| 专业名称 | 年份 | 类型 | 南昌航空大学 (最高/最低分) | 重庆交通大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 飞行器制造工程 | 2021 | 理科 | -/543(本科一批) | -/562(本科一批) |
| 飞行器制造工程 | 2020 | 理科 | -/557(本科一批) | -/575(本科一批) |
| 飞行器制造工程 | 2019 | 理科 | -/541(本科一批) | -/558(本科一批) |
| 飞行器制造工程 | 2018 | 理科 | -/545(本科一批) | -/562(本科一批) |
| 飞行器制造工程 | 2017 | 理科 | -/516(本科一批) | -/562(本科一批) |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 南昌航空大学 (最高/最低分) | 重庆交通大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 飞行器制造工程 | 2021 | 物理类 | -/549(本科批) | -/546(本科批) |
| 飞行器制造工程 | 2020 | 理科 | -/502(本科二批) | -/519(本科一批) |
| 飞行器制造工程 | 2019 | 理科 | -/528(本科二批) | -/539(本科一批) |
| 飞行器制造工程 | 2018 | 理科 | -/535(本科二批) | -/538(本科一批) |
| 飞行器制造工程 | 2017 | 理科 | -/493(本科二批) | -/538(本科一批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 543 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 538 | ||||
| 甘肃 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 453 |
| 陕西 | 飞行器制造工程(其他专业方向或备注收集中) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 455 |
| 445 | |||||
| 云南 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 522 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 522 | ||||
| 贵州 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 486 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 486 | ||||
| 四川 | 飞行器制造工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 563 | ||||
| 重庆 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 549 |
| 海南 | 飞行器制造工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 602 |
| 广西 | 飞行器制造工程(4530元/年,在前湖校区办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 529 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术)(4530元/年,在前湖校区办学) | 524 | ||||
| 广东 | 飞行器制造工程(非定向)(办学地点:前湖校区)(培养航空维修工程与技术人才) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 547 |
| 飞行器制造工程(非定向)(办学地点:前湖校区) | 547 | ||||
| 湖南 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 553 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 553 | ||||
| 河南 | 飞行器制造工程(南昌航空大学前湖校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 586 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术)(南昌航空大学前湖校区) | 568 | ||||
| 山东 | 飞行器制造工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 566 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 559 | ||||
| 福建 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 552 | ||||
| 安徽 | 飞行器制造工程(航空维修工程与技术)(4530元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 |
| 飞行器制造工程(4530元/年) | 562 | ||||
| 浙江 | 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 574 |
