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长沙理工大学2019年天津各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-08-30 19:48:47 解决时间：2022-08-24 19:24

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长沙理工大学2019年天津各专业录取分数线：国际经济与贸易文科录取分数线为526分，金融学文科录取分数线为529分，会计学文科录取分数线为533分，给排水科学与工程理科录取分数线为540分，道路桥梁与渡河工程理科录取分数线为540分，船舶与海洋工程理科录取分数线为540分，生物工程类（生物工程、食品科学与工程）理科录取分数线为540分，工程管理理科录取分数线为541分，化工与制药类（应用化学、化学工程与工艺）理科录取分数线为541分，轨道交通信号与控制理科录取分数线为542分，水利类（水利水电工程、港口航道与海岸工程）理科录取分数线为542分，国际经济与贸易理科录取分数线为544分，应用统计学理科录取分数线为544分，交通运输类（交通运输、交通工程、物流工程）理科录取分数线为546分，金融学理科录取分数线为548分，自动化理科录取分数线为549分，建筑类（建筑学、城乡规划）理科录取分数线为550分，数据科学与大数据技术理科录取分数线为550分，信息与计算科学理科录取分数线为552分，材料类（无机非金属材料工程、新能源材料与器件）理科录取分数线为552分，计算机科学与技术理科录取分数线为554分，能源与动力工程理科录取分数线为556分，土木工程理科录取分数线为557分，电气工程及其自动化（中外合作办学）理科录取分数线为561分，电气工程及其自动化理科录取分数线为563分。

一、长沙理工大学2019年天津各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	国际经济与贸易	文科	本科批A段	普通类	526	3477
2019	金融学	文科	本科批A段	普通类	529	3298
2019	会计学	文科	本科批A段	普通类	533	3094
2019	给排水科学与工程	理科	本科批A段	普通类	540	12571
2019	道路桥梁与渡河工程	理科	本科批A段	普通类	540	12571
2019	船舶与海洋工程	理科	本科批A段	普通类	540	12571
2019	生物工程类（生物工程、食品科学与工程）	理科	本科批A段	普通类	540	12571
2019	工程管理	理科	本科批A段	普通类	541	12437
2019	化工与制药类（应用化学、化学工程与工艺）	理科	本科批A段	普通类	541	12437
2019	轨道交通信号与控制	理科	本科批A段	普通类	542	12292
2019	水利类（水利水电工程、港口航道与海岸工程）	理科	本科批A段	普通类	542	12292
2019	国际经济与贸易	理科	本科批A段	普通类	544	12049
2019	应用统计学	理科	本科批A段	普通类	544	12049
2019	交通运输类（交通运输、交通工程、物流工程）	理科	本科批A段	普通类	546	11778
2019	金融学	理科	本科批A段	普通类	548	11533
2019	自动化	理科	本科批A段	普通类	549	11418
2019	建筑类（建筑学、城乡规划）	理科	本科批A段	普通类	550	11302
2019	数据科学与大数据技术	理科	本科批A段	普通类	550	11302
2019	信息与计算科学	理科	本科批A段	普通类	552	11059
2019	材料类（无机非金属材料工程、新能源材料与器件）	理科	本科批A段	普通类	552	11059
2019	计算机科学与技术	理科	本科批A段	普通类	554	10819
2019	能源与动力工程	理科	本科批A段	普通类	556	10570
2019	土木工程	理科	本科批A段	普通类	557	10450
2019	电气工程及其自动化（中外合作办学）	理科	本科批A段	普通类	561	9971
2019	电气工程及其自动化	理科	本科批A段	普通类	563	9739

