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中央民族大学中国少数民族语言文学和音乐学（音乐教育民族班）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 22:22:40 解决时间：2022-11-03 19:07

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中央民族大学中国少数民族语言文学和音乐学（音乐教育民族班）哪个好？小编通过比较中国少数民族语言文学和音乐学（音乐教育民族班）在北京往年的录取分数线，中国少数民族语言文学就业前景和音乐学（音乐教育民族班）就业前景，中国少数民族语言文学专业介绍和音乐学（音乐教育民族班）专业介绍等数据帮助大家了解中国少数民族语言文学和音乐学（音乐教育民族班）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、中国少数民族语言文学和音乐学（音乐教育民族班）录取分数线(北京)

文科

年份	中国少数民族语言文学	音乐学（音乐教育民族班）
2017	611(中国少数民族语言文学（维语零起点班）)	--

二、中国少数民族语言文学和音乐学（音乐教育民族班）专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学（音乐教育民族班）

中央民族大学

层次本科

学制五年

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。

中国语言文学类中国少数民族语言文学

中央民族大学

层次本科

学制四年

中国少数民族语言文学学科始建于20世纪50年代初期，其教学与研究领域涉及汉藏、阿尔泰、南亚、南岛、印欧等五大语系，80多种语言、30多种文字、50多个民族的文学与文献。现为国家级重点学科，国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，国家“九五”、“十五”“211工程”、“985工程”重点建设单位之一。学院设有中国语言文学一级学科博士、硕士学位授权点和博士后流动站。并设有少数民族语言文学系、蒙古语言文学系、维吾尔语言文学系、哈萨克语言文学系、朝鲜语言文学系、中国少数民族语言研究所、中国少数民族古籍研究所、汉语言教学部等8个教学科研单位以及语言实验室和中国少数民族语言文学文献信息资料中心。学院现有百余名专职教师，其中半数以上为教授、副教授，博士生导师30余人。学院已与20多个国家建立了学术交流关系。中国少数民族语言文学专业的学生到二年级下学期（维、哈语言文学系学生可在三年级下学期时），按照自愿、择优的原则，部分学生可以进入“国家文科基础学科人才培养与科学研究基地”（简称“基地班”）学习。根据有关规定，基地班学生50%可本硕连读。

三、中国少数民族语言文学和音乐学（音乐教育民族班）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
内蒙古	中国少数民族语言文学（（朝鲜语言文学）只招收使用朝鲜语答卷的考生）（免学费）	文科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	中国少数民族语言文学（朝鲜）（只招收加试朝鲜语或使用朝鲜语答卷的考生）（学费免费）	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	中国少数民族语言文学（朝鲜）（只招收加试朝鲜语或使用朝鲜语答卷的考生）（学费免费）	历史类	本科批	普通类	四年	4
吉林	中国少数民族语言文学（朝鲜语）（只招收加试朝鲜语或使用朝鲜语答卷的考生）（学费待定）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	中国少数民族语言文学（朝鲜语）（只招收加试朝鲜语或使用朝鲜语答卷的考生）（免学费）	文科	本科一批A段	普通类	-	6
广西	中国少数民族语言文学（语言学与民族文学）（在丰台校区办学，免学费。参加我校组织的语言测试且合格）（少数民族语言）（免学费）	理科	本科一批	普通类	四年	1
广西		文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	中国少数民族语言文学（免费（语言学与民族文学）（参加我校语言测试且合格）（丰台校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	中国少数民族语言文学（语言学与民族文学）（参加我校语言测试且合格）（丰台校区）（只招少数民族考生）	文科	本科一批	普通类	四年	4
云南	中国少数民族语言文学（语言学与民族文学）参加我校组织的语言测试且合格）（中国少数民族语言文学专业）（免学费）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	中国少数民族语言文学（语言学与民族文学）参加我校组织的语言测试且合格（中国少数民族语言文学专业）（免学费）	文科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
辽宁	中国少数民族语言文学（朝鲜）	历史类	本科批	普通类	582	4487
辽宁	中国少数民族语言文学（蒙古）	历史类	本科批	普通类	578	5020
吉林	中国少数民族语言文学（朝语答卷或加试朝语）（朝鲜语）	文科	本科一批A段	普通类	552	1725

五、就业前景

中国少数民族语言文学

1.中国少数民族语言文学就业前景：
民族语言和民族文学是民族文化的主要组成部分。在我国多元一体的多民族文化格局中，民族语言与民族文学的保护和发展，是我国文化多元性的重要保障。我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，对与少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的少数民族语言文学专业就有广阔的发展前景。毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位工作。中国少数民族语言文学专业的就业面比较狭窄，但是就业前景还是很好的，毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语言文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作。随着各民族间交往增多，通晓两种或两种以上语言的人才的培养也变得尤为重要。另外，由于地域差异较为明显，各有出路，中国少数民族语言学专业地域性较强，开设的高校相对较少，多在中西部地区，总体上来看，内地学生就业有一定压力，但可通过考博、出国获得进一步发展出路。大部分的毕业生面向中西部的需要。中西部学生的就业一般比较顺畅，毕业生应根据自己的实际情况客观分析就业去向。
2.中国少数民族语言文学就业方向：
我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。如今，藏学、蒙古学、满学、突厥学、壮学、傣学、苗学、瑶学、彝学、哈尼学等已成为国际性的学科。近年来，联合国教科文组织陆续发表有关保护世界文化多样性的决议、宣言和国际公约，世界文化的多元化已成为人们普遍认同的共识。中国少数民族语言学专业毕业生主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。可在中西部省份高校、中等学校等教育单位或国家机关部门就职，或者直接进大企业从事行政、管理等方面的工作。、

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-03 19:07

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专业简介2021年中央民族大学音乐学院专业简介

1.音乐表演专业（含“民族英才班”声乐、器乐方向）
本专业主要培养具有音乐表演基本理论和技能，并具备民族乐器、歌曲的演奏、演唱能力与技巧，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
2.音乐表演专业（少数民族乐器方向）
本专业主要培养具备少数民族乐器演奏的基本理论和技能，基础扎实，具有较强的艺术实践能力和创新能力，能够在本专业领域从事少数民族特色乐器的研究与教学，传承、发展和弘扬少数民族音乐文化的专业人才。本专业以招收少数民族考生为主。
3.作曲与作曲技术理论专业
本专业主要培养具有较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事少数民族音乐创作和少数民族音乐理论研究、教学、编辑等方面工作的高级人才。
4.音乐学（音乐学理论）方向
本专业培养具有扎实的音乐学基础理论知识、较成熟的演奏演唱技能，并具备多层知识结构、多元文化素养的综合型高级音乐学专业人才。毕业生可在社会文艺团体、艺术院校、艺术研究单位、文化机关以及广播、出版等行业从事与音乐相关的研究、教学、编辑、管理、传播等方面的工作。
5.音乐学（音乐教育民族班）方向
本专业培养掌握音乐学科基本理论知识和技能，基础扎实，知识面宽，实践能力强，综合素质高的高级音乐教育人才，毕业生可在中小学进行音乐教学工作，也可在音乐教育行业进行教育管理工作。
注：以上各专业为四年制本科，合格毕业生授予艺术学学士学位。