| 江苏 | 飞行器制造工程(在前湖校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 515 |
| 上海 | 飞行器制造工程(航空维修工程与技术方向) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 426 |
| 黑龙江 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 499 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 492 | ||||
| 吉林 | 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 482 |
| 辽宁 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 571 | ||||
| 内蒙古 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 460 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 454 | ||||
| 山西 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 509 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 本科二批A段 | 505 | |||
| 河北 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 561 | ||||
| 天津 | 飞行器制造工程(航空维修工程与技术)(前湖校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 555 |
| 北京 | 飞行器制造工程(办学地点前湖校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 482 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 543 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 538 | ||||
| 甘肃 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 453 |
| 陕西 | 飞行器制造工程(其他专业方向或备注收集中) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 455 |
| 445 | |||||
| 云南 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 522 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 522 | ||||
| 贵州 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 486 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 486 | ||||
| 四川 | 飞行器制造工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读) | 563 | ||||
| 重庆 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 549 |
| 海南 | 飞行器制造工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 602 |
| 广西 | 飞行器制造工程(4530元/年,在前湖校区办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 529 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术)(4530元/年,在前湖校区办学) | 524 | ||||
| 广东 | 飞行器制造工程(非定向)(办学地点:前湖校区)(培养航空维修工程与技术人才) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 547 |
| 飞行器制造工程(非定向)(办学地点:前湖校区) | 547 | ||||
| 湖南 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 553 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 553 | ||||
| 河南 | 飞行器制造工程(南昌航空大学前湖校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 586 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术)(南昌航空大学前湖校区) | 568 | ||||
| 山东 | 飞行器制造工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 566 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 559 | ||||
| 福建 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 552 | ||||
