宿舍 | 人数 | -- |
洗衣机 | -- | |
空调 | -- | |
食堂 | 个数 | -- |
食物品种 | -- | |
人均 | -- |
学校位于连云港市经济技术开发区临港产业区内,占地247.8亩,建筑面积7.4万平方米,四幢标准化实习厂房共1.6万平方米,学校建有实习宾馆、艺体馆,能容纳400人的报告厅、100座的电子阅览室,同时容纳1800人就餐的学生餐厅、2500人就寝的学生宿舍等,拥有校园数字化监控系统,400米的标准化塑胶运动场,校园网全覆盖。
学校荣誉良好的办学条件实现了较高的办学质量,学校先后被确定为国家星火计划农民科技培训星火学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省课程改革实验学校、江苏省德育先进学校、江苏省平安校园、江苏省健康促进校、连云港市文明单位、连云港市技能大赛先进学校、连云港市青年创业(就业)培训基地、连云区再就业培训基地等。学校在2017年江苏省职业学校信息化教学大赛《教学设计》项目中,以三块金牌一块银牌获得全省中等职业学校第一名;在2017年全国职业院校信息化教学大赛中,获得2块金牌,为江苏省、连云港市争得了极高的荣誉!
招生专业(一)大专(一)部
类别 |
招生 对象 |
专业名称 |
学制 (年) |
招生 人数 |
备注 |
五年制 大专 |
应届 初中 毕业 生 |
机电一体化技术 |
5 |
40 |
颁发江苏联合职业技术学院五年制统招大专文 凭,毕业生可参加省教育厅组织的专科转本科考试, 进入本科院校学习。 |
物流管理 |
5 |
30 | |||
航海技术 |
5 |
50 | |||
3+3大专 |
港口机械运行与维护 |
3+3 |
40 |
前3年在我校,后3年在南通航运职业技术学 院,毕业后颁发全日制统招大专文凭。 | |
生物化工(药品生产技术) |
3+3 |
40 |
前3年在我校,后3年在徐州工业职业技术学 院,毕业后颁发全日制统招大专文凭。 |
(二)大专「二)部
类别 |
招生 对象 |
专业名称 |
学制 (年) |
招生 人数 |
备注 |
中专 + 大专 分段 培养 |
应往 届初 中毕 业生 |
旅游管理(航空服务方向) |
2.5+3.5 |
40 |
前2.5年在我校,后3.5年在无锡江南影视艺 术职业学院,毕业后颁发全日制统招大专文凭。 |
旅游管理(高铁乘务方向) |
80 | ||||
旅游管理(豪华邮轮乘务方向) |
2.5+3.5 或3+3 |
30 |
连云港远洋公司、徐州海纳船务有限公司、南通东 亚海事公司、山东畅洋海事服务公司、河南泛和船舶管 理有限公司委培,前2—3年在我校,毕业后可安排海员 工作,也可报江苏海事学院等全日制统招大专院校。 | ||
船舶驾驶(高级海员》 |
30 | ||||
轮机管理(高级海员) |
30 | ||||
精细化工(制药+护理方向) |
2+3 |
30 |
前2年在我校,后3年在山东华洋专修学院学 习,参加单招或学历文凭考试取得大专文凭。 | ||
生物化工(制药方向) |
3、 3+3 或 2+2.5 |
30 |
1.中专毕业前可通过省高校注册入学继续上江 苏省内全日制普通高等院校,详见每年省职业学校 单招高考报考指南。 2.中专2年级可同时兼报淮海工学院、苏州健 雄职业技术学院、无锡工艺职业技术学院、徐州工 业职业技术学院、连云港高等师范专科学校等大 专,学制短、毕业快,用4.5年拿到大专文凭,学 校推荐就业。 | ||
物流服务与管理 |
3o | ||||
机电技术应用 |
30 | ||||
港口机械运行与维护 |
3o | ||||
计算机应用 |
30 | ||||
计算机网络技术 |
30 | ||||
中餐烹饪 |
30 | ||||
学前教育(幼师) |
3o | ||||
学前教育(国学方向) |
120 | ||||
高中 毕业 生 |
船舶驾驶、水手 |
1+2.5 或1+3 |
120 |
连云港远洋公司、连云港吴航船务公司、徐州海纳 船务有限公司、南通东亚海事公司等企业定向委培班, 学生就读中专期间可兼报大专,学制短,毕业快。 | |
轮机管理、机工 |
80 |
(三)对口单招部
类别 |
招生 对象 |
专业名称 |
学制 (年) |
招生 人数 |
备注 |
对口 单招 高考班 |
应往 届初 中毕 业生 |
机电技术应用 |
3 |
30 |
对口单招高考,是大学为培养应用型高技术人 才而面向中专校选祓优秀学生深选的全省统一高 考模式,考试科目为语、数(各150分)、外(100分)、 专业技能、专业理论(各300分)。中专对口单招高 考相比普通高中高考更容易考上本科。 |
会计电算化 |
3 |
30 | |||
计算机应用 |
3 |
30 | |||
中餐烹饪 |
3 |
30 | |||
生物化工(制药方向) |
3 |
30 |