重庆工贸职业技术学院2017年重庆各专业录取分数线

专业名称：水利水电建筑工程

专业代码：550204

招生对象：普通高中毕业生和三校生

学制：全日制三年

培养目标：本专业培养适应水利建设与管理第一线需要的，德智体美等方面全面发展的技术技能人才。

主要课程：水利工程CAD、工程测量、建筑结构、水电站、水工建筑物、水利水电工程施工技术、水利水电工程施工组织与管理、工程造价与招投标等。

就业面向：学生毕业后具备水利水电建筑工程的专业知识和专业技能，能够从事各类水利水电工程施工及组织管理、工程概预算和招投标，中小型水利水电工程设计、水利水电工程运行管理等工作。还可从事一般建筑工程和市政工程的施工与监理等工作。毕业时可同时考取土建施工员证书或预算员证书。毕业2年后可考取二级注册建造师，毕业6年后可考取一级注册建造师。

与东方电气东风电机集团签订定单培养协议，开设特色课程模具生产工艺。

培养目标：培养能从事冷冲压、塑料成型的工艺制订、模具设计及模具制造及维修能力的高端技能型人才。

主要课程：机械制图、机械设计基础、公差配合与测量技术、模具制造技术、塑料成型机械、塑料模具工艺与塑料模具设计、模具价格估算、模具CAD/CAM、工程材料及热处理、冲压工艺与冷冲模具设计、特种加工技术；实训有钳工、普车、模具生产、模具加工等。

就业方向：毕业生进入模具企业从事模具设计、制造、安装、调试与维护等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

一、专业与学制

专业名称：园林技术

专业代码：510202

入学要求：1.普通高中毕业生

2.中职毕业生

学 制：3 年

二、专业分析

（一）行业企业需求分析

1.经济社会发展对行业企业的要求

园林绿化水平，反映了城市的精神文明和物质文化生活水平，是城市发展水平的重要标

志。随着科学技术的不断进步，城镇绿化美化水平不断在变化和提高，园林绿化正在不断的

分化出新的专业方向，人们对园林绿化不断地提出了新的要求。重庆直辖后，城镇、交通有

了极大的发展，与之配套的园林绿化也得到了各地各级政府的高度重视，成渝两地园林绿化

企业、园林苗圃、园林绿化用苗种植专业户、苗木基地发展壮大，城镇居民对生活环境更加

重视，特别是 2015 年全国提出海绵城市建设的决策后，行业的发展急需能满足职业结构变

化需要的高端技能型专门人才，掌握园林植物栽培与养护、园林规划设计、园林工程施工与

管理的技能型人才的需求越来越大。因此，本专业培养的毕业生，具有广泛的就业前景。

2.人才需求分析

近年来，重庆市园林行业规模不断扩大，新建企业数量不断增加，原有企业资质升级，

全市现有园林企业 300 多家，从业人员 5 万多，其中现有的一线技术人员有 2 万多人为非专

业人员，行业对技能型创新型人才的需求未来 3 年内超过 10000 人，供需矛盾十分突出。

（二）专业定位

1.专业建设目标

按照学院“行业、企业、专业相衔接，岗位、能力、课程相衔接，政府、学校、企业相

衔接的”的“三个三衔接”的人才培养模式，以央财支持的提升专业社会服务能力的专业建

设项目建设为契机，根据全方位的调研结果和涉及岗位的国家职业标准及行业技术发展趋

势，借助园校企合作平台，建立园校企合作机制，结合学生的认知规律，设计由职业基本能

力→职业核心能力→职业拓展能力训练的人才培养过程。以优质课程为核心构建职业化新型

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课程体系，推进教学改革；培养一支专兼结合、素质优良的教学团队；完善培养学生职业技

