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肇庆学院小学教育（师范）和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-23 18:03:36 解决时间：2022-11-05 06:41

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一、小学教育（师范）和环境工程录取分数线(广东)

物理类

年份	小学教育（师范）	环境工程
2021	503(教育学类（非定向）（040106.学前教育（师范）+040107.小学教育（师范））（办学地点：校本部）（具体专业分流情况请查看学校网站）)	486(环境科学与工程类（非定向）（082502.环境工程+082506.资源环境科学）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）（具体专业分流情况请查看学校网站）)

历史类

年份	小学教育（师范）	环境工程
2021	514(教育学类（非定向）（040106.学前教育（师范）+040107.小学教育（师范））（办学地点：校本部）（具体专业分流情况请查看学校网站）)	--

理科

年份	小学教育（师范）	环境工程
2020	500(教育学类)	485(环境科学与工程类)
2019	--	0(环境科学与工程类)
2018	--	451
2017	--	440

文科

年份	小学教育（师范）	环境工程
2020	511(教育学类)	--
2017	493	--

二、小学教育（师范）和环境工程专业介绍

环境科学与工程类环境工程

肇庆学院

层次本科

学制四年

培养目标：
本专业旨在培养具有系统掌握水、气、声、固体废物等污染防治、环境规划和资源保护等方面的基本原理与方法，具有较高的工程专业素养，具有进行环境污染防治工程设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理等相关工作的能力，具备较高人文素质、职业道德和可持续发展理念，能适应环境工程发展和环境保护建设需要的应用型工程技术和管理人才。毕业生适宜到政府部门、规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位和学校等从事环境规划、设计、管理、教育和研究开发等方面工作及相关学科继续深造。
主要课程：
基础化学、普通生物学、化工原理、工程力学、环境工程导论、环境工程微生物学、环境化学、环境工程制图与CAD、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置工程、物理性污染控制工程、环境监测与分析、环境生态学、环境影响评价、环境工程综合设计等。

教育学类小学教育（师范）

肇庆学院

层次本科

学制四年

培养目标：
培养具有良好的思想道德修养、身心素质，较高的文化修养、科学素养，在德智体美劳等方面全面发展，适应经济社会发展需要，具有创新精神和实践能力，具有现代教育理念、知识结构完整，具有强烈教育改革意识、教研与科研能力强、能设计和主持教育教学实验、综合素质好的新型小学全科教师和教育管理者、教育科研人员。
主要课程：
教育概论、普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、中国古代文学、中国现当代文学、课程与教学论、小学德育论、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学英语教学与研究、小学教育科研、小学生心理辅导、小学班主任等。

三、小学教育（师范）和环境工程招生计划(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
新疆	小学教育（师范）（对口援疆计划）（面向喀什地区招生）	文科	本科二批	普通类	-	15

四、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
广东	小学教育（师范）	理科	本科批	普通类	0	0
广东	小学教育（师范）	文科	本科批	普通类	0	0

五、就业前景

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-05 06:41

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