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浙江中医药大学2021年上海各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-06 18:28:33 解决时间：2022-08-24 19:20

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浙江中医药大学2021年上海各专业录取分数线：数据科学与大数据技术综合录取分数线为460分，健康服务与管理综合录取分数线为476分，护理学综合录取分数线为481分，生物科学综合录取分数线为483分，食品卫生与营养学综合录取分数线为483分，听力与言语康复学综合录取分数线为495分，康复治疗学综合录取分数线为498分，药学综合录取分数线为501分，中西医临床医学综合录取分数线为506分，中药学综合录取分数线为507分，儿科学综合录取分数线为508分，中医学综合录取分数线为509分，临床医学综合录取分数线为510分。

一、浙江中医药大学2021年上海各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	数据科学与大数据技术	综合	本科批	普通类	460	24592
2021	健康服务与管理	综合	本科批	普通类	476	21058
2021	护理学	综合	本科批	普通类	481	19970
2021	生物科学	综合	本科批	普通类	483	19533
2021	食品卫生与营养学	综合	本科批	普通类	483	19533
2021	听力与言语康复学	综合	本科批	普通类	495	16821
2021	康复治疗学	综合	本科批	普通类	498	16160
2021	药学	综合	本科批	普通类	501	15496
2021	中西医临床医学	综合	本科批	普通类	506	14431
2021	中药学	综合	本科批	普通类	507	14212
2021	儿科学	综合	本科批	普通类	508	13979
2021	中医学	综合	本科批	普通类	509	13761
2021	临床医学	综合	本科批	普通类	510	13526

二、部分专业

公共管理类健康服务与管理

浙江中医药大学

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

培养要求

本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。

主干课程

健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。

计算机类数据科学与大数据技术

浙江中医药大学

层次本科

学制四年

专业定义
数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。
课程体系
《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。
发展前景
就业方向
IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。
考研方向
大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

中医学类中医学（“5+3”一体化培养）

浙江中医药大学

层次本科

学制五年

培养目标：本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养，系统的中医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基本知识，接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练，掌握运用中医药进行诊疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握与中医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法；

2．掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医学知识和基本技能；

3．熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规；

4．熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识；

5．熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式以及必要的预防医学知识与常见传染病的防治原则；

6．了解中医学术思想的发展历史和主要学术观点；

7．了解中医学科发展动态和行业需求；

8．具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力；

9．具有对常见病症进行辨证论治的基本能力以及对常见危急重症进行判断和初步处理的能力；

10.具有与患者及其家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力；

11.具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力；

12.具有初步的中医科学研究和实际工作的能力，具有一定的批判性思维能力和创新精神；

13.具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力；

14.具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。

主干学科：中医学。

核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学。

主要实践性教学环节：课程实验、临床技能训练、临床见习、毕业实习、科学创新活动、社会实践等。

主要专业实验（实训）：正常人体解剖学实验、生理学实验、病理学实验、药理学实验、体格检查训练、中医四诊技能训练、中医内科临床技能训练、中医外科临床技能训练、针灸技能训练、急症临床技能训练、医患沟通技能训练等。

