| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 护理学 | 2021 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 430 | 80683 |
| 2020 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 460 | 83567 | |
| 护理学(办学地点南校区) | 2019 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 441 | 78904 |
| 护理学 | 2018 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 445 | 74669 |
| 2017 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 448 | 47741 |
培养目标:本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识;
2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能;
3.掌握常见病及多发病的防治及护理原则;
4.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力;
5.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力;
6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力;
7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识;
8.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法;
9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规;
10.了解护理学科的发展动态及趋势;
11.了解中医护理的基本知识及基本方法;
12.具有创新思维及评判性思维能力,树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念;
13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力;
14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神;
15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为;
16.树立依法执业的法律观念,具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。
主干学科:基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
主要实践性教学环节:包括一定量的教学实践(临床见习)以及不少于40周的毕业实习,以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科(含手术室)、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外,安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
在学习期间,还应安排一定量的其他社会实践活动,以培养学生的综合素质。
主要专业实验:包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分,主要有人体形态与机能实 验(包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等)、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 护理学 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 430 |
| 四川 | 护理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 526 |
| 重庆 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 535 |
| 海南 | 护理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 548 |
| 广东 | 护理学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 520 |
| 湖南 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 499 |
| 山东 | 护理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 502 |
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 448 |
| 福建 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 507 |
| 安徽 | 护理学(5480元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 499 |
| 吉林 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 446 |
| 辽宁 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 528 |
| 内蒙古 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 384 |
| 河北 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 505 |
| 天津 | 护理学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 545 |
河西学院是甘肃省属普通本科院校,教育部确定的复旦大学对口支援西部高校,教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点院校,全国精神文明建设先进单位,全省民族团结进步示范单位,甘肃省硕士学位立项建设单位,国家首批临床教学培训示范中心,国家级住院医师规范化培训基地。
战略区位 河西学院位于丝绸之路黄金段、河西走廊中部的国家级历史文化名城张掖市,是兰州至乌鲁木齐近2000公里区域内唯一一所综合性普通本科院校;学校服务区域主要面向河西走廊、甘肃及周边新疆、青海、内蒙、宁夏四个少数民族省区,战略地位重要,地域优势独特,自然资源丰富,文化禀赋深厚,办学育人空间广阔。
