浙江杭州经济职业技术学校QQ群多少

经济管理、物业管理、销售管理-杭州新天地化妆摄影数码培训学校

推荐专业

国际经济与贸易专业-浙江长征职业技术学院

培养目标::培养能掌握国际货物贸易的基本知识，熟练掌握外贸业务操作技能，熟悉通行的国际贸易惯例和中国对外贸易政策法规，能从事外贸企业外贸业务员、单证员、跟单员等相关工作的高端技能型专门人才。
主干课程:：经济学基础、国际贸易概论、国际市场营销、国际商务英语、管理基础与实务、国际商法、国际贸易实务、国际商务谈判、国际金融管理、国际贸易函电、单证实务、国际结算、报关实务、跟单实务、国际会展实务、电子商务实务等。
就业方向:：面向本地区民营中小外贸企业、外资企业以及其他涉外经济与贸易、从事进出口贸易企业的外贸业务员、单证员等外贸工作。
专业特色:：作为省级优势专业、特色专业，以国际贸易从业人员职业资质与管理规范国家标准为基础，培养较强的商务英语以及小语种（选择俄、日语等）应用能力，与阿里巴巴电子商务平台相结合，以真实B2B外贸实践教学和顶岗实习为主线，全员推行“小额外贸电子交易模拟实践”项目，按照国际商务单证员、外贸业务员岗位职责要求，实现毕业生获取双证书（毕业证书与国际商务单证员或外贸业务员从业资格证书），毕业后三到五年成长为民营中小外贸企业的业务骨干和管理骨干。

国际经济与贸易(本科)-中国计量学院现代科技学院

培养目标:：本专业培养具有良好的职业素养，适应社会需要、德智体美全面发展，具有较强的创新精神与实践能力，具备国际经济、国际贸易的基本知识和技能，熟悉国际贸易准则、惯例、标准等专业知识，能在政府相关部门、金融机构、涉外企业从事相关业务、管理、研究的应用型高级复合人才。
主干课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、财务管理、应用统计学、计量经济学、中级英语口语、高级英语口语、商务英语、货币银行学、国际金融、国际结算、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、外贸运输与保险、国际经贸函电、国际市场营销、外贸报检等。
就业方向:：本专业毕业生可在涉外贸易公司、金融机构、涉外服务企业以及经办外贸、外经业务的管理部门、商检、海关、技术监督系统从事业务、管理、教学、调研等工作。

金融学(授予学位:经济学学士)-杭州电子科技大学信息工程学院

培养目标:：本专业培养具有良好的科学素养和计算机应用能力，掌握金融学方面的理论知识和业务技能，能面向社会开展投融资、资本运营和理财等方面的咨询、分析和策划，能在银行、证券、保险、信托、投资、租赁及其他经济管理部门和企业从事相关工作，或在科研、教育单位从事研究和教学工作，具有较强创新精神、实践能力和竞争力的高素质应用型人才。
主干课程:：微观经济学、宏观经济学、金融学基础、国际金融、证券投资学、保险学、商业银行业务与管理、中央银行学、投资银行理论与实务、金融工程学、保险精算。

国际经济与贸易(授予学位:经济学学士)-杭州电子科技大学信息工程学院

培养目标:：本专业培养较系统地掌握马克思主义经济学和西方经济学基本原理和国际经济基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能，了解当代国际经济贸易的基本现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，特别是WTO的相关规则，以及国家有关贸易的政策法规，了解中国主要贸易伙伴的贸易和金融情况，具有良好的外向型心理素质、外向型学习能力和外向型知识结构，能在政府部门、涉外企业及有关单位从事外贸业务、管理、研究和教学工作的具有创新精神的应用型人才。
主干课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、会计学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济合作、国际市场营销学、国际金融、国际商务函电、国际电子商务、经济法、国际商法。

工商企业管理(农村合作经济管理方向)-浙江经贸职业技术学院

专业特色:、培养目标：农村合作经济管理是2011年起工商企业管理专业的新增方向，是企业管理和农业经济、合作经济、农产品营销等理论和方法紧密相结合而形成一门新兴学科专业方向，是经济管理类专业应用拓展到农村领域。
就业方向:：面向新农村和农业现代产业化经营，服务基层供销合作社、农业企业、专业合作社等组织从事农产品（网络）营销、企业基层管理和合作经济管理等工作，或毕业后享受相应大学生创业扶持政策，进行自主创业。
主要课程:：合作经济学、农业标准化、农业政策法规、连锁经营管理、财务管理、农产品品质管理、农产品营销、网络营销、农产品储运与保鲜、合作社经营管理、创业管理
技能证书:：合作经济管理师、农产品经纪人

建筑经济管理(工程造价方向)-浙江建设职业技术学院

专业特色:：培养具有良好职业道德，掌握工程造价专业的基础理论知识；具有工程计价、造价管理及建筑经济评价等专业技能，适应生产、建设、管理第一线的高等应用型技术人才。
主要课程:：建筑电气与设备、建筑施工技术、建筑工程项目管理、工程建设定额原理与实务、工程造价控制、建筑工程计价、工程技术经济、工程招投标与合同管理、建筑识图与构造。
就业范围:：面向建设单位和各类建筑安装企事业单位、工程造价管理部门、工程造价咨询中介机构等，从事建筑工程的预（结）算的编制和审核工作，从事招投标、工程造价控制与管理、工程结算、工程技术经济分析评价等工作。

专升本(含二本):新闻学、国际经济与贸易、行政管理、旅游管理。-杭州科技职业技术学院

◆学费标准：按学分收费，每学分125元。 ◆学习形式：授课主要采用在线宽带网上学习形式，学习后可在互联网进行网上答疑，讨论，做作业等，配有专职班主任为你提供学习上面的各项服务。
证书和学位:◆:学生修满教学计划规定的学分，考试成绩合格并通过教育部规定的全国公共课统考），可获得国家承认的由教育部统一电子注册的复旦大学（）毕业证书,符合学位条例规定条件者，将授予复旦大学高等教育学士学位。 ◆报名材料：毕业证书、身份证的原件及复印件各两份；近期一寸和二寸蓝底照片各1张，同时交纳报名考试费14元，考试费每门课26元。 ◆开学时间：2013年3月。 注：符合相应免试条件的可免入学考试科目。 ◆报名及学习地址：杭州狮虎桥2号（延安路银泰对面，乘公交车到延安新村车站下车） ◆咨询电话：85160730 28288210 ◆学校网址：http://www.***.cn http://www.***.cn/ 备注：招生专业和学籍有效期以各主办高校文件为准；毕业时间以国家教育部相关政策为准；毕业证书版本以当年主办学校文凭版本为准；收费标准以物价部门相关文件为准。 就读延安路校区有以下三大优势：

教育经济与管理-浙江财经大学

教育经济与管理是校级重点学科，主要研究范围包括教育经济、教育财政与教育管理等，是整合教育经济与教育管理两门学科整合的复合性学科，其培养目标是为各级教育管理机关、各类学校等培养高层次复合性专门人才。现有教授4人、副教授5人，博士5人。近年来主持国家级课题1项，省部级课题8项。参与浙江省大型规划与课题的研究；出版学术专著2部，在核心期刊以上刊物发表论文50余篇。

技术经济及管理-浙江财经大学

技术经济及管理学科以经济学、管理学为理论基础，以技术实践中的经济与管理问题为主要研究对象，涵盖了科学技术、经济、管理等几大知识体系，是工商管理一级学科中活跃、容易与其他学科交叉、融合的新兴二级学科。本学科已经形成了稳定而鲜明的研究特色与优势，目前设房地产投资与评价、技术经济优化及管理两个研究方向，相关领域的研究在国内具有一定影响，房地产投资与评价等领域的研究水平位居省内前列；技术经济优化及管理研究成果处于省内领先地位，其中优化理论的研究水平在国际上具有一定影响。本学科已经组建了一支以中青年学者为主体、结构合理、各具研究专长和学术潜力的学术梯队，现有教授7人，副教授5人，博士17人。近五年来承担科研项目100余项，年均科研经费达300多万元，其中国家及省部级项目21项、科研成果被各级政府采纳30余项，近年来在《新华文摘》、《管理世界》、《经济地理》、《Operations Research》、《Mathematical Programming》等杂志发表学术论文400多篇，出版专著9部、教材3部，获省部级及以上奖项5项。 020106 人口、资源与环境经济学 人口、资源与环境经济学是研究人口、资源与环境系统机理与现实挑战的一门新兴理论经济学学科。本学位点以我国和浙江经济社会发展中的人口、资源与环境协调问题为研究目标，在经济发展与人类幸福、资源环境与政策等领域开展专门研究。其中，人本经济学和快乐经济学研究处于国内领先地位。目前，本学科点有教授6人，副教授14人，博士20人。近五年来在《哲学研究》、《管理世界》、《中国社会科学文摘》、《中国农村经济》等期刊发表学术论文300多篇，出版专著12部。 120202 企业管理（信息学院招生） 本学科点将现代信息技术运用于工商企业管理，研究与现代经济、社会、科技相适应的管理理论、方法和技术，侧重对企业信息化、知识管理、决策支持、电子商务等领域的研究，研究成果处于省内先进地位，在制造服务和知识管理方面具有一定的国际影响力。现有教授8人，副教授22人，博士28人，浙江省高校中青年学科带头人1人，浙江省151人才工程第三层次培养人员6人。目前承担科研项目30项，其中国家级与省部级项目12项，为政府部门、事业单位及工商企业提供了大量的决策建议和咨询服务。近年来，在《Operations Research》、《Operations Research Letters》、《European Journal of Operational Research》、《International Journal of Intelligent Systems》、《IEEE Transactions on Systems,Man and Cybernetics： Part A》、《Knowledge Based systems》、《Decision Support Systems》、《Information Sciences》、《Expert Systems With Applications》、《Information & Management》、《International Journal of Production Research》等国际知名SCI、SSCI学术期刊及《计算机学报》、《管理工程学报》等国内重要期刊上发表学术论文500余篇，有120余篇论文被SCI、SSCI和EI等索引收录。 0270Z3 管理统计学 本学科点以浙江省重点学科和浙江省重点专业统计学为依托，侧重于统计理论与方法在社会经济管理中的应用，重点包括统计决策与优化方法、数据挖掘与知识发现、商务智能与决策支持等。研究成果处于省内先进地位。本学科拥有一支学历职称结构、知识结构和年龄结构比较合理的学术梯队，现有教授8人，副教授22人，博士28人，浙江省高校中青年学科带头人1人，浙江省151人才工程第三层次培养人员6人。目前承担科研项目30项，其中国家级与省部级项目12项。近年来，在《Operations Research》、《Operations Research Letters》、《European Journal of Operational Research》、《International Journal of Intelligent Systems》、《IEEE Transactions on Systems,Man and Cybernetics: Part A》、《Knowledge Based systems》、《Decision Support Systems》、《Information Sciences》、《Expert Systems With Applications》等国际知名SCI、SSCI学术期刊及《计算机学报》、《管理工程学报》等国内重要期刊上发表学术论文500余篇，有120余篇论文被SCI、SSCI和EI等索引收录。

政治经济学-浙江财经大学

本学科在转型经济理论与政策研究、公共政策理论与实践以及转型期法律的经济分析方面处于全国领先水平，在转型经济学、法和经济学、公共政策以及制度变迁等方面的研究已在国内产生较大影响。现有教授8人，副教授9人，博士13人。承担省部级科研项目近30项。近年来先后在《中国社会科学》、《管理世界》、《经济学季刊》等学术期刊上发表论文100余篇，出版著作14部，获省部级以上奖励多项。 020103 经济史
经济史是校级重点学科:，为我校首批硕士学位点之一。该专业结合时代特性研究中国工业化的历史进程，在中国经济转型、中外经济比较、浙江民营经济等领域的研究在国内有较大影响。现有教授3人，副教授5人，博士3人。承担科研项目18项，其中国家级项目1项，省部级项目5项。近年来在国内著名学术期刊上发表论文120余篇，出版学术专著6部，获省部级以上奖励6项。

