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中央民族大学和安徽大学哪个应用物理学专业好(应用物理学专业安大和中央民大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-18 03:20:17 解决时间:2022-12-16 13:47

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安徽大学应用物理学(中外合作办学)专业安徽录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名
应用物理学(中外合作办学)(50000元/年;因部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课,高考英语单科分数不得低于110分,高考为非英语语种考生慎报)(中外合作办学)2021理科本科一批中外合作办学55835114
应用物理学(中外合作办学)2020理科本科一批普通类58232174
物理学类 应用物理学
安徽大学
层次 本科
学制 四年
应用物理学(本科,按“物理学类”招生,一学年后分专业)
培养目标:本专业培养的毕业生具有良好的科学素质,扎实的物理学知识、良好的数学基础、较强的实验技能和较高的科研素质,同时具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。面向国家大科学工程或装置等国家和社会需求,为学生从事物理学及相关交叉学科前沿问题的研究打下良好基础,培养能够从事前沿基础原始创新研究工作和应用开发及管理工作的物理学相关专业基础性人才,同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型、综合性人才。
主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、普通物理实验、理论力学、复变函数、数理方程、原子物理学、电动力学、量子力学、近代物理实验、热力学·统计物理、计算物理和固体物理。
就业去向:科研院所、高等院校、国家机关及相关单位从事科研、教学、产品设计、生产技术、管理与科技开发工作,也可以继续攻读应用物理专业及相关专业的硕博士学位。
授予学位:理学学士
光电信息科学与工程(本科,按“物理学类”招生,一学年后分专业)
培养目标:本专业培养具有光电信息科学与工程方面的宽厚的基础理论、扎实的专门知识与熟练的基本技能,能够综合运用光学科学理论和技术分析解决理论和工程问题,高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。
主要课程:工程光学、工程制图与CAD、光电子技术、光电检测技术、信号与系统、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、信息显示技术、微机原理与应用、电动力学、量子力学、固体物理、光通信原理、激光原理与技术、光纤通信系统与工程、光纤技术与应用、传感器原理与技术、信息光学等。
就业去向:光电企业、国家机关及相关单位从事科研、教学、产品设计、生产技术、管理与科技开发工作,可以继续攻读光电信息科学与技术及相关专业的硕博士学位。
授予学位:工学学士
材料物理(本科,按特色专业招生)
培养目标:本专业培养具有良好的科学素质和创新思维,扎实的材料物理方面的专业知识、专业理论和实验技能,并能运用材料科学的基础理论、基础知识和实验技能进行材料研究和技术开发等基本能力的学生,为材料科学与工程及其相关领域输送优秀人才。
主要课程:高等数学、力学和热学、电磁学、光学、普通物理实验、大学化学、大学化学实验、原子物理学、复变函数、数理方程、热力学·统计物理、量子力学、近代物理实验、固体物理、材料科学基础、磁性物理、半导体物理、薄膜物理与技术、材料合成制备与加工、材料物理性能、材料物理研究方法、材料物理实验等。
就业去向:科研院所、高等院校、国家机关和企业及相关单位从事与材料特别是功能材料相关的科研、教学、管理与科技开发和生产管理工作,可以继续攻读材料物理及相关专业的硕博士学位。
授予学位:理学学士
“双一流”建设学科群:材料科学与信息技术
院士工作站:量子材料和器件院士工作站
博士后科研流动站:材料科学与工程;博士学位授权点:材料科学与工程、物理电子学;硕士学位授权点:理论物理、光学、原子与分子物理、凝聚态物理、材料物理与化学、材料学、光学工程
国家级一流本科专业建设点:应用物理学、材料物理、光电信息科学与工程
省级重点学科:理论物理、材料物理与化学
重点实验室:光电信息获取与控制教育部重点实验室、信息材料与智能感知安徽省实验室、信息材料与器件省级重点实验室、光电转换能源材料与器件安徽省重点实验室、磁性材料安徽省工程技术研究中心、安徽省基础物理实验课教学示范中心。
英才班:物质科学英才班
学院在大学二年级初,在全校范围内选拔30名左右优秀本科生组建“物质科学英才班”,实行“一制三化”(导师制、小班化、个性化、国际化)的培养模式,旨在造就一批具有跨学科知识、较强的创新精神和工程实践能力、宽阔的国际视野、持久的研究性学习能力和核心竞争力的科学与工程领域高层次拔尖创新人才。
安徽大学应用物理学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
安徽物理学类(含光电信息科学与工程、应用物理学)理科本科一批普通类579