| 安徽 | 飞行器制造工程(航空维修工程与技术)(4530元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 |
| 飞行器制造工程(4530元/年) | 562 | ||||
| 浙江 | 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 574 |
| 江苏 | 飞行器制造工程(在前湖校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 515 |
| 上海 | 飞行器制造工程(航空维修工程与技术方向) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 426 |
| 黑龙江 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 499 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 492 | ||||
| 吉林 | 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 482 |
| 辽宁 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 571 | ||||
| 内蒙古 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 460 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 454 | ||||
| 山西 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 509 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 本科二批A段 | 505 | |||
| 河北 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 |
| 飞行器制造工程(航空维修工程与技术) | 561 | ||||
| 天津 | 飞行器制造工程(航空维修工程与技术)(前湖校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 555 |
| 北京 | 飞行器制造工程(办学地点前湖校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 482 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 飞行器制造工程(地方专项) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 555 |
| 飞行器制造工程 | 546 | ||||
| 新疆 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 467 |
| 宁夏 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 447 |
| 陕西 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 504 |
| 云南 | 飞行器制造工程(科学城校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 559 |
| 贵州 | 飞行器制造工程(科学城校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 511 |
| 四川 | 飞行器制造工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 |
| 海南 | 飞行器制造工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 601 |
| 广东 | 飞行器制造工程(非定向)(办学地点:科学城校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 555 |
| 河南 | 飞行器制造工程(重庆交通大学科学城校区2) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 578 |
| 山东 | 飞行器制造工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 558 |
| 江西 | 飞行器制造工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 |
| 安徽 | 飞行器制造工程(5625元/年;四年均在科学城校区就读,学校有权适时调整就读地点) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 539 |
| 江苏 | 飞行器制造工程(科学城校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 533 |
| 山西 | 飞行器制造工程(办学地点科学城校区) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 529 |
南昌航空大学是一所以工为主,工理文管经法教艺等学科协调发展的多科性大学。学校始终坚持“育人为本,质量立校,人才强校,开放兴校,特色发展”的办学理念,扎实推进内涵建设,稳步提高教学质量,是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。