二、部分专业

土木类道路桥梁与渡河工程

长沙理工大学

层次本科

学制四年

道路桥梁与渡河工程专业
1
道路桥梁与渡河工程专业的定位是什么？
本专业原为土木工程（道路工程）专业，始于1956年的“公路工程”专业，2018年转设“道路桥梁与渡河工程”独立招生，获批“国家特色专业”、“湖南省重点专业”、“国家级一流本科专业”。本专业依托的“交通运输工程”学科是国内一流建设学科、湖南省优势特色重点学科和一级学科博士学位授权点，设有博士后科研流动站，建有“公路养护技术国家工程研究中心”等多个国家级、省部级科研平台，获得国家科技进步一、二等奖在内的奖励100余项。现有专业教师83名，其中教授28名，副教授30名，拥有院士、国家级人才、国家教学名师、全国优秀教师等高层次人才，国家级教学创新团队、教育部创新团队及全国高校黄大年式教师团队等高水准教研梯队。
2
道路桥梁与渡河工程专业的培养目标是什么？
遵循“立德树人、德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念，主动适应行业与区域经济社会发展需求，培养具有高尚品质、社会责任感、国际视野、创新精神和环保意识，系统掌握本专业基础理论、专业知识、基本技能和方法，具备复杂工程问题研究分析和设计开发的实践能力，能在公路、土木、城建、水利、机场等行业从事相关的规划、设计、科研、施工和运营管理等工作，成为“靠得住、敢担当、肯实干、勇创新、有情怀”的高素质工程技术人才和行业骨干。
3
道路桥梁与渡河工程专业的课程设置有哪些？
课题体系包括通识教育、学科基础教育、专业教育和第二课堂。专业教育课程分为专业基础课、专业核心课、专业拓展课及专业实践。专业核心课包括《道路勘测技术》、《路基路面工程》等；专业拓展课包括《道桥材料设计及性能测试（双语）》、《面养护管理与维修技术》等；专业实践包括课程设计、课程实习、专业实习、毕业设计等。
4
道路桥梁与渡河工程专业的就业前景如何？
随着“一带一路”、“新基建”和“交通强国”等重大国家战略的持续推进，国家的交通基础建设仍将稳步发展，且庞大的既有国家基础设施的管理和养护任务十分艰巨，道桥渡专业人才的需求仍非常旺盛。往年约73%的毕业生在大型建筑央企、国企以及交通、市政、建筑等部门工作，约22%的毕业生在国内外知名高校继续深造学习。

土木类土木工程（中外合作办学）

长沙理工大学

层次本科

学制四年

土木工程专业

（中外合作办学项目）

图片美国田纳西大学查塔努加分校（UTC）

土木工程专业概况如何？

经国家教育部批准，2015年开始长沙理工大学和美国田纳西大学查塔努加分校（以下简称“UTC”，美国最具价值75所公立大学之一、“美国南部交通领域土木建筑工程师专业人才”的摇篮）合作举办土木工程专业本科教育项目（批准书编号：MOE43US2A20141635N），致力培养国际工程领域应用型高级专门人才。

该项目主要具有三大优势：

(1) 与国际共轨，培养“大土木”人才。融合中美双方优质教育资源，精心打造“大土木”人才培养方案；三分之一的核心课程为美方引进课程，由美方教师来华授课，并建成全英文在线开放课程辅助教学，拓宽学生国际视野。

(2) 中美强强联合办学，文凭含金量高。依托中美两校优势专业办学，已顺利通过教育部专项评估；UTC土木工程专业通过美国工程技术认证委员会工程教育认证，是学校特色专业。

(3) “3+1”双校园学习，可获两校学位。国内学习3年，达到美方入学条件且赴美学习1年，成绩合格并达到授予学士学位条件者获UTC理学学士学位，同时获长沙理工大学本科毕业证书和工学学士学位。

土木工程专业培养目标如何？

本项目培养具有良好科学素养，系统地掌握土木工程基本理论、方法与技能，具有创新意识和科学研究能力，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，能从事道路、桥梁、建筑工程、岩土、隧道与地下工程等相应专业领域的规划、设计、施工、管理等工作，具有创新精神和实践能力的应用型高级工程技术人才和国际型管理人才。

土木工程专业就业前景如何？

毕业生就业去向落实率90%以上，升学率(含出国、出境)约40%，其中约20%的学生赴国（境）外深造，被新加坡国立大学、爱丁堡大学、约翰霍布金斯大学、曼彻斯特大学、西北大学等QS排名前50的名校和各国知名高校录取；近年来，毕业生保研至同济大学、哈尔滨工程大学、中南大学等知名“双一流”高校深造。超过50%的毕业生集中在中交、中铁、中建等大型央企、国企以及交通、市政、建筑等部门从事公路、桥梁、隧道的施工、设计、管理、科研、规划、监理等工程技术相关工作。