办学历史 河西学院发端于1941年创立的甘肃省立张掖师范学校;1958年成立张掖师范学院;1959年改办为张掖师范专科学校;1962年调整为张掖师范学校;1978年恢复张掖师范专科学校;1992年更名为张掖师范高等专科学校;2000年并入原张掖农校和张掖地区职业中专;2001年升本改制为河西学院;2014年原张掖医学高等专科学校、张掖市人民医院整体并入学校,组建新的河西学院;70多年来已累计培养毕业生10万余人。
办学定位 学校坚持“立足河西、面向甘肃、辐射周边”的办学定位,践行“以人为本、知行合一、止于至善”的治校理念,以“做河西文章,出特色成果,建丝路名校”为发展目标,坚持走以提高质量为核心的内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展之路,致力于把学校建成河西走廊高素质应用型人才培养基地、科学研究与技术开发基地、文化传承创新基地和区域经济社会发展服务中心。
办学条件 学校总占地面积近4000亩,校舍面积59万平方米,固定资产总值18亿元,实验仪器设备总值2.14亿元,馆藏纸质图书144万册,电子图书153万册;学校拥有功能齐全、设施先进的学术中心、教师教学发展中心,建有钱学森纪念馆、河西走廊生物多样性馆、艺术创意中心、河西历史文化馆等场馆,学校为全国高校博物馆育人联盟成员单位;被誉为甘肃最美的大学校园之一。附属医院是三级甲等医院,国家首批临床教学培训示范中心,国家级住院医师规范化培训基地,甘肃省首批助理全科医师培训基地,床位1400多张,年接诊60多万人次。
学科专业 学校坚持师、农、医为主,多学科协调发展。设有20个二级学院,64个本科专业,11个医学专科专业,覆盖12个学科门类,已形成“教师教育、生态农业、医疗卫生、应用文理、工程技术”5大学科专业群;有国家级特色专业1个(种子科学与工程),省级一流专业建设点11个(思想政治教育、历史学、小学教育、数学与应用数学、物理学、化学、种子科学与工程、音乐表演、工商管理、土木工程),省级特色专业13个(小学教育、学前教育、旅游管理、数学与应用数学、化学、电气工程及其自动化、工商管理、护理学、应用化学、物理学、应用心理学、园艺、医学影像技术),省级重点学科6个(中国史、数学、化学、农业资源与环境、中西医结合、发展与教育心理学)。
教育教学 学校坚持以提高适应性、满足多样性、突出特色性为目标,深入推进人才培养模式为重点的教育教学改革,持续实施本科教学质量工程,教学改革成果奖获一项国家教学成果一等奖和多项省级教学成果一、二等奖;省级教学团队10个、省级精品资源共享课5门、省级精品课程18门、省级实验教学示范中心8个;一大批学生在全国、全省及国际各类竞赛中获奖。学校面向全国20个省、市、区招生,全日制在校本专科学生18697人,毕业生就业率一直保持在90%以上。
师资队伍 学校坚持人才强校战略,大力实施“祁连学者”人才工程,创造性留才、引才、聚才、用才,努力培养和造就“师德强、教学强、学术强”的教师队伍。现有教职工2018人(含附属医院),其中专任教师1100人,教授191人(含主任医师),副教授398人,高职比53.5%;博士277人,占比25.2%,硕士以上教师占80.5%;有兼职院士6人、国务院特殊津贴获得者6人、全国模范教师3人,省级优秀专家14人、省级教学名师10人、甘肃省领军人才1人、甘肃省园丁奖获得者9人、甘肃省飞天学者3人、甘肃省青年教师成才奖获得者14人;聘请100多位知名专家学者为学校兼职教授。杰出校友、中科院院士李灿任名誉校长,中科院院士、复旦大学原校长杨玉良任学术委员会名誉主任,中国工程院院士李玉任应用真菌工程实验室学术委员会主任,中科院院士傅伯杰任祁连山生态研究院学术委员会主任委员。
学术机构 有54个研究院(所、中心),省级科研团队4个,博士后工作站1个(微藻工程)。已建成甘肃省应用真菌工程实验室、甘肃省微藻工程技术中心、河西史地与文化社科重点研究基地等20个省级以上科研服务平台;与西路军纪念场馆联合成立西路军研究院,与复旦大学共建“复旦—甘肃丝绸之路经济带协同发展研究院”,与陕西师范大学共建“丝绸之路经济带河西走廊智库”,与新农创集团共建乡村振兴研究院。
科研成果 学校始终坚持做河西文章,致力于“产出一批标志性成果,扶持一批河西研究专家,培养一批服务河西的名人”,在河西种业、沙产业、河西简牍、敦煌文书、西北少数民族研究等方面已形成鲜明的学科优势和特色。近年来,秦大河、杨玉良、李玉等30多名院士和陈平原、陈思和、白岩松、毕飞宇等120多名知名学者来校讲学,“西夏学国际学术论坛”“祁连山生态与水资源保护论坛”等国际国内学术会议先后在学校举办;学校是省属高校近年来举办高层次学术会议最多、来校讲学的院士、著名学者最多的学校。近5年,先后承担或完成国家自然科学基金和社会科学基金项目50余项,国家部委项目30余项,省市科研项目200多项;出版著作和教材220多部,发表论文3000多篇,近百项成果获省、市科技进步奖、科技发明奖、社科成果奖, 获得50余项发明专利。
校园文化 学校坚持以经典文化打“底气”,以精品活动养“文气”,以核心价值立“正气”,实施“一院一品”工程,打造特色品牌,已成为彰显河西精神的文化学术高地。省级院团品牌《大梦敦煌》《丝路花雨》《月上贺兰》等大型歌舞剧先后来校演出,自创舞剧《裕固风华》被教育厅纳入全省高雅艺术进校园活动在兰州高校和河西4所职业学院巡演。校园文化具有鲜明的时代特征和地方特色,获得全国第七届校园文化建设优秀成果三等奖。
对外交流 学校坚持开门办学、开放办学。与美国福特海斯州立大学、布莱恩特大学等国外高校签订合作协议;与台湾首府大学、万能科技大学等港台多所高校建立了合作关系;先后聘请来自美国、英国、新西兰等国家的文教专家140余人来校工作,有3人获得甘肃省外国专家“敦煌奖”; 2016年开展留学生教育;设有中西亚青年国际学院;学校被授予“甘肃省引进国外智力先进单位”。
对口支援 复旦大学对口支援学校八年来,两校真诚合作,不断丰富支援内容,在教师进修深造、学术交流合作、互派干部挂职、教学资源共享等方面开展了实质性交流合作,其中300多名教师到复旦大学进修学习,63名教师攻读博士学位,45名干部挂职锻炼,形成了“全方位、多层次、大密度、高水平”的工作格局和“对口支援+”新模式,取得了显著成果。
支教援疆 学校多年来坚持支教援疆,已派出22批9000多名师范生到新疆进行顶岗实习,有力地支援了新疆基础教育,学校支教工作两次被新疆自治区教育厅表彰;学校大力支持和积极鼓励毕业生到新疆就业,实施“实习带就业工程”“千人进疆计划”,在全疆14个市州和新疆生产建设兵团建立就业创业基地,每年超过1000人到新疆各级各类企事业单位就业。
发展愿景 面向未来,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,坚定不移走内涵式发展道路,努力提高人才培养能力,加快建设一流本科教育,不断推进“转型、提升、发展”战略,全力打造河西学院升级版,力争早日建成河西大学。