1.办学历史:南昌航空大学创建于1952年,是全国首批学士学位授予权单位。1985年开始培养硕士研究生,1990年获硕士学位授予权。先后隶属于航空工业部、航空航天工业部、中国航空工业总公司,1999年开始实行中央与地方共建、以地方政府管理为主的管理体制,是江西省人民政府与国家国防科技工业局共建的高等学校。
2.办学特色:学校秉承“日新自强、知行合一”的校训、“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“团结自强、拼搏向上”的昌航精神,坚持“立足江西、面向全国,服务地方、服务国防”的服务面向,以航空国防需求为导向,积极服务国家航空工业和江西地方经济社会发展,拥有航空、国防类及相关专业28个,占学校所有专业的40%,拥有飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行技术、航空服务艺术与管理、飞行器适航技术等航空特色专业。目前,学校已经初步建成工科优势明显、航空特色鲜明的本科高校。
3.办学条件:学校位于“物华天宝,人杰地灵”的英雄城——南昌。校园环境优美,拥有前湖、上海路、共青城等3个校区,占地面积3500余亩。校舍建筑面积102万平方米。拥有教学、科研设备4.7万多台套,仪器设备总值约5.9亿元。图书馆纸质馆藏资料220.97万册,中外文期刊367种,电子期刊近48.91万种,电子图书568.54万册,中外文数字资源数据库48个,阅览位4570座。体育活动场地面积15.5万平方米。
4.机构设置:学校设有材料科学与工程学院、环境与化学工程学院、航空制造工程学院、信息工程学院、外国语学院、飞行器工程学院(航空发动机学院)、数学与信息科学学院、测试与光电工程学院、经济管理学院、体育学院、土木建筑学院、艺术与设计学院、马克思主义学院、文法学院、航空服务与音乐学院、软件学院、通航学院(民航学院)等17个专业学院,有国际教育学院、继续教育学院、创新创业学院等3个管理型学院,以及1个独立学院科技学院。学校拥有“江西省测试技术与控制工程研究中心”博士后科研工作站、“江西省航空材料工程技术研究中心”博士后创新实践基地、1个国家级工程实验室、1个国家级工程研究中心、33个省(部)级重点实验室(研究中心)和省级重点基地。拥有2个国家级实验教学示范中心,9个省级实验教学示范中心。
5.学科专业:学校具有17个硕士学位授权一级学科点,12个硕士专业学位授权点。拥有环境科学与工程、航空宇航科学与技术和仪器科学与技术三个江西省一流学科,5个国防特色学科。现有70个本科专业。其中17个国家级一流本科专业建设点,5个国家级特色专业,1个国家级综合改革试点专业,20个江西省一流本科专业建设点,8个省级特色专业,6个省级综合改革试点专业,5个专业通过教育部工程教育认证。入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校,获批6个国家级卓越工程师教育培养计划试点专业,6个江西省卓越工程师教育培养计划试点专业。学校材料科学、工程学、化学等3个学科进入ESI全球学科排名前1%,步入国际高水平学科行列。
6.人才培养:学校具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格。与北京航空航天大学、西北工业大学、北京航空材料研究院、湖南大学、南京航空航天大学、北京师范大学等高校和科研院所联合培养博士生。拥有国家级教学团队1个、国家精品课程1门、国家级双语教学示范课程1门、国家级一流课程3门;获国家级教学成果奖5项、国家级规划教材8部、省级教学成果奖91项、省级本科教学团队10个、省(部)级优秀教材40部。拥有3个校企共建的国家级工程实践教育中心。获国家级新工科研究与实践项目2个、教育部高教司产学合作协同育人项目117项。拥有校外实践(实习)基地254个,其中与中国南方航空工业(集团)有限公司联合申报的工程实践教育中心获批国家级大学生校外实践教育基地。
学生科技创新能力不断增强。近五年,我校学生共获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛银奖、中国国际飞行器设计挑战赛总决赛一等奖、全国大学生光电设计竞赛全国一等奖金奖、“中国高校计算机大赛—团体程序设计天梯赛”全国金奖、全国大学生机器人大赛RomoMaster机甲大师赛全国赛总冠军、全国大学生数学建模竞赛一等奖、“西门子杯”中国智能制造挑战赛特等奖、ACM国际大学生程序设计大赛一等奖、大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛一等奖、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展一等奖等省部级以上科技竞赛奖5090余项,其中国家级奖项2056项;“履带双驱光伏智能越障椅”项目首次成功入选大创年会并夺得最高荣誉“最佳创意项目”;“天宫开悟”项目获“青年红色筑梦之旅”实践活动新锐创意奖;戴维被评为江西高校首届“大学生创新创业标兵”;朱丁亮获评“大学生创业英雄”百强荣誉;王璐明获“第十二届中国青少年科技创新奖”;周涛挺进六十强并荣获“洪城创业故事汇榜样人物”称号。在首次发布的全国普通高校大学生竞赛排行榜(本科)中,我校排名全国第103位,位居省内高校第二。大学生创新创业基地获批江西省第二批大众创业万众创新示范基地,并确定为全国“大学生KAB创业教育基地”。
7.科学研究:学校近年来荣获国家技术发明奖二等奖1项,国家科技进步奖1项(参与),何梁何利基金科学与技术创新奖1项,全国创新争先奖1项,获江西省科技进步奖、技术发明奖等政府奖励20余项,其中一等奖10项;获中国有色金属工业协会、中国航空学会等科技奖励50余项以及省部级社科成果奖30余项。在国内外学术刊物上发表论文5500多篇,出版论著190余部,受理专利2120余件、授权1230余件,教材642部。获批国家自然科学基金重点项目、国家杰出青年基金、国家优秀青年基金、其他类别国家自然科学基金及国家重要科技计划项目等260余项,国家社科基金重大项目1项以及其他国家级社科项目近20项。承担江西省科技重大专项、江西省社科重大招标项目、行业科技项目等省部级科研项目800多项。入选首批“领航江西”智库成员单位。