西方经济学-浙江财经大学

西方经济学是校级重点学科，西方经济学课程是省级精品课程。该学科在转型经济理论的研究中处于全国领先水平，在制度经济学、演化经济学、企业理论等方面的研究已在国内产生较大影响。现有教授6人，副教授10人，博士10人。承担科研项目20余项。近年来先后在《中国社会科学》、《新华文摘》、《经济学家》等学术期刊上发表论文200余篇，出版著作12部，获省部级以上奖励5项。 020202 区域经济学 区域经济学是校级重点学科，近年来在学科与学位点建设、专业建设、梯队培养和科研成果方面，取得了明显的发展成效。现有教授4人，副教授7人，梯队主力是博士和博士后出站人员。该专业特色明显，近三年来围绕城市化及城市经营、城市群经济、区域现代化和区域土地管理等研究领域，完成了国家社科规划、科技部和教育部等项目的研究课题，承担了一批跨区域的招标课题和省部级项目。在《管理世界》、《中国工业经济》、《经济学家》等高层次学术期刊发表论文数十篇。 020205 产业经济学 产业经济学是浙江财经大学特色优势学科，浙江省重点学科，浙江省高校人文社会科学重点研究基地，产业经济学课程是国家级精品课程。本学科在垄断性产业的政府管制等领域的研究处于全国领先水平，学科带头人王俊豪教授先后获 “孙冶方经济科学著作奖”和 “薛暮桥价格研究奖”。现有教授8人，副教授13人，博士20人。近几年来承担省部级以上科研项目50余项，其中国家级项目11项，在《经济研究》、《管理世界》、《中国工业经济》等学术期刊上发表论文450余篇，出版著作20余部，获省部级以上奖励10余项。

数量经济学-浙江财经大学

数量经济学是校级重点学科，为我校重要硕士学位点之一。该专业也是国内目前极为热门、发展迅速的专业，其侧重于应用数学以及概率统计的方法来研究现实经济与金融问题。目前我校数量经济学学科在非线性与结构突变计量经济学应用研究、数理经济学、计量经济理论研究等方面在国内具有一定的影响。现有教授5人，副教授12人，博士学位13人。承担科研项目47项，其中国家级项目7项，省部级项目16项。近年来在国内外著名学术期刊上发表论文130余篇，出版学术专著14部，获省部级以上奖励5项。 本专业要求报考学生具有一定的数学基础和计算机应用能力。 030101法学理论 法学理论专业以法理学和法社会学为主要研究方向，研究水平省内领先。现有教授3人，副教授6人，全部拥有博士学位，其中4人具有博士后研究经历，4人入选浙江省151人才工程，2人入选省高校中青年学科带头人。近年来，在《法学研究》、《新华文摘》、《中国社会科学文摘》等学术期刊上发表论文200余篇，出版学术专著17部，教材5部，承担科研项目50余项，其中国家社科基金项目4项，省部级项目20余项，多项课题成果被采用，获省部级等各项科研成果奖励20余项。 030103宪法学与行政法学 宪法学与行政法学专业以宪法学和行政法学为主要研究方向，研究水平省内领先。现有教授2人，副教授2人，博士生导师2人，7人拥有博士学位，其中2人具有博士后研究经历，3人入选浙江省151人才工程，1人入选省高校中青年学科带头人，2人担任省、市专家咨询委员，1人担任省哲学社会科学规划学科组专家。近年来，在《中国法学》、《管理世界》、《新华文摘》、《中国社会科学文摘》等学术期刊上发表论文近200篇，独著或作为第一作者出版学术专著12部、教材4部，承担科研项目50余项，其中国家社科基金项目2项，省部级项目10余项，多项课题成果被省市政府有关部门采纳或受到省、市领导批示，获省部级等科研成果奖励30余项。

经济法学-浙江财经大学

经济法学是校级重点学科:，以市场规制法、宏观调控法、涉外经济法为主要研究方向。该学科依托法学院、经济与社会发展研究院、浙江省财税法研究会，采取专兼结合方式，建立学术团队，进行科学研究和高素质专业人才培养。目前，在专职学术团队中，有教授4人，副教授4人，博士5人，省高校中青年学科带头人2人，4人入选浙江省151人才工程。近年来在《中国法学》等学术期刊上发表论文300余篇，出版学术专著30部，教材22部，承担国家社科基金、教育部基金、省规划科研项目等80余项，有10余项课题成果被采用，获省部级等各项科研成果奖励30余项。

国民经济学-浙江财经大学

国民经济学科以浙江省重点学科、浙江省省属高校人文社会科学重点研究基地、浙江省重点专业、国家级精品课程、省级精品课程为依托，从宏观、战略的角度来研究国民经济与社会发展问题，并对国民经济的发展作出定量分析与综合评价。重点从事国民经济管理与综合评价、宏观经济统计与数量分析以及统计模型应用等经济问题的研究。本硕士点师资阵容强大，现有教授10人，副教授11人，博士15人。其中享受国务院特殊津贴专家1人，部级优秀专家1人、省151第一层次人才1人、第二层次2人、第三层次2人；省高校中青年学科带头人2人，省级教坛新秀1人。近三年来承担国家级项目7项，省部级课题25项；在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》、《统计研究》、《数量经济技术经济研究》等国家一级学术刊物上发表论文50余篇，出版著作5部；获省部级以上奖项6项。 0270Z1 经济统计学 经济统计学以浙江省重点学科和重点专业统计学为依托，侧重于综合评价技术、多元统计、时间序列、数据挖掘等现代统计方法的理论创新及其在社会经济、金融及管理等领域中的应用研究。本学科已组建一支结构合理、各具研究专长和发展潜力的学术梯队，现有教授3人，副教授4人，博士6人，享受国务院政府特殊津贴1人、部级优秀专家1人、省高校中青年学科带头人1人、省151第一层次人才1人、第二层次1人。近三年来，本学科团队先后承担国家社会科学基金重点项目1项、一般项目2项、教育部人文社科基金项目4项、国家统计局科研项目3项、其他省部级项目十余项；在《统计研究》、《数量经济技术经济研究》、《经济学家》、《Journal of Industrial and Management Optimization》等国内外权威杂志发表论文30多篇，出版专著2部，获省部级及以上奖项4项。 0714Z2 应用概率统计 应用概率统计学科以浙江省重点学科和浙江省重点专业统计学为依托，侧重于现代概率论和数理统计方法及其在经济学、管理学、生物医学等领域的应用研究。本学科已组建一支以中青年学者为主体、结构合理、各具研究专长和学术潜力的梯队，现有专任教师12人，其中教授3人、副教授4人，博士8人，浙江省高校中青年学科带头人2人、浙江省151人才工程第三层次培养人员2人、浙江省教坛新秀1人。近年来，本学科团队先后主持国家自然科学基金项目2项、国家社会科学基金项目1项、教育部人文社科基金项目1项、国家统计局科研项目3项、浙江省自然科学基金项目3项、浙江省哲学社会科学规划项目2项。在《Science China》、《Statistica Sinica》、《Insurance Mathematics & Economics》、《Statistics & Probability Letters》、《Metrika》、《数学学报》、《数学年刊》、《数学物理学报》、《应用数学学报》、《高校应用数学学报》等国内外权威杂志发表论文30余篇，出版专著2部，获省部级及以上奖项1项。 050103 汉语言文字学 汉语言文字学为浙江省重点学科，建有浙江财经大学语言文字研究所、语言接触研究中心。该学科点师资力量雄厚，学术成果丰富，研究特色鲜明。在语言接触研究、汉语方言研究、近代汉语研究等学术领域取得了突出成绩，其研究达到国内先进水平。目前，该学科有教授9人、副教授4人，讲师2人，其中博士后2人，博士10人。近年在国内外重要学术期刊发表学术论文150多篇，出版学术专著12部，获省厅级奖励10项。完成或承担各类科研项目40余项，其中国家社科基金项目4项，教育部项目6项，人事部项目1项，省社科基金项目11项，日本学术振兴会项目1项。中外比较、古今比较、普通话与方言比较、方言与方言比较，构成我校汉语言文字学跨语言跨文化的研究特色，在学术界产生较大影响。 010105 伦理学 伦理学学科为浙江省重点学科，在中西伦理思想、经济伦理、公共伦理、当代中国道德建设等领域形成了一定的研究特色。本学科已形成一个由中青年学者为主体、结构合理、各具特色和专长的学术群体与学科梯队，现有教授10人，副教授12人，博士16人，博士后流动站出站人员2人。近年来共出版专著、译著20余部；在《哲学研究》、《新华文摘》、《道德与文明》、《伦理学研究》等核心学术期刊发表论文280余篇；承担国家社科规划课题6项，司法部课题、教育部课题、省社科规划重大课题等省部级课题27项；获省部级等各类奖励共20余项。

农林经济管理(120300)-浙江农林大学

农林经济管理学科原名林业经济管理学科，成立于1986年，现为浙江省重点学科，学科带头人为余康教授。学科拥有农业经济管理和林业经济管理硕士点、农业推广专业硕士点(农村与区域发展领域)，设有林业经济研究中心和农村发展研究所2个研究机构，拥有浙江农林大学科研创新团队1个，是森林生态系统碳循环与固碳减排浙江省重点实验室组成单位之一。浙江省林学会林业经济专业委员会和国际示范林网络中国项目秘书处挂靠本学科。以学科为依托的农林经济管理本科列入省级重点建设专业。经过多年发展，该学科已经形成了农林业经济理论与政策、农林产品市场与贸易、农林业企业经营与管理、生态服务与环境管理、农村金融与财务管理等5个相对稳定的研究方向。
学科现有教学科研人员:37人，其中教授13人、副教授20人，博士19人、在读博士5人，浙江省高校中青年学科带头人2人、省哲学社会科学“十一五”学科组专家1人、浙江省“151”人才4人，硕士生导师24人。聘请特聘兼职教授(美国奥本大学、加拿大多伦多大学)2名、客座教授2名，与美国、加拿大等国家进行广泛的国际学术交流与合作。近5年来，学位点教师承担国家自然科学基金、国家社会科学基金、国际发展研究中心（IDRC）项目、联合国粮农组织（FAO）项目、美国福特基金会项目、教育部人文社科规划项目、浙江省自然科学基金、浙江省哲学社会科学规划课题（重大项目）、浙江省科技攻关项目等各类科研项目100余项，累计科研经费600余万元；在Environment and Development Economics和《中国科学》等国际(SCI、SSCI源刊)和国内重要学术期刊上发表学术论文170余篇，其中SCI、SSCI收录6篇、EI收录1篇、一级刊物16篇；出版学术专著15部，主编教材8本；荣获浙江省人民政府科技进步二、三等奖、浙江省哲学社会科学优秀成果二、三等奖、梁希林业科学技术奖等科研奖励23项。学科2004年开始招收林业经济管理硕士研究生，2005年开始招收留学生，2008年开始招收在职农业推广专业硕士研究生，2009年首次招收全日制农业推广专业硕士研究生，现有硕士研究生190名，其中全日制在校生98人。学位点重视与规范研究生培养环节，研究生培养质量显著提升，荣获浙江省百篇优秀硕士学位论文1篇（2007年度），获浙江省研究生创新科研项目2项，就业形势看好，层次高，毕业生考上中国科学院、浙江大学、北京林业大学等博士研究生继续深造，大多数毕业生进入政府机关和事业单位工作。 （二）专业学位： 1、农村与区域发展（095110） 农村与区域发展领域培养以林业经济管理省级重点学科、会计、国际贸易、企业管理和管理科学与工程等学科为依托，以农村发展研究所、林业经济研究中心、山区发展研究所等研究机构为支撑，以“三农”发展和新农村建设过程中所出现的紧迫而重要问题为研究对象，目前已经在农村经济发展、农村资源与环境管理、农村财务与金融、农村企业管理与农产品贸易、农村社会发展等领域形成了一定的研究优势和特色。 本领域拥有一支学术水平较高、教学经验丰富、敬业爱岗的师资队伍。其中，其中教授16人，副高级职称31人；博士24人；硕士生导师25人；浙江省高校中青年学科带头人2人；5人列入浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员；兼职教授9人。近三年来，承担各类科研课题140多项，其中国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级课题3项，省部级32项；科研经费达600多万元；获浙江省科学技术奖等省部级奖2项，厅局级奖6项；发表学术论文220余篇，出版专著22部。此外，学位点拥有一个实验中心，实验中心下设工商管理、国际贸易、电子商务、电算化会计、会计模拟等5个实验分室，总面积660㎡，现有设备数量617台(套)，教学设备总值337.73万元。本领域于2009年在全国首批招收全日制农业推广专业硕士研究生，于2011年学生完成学业全部毕业，就业形势看好，毕业生考上北京林业大学等博士研究生继续深造，进入政府机关和企事业单位工作。 007马克思主义学院、法政学院（0571-63748773） （一）科学学位：

