| 年份 | 教育学(国家级一流专业建设点) | 文物与博物馆学(省级一流专业建设点) |
|---|---|---|
| 2020 | 572(教育学类(含教育学、教育技术学、应用心理学)) | -- |
| 2019 | 538(教育学类(教育学、教育技术学、应用心理学)) | -- |
| 2018 | 567(教育学类(含教育学、教育技术学、应用心理学)) | -- |
| 年份 | 教育学(国家级一流专业建设点) | 文物与博物馆学(省级一流专业建设点) |
|---|---|---|
| 2020 | 566(教育学类(含:教育学、教育技术学、应用心理学)) | 566(历史学类(含:历史学、文物与博物馆学)) |
| 2019 | 567(教育学类(教育学、教育技术学、应用心理学)) | 565(历史学类(历史学、文物与博物馆学)) |
| 2018 | 589(教育学类(含教育学、教育技术学、应用心理学)) | 588(历史学类(含历史学、文物与博物馆学)) |
本专业主要开设文物学概论、博物馆学概论、考古学通论、文物保护基础、博物馆藏品管理、博物馆展示策划与设计、文物材料与保护、博物馆理论与实践研究、中国科学技术史、文物鉴定、中国物质文明史、科技考古导论等课程。培养具备文物学、博物馆学的理论知识和实践能力,能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、旅游部门、新闻出版和教育单位从事文物与博物馆管理和研究等工作的复合型专门人才。本科,学制四年,招文科生,毕业时若符合学位授予条件,即授予历史学学士学位。
本专业主要开设教育学概论、教育科学研究方法、课程论、教学论、德育原理、教育管理学、教育经济学、中外教育史、教育心理学、教育政策学、教育社会学、教育测量与评价等课程。按照教师教育、教育管理等方向开展人才培养,学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学的基本训练,掌握从事教育教学的基本技能,具备开展教育教学和教育研究的基本能力。本专业培养具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和较强的教育工作实际能力的基础教育师资、教育科研人员、教育行政管理人员以及其他教育培训人员。本科,学制四年,文理兼招,毕业时若符合学位授予条件,即授予教育学学士学位。

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