修业年限：五年。

授予学位：医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

护理学类护理学

浙江中医药大学

层次本科

学制四年

浙江中医学院护理系（原中医系护理教研室）成立于1997年，经过几年的建设和发展，已成为我省培养高等护理人才的重要基地。
一、专业发展与规模
1997年面对浙江市场护理人才紧缺的状况，省教育厅正式批准我院增设护理专业，学制三年，为大学专科教育。2000年省教育厅批准我院护理专科升格为护理本科，学制四年，毕业时授予理学士学位。目前，我系已毕业护理专科生3届，共91人；现有在校本科生518人。
护理系拥有设施一流的教学实验用房2000多平方米。设有4个教研室、4个模拟病房、2个多媒体阶梯示教室、1个模拟重症监护病房、模拟护士站、形体训练室、基础护理与专科护理准备室、图书阅览室等。
护理系还拥有一支实力较强的后期临床带教师资队伍，杭城13所三级甲等综合性及中西医结合医院为我系教学医院，为护理专业学生后期的临床实践提供了良好的基础。
二、机构设置
行政：系主任办公室、系办公室、团委办公室
教学：护理学基础教研室、内科护理学教研室、外科护理学教研室、中医护理学教研室
三、师资队伍
护理系现有专职教师19人，其中高级职称教师4人，中级职称教师6人，初级职称教师9人。大部分教师曾到国内外先进护理院校进修学习，具有丰富的教学经验。
四、科研成果
近年来，我系教师完成及承担厅局级、院级课题近10项；主编重点教材3部，参编教材10多部；在国家级、省级刊物上发表论文30余篇。
五、学科特色
祖国传统医学强调"三分治七分养"。作为中医学院的护理专业，我们的教学计划要求学生在系统学习现代医学、护理课程的同时还要学习中医学的基本理论和方法，以达到中西医相结合的教学目标，更好地适应我国医药卫生事业的需求。在教学中，我们还加大了护理实践教学的投入，注重学生评判性思维能力和动手能力的培养，以突出护理学专业重视培养"应用型"人才的特点。中医学院强大的中医师资队伍，是我系学生掌握扎实的中医理论知识与技能的可靠保证，与其它西医院校学生相比这是我们所具有的明显优势。

公共卫生与预防医学类食品卫生与营养学

浙江中医药大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备预防医学和营养与食品卫生学的知识和能力，能在社区营养及食品安全领域从事营养指导以及食品卫生监督、检验和管理工作的复合型人才。培养要求：本专业学生主要学习临床医学、预防医学和营养与食品卫生学的基本理论和基本知识，接受实验研究、人群调查研究和监督管理方面的基本训练，具备相关科学研究、监督管理工作和实验室检测的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握临床医学、预防医学和营养与食品卫生学的基本理论、基本知识； 2．掌握各类人群在正常和特殊条件下的营养需要及营养水平鉴定； 3．掌握食物营养价值的分析，食物资源开发和食品强化的营养设计与鉴定； 4．具有食品中各种污染物、添加剂、天然有毒成分及其他有害物质检测的基本能力； 5．掌握食物中毒及其他食源性疾病的流行病学调查、中毒者抢救以及食物中毒的预防措施； 6．熟悉食品卫生与营养方面宣传教育的理论、方法； 7．熟悉我国食品安全监督管理、法律法规、方针政策、技术规范和道德规范，具有实际工作能力； 8．了解食品的加工烹饪过程以及可能存在的营养和食品安全问题； 9．了解营养与食品卫生学的发展动态，具备初步开展科学研究的能力、批判性思维和创新意识。主干学科：临床医学、预防医学。核心课程：预防医学、营养学基础、公共营养学（包括营养宣传教育）、分子营养学、临床营养学（包括常见的食物烹饪方法）、食品化学、食品微生物学、食品毒理学、食品安全评价体系、食品工艺卫生学、食品安全的监督管理。主要实践性教学环节：临床实习9周、毕业生产实习20周（实习内容为食品污染与食源性疾病、公共营养、食品的监督管理、食品工艺、临床营养学、营养宣传教育），最后8周要求学生撰写毕业论文。主要专业实验：营养学部分实验和食品卫生学部分实验，所有实验都编入《营养与食品卫生监督检验方法指南》。营养学部分实验包括食品中维生素A的测定、PER设计讨论、人体热能消耗的测定、人体体格与营养缺乏病体征检查、膳食调查讨论、食谱编制、居民食物结构与社会营养监测、基因多态性对钙吸收的影响、葡萄糖对基因表达的影响、动物血清蛋白电泳、稳定性同位素铁和锌的测定、食谱的设计和计算、医院膳食管理等。食品卫生学部分实验包括食品中真菌与酵母菌的测定，罐头中微生物的检测，行为毒理的检测方法，免疫毒性测定，食品企业设计审查识图，酒类、罐头、乳品类食品的卫生学评价，食品中农药的检测，容器包装材料的溶出实验，食品中人工色素的测定，鲜奶的卫生质量检测，白酒中甲醇杂醇油的测定，肉中亚硝酸盐的检测，食品中化学毒物快检，食物中毒的调查处理，食品卫生处罚案例分析等。修业年限：五年。授予学位：理学学士。 1005 中医学类

中专 2022-08-24 19:20

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