建筑经济管理-浙江同济科技职业学院

培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有经济管理、建筑工程技术、法律等基础知识，经过严格职业技能训练，具备工程项目管理、工程招投标、工程概预算、财务会计、等专业知识、技能及能力的高素质技术技能型人才。
开设的主要课程:：经济学基础、建筑构造与识图、建筑工程概预算、建筑工程项目管理、工程招投标与合同管理、施工技术与组织、基础会计、会计电算化、工程经济、工程成本会计、建筑企业经营管理等。
就业方向:：以高素质、复合型、宽口径培养为特色，面向建设单位、施工企业、房地产开发企业等单位，从事工程项目管理、工程概预算、工程招投标、财务会计等工作，也可到其他企事业单位从事财务会计、企业管理等经济管理工作。 专业优势：面向大土木，就业前景广阔。培养懂建筑、懂管理、懂经济的实用型人才。

经济学专业介绍-杭州师范大学钱江学院

培养目标: 本专业培养德智体美全面发展的，具有较强创新精神和实践能力，掌握该专业基础知识和基本理论、并能熟练运用该专业的基本技能，具备宏观经济分析决策、投资理财、国际商务管理等工作能力，能在政府经济管理部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。
专业特色:：着重培养学生证券、期货投资分析能力，兼顾国际贸易实务操作能力。
主要课程: 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学基础、统计学、国际经济学、产业经济学、计量经济学、发展经济学、国际金融实务、国际贸易实务。
特色与优势: 强调理论与实践的结合，体现为课堂实验和学期实践。 （一）实验室建设 在校内投资建设了商业银行实验室、模拟企业经营管理沙盘演练室、企业资源管理ERP实验室等。有效实现拓展知识体系，提升专业技能，全面提高学生的综合素质。 （二）实验和实践教学
专业课程设置实验课:1、，注重经济学方法的理论和运用。。 2、实践性教学环节主要包括专业见习、短学期和综合实训，其中综合实训 设置在第七学期，包括专业技能实训（包括金融软件综合实训、商业银行实务操作、财务会计综合实训、成本会计综合实训、ERP财务管理系统实训等）；英语口语强化实训、OA软件应用实训。
就业方向: （一）经济预测、分析人才 此职位分布在证券公司、基金公司等金融机构以及各级政府部门。主要负责各种市场数据的收集和分析、宏观经济研究、行业分析、公司分析等。 （二）对外贸易人才　　浙江省是外贸大省，相应需要大量的外贸人才。经济学专业开设的国际贸易实务等课程以及相关实验实践课程使得我们的毕业生在外贸工作岗位上很快适应，深受企业好评。 （三）银行基层人才 我们每年有大量的毕业生进入银行工作。商业银行实务操作等实践性教学为 同学们顺利进入工作角色打下了基础。 （四）金融产品销售人才 金融产品的销售越来越成为金融行业的重要领域，具有专业知识的人才才能 够做好这一工作 （五）管理类职位　　如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。

浙江育英职业技术学院国际经济与贸易-浙江育英职业技术学院

我国加入WTO后热门专业之一。本专业为浙江省特色专业。旨在培养了解WTO规则，熟悉进出口业务操作的各项基本流程，掌握从事国际贸易行业工作需要的各项基本技能，具有较强外语沟通、协调能力的高等技术应用性人才。学生毕业后能面向外贸企业、港口、海关、进出口加工区等从事出口营销、跟单、制单、货代、报关等一线操作工作。
主要课程:：国际贸易基础、出口交易磋商实务、外贸营销实务、进出口业务、外贸函电实务、商务英语口语、外贸商务谈判、外贸商检与报关实务、单证制作技能实训、外贸出口跟单实务等。

国际经济与贸易专业(本科)-中国计量学院现代科技学院

　　本专业主要培养具有国际经济和贸易基本理论，熟悉对外贸易方针政策，具有进出口贸易专业知识，国际经济技术合作领域的专业知识，技术监督、产品质量检验等专业知识以及较高外语水平，能从事国际营销、外贸管理与对外交流工作的高级专门人才。 　　本专业主要课程有微观经济学、宏观经济学、世界经济政治与国际关系、会计学原理、计量经济学、质量管理、质量认证、商检管理学、财政学、货币银行学、电子商务、国际经贸函电、英语口语、商务英语、国际金融、国际市场营销、国际企业管理、国际贸易理论与政策、国际贸易实务等。 　　本专业毕业生可在涉外贸易公司、金融机构、各类涉外服务企业以及经办外贸、外经业务的管理部门、高等院校和科研部门、商检、海关、技术监督系统从事业务、管理、教学、调研等工作。

浙江经济职业技术学院计算机信息管理-浙江经济职业技术学院

培养目标:依托物流产业背景，培养具备会计、供应链等管理信息系统开发、应用和维护能力，具备商务智能大数据处理和物联感知组网能力，并能为经济领域服务的高素质高端技能型信息管理人才。 主干课程 管理信息系统开发与应用、Web项目开发与实践、面向商务智能的数据仓库开发与应用、客户端应用系统（物联网组网）、面向对象程序设计、供应链管理、会计实务、计算机网络技术、计算机信息管理综合实训等。 就业岗位群 从事企事业单位会计、物流等管理信息系统开发、维护、操作等工作，计算机硬、软件系统的维护工作以及网站与网页的创建和维护工作。

浙江经济职业技术学院计算机控制技术-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业培养具有良好的职业素养，熟练掌握以单片机技术为核心的电子通信控制技术、传统电气控制技术和PLC控制技术、计算机集散控制系统（DCS系统）等高级电气信息技术的高端技能型专门人才。通过“攻读、躬行”理念指导的学习、训练，能够从事电子信息技术、电气自动化控制技术、数控技术、检测与仪表技术等相关行业的设备维护和技术管理等工作。主干课程 应用电子技术、EDA技术应用、单片机控制技术及应用、电机拖动应用技术、电器控制应用技术、自动控制技术与技能实训、电气控制与PLC应用技术、现场总线技术应用与实践、集散控制系统及应用、数控原理与系统应用、传感器技术与仪表等。就业岗位群 毕业生主要面向电子控制产品、电气自动化设备等制造生产企业的设计、研发、销售、维护和技术管理等岗位。也有从事智能物流企业、汽车电控、城市水处理、新型农业物联网、数控机械等技术应用单位的系统、设备软硬件的技术研发、代理销售、安装调试、运行维护和技术管理等工作。

浙江经济职业技术学院汽车定损与评估-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业培养具有良好职业素养，具有现代服务理念，掌握汽车结构、性能评估及事故车定损等方面的专业知识和技能，能熟练运用汽车检测诊断设备，对事故车进行定损，对二手车进行鉴定评估的高级技能型人才。主干课程 汽车车损与定损、二手车鉴定与评估、汽车保险理赔实务、二手车交易实务、汽车性能配置、汽车构造与性能检测等。就业岗位群 汽车保险企业的保险、查勘定损、理赔等岗位；二手车企业的二手车鉴定与评估、收购、销售、拍卖等岗位；汽车维修企业的事故车维修顾问、机电维修、配件管理等岗位。

浙江经济职业技术学院汽车技术服务与营销-浙江经济职业技术学院

培养目标:培养具有诚恳、踏实的工作态度，团队合作的工作精神，能够熟练运用现代理论及技术进行商情调查与分析，独立进行汽车市场营销策划，并组织实施，熟练掌握汽车售前、销售、售后服务相关技能，掌握汽车功能使用、保养内容，熟悉汽车保险理赔、汽车消费信贷工作流程并具有良好表达、沟通能力的高等技术应用型人才。 主干课程 汽车商务礼仪、汽车营销实务、汽车销售实务、汽车构造与性能、汽车新技术、市场营销策划、汽车理赔实务、汽车金融实务、二手车鉴定与评估、汽车营销综合实训。 就业岗位群 学生毕业后可在汽车4S店、汽车销售公司、汽车用品与配件公司、二手车市场、汽车俱乐部等汽车相关行业从事汽车营销、汽车销售策划、汽车评估、汽车信贷、汽车理赔、汽车售后服务及客户管理等工作。

浙江经济职业技术学院汽车检测与维修技术-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业培养具有良好职业素养，具有现代服务理念，掌握汽车结构、原理及检修等方面的专业知识和技能，能熟练运用汽车检测诊断设备，对车辆故障进行诊断、分析、排除的高级技能型人才。 主干课程 发动机拆装与调整、汽车底盘拆装与调整、汽车电气系统检修、电控发动机检修、自动变速器诊断与维修、汽车车身电控系统检修、汽车底盘电控系统检修等。 就业岗位群 汽车维修企业的机电维修、业务接待、配件管理以及生产技术管理等岗位；汽车保险理赔师汽车定损师、二手车评估师、汽车物流运输企业的汽车运用与管理等岗位。

浙江经济职业技术学院港口物流设备与自动控制-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业培养具有良好的职业素养，熟悉机械设备识图、电子电气检修、港口物流系统知识，熟练掌握港口物流相关各大中型电气自动控制机械设备的操作、检修、维护、管理技能的高端技能型专门人才。通过“攻读、躬行”理念指导的学习、训练，能够从事沿海内陆港口、港务远洋船运、物流集散中心、机械自动控制等相关行业的设备维护和技术管理等工作。主干课程 机械制图、工程力学与机械基础、应用电子技术、单片机控制技术、电机拖动调速技术、PLC控制技术、液压气力传动、起重运输机械、物流基础和物流英语、港口物流设备操作与管理、港口机械电气设备维护与修理、安全系统及监测与监控等。就业岗位群 毕业生主要面向机械自动化设备制造企业，尤其是港口物流大中型机械装备等制造企业的生产组织、产品销售、应用维护、安全监测和技术管理等岗位。也有从事港口码头、港务装卸公司、港务局、机场和其他物流集散中心等技术应用单位的物流设备操作检修、运行维护、技术管理等工作。

浙江经济职业技术学院报关与国际货运-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业培养具有良好的职业素养，较强的国际货物运输代理、报关和报检的操作技能，一定的商务分析、综合管理和创新能力，同时又能吃苦耐劳、爱岗敬业，具备继续学习能力和适应职业变化能力以及立业创业能力，开阔的国际化视野，能在现代国际物流和国际商务服务第一线岗位工作的高端技能型专门人才。主干课程 出入境报检实务、报关业务操作、国际海运代理实务、国际空运代理实务、国际货运代理英语、商品归类、国际物流综合实训等。就业岗位群 毕业生主要面向进出口企业、“三资”企业、外向型商贸企业、各类交通货运基地、港口、船代企业、物流企业、电子商务企业、货物集散中心等单位的基层岗位，从事国际货物运输代理、报关、报检实务以及各种相关单证的处理工作。

2013年浙江经济职业技术学院物流管理-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业培养具有现代物流职业素质和技能，能应用现代物流管理理论与技术，为企业及社会实施现代物流运作方案的高等技术应用性人才。本专业是浙江省重点专业和国家骨干院校、省示范院校重点建设专业。主干课程 物流管理综合实务、采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、电子商务、国际物流、物流信息管理、产品材料、物流优化决策技术、物流英语。就业岗位群 物流企业仓储、配送、运输等基层管理及物流技术服务，工商企业采购、仓储、配送、供应链管理等基层管理及物流技术服务，其他行业或机关事业单位采购、物资管理等岗位工作。

浙江经济职业技术学院电子商务-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业培养，能够为知名电子商务企业提供网络产品销售，网站运营，网络产品规划，为制造业为主的企业提供网上采购、网上销售、网上商铺经营、中小型电子商务项目规划的高新技术服务人才和国内及跨境电商的自主创业人才。主干课程 电子商务应用、网络营销实务、网络客户实务、网络营销工具及应用、网上支付与安全、电子商务图形制作与处理、电子商务网页制作、跨境电子商务实务、网上创业课程综合实践等。 就业岗位群 自主创业；知名电子商务企业从事网络产品销售、客户服务、平台运营、网络产品策划；企事业单位从事网上采购、网上销售、网上商铺经营管理、网络编辑、中小型电子商务项目规划。