能的实训基地，充分发挥本专业及校外实训基地的社会服务功能，在教学、生产、服务等方

面为“三区”经济建设服务。

2.人才培养定位

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，政治素质、知识能力结

构适应社会主义市场经济发展、现代化建设和社会进步需要，具有与园林景观设计专业领域

相适应的文化素质、良好的职业道德，具备园林景观设计相关学科的基本知识与技能，具有

扎实的建筑设计基础、园林规划设计和园林工程技术、园林植物识别与配置技术、园林工程

设计与施工技术（地形塑造、园路、园林给排水工程等）、园林工程预结算与招投标、园林

植物栽培与养护等方面的专业基础理论，获得园林行业的基本训练，具备综合职业操作技能，

具有创新精神和实践能力，能从事园林绿地规划设计与施工、园林工程施工与管理、园林工

程概预算、园林植物栽培、生产综合管理等工作的高技能型园林技术专门人才。

3.服务面向定位

学生毕业后主要面向成渝两地，特别是主城区、渝东南地区、三峡库区从事园林植物栽

培与养护、园林工程施工等岗位群工作。

（三）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，政治素质、知识能力结

构适应社会主义市场经济发展、现代化建设和社会进步需要，具有与园林技术专业领域相适

应的文化素质、良好的职业道德，具备园林科学的基本知识与技能，具有创新精神和实践能

力，能从事园林植物栽培、良种繁育、盆景技艺、植物造型、城市绿地养护、商品化生产、

园林技术开发与推广等工作，并具有一定生产管理和经营能力，具备园林规划与设计、园林

工程施工与管理、生产及经营、园林工程预决算等方面的基本理论知识和操作技能，能从事

进行风景区及各类城市园林的总体规划、地形地貌设计、园林工程设计、园林植物种植设计、

养护管理及园林施工与经营管理的技术技能型人才。

（四）人才培养规格

1.知识要求

（1）具有必需的文化知识，能正确理解国家颁布的有关法律和地方性法规，

做到依法办事；具有一定的中英文水平，中文能撰写专业科技论文和调查报告，

园林规划设计、园林工程预决算、园林工程项目管理等的文本制作，外语通过

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CET-3 或高职高专英语应用能力 B 级考试，并能进行简单的会话交流；掌握计算

机的基本知识和操作，能在英特网上查阅和收集资料，能发接电子邮件，利用现

代化手段进行信息交流，并通过重庆市计算机等级考试；掌握工程预决算技术，

具有一定的公关知识；

（2）掌握园艺植物、生理生态学的基本知识。掌握园艺植物繁育、栽培与

养护管理的基本知识。识别园林植物 200 种以上（其中树木 150 种，花卉、草坪

植物及其它 100 种）；

（3）掌握园艺技术的基本知识；掌握绿化养护和施工管理技术；会操作有

关园林机具和进行简单的维护；掌握草坪建植与养护的基本知识；

（4）掌握园林测量、园林制图、园林规划设计原理和 AutoCAD、3DMax、

PhotoShop 辅助绘图技术；

（5）具有经营管理知识和技能，吃苦耐劳，意志坚强，善于捕捉商机，有

较强的创业意识。

2.素质要求

具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础知识；具有

科学的世界观、人生观、价值观以及良好的职业道德、敬业精神；遵纪守法，吃苦耐劳，具

有爱岗敬业、热爱劳动、诚实守信、自律谦让的品质；具有一定的体育和军事基本知识并有

健康的体魄、良好的心理素质和团结协助精神；具有良好的开拓和创新能力；具有较高人文

素质和必要的科学素质、基本的文学艺术修养和现代企业素质。

3.能力要求

（1）通用能力

①具有良好的语言交流、人际沟通能力；具有较强的社会适应能力和社交能力；具有较

强的组织协调能力和团结协作能力。

②具有较强的计算机应用能力。

③具有对职业岗位、科技进步和社会发展的适应能力和收集信息和知识更新的自我学习

能力。

④具有较强的自学能力、独立工作能力和和较强的实践动手能力。

⑤具有外语阅读翻译及一定的外语交流能力。

（2）职业能力

①具有园林测量、园林制图、园林规划设计和使用计算机辅助制图、计算机办公软件的

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能力。

②具有园林工程施工、园林工程预决算、园林工程项目管理的能力。

③掌握园林植物分类、繁育、栽培与养护的基本技能；掌握盆景制作与插花技艺的基本

技能。

④具有园艺场生产管理的初步能力和营销能力。

⑤具有较强的分析解决实际问题的能力和较强的实践动手能力。

（3）创新能力

①具有承揽园林工程施工与园林植物栽培与养护业务的能力。

②具有自主学习不断更新知识体系，把新技术新思想新工艺用于园林行业的能力。

4.职业态度

积极、乐观，爱岗敬业，吃苦耐劳，踏实肯干，对生活充满希望，热爱自己的职业

市场营销专业设立于2003年，现有教师12人，其中副教授8人，研究生2人，其中双师型教师10人，《市场营销与策划》课是学院精品课程。

一、报考条件：本专业招收应、往届高中毕业生和中职毕业生。

二、学制：三年

三、培养目标：培养具有市场调查与分析、商品采购、商品销售、货款结算、客户管理、电子商务、物流管理、营销策划、营销代理、渠道管理的高素质技术技能型人才。学生在校期间考取营销经理助理证。本专业实训项目由中央财政支持建设。

四、就业方向：本专业人才需求量极大，长期处于供不应求状况。毕业生就业岗位群：在经销商、代理商等渠道包括采购岗位、销售岗位、货款结算岗位、渠道管理岗位；在企业销售终端包括推销岗位、销售内勤岗位、客户代表岗位；在连锁经营单位及下属各门店包括营运业务岗位、储运业务岗位、销售助理岗位。

五、核心能力与主要课程

1、核心能力：企业市场营销业务及管理能力。

2、主要课程：

（1）专业能力课程：商品学、消费心理学、市场营销、经济法、公共关系、市场调查与统计分析、市场营销策划、客户关系管理、现代推销技术、广告学、销售渠道管理、演讲与口才、电子商务与网络销售。

（2）专业能力拓展课程：经济学基础、基础会计、管理学基础、连锁销售、汽车营销技术、个人理财。