应用物理学(中外合作办学)(50000元/年;因部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课,高考英语单科分数不得低于110分,高考为非英语语种考生慎报)(中外合作办学)中外合作办学558
四川应用物理学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。龙河校区就读。因部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课,高考英语单科分数不得低于110分,高考为非英语语种考生慎报)理科本科一批普通类569
重庆应用物理学(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学553
广西物理学类(在磬苑校区办学,包含专业:光电信息科学与工程、应用物理学)理科本科一批普通类568
广东物理学类(非定向)(080705.光电信息科学与工程+070202.应用物理学)(办学地点:磬苑校区)物理类本科批普通类595
应用物理学(中外合作办学)(非定向)(办学地点:龙河校区)(外语>=110)(非英语语种考生慎重报考;与美国纽约州立大学石溪分校中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学)中外合作办学588
湖南应用物理学(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学573
河南应用物理学(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。因部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课,高考英语单科分数不得低于110分,高考为非英语语种考生慎报。)(龙河校区)(中外合作办学)理科本科一批中外合作办学579
山东应用物理学(中外合作办学)(中外合作办学)综合普通类一段中外合作办学560
普通类二段528
福建物理学类(含光电信息科学与工程、应用物理学)物理类本科批普通类591
应用物理学((中外合作办学)高考为非英语语种考生慎报。)(中外合作办学)中外合作办学556
浙江应用物理学(中外合作办学)综合平行录取一段普通类592
江苏应用物理学(中外合作办学,龙河校区)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学534
上海应用物理学(中外合作办学)综合本科批普通类506
黑龙江物理学类(光电信息科学与工程、应用物理学)理科本科一批A段普通类547
吉林物理学类(光电信息科学与工程、应用物理学)理科本科一批A段普通类538
应用物理学(中外合作办学)(因部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课,高考英语单科分数不得低于110分(满分150分),高考为非英语语种考生慎报)501
山西物理学类(包含专业光电信息科学与工程、应用物理学)(办学地点磬苑校区)理科本科一批A段普通类565
应用物理学(中外合作办学)(办学地点龙河校区)(中外合作办学)中外合作办学525
河北应用物理学(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学554
天津应用物理学(中外合作办学)(部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课,英语单科成绩不低于110分,非英语语种考生慎报)(龙河校区)(中外合作办学)综合本科批A段中外合作办学604
物理学类 应用物理学(中外合作办学)
安徽大学
层次 本科
学制 四年
应用物理学(本科)
专业介绍:石溪大学对应的专业是Physics,物理学是具有鲜明的学科多样性的理学学士课程,一直处于全美顶尖物理学科之列。师资力量雄厚,拥有全球一流的教师队伍,诸多教师在物理学领域获得了许多最高荣誉,包括诺贝尔奖,国家科学奖章,狄拉克奖等。物理学系与杨振宁理论物理研究所、西蒙斯几何物理中心、劳费尔物理和定量生物学中心等世界顶尖研究中心等多所世界著名研究中心共享教职人员。
培养目标:基于安徽大学“文理交融、理工互通、寓教于研”的人才培养机制和“233N”的人才培养模式,结合中外合作办学的特点,在制定人才培养方案中特设定了“大学外语108学时+初级(Introductory Writing Workshop)和中级(Intermediate Writing Workshop)英语写作强化+外方师资全外语讲授引进课程”等方案,培养学生在英语听、说、读、写、译各方面的综合能力,以培养具备国际化视野和和跨文化沟通交流能力,富有创新精神、全球化理念和实践能力的国际化专业人才。面向国家大科学工程或装置等国家和社会需求,为学生从事物理学及相关交叉学科前沿问题的研究打下良好基础,培养能够从事前沿基础原始创新研究工作和应用开发及管理工作的物理学相关专业基础性人才,同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型、综合性人才。
核心课程:力学与热学、普通物理实验、复变函数、电磁学、光学、电路与电子技术、电路与电子技术实验、数理方程、计算物理、原子物理学、电动力学、近代物理实验、理论力学、热力学统计物理学、量子力学和固体物理等。