浙江经济职业技术学院应用英语-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业旨在培养与区域经济转型要求相适应的，具有较扎实的英语语言知识和较强的英语语言应用能力，了解国际商务知识，掌握相关的职业技能，能以英语作为工作语言、从事相关涉外行业一线工作岗位的中高级英语语言应用型人才。主干课程 综合英语、英语视听说、实用英语翻译实践、商务英语、国际贸易实务、外贸英文函电、商务技能实训、职业能力拓展。就业岗位群 国际商务领域：外贸业务员、外销员、单证员、营销员等岗位。涉外旅游领域：（英语）导游、出境团领队等。幼小英语教育领域：幼小英语教师、辅导教师、幼教机构工作人员、英语培训教师等。涉外行政管理领域：中小型外向企业公司的秘书、人力资源管理、行政助理、外事接待员等。

浙江经济职业技术学院投资与理财-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业旨在培养具有优良的敬业精神和职业道德，掌握会计核算、投资理财等技能，能在中小企业从事投融资业务、会计核算等工作的高素质高技能人才。本专业有两个方向：金融方向、会计方向。 主干课程 财经法规与职业道德、基础会计、会计电算化、统计调查与分析实务、中小企业理财实务、中小企业投融资实务、财务报告分析、个人理财、证券投资实务、保险理论与实务等。 就业岗位群 在中小企业从事出纳、会计、投资管理、理财、收银等岗位；在商业银行、保险、证券、期货、投资公司等企业从事柜面、内勤、客户经理、财富顾问、理财顾问等岗位；在担保、汽车经销公司从事客户经理、汽车保险、汽车信贷、内勤管理等岗位。

浙江经济职业技术学院财务管理-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业以服务区域经济，满足社会需求为导向，培养具有良好的政治素质和道德修养，熟悉国家法律法规，具备管理、经济、法律和金融等方面知识与技能，具备扎实的财务管理基本知识与技能和实际操作能力，具有敬业精神、创新精神和综合职业能力，能胜任各类企事业单位尤其是中小型企业的财务核算、资金管理、投融资管理、税务管理、资本运营以及风险控制等工作的高等职业技术应用型人才。 主干课程 财务管理、财政与金融、会计信息化、财务会计、财务报告分析、纳税筹划、ERP软件应用、课程综合实践等。 就业岗位群 各类企事业单位尤其是中小型企业的出纳、一般会计、成本管理、资金管理、税务管理、财务主管；中介机构的税务代理、审计助理、财务咨询服务；金融企业的临柜、复核、内审等岗位。本专业所属分院：财会金融学院 http://ckjr.***.cn/

浙江经济职业技术学院金融管理与实务-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业以浙江省金融行业为依托，旨在培养具有良好敬业精神和职业道德，掌握一定的金融产品知识及相关法规；具有金融理财能力、客户开拓能力和团队管理能力；熟悉汽车金融基本操作流程的金融领域复合型技术技能型人才。 主干课程 本专业的主干课程包括：金融产品营销岗位实训、个人理财实务、中小企业投融资实务、商业银行综合柜面、中小金融机构综合业务、证券理论与实务、保险理论与实务、汽车金融实务以及综合实践等。 就业岗位群 本专业学生毕业后基本上在银行、保险、证券、汽车信贷公司、小额信贷公司、担保公司以及投资公司等中小金融机构从事信贷专员、保险专员、汽车租赁专员等业务岗以及政审、电催、勘察定损、会计等非业务岗位。

浙江经济职业技术学院国际贸易实务-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业培养具有良好的个人素养和专业素质，培养能与外商直接进行沟通谈判的国际商务基本能力，具体包括外贸英语应用、网络营销、制单、跟单、安排运输、报关、谈判等能力，能够胜任各类外贸企业的外贸业务开发、跟单、制单等工作的高素质技能型国际商务人才。 主干课程 国际贸易实务、外贸电子商务实践、外贸跟单实务、外贸单证实务、通关实务、外贸英文函电、外贸英语谈判、国际货运代理、外贸业务综合实训、商品实务等。 就业岗位群 各类外贸企业的外贸业务开发、外贸网络平台操作、外贸制单、外贸跟单等岗位；报关行、货运代理等国际物流企业的货运代理业务、报关、报检等岗位。

浙江经济职业技术学院计算机多媒体技术-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业旨在培养能够应用现代计算机多媒体技术，服务于快速增长的现代电子商务活动的高技能人才。通过三年的学习与训练，掌握必备的计算机多媒体设计与制作技术，能独立完成平面图形图像地获取与处理、广告设计、动画设计、多媒体软件作品开发、网络美工、影视拍摄与后期编辑等工作。 主干课程 素描与色彩、平面构成、色彩构成、字体与标志设计、计算机应用基础、广告创意、图形图案设计、摄影与摄像技术与应用、摄影构图与用光、影视后期技术、网站建设与网页制作、Flash平面动画设计、Flash游戏制作、动态网页设计与制作。 就业岗位群 广告设计、动画制作、摄影摄像、网站网页美工设计、音频与视频的编辑与制作、影视后期制作、企业多媒体宣传设计与制作等。 本专业所属分院：数字信息技术学院 http://jjxx.***.cn/

浙江经济职业技术学院空中乘务-浙江经济职业技术学院

培养目标:空中乘务专业旨在培养适应21世纪民航运输事业发展，具有坚实的英语基础、突出英语应用能力，较高的人文素质，受过专门航空运输技能知识训练的实用型民航空中乘务员，具体表现为气质佳、形体美、才艺精、纪律严的知识型、技能型航空服务专门人才，为各大航空公司和机场培养国际、国内空乘及地勤服务人员。主干课程 民航基础、客舱服务、职业形体塑造、空乘职业形象设计、乘务英语、日语、客舱应急处置、航空安全和法规、航空服务心理、民航机场地面服务、体能与拓展训练、酒店服务、办公室事务处理等。就业岗位群 学院与众多航空公司和机场等国内外各大公司建立了实习、就业联系网，目前正与几个境外机场、航空公司进行合作意向洽谈。学生毕业后可从事民航乘务、地面服务工作；也可从事高铁服务、酒店服务、旅游服务、汽车行业管理以及办公室行政助理等工作。

浙江经济职业技术学院文化市场经营与管理-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业以日趋繁荣的文化艺术品产业为背景，根据浙江文化强省建设与文化艺术品市场紧缺人才需求，依托浙江艺术品经营、拍卖、典当、理财等行业，组配优良师资队伍和校内外一体化实训条件，旨在培养具有良好艺术品品鉴技能，具备艺术品市场经营与管理基础能力，又有规范法制意识与职业道德的艺术品经营行业可持续发展的高素质技能型人才。 主干课程 艺术市场分析、艺术品市场营销、文化市场管理、拍卖理论与实务、艺术品经营法律法规、书画品鉴与装裱技术、陶瓷品鉴与陶艺技术、文化传播设计理论与应用、会展策划与管理等。 就业岗位群 艺术品拍卖公司、画廊、艺术事务所、各类艺术品咨询、投资、经营单位、文化艺术品生产加工企业、艺术品市场（商城）、文博、文保单位、艺术品鉴定评估机构及有关文化管理部门。

浙江经济职业技术学院市场营销-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业是为培养具有良好市场意识、个人素质和专业素质，并具备传统营销能力、生产资料等商品鉴别能力、网络营销能力、跨国经营能力的高素质技术能型人才，致力于将其培养成为营销行业中的精英。 主干课程 市场营销实务、市场营销策划、商务谈判、有效沟通技巧、商品实务、消费行为分析实务、营销岗位综合实训、网络营销实务、国际贸易实务等二十几门课程。 就业岗位群 浙江省物产集团营销专员：生产资料流通企业销售代表、采购代表、客户服务、客户关系管理、市场分析和营销策划人员；汽车经销商销售管理人员：连锁经营、特许专卖、超级市场和综合商场等组织市场销售、策划和营销管理人员。

浙江经济职业技术学院物联网应用技术-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业培养具备运用计算机技术、嵌入式技术、传感技术、无线网络技术和数据库技术进行信息的感知识别、传输处理和控制的能力，具有物联网应用实践能力，成为物联网产业链从事生产和应用的高素质技能型专门人才。 主干课程 物联网技术基础、电子技术及应用、C语言及其应用、计算机网络技术与应用、数据库操作实务、嵌入式系统应用与实践、传感器应用与检测、短距离无线技术应用、无线传感网应用与实践、路由与交换技术、Linux操作系统应用、RFID技术应用与实践、Java及其应用、移动互联应用开发、物联网案例分析、物联网信息系统应用与实践。 就业岗位群 在IT、物联网等行业企业和社会各企事业单位，从事物联网工程实施与维护、系统二次研发和测试、设备营销与推广等工作。

浙江经济职业技术学院工商企业管理-浙江经济职业技术学院

培养目标:专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，适应我省经济发展需要的，具有诚信、实干的工作态度，较强的人际沟通和合作能力，并能够根据科学的经营管理理论、应用系统化的工作方法，对企业经营管理中面临的实际问题进行分析、策划、执行，进而能有效解决问题的工商企业管理专业高素质技能型人才。 主干课程 企业管理、人力资源管理、企业质量管理实务、企业经营决策仿真、企业运作实务、客户沟通技巧、会计基础与实务、企业行政管理、CIS企业形象设计、管理数据分析、物业管理实务、商务礼仪、办公设备与软件应用等。 就业岗位群 各类商业、服务业、生产型企业的基层业务主管、销售、客户服务、行政管理助理等岗位，并具有职业生涯发展空间和潜力。

浙江经济职业技术学院工商行政管理-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美方面发展，具备扎实的工商行政管理、人力资源管理、商务运作等专业知识及实践技能，具有良好的计算机应用能力、沟通与协调能力、创新创业能力，能胜任工商企业、事业、社会团体从事辅助管理工作的高素质技能型人才。主干课程 企业行政管理、人力资源管理、质量管理实务、企业与商务运作实务、商务经济事务处理、管理数据分析、管理心理学原理与实务、办公设备与软件应用、客户沟通技巧等。就业岗位群 各类工商企业、专业市场、事业单位、社会团体等从事综合行政、人力资源管理、公共事务管理、质量管理与认证、销售、市场策划等工作。

浙江经济职业技术学院酒店管理-浙江经济职业技术学院

培养目标:专业旨在培养适应现代社会及国际化需求，具有良好政治素质及诚信、敬业的职业素质，扎实的现代旅游企业和酒店管理理论基础，较强的英语、日语口语与写作能力，熟练的酒店各管理岗位实际操作技能，较强的沟通、分析解决实际问题的能力，良好的个人气质和礼仪修养，具有继续学习能力和适应岗位变化能力，能胜任各类宾馆酒店、旅游企业及其他行业服务性岗位的高素质技能型人才。主干课程 旅游概论、饭店管理基础、酒店运作管理、旅游英语、日语口语、酒店前厅管理实务、客房管理实务、餐饮管理实务、康乐管理实务、服务礼仪、客户沟通技巧等。就业岗位群 国内外各档次宾馆酒店的前厅、客房、餐饮、康娱服务与管理、人事管理、公关销售、行政等各岗位；各旅游企业各岗位服务或管理、公关销售；其他行业的前台接待、人事管理、行政、公关销售等服务或管理。

浙江经济职业技术学院房地产经营与估价-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业旨在培养掌握房地产经营与估价方面的专业知识与专业技能，面向房地产中介、房地产开发和物业管理领域第一线，从事二手房屋置换与租赁、一手房屋销售、小区物业管理、房地产估价、房地产项目策划等业务操作和管理工作需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型人才。主干课程 房地产经营与开发、房地产营销实务、房地产评估、房地产经纪实务、物业管理实务、房地产市场调研实务、房地产法规、房地产投资分析与决策等。就业岗位群 置业顾问、房产经纪人、房地产估价员、物业管理员、市场调研员、房地产投资专员、房地产营销策划助理等。