张掖,取“张国臂掖、以通西域”之意,历史上又称“甘州”,位于美丽富饶的河西走廊中部。张掖历史悠久,文化灿烂,风光优美,物阜名丰,气候宜人,是全国著名的商品粮基地,素有“金张掖”之美称,有诗赞曰:“不望祁连山顶雪,错将张掖认江南”。张掖经济发达,交通便利,国道312线和兰新铁路贯穿全境,是国务院公布的历史文化名城。1992年8月和2000年6月,江泽民同志两次视察张掖,先后亲笔题写“金张掖”,“再铸金张掖辉煌”,赋予张掖以新的内涵。
河西学院2020年学生奖助学金设置
| 类别 | 等级 | 金额 | 名额或比例 |
| 国家奖学金 | 8000元/年 | 根据省教育厅下达的名额评选 | |
| 国家励志奖学金 | 5000元/年 | 根据省教育厅下达的名额评选 | |
| 国家助学金 | 一等 | 4300元/年 | 根据省教育厅下达的经费评定 |
| 二等 | 3300元/年 | ||
| 三等 | 2300元/年 | ||
| 钱学森沙产业奖学金 | 2000元/年 | 30名 | |
| 浩廉奖学金 | 2000元/年 | 二年级及以上学生人数的5‰ | |
| 单项奖学金(7类) | 200-8000元/年 | ||
| 考研奖学金 | 500-2000元/年 | ||
| 校长奖学金 | 一等 | 2000元/年 | 根据学校下达的经费评选 |
| 二等 | 1000元/年 | ||
| 詠仪奖学金 | 4000元/年 | 5名 |
长治医学院是山西省属全日制普通高等医学院校,坐落在素有红色之都、魅力之城美誉的山西省长治市,位于太行、太岳腹地和晋冀豫三省交界,是本地区开展人才培养、医疗服务、医学研究的重要基地和进行对外交流与合作的主要窗口。
学校创建于1946年,其前身是晋冀鲁豫军区白求恩国际和平医院总院护士学校,是在刘伯承、邓小平等老一辈革命家的关怀下,由延安中央医院院长何穆博士亲手创建,是中国共产党最早创建的医学院校之一。1948年改建为白求恩国际和平医科专门学校,1950年7月更名为山西省立长治医科专门学校,1958年更名为晋东南医学专科学校,1986年升格为本科院校,更名为长治医学院。1996年通过本科教学工作合格评估;2004年通过本科教学工作水平评估。2011年被国务院学位委员会批准为临床医学硕士专业学位研究生培养试点单位。2012年在全国同类院校中率先通过教育部临床医学专业认证。2013年成为省内第一个服务国家特殊需求人才培养项目临床医学硕士专业学位研究生试点培养单位。2016年列入国家中西部高校基础能力建设工程。2017年接受教育部临床医学专业认证回访。2018年通过了教育部本科教学工作审核评估。2021年经国务院学位委员会审核,正式成为硕士学位授予单位,临床医学、护理、药学3个专业成为硕士学位授权点。在长达76年的办学历程中,学校传承红色基因、担当历史使命,秉承“面向基层、德育为先”的优良传统,坚持“重质量、重实践、重特色”的办学理念,形成了以“厚德精业、济世报国”为核心的长医精神,为社会培养输送了7万多名优秀医学人才。
发展至今,学校形成了医、工、文、理、教育、管理、艺术多学科相互渗透、协调发展的办学格局,构建了集研究生教育、本科教育、继续教育于一体的多层次人才培养体系。设有19个教学院系(部),开设本科专业23个。在校生12553人,其中硕士研究生465人、本科生11038人、成教学生1050人。现有校本部和五龙校区两个校区,占地面积757.17亩,建筑面积30.04万平方米,固定资产总值达到5.12亿元,其中教学科研仪器设备总值1.49亿元。
学校现有在编职工975人,专任教师622人,高级职称教师236名;具有硕士学位以上教师541名,具有博士学位教师163名。拥有“长江学者”1人、“国家杰青”2名、省级教学名师8人、“131”科技领军人才13人、“三晋英才”27人;山西省学术技术带头人3名,国家和省级优秀教学团队各1个、山西省“1331工程”重点创新团队1个,“1331”工程提质增效重点创新团队1个。
学校拥有国家级特色专业建设点2个,山西省特色专业4个,山西省品牌专业2个,山西省优势专业2个;8个省级一流本科专业建设点;国家级精品资源共享课程1门,省级精品资源共享课程4门,省级精品共享课程8门;山西省高校首批重点实验室1个,山西省实验教学示范中心7个,省级虚拟仿真实验中心1个。拥有直属附属医院5所、非直属附属医院10所,实践教学基地172个。临床医学专业为教育部“本科教学工程”综合改革试点专业。2011年学校被教育部、卫生部批准成为全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校。
临床医学为山西省“1331工程”优势特色学科;临床医学为山西省重点建设学科;护理、药学为山西省重点扶持学科,“消化道肿瘤的基础与临床研究”团队为山西省“1331工程”重点创新团队;“消化道肿瘤综合防治学科群”为山西省服务产业创新学科群。近五年来,学校共承担各类科研项目623项,其中主持国家级、省部级科研项目323项。发表论文3233篇,被SCI收录556篇;教师出版学术专著200余部。
学校坚持开放办学,多名教师赴国外进行访问研修、学术交流。邀请美国圣•路易斯大学医学院、加州大学、伊萨卡大学等院校的著名专家学者来校讲学。与美国罗克福德学院、英国阿伯丁大学、黑山大学等建立了友好合作关系。举办中美心血管疾病国际研讨会、太行·国际消化道肿瘤微创高峰论坛、第六届国际微移植暨细胞免疫治疗学术研讨会等有重要影响的学术会议30余场。
面向未来,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,继承发扬优良传统,牢牢把握历史机遇,全面持续深化改革,朝着建设特色鲜明的高水平应用型医科院校的发展目标努力奋进,致力于办好人民满意的医学教育。
录取原则及规则
1、本着“公平、公正、公开、择录取”的原则,在思想政治品德考核和
身体健康状况检查合格,统考成绩达到同批录取控制分数线的考生中,根据
考生填报志愿的情况从高分到低分择优录取。
2、优先录取第一志愿考生。根据考生填报志愿和分数情况,按志愿排序优
先、分数排序在后的原则进行录取。
3、如考生所填报专业志愿均已录满,则根据考生“去否其他专业”意向进
行调配,如考生在“去否其他专业”栏中填“否”或不填写,学校不再调剂录
取。各专业男女不限。
4、音乐学(音乐治疗方向)、运动人体科学专业文化课成绩达到各省的投档线时,以及高水
平运动员的录取在符合国家政策的前提下,按专业成绩从高到低依次录取。
5、语种:我院只提供英语教学。
6、身体条件执行国家有关部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意
见》中有关规定。
联系方式
邮政编码:046000
学院地址:山西省长治市解放东街161号
联 系 人:王华 杜斌
联系电话:0355---3012393
传真电话:0355---3151689
E—mail: zsb@czmc.com
学校网址:http://www.czmc.com
详情请登录 中国长治政府公众信息网 (www.changzhi.gov.cn)