就业方向:本专业毕业生可以到科研院所、高等院校、工矿企业等单位从事科学研究、产品开发和技术创新等相关工作;可以创办企业,生产技术含量高、市场前景广的高新技术产品,满足社会需求;可以进入世界高水平大学继续攻读应用物理学等相关专业的硕士和博士研究生,更好地从事科学研究和技术创新工作。
安徽大学应用物理学(中外合作办学)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
安徽物理学类(含光电信息科学与工程、应用物理学)理科本科一批普通类579
应用物理学(中外合作办学)(50000元/年;因部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课,高考英语单科分数不得低于110分,高考为非英语语种考生慎报)(中外合作办学)中外合作办学558
四川应用物理学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。龙河校区就读。因部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课,高考英语单科分数不得低于110分,高考为非英语语种考生慎报)理科本科一批普通类569
重庆应用物理学(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学553
广西物理学类(在磬苑校区办学,包含专业:光电信息科学与工程、应用物理学)理科本科一批普通类568
广东物理学类(非定向)(080705.光电信息科学与工程+070202.应用物理学)(办学地点:磬苑校区)物理类本科批普通类595
应用物理学(中外合作办学)(非定向)(办学地点:龙河校区)(外语>=110)(非英语语种考生慎重报考;与美国纽约州立大学石溪分校中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学)中外合作办学588
湖南应用物理学(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学573
河南应用物理学(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。因部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课,高考英语单科分数不得低于110分,高考为非英语语种考生慎报。)(龙河校区)(中外合作办学)理科本科一批中外合作办学579
山东应用物理学(中外合作办学)(中外合作办学)综合普通类一段中外合作办学560
普通类二段528
福建物理学类(含光电信息科学与工程、应用物理学)物理类本科批普通类591
应用物理学((中外合作办学)高考为非英语语种考生慎报。)(中外合作办学)中外合作办学556
浙江应用物理学(中外合作办学)综合平行录取一段普通类592
江苏应用物理学(中外合作办学,龙河校区)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学534
上海应用物理学(中外合作办学)综合本科批普通类506
黑龙江物理学类(光电信息科学与工程、应用物理学)理科本科一批A段普通类547
吉林物理学类(光电信息科学与工程、应用物理学)理科本科一批A段普通类538
应用物理学(中外合作办学)(因部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课,高考英语单科分数不得低于110分(满分150分),高考为非英语语种考生慎报)501
山西物理学类(包含专业光电信息科学与工程、应用物理学)(办学地点磬苑校区)理科本科一批A段普通类565
应用物理学(中外合作办学)(办学地点龙河校区)(中外合作办学)中外合作办学525
河北应用物理学(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学554
天津应用物理学(中外合作办学)(部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课,英语单科成绩不低于110分,非英语语种考生慎报)(龙河校区)(中外合作办学)综合本科批A段中外合作办学604
物理学类 应用物理学
中央民族大学
层次 本科
学制 四年
培养目标
本专业培养掌握物理学的基本理论与方法,能在物理学,包括材料科学与技术、光电子学与技术、计算机技术在物理学中的应用,或相关科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才。
培养特色
本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础,并理论与实际结合,独立完成培养方案规定的各类实验,受到应用基础研究、应用研究、技术开发以及工程技术的初步训练,具有良好的科学素养,适应高新技术发展的需要,具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
主要课程
高等数学、普通物理学及实验、理论物理、近代物理实验、固体物理学、电路理论及应用系列课程、计算机技术及应用系列课程、材料科学基础、结构与物性、等离子体物理、薄膜物理与技术、半导体物理学基础、计算物理、数学物理方法、机械制图等。
本专业招收理工类考生,毕业时授予理学学士学位。
安徽大学
95
软科(综合)
84
校友会(综合)
95
武书连
1184
US排名
学校简介