浙江经济职业技术学院计算机网络技术-浙江经济职业技术学院

培养目标:在新一代信息技术下，本专业旨在培养具有较强的计算机网络、无线网络、移动互联网和网站的设计、建设、管理、运行和维护能力，并具备一定的快速跟踪网络新技术的能力，能够用科学的观点分析、处理技术问题的高素质技能型人才，以适应网络产业快速发展及紧跟“三网融合”、“移动互联网”、“云计算”等新兴产业的发展趋势。 主干课程 无线网络技术与应用、移动互联应用开发、路由与交换技术、网络配置与管理、综合布线技术与工程、信息安全技术应用、网站建设与网页制作、Flash动画设计与制作、Web项目开发与实践、网络专业综合实践等。 就业岗位群 既能在政府机关和企事业单位从事网络管理员、网络技术员、网页设计与开发等工作，又能在网络公司、网络产品制造等公司从事网络工程技术员、网站开发技术员和产品售前/后服务等工作。

浙江经济职业技术学院计算机应用技术-浙江经济职业技术学院

培养目标:本专业培养掌握计算机系统各种硬件、软件知识和技术，熟练应用计算机技术来处理各种事务管理系统的应用与维护工作，系统地掌握计算机应用知识、技能、方法的高等技术应用型人才。 主干课程 计算机硬件与维护、VB及其应用、网站建设与网页制作、数据库操作实务、计算机网络技术与应用、Flash程序应用、Linux操作系统应用、动态网站制作、网络配置与管理、信息安全技术应用、Java程序设计等。 就业岗位群 从事企事业单位计算机软、硬件应用与维护工作、计算机系统维护员、计算机软件操作员，数据库管理员、系统管理员、技术支持、程序员，网站建设和web系统的应用开发工作。

建筑经济管理(工程造价方向)——浙江省高职高专重点专业-浙江建设职业技术学院

专业特色:：培养具有良好职业道德，掌握工程造价专业的基础理论知识；具有工程计价、造价管理及建筑经济评价等专业技能，适应生产、建设、管理第一线的高等应用型技术人才。
主要课程:：建筑电气与设备、建筑施工技术、建筑工程项目管理、工程建设定额原理与实务、工程造价控制、建筑工程计价、安装工程计价、园林工程计价、市政工程计价、工程技术经济、工程招投标与合同管理、建筑识图与构造。
就业范围:：面向建设单位和各类建筑安装企事业单位、工程造价管理部门、工程造价咨询中介机构等，从事建筑工程、安装工程、市政工程、园林工程的预（结）算的编制和审核工作，从事招投标、工程造价控制与管理、工程结算、工程技术经济分析评价等工作。

经济管理( )(专科)-杭州电子科技大学

本专业培养适应社会发展和经济建设需要，具有较扎实的经济管理专业知识和熟练的专业技能，能从事工商企业的经营管理、投资与财务决策、市场开拓、管理信息系统设计与开发以及其他综合管理等工作的工商管理专门人才。
本专业开设的主要课程:：经济学、管理学原理、市场营销学、生产管理学、经济法、财政与税收学、国际贸易、财务管理学、电子商务、会计学、统计学、计算机应用基础、管理信息系统等。

国际经济与贸易()( (专科)-杭州电子科技大学

本专业培养掌握经济学基本知识和国际经济、国际贸易的基本理论及基本技能，了解WTO及当代国际贸易的基本现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解中国主要贸易伙伴的贸易和金融情况，能在涉外企业及有关单位从事外贸业务、管理工作的应用人才。
本专业开设的主要课程:：经济学、货币银行学、会计学基础、进出口单证、国际贸易实务、国际经济合作、国际市场营销学、国际金融、经济法、国际商法等。

技术经济及管理-浙江工商大学

技术经济及管理是国内发展比较快的一门学科。我校2004年开始招收硕士研究生。2008年企业管理博士点设立相应培养方向（营销与创新管理）。2011年设置独立的技术经济及管理二级学科博士点。目前是浙江省三个技术经济及管理博士点之一（另外两个在浙江大学和浙江工业大学）。 本二级学科的三个研究方向（技术创新管理、服务创新与政策、知识创新与知识产权管理）是以技术管理或创新管理为基础设置的，并沿着服务业应用和知识资源观理论两个方向展开。 1．技术创新管理：指导教师为盛亚教授。本方向研究既涉及微观层面的企业技术创新管理和高新技术产品营销，又涉及产业和宏观层面的技术创新、技术引进和技术扩散。研究运用管理学、经济学、社会学理论和方法，从发现和解决现实问题出发，通过规范的案例研究和定量分析，终上升到战略和政策含义。目前研究的主要领域包括：利益相关者视角的技术创新管理、复杂产品系统创新、技术创新扩散与高新技术产品营销、商业模式创新等。 2．服务创新及政策：指导教师为李靖华教授。本方向研究服务企业的研发与创新活动，以及促进服务企业创新及其扩散的地区和产业政策。研究运用管理学、经济学、社会学理论和方法，侧重案例研究、比较研究、演化研究。目前研究的主要领域包括：服务企业研发组织、服务商业模式创新、服务创新政策等。涉及的行业大类主要有知识密集型服务业、生产性服务业，涉及的具体行业有金融业、零售业、电信业等。研究主要结合浙江省制造业与服务业互动的实际背景，提炼企业前沿实践并进行理论探索。 3．知识创新与管理：指导教师为胡峰教授。本研究方向以经济全球化为时代背景，研究中国企业如何综合运用知识创新和管理，借助“后发优势”，实现跨越式的发展, 增强国际竞争能力。本研究方向的特色是突破现有知识创新和管理理论的研究视角局限及方法论局限，有机整合知识创新和管理理论与知识产权理论，从多层面、多学科、多情景的视角对主流知识创新和管理理论进行原发性、突破性的理论拓展和实证检验。在深入的理论研究的基础上，结合中国企业的实践，提出有针对性和具有操作性的政策建议。
本学科的特色:：一是鲜明的技术管理（创新管理）基础。目前全国技术经济及管理学科大致分布在两类学校：研究传统技术经济评价的学校和以现代技术管理为研究对象的学校。我校属于后者，这与国际上的技术管理（创新管理）学科相对应。二是鲜明的服务业应用背景。依托浙江工商大学传统的商科背景，技术经济及管理学科在金融、零售等多服务领域对企业的创新活动展开研究。特别是面对近年来服务业与制造业不断融合的趋势，将技术创新理论运用于商业和服务业研究，处于全国前列。三是突破现有知识创新和管理理论的研究视角局限及方法论局限，有机整合知识创新和管理理论与知识产权理论，对主流知识创新和管理理论进行原发性、突破性的理论拓展和实证检验。
本学科的优势:：一是在基于利益相关者的企业技术创新管理研究成果居于国内领先水平。盛亚教授于2006年在《科学学研究》发表《基于利益相关者的企业技术创新产权主体探讨》第一次提出了基于利益相关者的企业技术创新理论，将技术创新管理从关注创新过程中的活动、关注创新过程中活动的主体，进一步推进到关注创新过程中活动主体的权利。2009年4月出版《企业技术创新管理：利益相关者方法》一书，标志着领先地位的确立。二是在基于大规模定制的服务创新研究成果居于国内领先水平。李靖华教授提出基于大规模定制的服务创新理论，用以化解现代服务业生产率悖论、应对服务业与制造业的融合趋势。他于2005年在《科学学研究》发表《基于大规模定制的服务创新策略》第一次在中国提出了基于大规模定制的服务创新理论框架。2009年7月出版《大规模定制化服务创新》一书，标志着该领域领先地位确立。三是中国企业海外并购中的知识创新和知识产权管理研究成果居于国内领先水平。胡峰教授将跨国并购理论中知识产权转移机制的研究由发达国家企业之间和发达国家企业并购发展中国家企业，进一步拓展到发展中国家企业并购发达国家企业这样一个全新的领域，形成重要的理论创新。2010年完成的研究报告《中国企业海外并购中的知识管理：以知识产权为视角》对***企业海外并购整合中所面对的知识产权转递与利用的过程进行具有操作性的研究，具有较强的创新性和实用性。

经济统计学-浙江工商大学

经济统计学是一门关于如何收集、整理和展示、分析和解释经济数据的学科。其中，经济数据收集主要包括国民经济核算与统计调查的理论方法，它们直接关系到数据质量，是经济统计学的基础和核心之一；数据整理和展示方法属于描述统计方法，是经济统计学基础的分析方法；经济数据分析方法是经济统计学的重要内容，包括统计指标、回归分析、时间序列分析与综合评价等；经济数据的解释方法则更多地从准确理解经济运行规律的角度展开，体现了经济统计学的应用属性。因此，经济统计学立足于统计方法的创新与应用，着眼于经济规律的科学认识和把握，是具有交叉性和应用性的方法论学科。 本学科设国民经济核算和政府统计、收入分配统计测度与宏观政策效应分析、经济增长统计测度与空间统计分析三个研究方向，授经济学学位，指导教师为李金昌教授和洪兴建教授等。 1. 国民经济核算和政府统计方向：重点关注国民经济核算、统计调查和统计推断、政府统计和数据挖掘等方面的理论、方法及应用研究, 突出统计学的应用方法论属性。 2. 收入分配统计测度与宏观政策效应分析方向：主要包括收入不平等、贫困、极化和流动性的测度方法与应用研究，税收、社会保障支出等宏观政策的效应分析，以及收入分配与经济发展的理论和实证研究。 3. 经济增长统计测度与空间统计分析方向：主要从事经济发展测度、空间统计方法与应用、城市化测度及其效应、区域均衡增长测度等方面研究。

国际经济与贸易(本科)-中国计量学院

培养目标:：本专业为浙江省新兴特色专业，培养掌握马克思主义经济学基本原理和现代市场经济学理论，熟悉国际经济学、国际贸易学基本理论，掌握国际贸易基本技能，熟悉通行的国际贸易准则、惯例和标准，具备质量管理、检验检疫知识和良好心理素质，能够适应日趋激烈的国际经济竞争格局、满足不断攀升的市场要求的复合型致用性人才。
主干课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、会计学原理、应用统计学、计量经济学、国际结算、货币银行学、国际金融、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、外贸运输与保险、国际经贸函电、外汇交易模拟、证券投资学等。
就业方向:：本专业毕业生可在各类外贸企业、进出口公司、海关、商务系统等涉外经济部门以及银行、证券、保险等金融机构和商检、技术监督等部门从事外贸、金融具体业务或相关的管理与研究工作。

国际经济与贸易专业(授予经济学学士学位)-浙江工商大学杭州商学院

本专业培养德:、智、体全面发展的综合型涉外经济与贸易方面的专门人才，能系统地掌握马克思主义经济学基本原理以及现代国际经济、国际贸易的基本理论、具有较强的国际经贸实务操作技能、熟练的外语语言运用能力、良好的商务沟通能力和创新创业精神、熟练的计算机应用能力。毕业生能在各类外经贸企业、政府或金融机构从事国际经贸业务、管理与研究等方面工作，也可以在教学、科研机构承担教学和科研工作。
主要专业课程:：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学、国际经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际贸易模拟实验、国际市场营销、国际投资、商务英语函电、中国对外贸易概论、国际电子商务、国际商务概论、跨国公司财务管理等。 报考要求：学生应具有较好的语文、数学基础、较强英语读写能力和社会活动能力。
择业去向:：外经贸管理部门、外贸企业、跨国公司、商业银行、保险公司、证券公司和相关教学科研单位等。
近三年初次就业率:：2012年95.07%，2013年95.24%，2014年95.33%

工商企业管理(农村合作经济管理)-浙江经贸职业技术学院

专业特色:、培养目标：本专业立足浙江，服务农业区域经济和供销社系统行业发展，培养经营技能突出、管理经验丰富的高素质现代化农业技术人才和经营管理人才，以及适应产业转型升级和企业技术创新需要的高端技能型专门人才。
就业方向:：面向新农村建设和农业现代产业化经营，服务基层供销合作社、农业企业、专业合作社等组织从事农产品（网络）营销、企业经营与管理和合作经济管理等工作，或享受相应大学生创业扶持政策，进行自主创业。
主要课程:：农业政策法规与标准化、连锁经营管理、财务管理、农产品品质管理、农产品营销、网络营销、农产品储运与保鲜、合作社经营管理、创业管理
技能证书:：合作经济管理师（必考）、会计上岗证、人力资源管理师（选考）