土木工程专业报考条件及学位授予

中外合作项目列入本科一批录取，要求考生英语成绩不低于105分。

本项目学制四年，按照国际标准制定专门教学计划。分两种模式进行培养：

(1) 模式1：四年学习期间，前三年在长沙理工大学学习，第四年在UTC学习。完成规定的学业后可获得UTC理学学士学位，并同时获得长沙理工大学本科毕业证书和工学学士学位。

(2) 模式2：四年学习期间，全部在长沙理工大学学习。三分之一以上的核心课程由UTC选派优秀教师来长沙理工大学授课。学生完成规定的学业后，可获得长沙理工大学本科毕业证书和工学学士学位。

土木类给排水科学与工程

长沙理工大学

层次本科

学制四年

给排水科学与工程专业
1
给排水科学与工程专业的基本情况是什么？
给排水科学与工程专业于1999年获教育部批准设立，当年招生，四年制培养合格授工学学位；2008和2011年分获市政工程硕士和博士学位授予权、2020年获湖南省一流本科专业建设点。目前在校学生476人，其中本科生385人。现专职教师 21人，其中正高4人、副高9人、中级8人；博士生导师2人、硕士生导师15人；具有博士学位16人、工程化经历21人、国际化经历7人。专业经过22年的发展，在各方面均取得一定的成绩，2021软科中国大学专业排名第23名，进入了B+行列。
2
给排水科学与工程专业的培养目标是什么？
遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，主动适应国家、行业与区域经济社会发展需求，培养学生具有“家国情怀、工匠精神、创新精神”品质，系统掌握给排水科学与工程领域的基础理论知识、专业知识、基本技能和方法，熟悉与给排水科学与工程相关的人文、伦理、环保、法律、法规、标准及工程管理、项目决策等知识，具备复杂工程问题研究分析和设计开发的工程实践能力，能在土木、市政、环境、水利等行业从事与给排水相关的研究、规划、设计、施工、运营、管理等工作，成为德智体美劳全面发展的高素质复合型专门人才。毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，具备胜任工程师或者相应职称的专业技术能力和条件。
3
给排水科学与工程专业有哪些主要课程？
无机化学、有机化学、给排水物理化学、画法几何与土木工程制图、电工电子技术、工程力学、土建工程基础、水力学、测量学、水处理生物学、水文学与水文地质、水分析化学、水泵与泵站、建筑给水排水工程、水资源利用与保护、给水排水管网系统（一）、给水排水管网系统（二）、水质工程学（一）、水质工程学（二）、水工程经济、水工程施工等。
4
给排水科学与工程专业的就业方向如何？
毕业生可继续读研深造，也可在城建、交通、建筑、环保部门和其它企事业单位从事给水排水、水污染控制和水资源保护等方面的规划、设计、施工和管理等工作，就业面广，其中多数毕业生进入了各类大型建筑公司和设计院从事施工和设计工作，工作环境良好，待遇较高，本专业多年来一次就业率稳定保持在95%以上。
5
给排水科学与工程专业的人才培养方向是什么？
①立足专业规范和教学质量国家标准，结合城镇防洪与雨洪利用特色，构建合理的人才培养方案，完善课程体系。②坚持以生为本，强化学生工程实践能力培养。③结合当前国家发展战略及自身优势，强化“海绵城市建设”、“黑臭水体整治”和“农村污水治理”等内容的培养，提升学生社会竞争力。④加强师资队伍建设，倡导“双轮驱动”，为创新人才培养奠定良好的基础。