安徽大学(Anhui University)坐落于素有“三国故地、包拯家乡,江淮首郡、吴楚要冲”美誉的历史文化名城、安徽省省会合肥市。学校是世界“双一流”和国家“211工程”建设首批入列高校,是安徽省人民政府与教育部、与国家国防科技工业局共建高校,是安徽省属重点综合型大学。

1928年,安徽大学肇基于时为省会的安庆市,开启安徽现代高等教育之先河,赓续襟江带淮崇教文化之菁华。几经易址,于1956年迁建合肥;数度更名,1958年9月16日毛泽东主席亲笔题写“安徽大学”校名,这一天被定为校庆日。作为一所具有红色革命传统的高等学府,安徽大学办学近百年来,勇担民族复兴大任,执着“文化丕成、民族是昌”的办学理想,秉承“至诚至坚、博学笃行”校训精神,为党育人、为国育才,累计培养了32万余名优秀毕业生,是安徽省内毕业生人数最多、分布最广、影响最大的高校,被誉为省属高校的“排头兵、领头雁”。

学校坚持立德树人根本任务,不断提高人才培养质量。学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,着力构建文理交融、理工互通、寓教于研的人才培养机制,努力培养具有社会责任感,富于人文情怀、科学精神和国际视野,服务国家和区域经济社会发展的各行各业的高素质创新人才;建有保障一流人才培养的办学条件体系,四区一园面积3200余亩、建筑面积127万平方米,教学科研仪器设备总值12.81亿余元,馆藏纸质图书380万余册;拥有本硕博完整的高等教育人才培养层次体系,28个学院,87个在招本科专业(其中38个为国家级一流本科专业建设点,总数并列全国地方高校赛道第1位),18个博士学位授权一级学科以及1个博士专业学位授权类别,33个硕士学位授权一级学科和1个硕士学位授权二级学科、以及24个硕士专业学位授权类别,13个博士后科研流动站;建有14门国家级一流课程、2个国家级和26个省级大学生校外实践教育基地,4个国家级和9个省级实验教学(实训)示范中心、5个省级虚拟仿真实验教学中心;承建全国首个省级高校网络思想政治工作中心,成功入选国家智能社会治理实验基地(特色教育基地);现有本科生25303人、博硕士研究生10509人;近年来,本科毕业生升学率平均保持在35%以上,本科生与研究生获省部级以上竞赛奖2200余项,位列全国“双一流”高校第63位,毕业校友获得“国家杰青”数位居全国高校第29位。

学校坚持走科研强校之路,不断增强科技创新实力。学校学科门类齐全,综合性特色显著,覆盖理学、工学、文学、历史学、哲学、经济学、法学、管理学、教育学、艺术学等10大门类,拥有2个国家级重点学科、25个省级重点学科;材料科学、化学、工程学、计算机科学、数学等5个学科进入ESI排名前1%(4个学科进入前5‰);坚持“人才强校”战略,现有教职工3100余人,其中专任教师2149人,副高以上专业技术职务者1018人;实质双聘院士4名;国家杰出青年科学基金获得者等国家级人才23人次;教育部新世纪优秀人才、安徽省“海外高层次人才”“学术和技术带头人”等地方领军人才365人次。已形成了以两院“院士”、国家“杰青”“优青”“万人计划”领军人才等为引领,师德高尚、结构合理、业务精良、国际化程度较高的师资队伍;科学研究聚焦集成电路先进材料与技术主攻方向,建设了“强光磁集成实验设施”“信息材料与智能感知”实验室等世界一流研究平台,产出了金属团簇材料、新型量子功能材料、磁斯格明子(skyrmion)存储材料等一批原创性成果,在高灵敏传感装备、毫米波芯片、水性聚氨酯等“卡脖子”关键技术领域取得重要突破;学校2021年获批国家自然科学基金项目111项,资助率高于全国平均水平,稳居省属高校首位;“双一流”建设以来,共获国家及省部级科研奖励94项。学校自然指数排名位居全国第59名,材料科学与工程学科发展指数在一流学科年度发展指数评价中位居全国第2;北京外国语大学发布中国大学全球影响指数,我校位列第54位;软科“双一流”高校教学实力排名,我校位列第69位。