国际经济与贸易-浙江工业大学之江学院

——本专业旨在培养掌握国际贸易理论和方法，能解决国际贸易实际问题的复合型应用人才。
专业特色:：本专业注重通过英语口语、口译实务、商务英语、外贸函电、双语教学等强化学生的语言能力，并通过国际商务谈判实训、国际商务单证实训、进出口业务模拟实验以及专业综合实习等专项训练，全面提升学生的沟通表达、组织协调等实际工作能力。在掌握国际贸易实务的基础上，同时开设了商业银行经营与管理、国际金融、证券投资学、保险学等金融方向课程，全面提升学生的实际工作能力。
就业方向:：近三年毕业生就业率均达90%以上，毕业生可到外贸公司、涉外经济部门、外资企业、商业银行或政府机构从事外贸业务、国际结算、外经贸企业管理等工作。也可到各类金融机构、保险、证券或财会公司从事国际金融方向的业务。 专家解读： 姚利民 教授，硕士生导师 国际经济与贸易专业学科带头人 这是个物物交换的世界，国际间有规则的物物交换即国际贸易。国际经济与贸易专业学生学习的，不仅是解密交换世界的经济原理，而且是揭示经济规律的数理推导，更是理性实用的创新思维，全球视野的国际投资与贸易技能。用经济学视角看穿世界，商家的小阴谋破灭了，个人的“小金库”建立了。如今的你，一无所有，拥有大的资本只有时间；如今的你，一介书生，立志成为一个理性的国际市场投资者与经营者。我们从不介意“如今的你”，我们期待的是四年后的你如何利用自己有限的资源创造出无限的国际价值。

国际经济与贸易-浙江长征职业技术学院

培养目标:：培养能适应当前外贸行业转型升级的需求，熟悉外贸操作流程，线上能应用B2B等跨境电商平台开发国外客户和B2C等零售平台自主创业，线下能熟练掌握进出口贸易操作技能，履行合同各环节的外贸业务员、跟单员等高素质技术技能型国际贸易专门人才。
主干课程:：国际贸易实务、进出口跟单实务、阿里速卖通实训、阿里出口通实训、外贸单证实务、国际商务函电、外贸英语对话、中小企业对外贸易谈判、国际贸易综合实训
就业方向:：面向外贸公司、外资企业以及其他涉外经济与贸易企业的外贸业务员、跟单员、单证员、跨境电商自主创业人员等工作岗位。
专业特色:：依托贸易系“进出口业务训练营”和“学生三创活动中心”，创建“以全真外贸实践为主线，与跨境电商平台相结合”的准员工式人才培养模式；从外贸公司引进真实项目、真实业务、真实产品，依托“阿里出口通实训”和“阿里速卖通实训”等核心课程，让学生以准员工的身份去开发客户、接收订单，跟踪履行合同，毕业后能很快上岗或从事跨境电商自主创业。

国际经济与贸易()((专科)-杭州电子科技大学

本专业培养掌握经济学基本知识和国际经济、国际贸易的基本理论及基本技能，了解WTO及当代国际贸易的基本现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解中国主要贸易伙伴的贸易和金融情况，能在涉外企业及有关单位从事外贸业务、管理工作的应用人才。
本专业开设的主要课程:：经济学、货币银行学、会计学基础、进出口单证、国际贸易实务、国际经济合作、国际市场营销学、国际金融、经济法、国际商法等。

国际经济与贸易 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的英语语言综合能力，系统掌握国际经济与贸易专业的基础理论知识和基本技能，具有较强创新精神与创新创业能力的，能够熟练运用英语或者某一小语种语言在政府对外贸易经济管理、国家机关、国民经济、商业、涉外企业等部门从事外贸管理、对外贸易业务、国际市场营销、经营管理等方面的工作的国际化应用人才。
主要课程:：政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、财政学、国际贸易实践模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件应用等。 国际经济与贸易（全英教学） 学制四年
培养目标:：本专业学生除了掌握专业主干课程知识和技能外，须掌握良好的跨文化商务交流能力，能以流利的英语进行国际商务交流和沟通，掌握国际商务人才必备的专业知识、专业技能和应用能力，具有高综合素质和高学术水平、能胜任全球化背景下国际经贸、金融和管理领域的工作。
培养特色:：本专业学生的培养实施专门的国际化教育模式：植入相当于英语专业的英语语言课程和体现国际化教育趋势的国际通行的专业课程；配备具有丰富国际经历或英语专业学历的中外师资团队；采用以英语为工作语言的课内外学习和生活环境，与留学生同班同修；享有出国交流或深造的机会。

会展经济与管理 学制四年-浙江外国语学院

培养目标:：本专业结合我校实施国际化战略和杭州国际会展城市发展的重要优势，贯彻政、产、学、研一体化的办学理念，培养会展理论基础扎实、会展技能全面、综合素质高，外语特色优势明显，会展策划、营销、管理和执行能力过硬，具有较强创新意识和创新创业能力的，能在政府商务、文化及体育等部门从事行业管理工作，或在展览、会议、旅游、婚庆、节庆及体育赛事策划等企事业单位从事会展相关工作，以及能够胜任大中型公司的营销策划等会展相关工作的国际化应用人才。
主要课程:：会展学概论、体验经济学、会展营销与传播、会展心理学、会展策划学、展览会运营、会展危机管理、会展旅游。

经济学-浙江大学

政治经济学经济思想史经济史　西方经济学世界经济 ……………4 人口、资源与环境经济学　国民经济学 区域经济学…………………4-5　财政学金融学 互联网金融产业经济学 国际贸易学 ………………5 　劳动经济学 数量经济学 …………………………………………6 03 法 学 法学理论法律史　宪法学与行政法学刑法学　民商法学…………7-8 诉讼法学　经济法学环境与资源保护法学　国际法学……………9-10 政治学理论中外政治制度 科学社会主义与国际共产主义运动……11 中共党史 国际政治 ……………………………………………………12 国际关系社会学人口学 ………………………………………………13 马克思主义基本原理　马克思主义中国化研究　 ……………………14 思想政治教育 中国近现代史基本问题研究 ……………………… 15

农业经济管理 林业经济管理…………………………………………136-浙江大学

行政管理社会医学与卫生事业管理……………………………………136 教育经济与管理　社会保障土地资源管理非传统安全管理…137-138 城市发展与管理　情报学　档案学 …………………………………139

经济学[02]-浙江大学

法学[03](不含法律硕士[035])

国际经济与贸易专业(普通高考)-浙江长征职业技术学院

2017年高职提前招生综合素质测试大纲 一、测试目标 测试主要考察学生学习能力、知识素养、英语阅读能力、商务岗位潜力、沟通能力等综合素质。具体包括以下几个方面： （一）常识判断 测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，内容涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 （二）判断推理 测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。 （三）言语理解与表达能力 测查报考者理解片段阅读的观点和观念的能力，能准确地判断作者的态度、意图和目的，能够理解一段话的中心思想和主旨。 （四）商务岗位潜力 测查报考者对国际经济与贸易专业及相关岗位的认知程度，要求能根据所提供的商务模拟情景作出正确的分析和判断，能了解近期国际经济和贸易形势，同时对浙江省的经济概况有所了解。 （五）英语阅读和写作能力 能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息；能理解主旨和要义，做出判断和推理；理解文章的基本结构；理解作者的意图、观点和态度。能够具备一定的英语写作能力。 二、测试内容 （一）常识判断（占20%） 1.测试考生的政治经济方面的常识。 2.测试考生的历史和文化常识。 3.测试考生的地理、自然和科技方面的常识。 （二）判断推理（占15%） 1.测试考生的理解和比较能力。 2.测试考生的演绎和归纳能力。 3.测试考生的图形推理能力。 4.测试考生的数字推理能力。 5.测试考生的定义判断和类比推理能力。 （三）言语理解与表达能力（占15%） 1.测试考生的片段阅读能力。 2.测试考生的主旨概括能力。 3.测试考生的查找信息和细节的能力。 4.测试考生的观点、意图、目的判断能力。 （四）商务岗位潜力（占25%） 1.测试考生对目前国际贸易形势的了解程度。 2.通过对涉及社会生活及国际经济与贸易职业相关的案例或者问题进行判断、分析，测试考生在职业情景中的理解能力、分析能力、判断能力。 （五）英语阅读和写作能力（占25%） 1．读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。 2．理解主旨和要义，做出判断和推理。 3．理解文章的基本结构。 4．理解作者的意图、观点和态度。 5．能够根据提供的要点提示写一篇英语应用文。

国际经济与贸易专业(单独考试招生商业类外贸类)-浙江长征职业技术学院

2017年高职提前招生综合素质测试大纲 一、测试目标 测试主要考察学生学习能力、知识素养、英语阅读能力、商务岗位潜力、沟通能力等综合素质。具体包括以下几个方面： （一）常识判断 测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，内容涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 （二）判断推理 测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。 （三）言语理解与表达能力 测查报考者理解片段阅读的观点和观念的能力，能准确地判断作者的态度、意图和目的，能够理解一段话的中心思想和主旨。 （四）商务岗位潜力 测查报考者对外贸行业、国际经济与贸易专业及相关岗位的认知程度，要求能了解近期国际经济和贸易基本形势，对浙江省的外贸概况有所了解，具备一定的市场营销思维和意识。 （五）英语阅读和写作能力 能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息；能理解主旨和要义，做出判断和推理；理解文章的基本结构；理解作者的意图、观点和态度。能够具备一定的英语写作能力。 二、测试内容 （一）常识判断（占20%） 1.测试考生的政治经济方面的常识。 2.测试考生的历史和文化常识。 3.测试考生的地理、自然和科技方面的常识。 （二）判断推理（占15%） 1.测试考生的理解和比较能力。 2.测试考生的演绎和归纳能力。 3.测试考生的图形推理能力。 4.测试考生的数字推理能力。 5.测试考生的定义判断和类比推理能力。 （三）言语理解与表达能力（占15%） 1.测试考生的片段阅读能力。 2.测试考生的主旨概括能力。 3.测试考生的查找信息和细节的能力。 4.测试考生的观点、意图、目的判断能力。 （四）商务岗位潜力（占25%） 1.测试考生对目前全球国际贸易形势的了解程度。 2.测试考生对近五年浙江省外贸发展概况的了解程度。 3.通过对涉及社会、经济等的相关案例或问题进行分析判断，测试考生的理解、分析和判断能力；通过测试常规性的国际经济与贸易相关案例或问题，考查学生在特定职业情景中的应变能力和市场营销思维。 （五）英语阅读和写作能力（占25%） 1．读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。 2．理解主旨和要义，做出判断和推理。 3．理解文章的基本结构。 4．理解作者的意图、观点和态度。 5．能够根据提供的要点提示写一篇英语应用文。

经济信息管理()(专科)-杭州电子科技大学

本专业培养适应社会发展和经济建设需要，具有较扎实的经济管理专业知识和熟练的专业技能，能从事工商企业的经营管理等工作的工商管理专门人才。
本专业开设的主要课程:：经济学、管理学原理、市场营销学、组织行为学、经济法、国际贸易概论、财务管理学、电子商务概论、管理信息系统、人力资源管理管理等

【国际经济与贸易专业】-浙江工商大学

本专业培养系统掌握国际贸易的基本理论与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，熟悉中国对外贸易的政策法规，能够在涉外经济与贸易部门、外资企业及政府机构从事经济与贸易业务、行政管理、调研与策划等工作的应用型专门人才。
主要专业课程:：西方经济学、会计学、货币银行学、统计学、国际经济学、国际贸易、商务英语、世界贸易组织与中国对外贸易概论、国际经济合作、国际贸易实务、国际市场营销、国际商法等。 　

