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郑州师范学院小学教育和音乐学（声乐）（器乐）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-22 00:46:27 解决时间：2022-11-05 20:42

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郑州师范学院小学教育和音乐学（声乐）（器乐）哪个好？小编通过比较小学教育和音乐学（声乐）（器乐）在河南往年的录取分数线，小学教育就业前景和音乐学（声乐）（器乐）就业前景，小学教育专业介绍和音乐学（声乐）（器乐）专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和音乐学（声乐）（器乐）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育和音乐学（声乐）（器乐）录取分数线(河南)

理科

年份	小学教育	音乐学（声乐）（器乐）
2019	512(小学教育（师范）（全科教师）（长垣县）)	--
2018	517(小学教育（免费师范生）（全科教师）（师范）（长垣县）)	--

文科

年份	小学教育	音乐学（声乐）（器乐）
2019	529(小学教育（师范）（全科教师）（长垣县）)	--
2018	529(小学教育（免费师范生）（全科教师）（师范）（长垣县）)	--
2017	493(小学教育（全科教师）（师范）（西峡县）)	--

二、小学教育和音乐学（声乐）（器乐）专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学（声乐）（器乐）

郑州师范学院

层次本科

学制五年

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。

教育学类小学教育

郑州师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育和音乐学（声乐）（器乐）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河南	小学教育（师范）（小学英语方向）	理科	本科二批	普通类	四年	20
	小学教育（师范）（小学数学方向）	理科				45
	小学教育（师范）（小学语文方向）	文科				45
	小学教育（师范）（小学英语方向）	文科				25

四、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河南	小学教育（师范）（全科教师）（临颍县）	理科	本科二批	普通类	463	162953
	小学教育（师范）（全科教师）（临颍县）	文科			502	46498
	小学教育（师范）（全科教师）（修武县）	理科			511	95599
	小学教育（师范）（全科教师）（兰考县）	理科			468	155299
	小学教育（师范）（全科教师）（兰考县）	文科			513	37576
	小学教育（师范）（全科教师）（博爱县）	理科			484	131781
	小学教育（师范）（全科教师）（博爱县）	文科			500	48216
	小学教育（师范）（全科教师）（固始县）	理科			462	164407
	小学教育（师范）（全科教师）（固始县）	文科			486	60831
	小学教育（师范）（全科教师）（孟州市）	理科			478	140526
	小学教育（师范）（全科教师）（孟州市）	文科			511	39143
	小学教育（师范）（全科教师）（巩义市）	理科			461	165929
	小学教育（师范）（全科教师）（杞县）	理科			454	176534
	小学教育（师范）（全科教师）（杞县）	文科			493	54421
	小学教育（师范）（全科教师）（武陟县）	文科			527	27625
	小学教育（师范）（全科教师）（永城市）	理科			476	143428
	小学教育（师范）（全科教师）（永城市）	文科			489	58141
	小学教育（师范）（全科教师）（沁阳市）	理科			497	113728
	小学教育（师范）（全科教师）（沁阳市）	文科			520	32432
	小学教育（师范）（全科教师）（温县）	理科			500	109722
	小学教育（师范）（全科教师）（温县）	文科			524	29666
	小学教育（师范）（全科教师）（滑县）	理科			470	152213
	小学教育（师范）（全科教师）（滑县）	文科			490	57200
	小学教育（师范）（全科教师）（禹州市）	理科			458	170400
	小学教育（师范）（全科教师）（禹州市）	文科			494	53547
	小学教育（师范）（全科教师）（舞阳县）	理科			456	173485
	小学教育（师范）（全科教师）（舞阳县）	文科			510	39988
	小学教育（师范）（全科教师）（襄城县）	文科			509	40747
	小学教育（师范）（全科教师）（鄢陵县）	理科			467	156834
	小学教育（师范）（全科教师）（鄢陵县）	文科			496	51728
	小学教育（师范）（全科教师）（长垣县）	理科			512	94355
	小学教育（师范）（全科教师）（长垣县）	文科			529	26327
	小学教育（师范）（全科教师）（长葛市）	理科			483	133227
	小学教育（师范）（全科教师）（长葛市）	文科			518	33889

五、就业前景

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-05 20:42

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咨询电话：0371--65501008
咨询邮箱：zzsylrdz@***
特此公告。
郑州师范学院招生办公室
2022年3月16日