造技术相关行业标准;(3)了解锻造职业岗位任职需求;(4)具备实施锻造生产的能力。

1)锻造工艺: 考试成绩占60%,平时成绩占25%,实验成绩占15%;(2)铸造实习:实操成绩占80%,平时成绩占20%;(3)获取锻造中级工职业资格证书可免试铸造工艺和铸造实习课程。

4

热加工设备的操作与维护

1)了解常用热加工设备的工作原理;(2)掌握常用热加工设备的操作方法;(3)能够对热加工设备进行日常的维护与维修。

1)热加工设备:考试成绩占60%,平时成绩占25%,实操成绩占15%;(2)获取铸造或锻造中级工职业资格证书加20分。

五、获取证书要求

1.英语证书:高等学校英语应用能力考试B级或以上证书。

2.计算机证书:计算机操作员四级或以上证书。

3.职业资格证书:铸造中级工证书、锻造中级工证书(以上证书至少取1个)。

 

化工专业

[工业类专业]
化学工业(chemicalindustry)、化学工程(chemicalengineering)、化学工艺(chemicaltechno-logy)都简称为化工。化学工业包括石油化工(petrochemicals),农业化工(agrochemicals),化学医药(pharmaceuticals),高分子(polymers),涂料(paints),油脂(ol