金融学类金融学

长沙理工大学

层次本科

学制四年

金融学专业
长沙理工大学金融学专业是国家一流本科专业建设点，创办于1995年，经过20多年的建设和发展，专业整体办学实力与办学水平已处于省内领先地位，在金融学专业人才培养方面拥有较强的实力和广泛的社会影响。
1
金融学专业的培养目标是什么？
本专业坚持“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，培养具有高度社会责任感、深厚人文底蕴与广阔国际视野，具备自主学习能力、创新意识与创新能力、人际沟通能力，熟悉金融法律法规与国际金融规则，了解金融理论前沿和金融业最新动态，系统掌握金融学专业的基础理论、专门知识、基本技能和方法，熟悉与金融领域相关的计算机科学、人工智能、大数据技术、统计学、会计学、管理学、经济学、法律法规等专业知识，具备利用多学科知识对复杂金融问题进行综合分析和创造性思考的能力，能在银行、证券、保险、信托、基金、金融租赁、资管等金融机构和金融监管部门、企事业单位从事相关工作的“底色亮、实践强、有情怀、敢担当”的高素质复合型金融专门人才与行业精英。
2
金融学专业的课程设置有哪些？
本专业的主要课程有微观经济学、宏观经济学、金融学、会计学、统计学、管理学原理、计量经济学、保险学、金融市场学、商业银行经营学、中央银行学、国际金融学、公司金融学、公司财务报告分析与估价、现代公司治理学、证券投资学、投资银行学、金融计量学、金融工程学、金融风险管理、金融数据挖掘、金融理论前沿专题、金融科技概论、金融法规、统计与分析软件应用等。
3
金融学专业的就业前景如何？
近三年中，本科毕业生有25%在六大国有银行、商业银行和政策性银行工作；25%在交通、电力和水利等企事业单位工作；20%在证券公司、保险公司等金融机构就业；20%考上国内研究生、国家公务员或出国深造；剩下的10%因个人追求选择灵活就业。
4
金融学专业的学生发展如何？
（1）实现途径。以学生为中心，通过系统的教育教学资源、交叉融合的课程体系、形式多样的教学活动（理论教学、实验、实习实训、毕业论文、第二课堂、课外科技活动、学科竞赛、社会实践等）引导学生全面发展、个性发展。
（2）师资保障。现有专职教师28人，其中教授8人、博士15人、博导3人、湖南省芙蓉教学名师1名、省优秀教师2人、省青年教学能手1名、省青年骨干教师2名、“双师型”教师5人。近三年，主持国家级和省部级纵向项目16项（含1项国家社科重大项目），获省级科研奖励2项、省级教学成果奖1项，主持完成31项应用性科研成果。

数学类信息与计算科学

长沙理工大学

层次本科

学制四年

信息与计算科学专业
1
信息与计算科学专业的培养目标是什么？
落实立德树人根本任务，遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，主动适应国家、地方社会经济发展需要，培养具有“家国情怀、国际视野、创新意识、数学素养”的品质，创新能力强、数学素养好，系统掌握数学和信息科学的基础理论、基本技能和方法，受到科学研究的初步训练，具有较强科学计算与工程实践、计算机应用与软件开发能力，能在IT、金融、交通、电力、水利、教育等领域工作或能继续深造的高素质复合型人才。
2
信息与计算科学专业的课程设置有哪些？
学习数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、数学模型、运筹学、数值分析、数值逼近、微分方程数值解、最优化方法、大学物理、数据结构、面向对象技术、软件工程、数学软件、信息论基础、数据库原理、计算机网络、数字图像处理、数字信号处理、算法分析与设计等专业课程。
3
信息与计算科学专业的就业前景如何？
就业稳定，升学优质
学生毕业去向主要是升学和就业。升学的学校有中国科学院大学、北京大学、国防科技大学、华盛顿大学、新南威尔士大学等国内外高水平大学。本科生平均就业率达98%，就业行业遍及人工智能、信息传输、金融、智能制造、生物科技、教育、电力、交通、物流等行业。
育人优良，单位满意
毕业生思想政治、职业道德、基础知识、实践能力、创新能力和团队协作精神等综合素质好，涌现一批信息技术行业翘楚：如国家青年千人南开大学杨建益，北京元支点信息安全技术有限公司创始人兼CEO任俊博等。
4
信息与计算科学专业有哪些促进学生发展的措施？
紧跟大数据、人工智能等信息科技前沿，加大符合新时代信息科技发展的知识占比，使学生满足社会发展需求；利用互动性强的信息化教学手段，确保研讨式、探究式、线上线下混合、智慧教学等新教学模式在课程教学中有效覆盖；完善“模式、体系、平台、内容、评价”全方位、多层次实践教学体系，依托校企合作人才培养基地和大学生创新创业基地，加大“校企联合培养+就业”实践共同体建设力度，提升学生“创新、创业”和解决实际问题的能力。

中专 2022-08-24 19:24

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