技术经济评价与项目管理-杭州电子科技大学

2．技术创新管理与风险投资 3．技术进步与产业可持续发展 三、学习年限 本专业标准学习年限（学制）为2.5年(其中课程学习时间一般为1年，参加科研工作、撰写学位论文的时间为1.5年）。弹性学习年限为2-3年。 四、培养方式 1．攻读硕士学位研究生期间，课程学习阶段应修满32学分（其中包括：学位课17学分，非学位课12学分，科研和实践必修环节3学分）。 2．可跨学科专业或与有关研究部门、企业联合培养。跨学科或交叉学科培养硕士生时，应从相关学科中聘请具有高级职称的有关人员协助指导。 3．同等学力及跨学科考入的硕士生须完成下列先修课程：管理学、经济学原理、技术经济学，成绩记入本人档案，不计学分。 4．采用理论学习与科学研究相结合的方法，使硕士生掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握科学研究的基本方法和技能，培养独立分析和解决问题的能力，并注重创新能力的培养。 5．实行导师负责制，或组成指导小组集体培养。充分发挥导师、学术群体指导研究生的作用。 6.本学科其它专业的专业学位课、专业选修课可以作为本专业的专业选修课，且允许学生在导师指导下，跨学科选修相关专业的研究生课程一至两门，作为专业选修课计算学分。 五、课程设置 类 别课程编号开课学院课程名称总学时学分开课学期及周学时数考核方式备 注一二三四五学位课公共学位课 人文中国特色社会主义理论与实践研究3422 考试 人文自然辩证法概论171 1 考试二选一 人文马克思主义与社会科学方法论171 1 考试 外国语英语68422 考试 专业学位课 管理管理学（中级）3422 考试 管理现代经济理论3422 考试 管理计量经济学3422 考试 管理管理研究方法342 2 考试 管理技术创新学3422 考试 学位课应修 17学分 非学位课专业选修课 管理统计方法与软件应用342 2 考查 管理公共管理学342 2 考查 管理风险管理342 2 考查 管理工程项目管理342 2 考查 管理管理前沿专题342 2 考查 管理资本运营理论与实务342 2 考查 管理产业经济学342 2 考查 管理科技管理342 2 考查 管理资产评估与管理342 2 考查 管理创业管理342 2 考查 管理博奕论与信息经济学342 2 考查 管理工业工程专题342 2 考查 应修10-12学分全校选修课 外国语英语听说342222 考查 外国语日语342222 考查 人文世界民族音乐文化342222 考查 人文知识产权342222 考查 人文职场中经济法律风险与防范342222 考查 人文文学与人生342222 考查 管理企业运营管理342222 考查 图书馆科技文献检索171222 考查 体育部羽毛球341222 考查 体育部体育舞蹈341222 考查 体育部户外拓展341222 考查 计算机英文科技论文写作342222 考查 应修0-2学分非学位课应修 12学分科研和实践必修环节文献选读 1 ▲ 考查 教学实践 1 ▲ 考查 科研论文与学术报告 1 ▲▲▲考查 合计应修32学分 六、学位论文 1、学位论文工作是培养硕士研究生综合运用所学知识，掌握科学研究的基本方法，提高科研能力解决管理实际问题能力的重要环节。 2、硕士学位论文应在导师指导下，由研究生独立完成研究课题的全过程。每个研究生用于论文研究工作的时间不得少于一年。 3、选题应考虑研究的学术意义和社会价值，注意结合本专业的基础理论与国内外研究的前沿问题开展研究，突出学位论文的创新性和前沿性；论文开题时间一般不迟于第二年第二学期初完成。 4、论文定稿后应经导师审阅同意、导师组预答辩合格、导师组组长签字后，送请外校专家评阅，符合学校要求者方能申请学位论文答辩。学位论文的选题、撰写、答辩以及格式等方面的基本要求，按有关规定执行或另行制订相关标准。
本专业毕业的硕士生:5、，在校期间必须以第一作者身份（如果是第二作者，其导师必须是第一作者）在国内外公开发行的相关核心期刊上发表有署名单位为杭州电子科技大学的本专业学术论文1篇，才能参加学位论文的答辩。 七、其它 研究生课程教学应结合本学科专业的特色和实际，采用课程讲授、课堂讨论、专题讲座、撰写论文、学术报告、自学等多种形式。课程教学一般应在入学后一年内完成。 CourseSummaryforTechnicalEconomicsandManagementGraduates TypeNamesofCoursesClassHoursCreditsSemesterEvaluationRemarks12345Master’sDegreeCourseCommonCourseResearchonTheoryandPracticeofSocialismwithChineseCharacteristics3422 Exam IntroductiontoDialecticsofNature171 1 ExamSelect1from2MarxismandSocialScienceMethodology171 1 Exam English68422 Exam SpecializedCourseManagementTheory(Intermediate)3422 Exam ModernEconomicTheory3422 Exam Econometrics3422 Exam ResearchMethodologyofManagement342 2 Exam TechnologicalInnovation3422 Exam Required Credits17Non-Master’sDegreeCourseSpecialized ElectiveCourseStatisticalmethod&softwareapplication342 2 Test PublicManagement342 2 Test RiskManagement342 2 Test EngineeringProjectManagement342 2 Test ManagementFrontSpecialSubject342 2 Test CapitalOperationTheory&Practice342 2 Test IndustryEconomics342 2 Test TechnologicalManagement342 2 Test AssetsAppraisal&Management342 2 Test Entrepreneurship342 2 Test GameTheory&InformationEconomics342 2 Test IndustrialEngineeringSpecialSubject342 2 Test Required Credits10-12Common ElectiveCourseEnglishSpeaking&Listening342222 Test Japanese342222 Test WorldCulture&EthnicMusic342222 Test IntellectualProperty342222 Test Guardagainsttherisksoftheeconomiclawintheworkplace342222 Test LiteratureandLife342222 Test EnterpriseManagement342222 Test ScientificIndexSearch171222 Test Badminton341222 Test Dancing&PhysicalTraining341222 Test Outward-bound341222 Test WritingResearchPapers342222 Test Required Credits0-2RequiredCredits12Required ProcedureReviewonSpecialInformation 1 ▲ Test TeachingPractice 1 ▲ Test ScientificResearchThesisandAcademicReport 1 ▲▲▲Test Total Credits32 4-2011级硕士研究生培养方案经济管理分册

建筑经济管理(会计)-浙江同济科技职业学院

培养目标:
本专业培养德:、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有经济管理、建筑工程技术、法律等基础知识，经过严格职业技能训练，具备财务会计、财务管理、审计、工程预算、工程决算等专业知识、技能及能力的高素质技能型人才。
开设的主要课程: 经济学基础、建筑构造与识图、建筑工程概预算、基础会计、中级财务会计、会计电算化、财务管理、工程成本会计、审计学原理、建筑企业经营管理、建设单位会计实务等。
就业方向:
毕业生主要面向建设单位:、施工企业、房地产开发企业、社会中介机构等单位，从事会计核算、财务管理、工程预决算等工作，也可到其他企事业单位从事财务会计、企业管理等经济管理工作。

建筑经济管理(工程项目管理)-浙江同济科技职业学院

培养目标:
本专业培养德:、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有经济管理、建筑工程技术、法律等基础知识，经过严格职业技能训练，具备财务会计、工程项目管理、工程招投标、工程概预算等专业知识、技能及能力的高素质技能型人才。
开设的主要课程: 经济学基础、建筑构造与识图、建筑工程概预算、建筑工程项目管理、工程招投标与合同管理、施工技术与组织、基础会计、会计电算化、工程经济、工程成本会计、建筑企业经营管理等。
就业方向:
毕业生主要面向建设单位:、施工企业、房地产开发企业等单位，从事工程项目管理、工程概预算、工程招投标、财务会计等工作，也可到其他企事业单位从事财务会计、企业管理等经济管理工作。

法律经济学-浙江理工大学

7. 统计学

应用经济学-浙江理工大学

研究方向：01区域经济学 02产业经济学

国际经济与贸易(专升本)-杭州电子科技大学

本专业适应社会主义经济建设和社会发展需要，德、智、体美全面发展，较系统地掌握国际经济与贸易的基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，能在政府机构、涉外经贸部门、内外资企业从事进出口业务、商务谈判、外贸管理、调研、宣传策划等外向型经济工作的，具有实践应用能力的高级专业人才。
本专业开设的主要课程:：国际贸易学、国际贸易实务、国际市场营销学、经济法、国际电子商务、进出口单证、国际商务函电、国际商务英语、国际商法、国际结算、国际金融、跨文化商务沟通。 金融学（专升本） 本专业培养具备扎实的金融理论基础，对互联网有深入的理解，能集金融知识、网络信息技术、数据分析、市场营销和法律知识等多种知识技能于一体，具有创新精神和性思维，具备较强应用能力和业务技能，能在各类金融机构、企事业单位、政府机关从事金融管理、投资决策分析和投资理财等金融实务，适应互联网金融发展趋势，符合浙江经济金融发展实际，擅长金融大数据处理的复合型应用人才。
本专业开设的主要课程有:：微观经济学、宏观经济学、金融学基础、国际金融概论、商业银行业务与管理、投资学等。

国际经济与贸易(专科)-杭州电子科技大学

本专业培养掌握经济学基本知识和国际经济、国际贸易的基本理论及基本技能，了解 WTO 及当代国际贸易的基本现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解中国主要贸易伙伴的贸易和金融情况，能在涉外企业及有关单位从事外贸业务、管理工作的应用人才。
本专业开设的主要课程:：经济学、货币银行学、会计学基础、进出口单证、国际贸易实务、国际经济合作、国际市场营销学、国际金融、经济法、国际商法等。

?非经济学院立项的项目证明材料。-浙江大学

2、需递交的电子版内容 ?填写完整的成果申报表（见附件2）。
获奖证书原件的扫描件:?（pdf格式）。 ?申报表中各类项目的申请书、网上公布的立项通知、中期检查表、结题表等电子版材料。 3、递交材料装订要求及递交时间、地点 请按“1、需递交的纸质材料”所列次序将纸质材料用订书机装订成一册，并于9月15下午1：00-4：30交到本科生科玉泉办公室（玉泉校区经济学院楼319室）；同时，请在递交纸质材料前将电子版材料（打包压缩为1个文件）发到cec_hy@***.cn邮箱，电子版文件请按“专业学号姓名（科研成果）”格式命名，如：金融学张三（科研成果）。未按时递交科研加分材料者，视作放弃科研加分，科研加分作零分处理。 4、重要说明 1) 科研成果申报表中的姓名、学号、专业、手机号、邮箱须填写完整。 2) 科研成果申报结果将在学院网站上进行公示。 3) 申报的科研成果，有故意弄虚作假的，将取消推荐免试研究生资格。 4) 逾期未交科研成果申报材料者，视作主动放弃科研成绩，科研成绩作零分处理。 5) 申请推免的同学还需在9月14号16：00前登陆“现代教务管理系统”递交申请（网址：http://jwbinfosys.***.cn）。 6） 由于今年开学迟，推免时间紧，科研成果审核、计分工作量大，请大家务必在9月14日16:30前递交科研成果申报材料，否则，科研加分作零分处理。（具体递交科研材料的时间和地点：9月13日上午8:30-12:00，13:30-17:00，9月14日上午8:30-10:00，13:30-16：30，地点为玉泉校区经济学院319室） 附件1：经济学院推荐2019年免试生科研成果评分办法附件2：经济学院推荐免试研究生科研成果申报表

国际经济与贸易-浙江财经大学

培养方案:：本专业是为社会主义市场经济建设培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德，能在机关事业单位、经济管理部门、外资外贸企业从事经济管理、外贸业务等德才兼备的专业人才。
主要课程:：经济学基础、基础会计、财经应用文、国际经济学、经济法概论、市场营销学、国际贸易实务、外贸单证、外贸英语函电

数量经济学:1人-浙江工商大学

工商管理学：19人（含企业管理学、技术经济及管理、会计学、旅游管理学）

应用经济学-浙江工业大学

一、複試科目及參考書目 1.複試科目：綜合面試（含外語聽說讀能力、專業和綜合素質及其能力的測試），無參考書目。 二、同等學力加試科目及參考書目 1.加試科目：國際金融、計量經濟學 2.國際金融：《國際金融新編》（第五版）薑波克 復旦大學出版社 2012 計量經濟學：《計量經濟學基礎》（第五版），古紮拉蒂，中國人民大學出版社，2011