8.师资队伍:学校现有教职工2100余人,其中专任教师1600余人;具有博士和硕士学位专任教师占专任教师总数的92%;国家级、省部级等各级各类高层次人才共计340人。
9.招生就业工作:学校面向全国29个省、直辖市、自治区招生,除高考综合改革省份外大多在一本批次招生,现有全日制在校生2.6万余人,其中普通本科生2万余人,研究生3300余人,留学生200余人。建校以来共培养各类毕业生17万余名。学校与航空、航发、商飞、航天、民航、通航等企事业单位和30余个地方政府人力资源部门建立了长期合作关系。每年有30%以上毕业生服务于国防军工企事业单位和各大民航、通航、商飞公司。学校连续获江西省“普通高校毕业生就业工作先进集体”“普通高校毕业生就业工作评估优秀等级”等荣誉。
10.国际合作:学校大力推进国际合作与交流工作,与美国、英国、澳大利亚、乌克兰等20个国家的70多所高校建立了稳定的校际合作关系;与英国、澳大利亚、美国、爱尔兰高校共同举办本科层次的中外合作办学项目,目前在校中外项目生突破1600人。大力发展来华留学教育,是“中国政府奖学金”来华留学生培养院校,开设了航空工程(含航空维修)、工商管理、土木工程和计算机技术等4个本科全英文授课专业和多个研究生中英文授课专业。近年来学校不断优化留学生培养结构,提升留学生培养质量,实现了留学生从本科教育、硕士培养和博士联合培养发展,助推了学校“双一流”建设和国际化,先后荣获江西省和全国来华留学先进集体荣誉称号。
我校积极开展学生出国(境)交流工作,先后获批国家公派《国家建设高水平公派研究生项目》《赴俄白乌专业人才培养计划》《促进与俄白乌国际合作培养项目》《与匈牙利互换奖学金项目》等出国留学资助项目。受资助人数和规模居全省前列。
11.民生工作:学校注重民生工作,推行教职工“健康工程”,树立“以学生为中心”的资助育人理念,严格贯彻落实国家各项资助政策,不断健全完善学生教育资助救助制度。根据学生家庭经济实际情况,学校开展全方位、全时段、全覆盖的资助工作。除国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助等形式外,学校还有“绿色通道”、勤工助学岗、临时困难补助、困难学生走访慰问、专业技能提升资助等其他资助项目。此外,学校设有优秀学生奖学金、创新创业实践奖学金、各类社会奖助学金近二十项。形成国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系,构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制,形成“解困、育人、成才、回馈”的良性循环。
12.社会声誉:学校2021年获全国和全省先进基层党组织、全国五四红旗团支部、全国高校活力团支部、全国高校职业生涯咨询特色工作室等荣誉。历年获评教育部“国防教育特色学校”、全国和全省“五四红旗团委”、全国模范职工之家、全国军训工作先进单位、全国大学生心理健康教育工作先进集体、江西省文明单位、江西省五一劳动奖状等荣誉称号。连续七年获全省平安建设(综治工作)先进单位,连续四年被评为“江西省平安校园”。“天宫开悟”航空航天科普精准教育扶贫项目荣获全国青年志愿服务项目大赛金奖。
南昌航空大学2022级新生入学收费项目与标准
序号 |
项目 |
专业 |
金额 (元/学年) |
备注 |
|
1 |
学 费 |
本 科 |
法学、英语、德语、法语、公共事业管理、经济学、工商管理、会计学、工业工程、新闻学、工程管理 |
4270 |
以物价部门文件 为准 |
环境设计、音乐学、产品设计、动画、视觉传达设计、工艺美术、播音与主持艺术、航空服务艺术与管理、舞蹈学、广播电视编导 |
8800 |
||||
软件工程 |
10000 |
||||
电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、电子商务、社会体育指导与管理、自动化、网络工程、光电信息科学与工程、信息与计算科学、土木工程、给排水科学与工程、电气工程及其自动化、物联网工程、电子封装技术、数据科学与大数据技术、人工智能 |
4790 |
||||
焊接技术与工程、材料成型及控制工程、应用化学、材料化学、金属材料工程、高分子材料工程、复合材料与工程、环境工程、机械设计制造及其自动化、飞行器制造工程、飞行器动力工程、飞行器设计与工程、无机非金属材料与工程、测控技术与仪器、交通工程、飞行技术、数学与应用数学、机械电子工程、智能制造工程、飞行器适航技术 |
4530 |
||||
中外合作:工商管理、会计学、英语、网络工程、电子信息工程 |
14000 |
||||
2 |
住宿费 |
所有专业 |
1000 |
物价部门批准 |
|
3 |
入学体检费 |
所有专业 |
70 |
||
4 |
教材费 |
所有专业 |
800 |
预收 |
|
重庆交通大学是一所交通特色鲜明、以工为主的多科性大学。1951年,根据毛主席指示,为修建康藏公路、建设大西南,邓小平主持的西南军政委员会创办学校,时名西南交通专科学校。1960年,组建重庆交通学院。随后成都工学院土木系、四川冶金学院冶金系、武汉水运学院水工系等相继并入。2000年,学校由交通部划转重庆市管理,为省部共建高校。2006年,学校更名为重庆交通大学,并增列为博士学位授予单位。