学校坚持以贡献求发展,不断提升社会服务能力。学校与安徽省16个市签订了多层次的校市合作协议,与合肥市共建绿色产业技术创新研究院,与合肥市经济技术开发区共建三创学院,与50多家大中型企业建立了紧密的合作关系,与600多家企业保持多种形式的产学研合作关系;大学智库指数排名进入前50名,已成为研究与解决安徽经济建设、社会发展重大问题的主要基地之一;创新发展研究院连续入选“高校智库百强”,连续9年编撰《安徽社会发展报告》蓝皮书,成为服务地方经济社会发展的重要智库产品;围绕三农问题、长三角一体化、长江生态环境保护修复等研究报告获得省部级以上领导人肯定性批示77次(国家领导人批示17次);学校深化科教、产教、校地、军民“四个融合”,广汇人才培养资源,与中国科学院合肥物质科学研究院共建“学术共同体”,合作开设“物质科学英才班”等5个英才班;聚焦集成电路、人工智能、新能源汽车等战略性新兴产业,与长鑫存储、科大讯飞、江淮汽车等共建校企互嵌式创新平台、研发机构和大学生校外实践教育基地;围绕“合肥综合性国家科学中心”建设、“互联网+”战略性新兴产业需求、“新工科”改革发展,与合肥市人民政府共建互联网学院;与兵器工业集团214所共建“产教融合示范基地”。

学校坚持内涵式发展,不断彰显文化传承创新水平。学校人文社会科学优势明显,近3年获批国家社科基金重大项目、国家社科基金中华学术外译项目等立项数连续位居全省首位,其中2021年获批国家社会科学基金年度项目和青年项目共30项,立项总数位列全国第26位;建有教育部首批人文社会科学重点研究基地徽学研究中心,收藏徽州文书近7万件,牵头成立省高校创新联盟,协同省内高校成立新安医学、徽派建筑、徽州文献等分中心,引领带动全省高校徽文化研究、保护和传承;获批教育部首批国家语言文字推广基地,获教育部人文社科一等奖等5项;2个项目入选教育部首批新文科研究与改革实践项目立项名单;建成战国竹简珍稀文献研究与保护中心,“安大简”首期成果成书目前最早《诗经》版本;《群舒文化研究》入选国家哲学社会科学成果文库;与清华大学、北京大学等12家单位一同入选第一批“古文字与中华文明传承发展工程”协同攻关创新平台;建成方以智研究中心,整理出版《方以智全书》填补相关领域重大空白。学校入选首届全国文明校园(全国39所)。

学校坚持开放办学,不断扩大国际交流合作影响。学校是国家公布的华文教育基地和接收政府奖学金留学生的高校之一,与美、英、德、日等国家和地区的152所高校和科研机构建立了交流合作关系;学校与美国纽约州立大学石溪分校共建安徽省首个本科层次中外合作办学机构“安徽大学纽约石溪学院”,由杨振宁院士担任名誉院长并亲题院名;与智利圣托马斯大学、乌克兰哈尔科夫大学、阿塞拜疆巴库大学、白俄罗斯布列斯特国立大学合作建立4所孔子学院,其中智利圣托马斯大学孔子学院先后荣获“全球先进孔子学院”“示范孔子学院”荣誉称号,习近平主席访智期间曾亲切接见学校派驻的中方院长及教师代表;与俄罗斯、法国、波兰、日本、韩国、墨西哥合作高校共建有9个“中国中心”;国际交流水平在省内高校领先、在全国高校居于先进地位、在国际上具有一定影响。

新时代,新目标,新征程。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,学校正精心组织好“十四五”规划实施,谋划好2028建校100周年和2035远景发展,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进一步落实好立德树人根本任务,“调结构、转功能、增体量、提质量”,以一流学科建设催生更多世界一流成果,以一流的人才培养体系、一流的人才培养质量、一流的原始创新能力、一流的人才队伍努力跻身一流大学方阵,为高等教育强国和现代化美好安徽建设贡献更大力量。