长治医学院预防医学和护理学哪个好?小编通过比较预防医学和护理学在山西往年的录取分数线,预防医学就业前景和护理学就业前景,预防医学专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解预防医学和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。预防医学和护理学录取

长治医学院口腔医学和护理学哪个好?小编通过比较口腔医学和护理学在山西往年的录取分数线,口腔医学就业前景和护理学就业前景,口腔医学专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解口腔医学和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。口腔医学和护理学录取

长治医学院精神医学和护理学哪个好?小编通过比较精神医学和护理学在山西往年的录取分数线,精神医学就业前景和护理学就业前景,精神医学专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解精神医学和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。精神医学和护理学录取

长治医学院医学影像学和护理学哪个好?小编通过比较医学影像学和护理学在山西往年的录取分数线,医学影像学就业前景和护理学就业前景,医学影像学专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解医学影像学和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。医学影像学

长治医学院麻醉学和护理学哪个好?小编通过比较麻醉学和护理学在山西往年的录取分数线,麻醉学就业前景和护理学就业前景,麻醉学专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解麻醉学和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。麻醉学和护理学录取分数线(山西

长治医学院临床医学和护理学哪个好?小编通过比较临床医学和护理学在山西往年的录取分数线,临床医学就业前景和护理学就业前景,临床医学专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解临床医学和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。临床医学和护理学录取

长治医学院应用心理学和护理学哪个好?小编通过比较应用心理学和护理学在山西往年的录取分数线,应用心理学就业前景和护理学就业前景,应用心理学专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解应用心理学和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。应用心理学

长治医学院传播学和护理学哪个好?小编通过比较传播学和护理学在山西往年的录取分数线,传播学就业前景和护理学就业前景,传播学专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解传播学和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。传播学和护理学录取分数线(山西

长治医学院运动人体科学和护理学哪个好?小编通过比较运动人体科学和护理学在山西往年的录取分数线,运动人体科学就业前景和护理学就业前景,运动人体科学专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解运动人体科学和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。

长治医学院生物医学工程和护理学哪个好?小编通过比较生物医学工程和护理学在山西往年的录取分数线,生物医学工程就业前景和护理学就业前景,生物医学工程专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解生物医学工程和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。