办学条件日臻完善。学校现有南岸、科学城、大坪三个校区,占地3000余亩。全校固定资产总值36.93亿元,校舍建筑面积82万多平方米。各类仪器设备总值7.38亿元,拥有1个国家级和6个市级实验教学示范中心。图书馆馆藏文献427.6万册,其中纸质文献222.9万册,电子图书204.7万册。年订报刊1000余种,购有SCI、EI、Elservier、CNKI、万方、维普等中外文数据库约50个。
师资队伍素质优良。学校现有教职工约2200人,其中专任教师1500余人,高级职称教师约900人。拥有长江学者特聘教授、“万人计划”科技创新领军人才、“百千万人才工程”国家级人选、对国家有突出贡献的中青年专家等国家人才和重庆英才计划、重庆市学术技术带头人等省部级人才160余人次。聘请李应红、王光谦、郑皆连、杜彦良等两院院士,中国工程设计大师孟凡超、全国工程勘察设计大师蒋树屏等一大批业界精英担任学校特聘或兼职教授。
学科专业特色鲜明。学校现有交通运输工程、水利工程、管理科学与工程、土木工程4个一级学科博士学位授权点,16个二级学科博士学位授权点,土木工程、交通运输工程、水利工程3个博士后科研流动站,土木工程等18个一级学科硕士学位授权点,土木水利等13个硕士专业学位授权类别。获批重庆市3个一流学科、16个重点学科、智能交通和智慧城市2个“人工智能+”学科群。设有土木工程学院、河海学院、交通运输学院等20个学院(部)。现有国家级一流本科专业建设点13个、重庆市一流本科专业建设点38个。土木工程、港口航道与海岸工程、交通运输3个国家特色专业,水利水电工程等7个专业获批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业,有重庆市“三特行动计划”特色专业15个、特色学科专业群7个。学校为重庆市高水平新工科建设高校。
教育教学改革不断深化。学校健全完善教育教学协同联动机制,创新人生教育,拓展实践平台,凸显“交通+”培养特色,打造“创新创业园”,开办茅以升班、英才班、卓越工程师班、海外项目管理人才班、CIMA班、创新创业班等实验班。现有全日制在校生3万余名,其中普通本科生2.4万余名,在校博硕士研究生6000余名。本科毕业生初次就业率连续24年超过90%,学校入选首批“全国毕业生就业典型经验高校”和首批“全国创新创业典型经验高校”。办学70年来学校累计培养各类各层次人才20万余名。
科技创新能力持续增强。学校拥有山区桥梁与隧道工程国家重点实验室、国家内河航道整治工程技术研究中心、交通土建工程材料国家地方联合工程实验室3个国家级重点科研平台,水利水运工程教育部重点实验室、山区桥梁结构与材料教育部工程研究中心、城市轨道车辆系统集成与控制重庆市重点实验室、智能物流网络重庆市重点实验室、山地城市交通系统与安全重庆市重点实验室、绿色航空能源动力重庆市重点实验室等41个省部级科研平台,西南水运科学研究所、沙漠土壤化研究院等20余个研发机构。在山区交通基础设施、生态航道、轨道装备、运输物流、绿色航空等领域取得了一批有影响力的成果,学校先后荣获国家科技进步奖、国家发明奖14项,省部级科技奖励485项。公开发行《应用数学和力学》《重庆交通大学学报》(自然科学版、社会科学版)等核心学术期刊。
国际交流合作富有成效。学校高度重视国际合作与交流工作,先后与30余个国家近100所高校及科研院所建立了友好合作关系。发起成立了“一带一路”中(国)波(兰)大学联盟,并一直担任轮值主席。学校在非洲贝宁和美国开办有2所孔子学院,拥有欧洲研究中心和贝宁研究中心共2个教育部备案的国别与区域研究中心。学校是中国政府奖学金和国际中文教师奖学金委托培养院校,来华留学生规模约600人次/年,留学生曾在中央电视台和国家汉办联合举办的“汉语桥”在华留学生汉语大赛中摘金夺银。先后与英国和澳大利亚等国高校合作举办了6个中外合作办学项目,与泰国、斯里兰卡和贝宁等国高校和机构合作举办了3个境外办学项目。
党建引领保障推动事业发展。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,坚持和完善党委领导下的校长负责制,为学校事业发展提供坚强政治保证。学校先后荣获全国先进基层党组织、《半月谈》思想政治工作创新奖特等奖、全国精神文明建设工作先进集体、全国模范职工之家、全国教育系统先进集体、全国厂务公开民主管理先进单位、重庆市文明校园等荣誉称号,并入选创建全国文明校园先进学校。教职工当选党的十六大、十九大代表,荣获全国模范教师、全国高校优秀思想政治理论课教师、全国五一劳动奖章等荣誉称号。一些基层党支部获批全国党建工作样板支部,教工党支部书记工作案例入选中组部、教育部工作案例汇编。学校建成重庆高校首个党风廉政教育培训中心,入选重庆市“三全育人”综合改革试点高校。
面向未来,学校将秉承“明德行远、交通天下”校训,弘扬“甘当路石、进无止境”办学传统,立足西部,面向全国,争创一流,努力建设国际上有一定影响、国内知名,以工为主、多学科协调发展,特色鲜明、优势突出的高水平大学,为交通运输行业和地方经济社会发展做出积极贡献。
重庆交通大学
注:相关数据更新至2021年8月。
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艺术类专业录取原则:我校对艺术类考生的专业考试成绩采用相关省市专业联考成绩;在政治思想品德考核合格、参加了招生体检和文化、专业考试成绩达到同批控制分数线的情况下,在进档考生中,我校按照考生文化成绩和专业成绩的综合分排序,从高分到低分德智体全面考核,择优录取。
综合分计算办法为:考生高考文化成绩(不含高考政策性加分)×40%+专业成绩×60%。若出现考生综合成绩相同的情况,则比较考生的专业联考成绩总分,从高到低录取;若专业联考成绩总分相同,则比较考生“语文+外语”成绩总分,从高到低录取;若“语文+外语”成绩总分相同,则比较考生外语成绩,从高到低录取。
我校认可考生所在省市招办制定的相关规定。

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