毕业生就业

 

学校坚守人才培养质量为立校之本的办学之道,树立“大就业”工作理念,将毕业生就业工作纳入学校人才培养一体化系统,以学生为中心,立足学生全面发展,统筹规划、整体推进,不断提升就业工作专业化水平,努力实现毕业生更高质量和更加充分就业。

学校主动适应社会发展需求,以特色鲜明的人才培养模式和一流的育人环境为支撑,以专业化的就业工作队伍为依托,着力提升毕业生综合素质和就业竞争力。毕业生就业率连续多年稳定在92%左右,每年约有1/3的毕业生进入国内外一流高校和科研院所攻读研究生,65%以上的毕业生进入新一代信息技术、现代农业、智能制造业、新材料、清洁能源和生态环保、现代交通技术与装备制造、先进生物、健康和文化等国家重点行业就业。

学校已经成为国际和国内500强企业重要的员工基地。

学校是各级政府公务员重要来源高校,是外交部选拔录用公务员定点高校,已为外交部输送了70多名公务员。

学校大力引导毕业生到基层就业,每年有一大批毕业生考取“选调生”,参加“西部计划”、“三支一扶”、“特岗教师”等基层项目。



食堂

磬苑校区本科生宿舍区设有梅园餐厅、桂园餐厅、桔园餐厅、榴园餐厅等4座三层餐厅,专设有特色餐厅和清真窗口;龙河校区本科生宿舍周边设有二食堂、三食堂,蜀山校区设有二层食堂,为师生员工提供优质餐饮服务。



奖学金设置

 我校构建了“奖、助、贷、勤、补、免、偿”多位一体的学生资助体系,真正做到“优有所奖,贫有所助”。

2021年共发放本专科生各类奖助学金3900余万元,资助学生超过18000人次,家庭经济困难学生实现应助尽助。其中:国家设立的奖、助学金,覆盖面24%以上,奖助金额2000-8000元/人;学校出资设立的奖、助学金,覆盖面36%以上,奖助金额800-5000元/人;社会组织和个人出资设立的奖、助学金,覆盖面5%以上,奖助金额2000-20000元/人等。

学校设立勤工助学岗位,每年选聘近千名“学生助管”,每岗每月1000元;为孤儿等特殊困难群体减免全部学费;为因遭遇突发情况而造成临时经济困难的学生发放临时困难补助;为服兵役的学生执行学费补偿(或贷款代偿)及学费减免国家资助政策。

此外,学校还设立了发展型资助项目,鼓励家庭经济困难学生树立成才目标并给予相应的经济帮扶和指导。



中央民族大学
85
校友会(综合)
190
武书连
1
软科(民族)
学校简介

中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用,具有中式经典、山水校园风貌特点,彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度,为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。

中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后,经中央政府批准,1951年在北京成立了中央民族学院,乌兰夫任首任院长;1993年11月,更名为中央民族大学;1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”;2002年,国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》,加快了学校改革和发展的步伐;2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。

党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。毛泽东、邓小平等老一辈党和国家领导人先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时,江泽民同志为学校题写了新校名。2001年6月,朱镕基同志到校视察,并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年,胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年,习近平同志在视察学校工作时指出:“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位,为国家的民族团结进步事业,为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力,学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。

学校建校之初,一批学界名流,如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教,成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。现有教职工总数为1945人,其中专任教师1159人,专任教师中教授、副教授698人,占专任教师总数的60.2%。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、班班多杰等知名专家学者,还有不断涌现的诸多中青年新秀,已渐成学界翘楚。另外,学校每年都聘有一批外籍专家任教。学校目前有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、教育部“长江学者奖励计划”青年学者1人,国家民委突出贡献专家15人,国家级教学名师2人,全国模范教师1人,北京市教学名师23人,享受国务院政府特殊津贴131人,省部级以上创新团队10个。学校与46个国家和地区的200余所大学和科研机构建立了交流合作关系,包括美国加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、牛津大学、德国柏林洪堡大学、荷兰莱顿大学等30所世界顶级和一流大学,每年都有一批在相关学科领域有重要影响的著名学者来校访问讲学、交流。

学校现有1个学部、23个学院,有覆盖11个学科门类的67个本科专业、27个一级学科硕士学位授权点、6个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站,国家级重点学科3个、省部级重点学科26个、省部级交叉重点学科4个,其中城市民族学、民族艺术学、质谱成像与代谢组学为北京高校高精尖学科,国家级一流本科专业建设点22个,北京市一流本科专业建设点7个,北京市重点建设一流专业1个,1个四部委共建铸牢中华民族共同体意识研究基地,2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地,1个教育部人文社会科学重点研究基地,近40个教育部重点实验室、北京市工程技术研究中心等省部级设立或委托建设的科研平台,1个国家级实验教学示范中心,5个北京市实验教学示范中心。2018年学校被北京市教委批准为北京高校大学生创业园。

学校面向全国31个省、自治区、直辖市和港澳台地区招生,现有全日制在校生19390人,其中本科生12075人、少数民族预科生184人、硕士研究生5938人、博士研究生1193人;本预科生中,少数民族学生比例将近50%。学校是“中国政府奖学金”、“国际中文教师奖学金”和“北京市外国留学生奖学金”留学生接收学校,有来自50多个国家的近500名留学生在校学习。建校以来,学校为国家输送了20万余名各民族毕业生。其中有知名专家学者近千名,少数民族省部级领导干部近百名,地厅级领导干部近千名,县处级领导干部万余名,他们在不同的岗位上为国家的民族团结与发展事业做出了突出的贡献。中央民族大学已成为培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮。

学校现占地面积为38万平方米,校园建筑面积59.2万平方米,教学行政用房20余万平方米。新校区位于北京丰台区青龙湖畔,占地面积81万平方米,2021年9月第一批近5000名学生正式入住。学校拥有各类图书和电子图书500万余册,民族学、中国少数民族语言文学图书文献资料藏量居国内高校前列。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地,期刊社编辑出版《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》《民族教育研究》和《中华民族共同体研究》《中央民族大学学报(自然科学版)》等多本具有较大影响力的学术刊物。民族博物馆藏有5万余件珍贵的民族文物,已经成为学生爱国主义教育和教学实践基地。

当前,全校师生员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面推进实施质量立校、人才强校、特色兴校、管理强校和开放办校五大战略,以改革创新精神和攻坚克难的勇气,奋力推进“双一流”建设,开启学校发展新征程、开创学校事业新局面。(以上数据截至2021年9月30日)



毕业生就业

 

 

就业概况

    学校重视学生就业工作,以提高毕业生就业率和就业质量为中心,采取各种积极措施和手段保障我校毕业生就业工作的顺利开展。通过建立就业信息网、职业规划测评系统、职前教育网络学堂和用人单位信息资源库等信息平台,实现了就业工作信息化。
    良好独特的育人环境和对素质教育的一贯重视,使学校得以向国家和社会输送了大批优秀、合格的建设人才。我校毕业生分布在各行各业,无论是科研机构、政府机关、企事业单位,都有我校学生的身影。学校迄今为止已有近百人相继走上省、市、自治区以上领导岗位,近千人走上地市级领导岗位,近万人担任了县以上各级领导职务,成为祖国建设的栋梁之材。
    除传统的人文学科专业毕业生就业竞争具有优势外,学校的理工类学科就业形势亦呈现良好趋势,像电子信息工程、通讯工程等专业就业率都在95%以上,深得各用人单位好评。


收费项目

 

2017年各院系招生专业学费

我校学费标准按当年北京市物价局审批标准执行。

文史类各专业5000~6000元/年不等;理工类各专业5300元/年;艺术类各专业8000~10000元/年;预科班4800元/年。

部分专业免收学费:民族语类专业(不含“中韩经贸翻译”、“蒙汉双语”方向)、非西藏生源定向西藏就业专业、新疆文化艺术人才定向就业培养计划。

 


  中专 2022-12-16 13:47

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