水利经济-浙江水利水电学院

●水利工程运行与管理 ●水务规划与水务管理

农林经济管理。加试《管理学》《经济学》-浙江农林大学

（2）农业管理、农村发展。加试《发展经济学》《农业政策学》 四、复试规则 　　1、参加复试的范围及比例 　　根据教育部公布的国家线基本要求以及学院各专业招生计划，采取差额形式进行复试，差额比例一般不低于120%，具体差额比例由招生学院自主确定。复试名单在研究生招生信息网站公布，学生可上网进行查看。 　　2、考生资格审查 　　研究生院、学院在复试前统一组织对准予复试的考生资格进行核查，主要核查考生的报名信息、身份证信息及及学籍学历等相关信息，对不符合教育部规定的报名资格的考生，取消其复试资格。 3、成绩计算 总成绩=初试成绩＋复试成绩,总成绩保留2位小数。初试成绩占总成绩的50%，复试成绩占总成绩的50%。 （1）初试成绩=考生初试总分÷5。 （2）复试成绩计算方法如下： ①一般考生 复试成绩=（外语口试成绩（总50分）＋外语听力成绩（总50分））×25%＋专业面试成绩（总100分）×50%＋专业课笔试成绩（总100分）×25%。 ②加试考生： 复试成绩=（外语口试成绩（总50分）＋外语听力成绩（总50分））×20%＋专业面试成绩×50%＋专业课笔试成绩×20%＋(同等学力加试科目笔试成绩总分÷2)×10%。 五、录取与调剂原则 1、研究生录取应坚持德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥和按需招生的原则。复试总成绩低于60分考生，不予录取。 2、参加复试的一志愿考生和调剂考生分别按专业（领域）总成绩进行排名，依次录取，一志愿优先。 3、对于上线生源不足、未能达到招生规模的学科可以在校内外上线生源相近专业中进行调剂录取，调剂的生源必须达到学校和学院复试的相应要求，并参加学校和学院组织的复试。 4、贯彻落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》（教学函〔2013〕9号）等文件要求，在教育部“全国硕士研究生招生信息公开平台”和我校研究生招生信息网公开招生计划、复试录取办法和各学院实施细则、复试考生名单、录取信息公示、咨询及申诉渠道等信息，确保研究生招生录取工作规范透明，增强招生录取工作公信力。 六、体检 我校在复试时统一组织体检，体检由研究生院协调学校卫生保健中心共同组织实施。体检要求参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）及《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）等相关文件精神执行。 七、复试纪律和要求 　　1、复试小组成员应遴选责任心强、学术水平高、品行端正的导师担任。招生年度有直系亲属报考或有其他原因可能影响公正的相关人员应回避复试及录取的相关工作。 2、要充分重视对研究生招生、复试人员的管理和培训，自觉接受社会监督，提高自我约束的自觉性，加大招生工作的透明度，抵制不正之风的干扰，营造招生工作的公正、公平、公开的环境。对违反招生政策，造成不良影响的招生人员将按有关规定严肃处理。 3、研究生招生工作涉及面广，政策性强，学院应格执行国家政策与学校相关规定，不超越国家和学校招生政策的规定和权限自定招生办法。 4、学校和学院研究生招生领导小组同时负责录取申诉处理工作，具体受理常设机构为学校研究生院招生办公室。电话：0571-63743970。经济管理学院研究生办公室，电话：0571-63742967。

专业名称:国际经济与贸易-浙江广播

专业类别：经济学类
主修课程:：进出口贸易操作实训、国际结算实务、电商运营实务、证券投资分析、国际投资
学制与毕业:：我校本科教育为专科起点，实施两年制学制，其中低学习年限为2.5年。（）按照6学期学习安排教学进程，获得满足要求的70学分，思想品德鉴定符合要求，即可获得本科文凭；（）按4学期安排教学进程，获得满足要求的90学分，思想品德鉴定符合要求，即可获得本科文凭。由浙江广播颁发高等教育本科毕业证书，国家承认其相应学历。
培养目标及规格:：培养系统掌握本专业基础理论和基本技能，了解学科专业发展趋势，具有一定的人文和科学素养并具备良好职业素养、自主学习和终身发展能力的应用型专门人才。以社会经济发展需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力。

浙江广播(教育专科)专科专业介绍-英语(经济贸易方向)-浙江广播

培养规格:：专科，两年制三年学习，短学习年限不低于两年半。
培养目标:：本专业主要培养具有较为扎实的英语语言基础知识和基本技能，面向基层的应用型高等英语人才。
课程设置:： 本专业共设商务英语和旅游英语两个专业方向。

浙江广播(教育专科)专科专业介绍-国际经济与贸易-浙江广播

培养目标及规格:：本专业培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基础理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解国际经济贸易的发展现状和基本格局，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及我国对外贸易的政策法规，了解有关国家和地区尤其是主要贸易伙伴的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、各类企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划，以及研究和教学工作的应用型专门人才。
课程设置:： 1．公共基础课 中国特色社会主义理论体系概论、国家大学学习指南、经济数学基础12、英语I（1）。 2．专业课基础课 基础会计、金融学基础。 3．专业课 国际贸易原理、国际贸易实务、国际市场营销、外贸函电、单证实务、报关实务。

专业名称:建筑经济管理-浙江广播

专业类别：土建类
主修课程:：建筑工程识图、建筑技术经济与管理、建筑工程项目管理、建筑施工技术、工程招投标管理
学制与毕业:：我校专科教育（）为高中起点，实施三年学制，按照6学期安排教学进程，获得满足要求的120学分，思想品德鉴定符合要求，即可获得专科文凭。
培养目标及规格:：培养系统掌握本专业基础理论和基本技能，了解学科专业发展趋势，具有一定的人文和科学素养并具备良好职业素养、自主学习和终身发展能力的应用型人才。以适应生产、建设、管理第一线需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力。

技术经济管理方向-浙江工业大学

培养技术与经济复合型的:，掌握决策理论和方法的高级技术经济人才。学生在校期间将学习项目管理、可行性研究、资产评估，以及相关的金融、法律、财税、国际经济技术合作等课程，掌握工程技术、经济学、技术经济学和投资学的基础理论和方法。毕业生可到经济管理部门、经济建设规划和设计部门、金融机构、工商企业等单位从事区域、行业及企业经济发展规划、投资决策与项目管理、项目评估等工作。

国际经济与贸易-浙江工业大学

培养既懂工程技术基础:、又懂外贸理论和实务的具有较高外语水平的，复合型高级经贸人才。学生在校期间将学习工程技术基础、经济学、国际贸易、国际金融、国际商法、进出口实务、外贸函电、商务英语和外贸会计等课程，并到外贸公司实习。针对优秀学生，开展精英教学，专门开设与中英合作硕士项目相似的提高性课程。毕业后可到外贸公司、涉外经济部门、外资企业及政府机构从事外贸业务、国际结算、国际营销、外经贸管理等工作。

杭州电子科技大学国际经济与贸易专业介绍-杭州电子科技大学信息工程学院

培养计划: 本专业培养具备系统的国际经济与贸易基本理论、掌握国际经济与贸易基本知识和基本技能，了解当代国际经济与贸易的发展现状，熟悉通行的国际经济与贸易规则和惯例，熟知国家有关贸易的政策法规，了解中国主要贸易伙伴的贸易和金融情况，具有良好的外向型心理素质、外向型学习能力和外向型知识结构，能在涉外经济贸易部门、外资企业及有关单位从事外贸、管理工作的应用型人才。 专业代言人：鲍平平老师 从教二十余年，热爱本职工作，近年来在学院的考核中，多次被评为优秀。主编过《跨文化商务沟通》（英文版），在《国际贸易理论与实务》、《国际贸易实务》、《国际商务谈判》、《国际采购实务》和《世界经济概论》等高等院校规划教材中担任副主编。作为经济系的系主任，主持新建了“谈判模拟实验室”、“国际贸易实验室”、“跨境电商实验室”和“金融实验室”等。考察了很多世界名校，不断改进经济系的培养计划，希望能让国际经济与贸易专业与金融学专业能更符合社会的发展需求。 老师说 问：国际经济与贸易的培养方向与目标是什么？经过学习后，学生可具备哪些方面的能力？ 答：本专业结合世界国际经济与贸易新格局和浙江区域经济与贸易发展的需要，培养具有扎实的经济基础和系统的国际商务与贸易知识，熟练掌握同行的国际贸易规则和管理、中国对外经济贸易政策法规和国际贸易实务，具备国际经济与贸易风险分析与预测能力的高级应用型人才。 经过学习后，学生可具备的能力有两大方面：（1）基本能力：具有良好的学习能力、较强的文字表达能力和良好的沟通能力，掌握一门外语和熟练运用计算机技术。（2）专业能力：掌握管理学等相关学科和相关专业基础知识，能运用计量、统计、会计等方法进行分析和研究；掌握国际贸易、国际金融和国际投资等相关知识，具备运用国际贸易理论分析和解决实际问题的能力； 问：国际经济与贸易核心课程有哪些？ 答：核心课程：国际贸易理论、国际贸易实务、国际市场营销、国际商务沟通、跨文化商务沟通、国际商法、国际结算、国际商务谈判、跨境电子商务、国际商务英语、国际服务外包、经济学、管理学等。 问：咱们学院的国际经济与贸易专业相比其他同类高校有哪些特点？ 答：我们注重校企合作、国际合作，拓宽专业视野；建设融教学、实习实训、学科竞赛为一体的人才培养平台。 中式校企合作：我院为工信部和中国贸促会合作“跨境电子商务师”杭州一级代理考点，并与阿里巴巴速卖通大学合作培养跨境电商人才。此外，我们还有与多家企业建设实训实习基地。。 国际化接轨：部分重要专业课程采用美国原版教材及美国线上平台，教学上与美国大学同步接轨；与英国等高等院校建立了“2+2”、“3+2”、“3+1”的交流与合作项目。 校内实践平台：开设竞赛班，组建竞赛团队，采用导师负责制对学生进行课外的指导和训练；辅助学生考取“单证员”、“国际商务师”和“跨境电子商务”等专业职业资格证书，支持学生的职业发展。
就业去向:
本专业毕业生就业能力强:，近三年毕业生就业率高达98%。毕业生既可以在各级政府的对外经济与贸易管理部门从事外贸业务管理工作，也可以在跨国公司从事市场开拓、国际业务管理等工作，还可以从事本国公司拓展海外市场、海外投资、跨国经营管理，以及各类银行的国际业务等工作。当然，有条件的同学可以选择在国内外进一步攻读硕士研究生。 近三年，我们的毕业生主要优质就业单位有中国银行、中国农业银行、中国建设银行、招商银行、民生银行、中国电信、淘宝（中国）软件有限公司、支付宝（杭州）信息技术有限公司、杭州海康威视数字技术股份有限公司、汇孚集团有限公司等。也有部分毕业生考入悉尼大学、约克大学、英国萨里大学、杭州电子科技大学等国内外高校读研深造。

学位:经济学-浙江农林大学暨阳学院

培养目标:;主要培养系统掌握国际经济与国际贸易的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例，掌握经营管理知识及技能以及中国对外贸易的政策法规，具有一定的英语的听、说、写的能力，能运用英语和有关专业知识技能从事经营管理工作，具有较强地实务操作能力;掌握一定的自然科学、人文素养和进出口商品贸易知识，并能用计算机从事相关工作的应用型创业人才。 专业优势:本专业根据浙江特殊的地缘环境，把“固基础、强外语、重实践”作为专业培养定位，营造创新环境氛围，使学生的科学素养和专业工作能力与水平通过参加和举力、各种校内外创新实践活动得到提高。
主要课程::微观经济学、宏观经济学、国际贸易学、国际贸易实务、报关与报检、国际金融、计量经济学、国际结算
就业方向::学生毕业后，可到外贸公司、涉外经济部门、外资企业及政府机构从事外贸业务、国际结算、外经贸企业管理等方面工作。

教育经济与管理专业1名-浙江财经大学

二、接受调剂申请的基本条件： 1.调剂考生需具有本科学历或为应届本科毕业生，符合调入专业报考条件。 2.考生初试成绩应同时达到报考专业所在管理类的国家A类地区复试分数线和调入专业的复试要求 3.调剂原则上在学科门类内部进行，调入专业与报考专业的一级学科相同优先。 4.调剂考生的报考专业初试科目与调入专业初试科目应相同或相近，其中统考科目原则上应相同。 5.报考专业学位的考生不得调剂学术型专业。 6.本科期间各类奖学金、竞赛奖项获得者相同条件下优先。 7.调剂考生原则上外语水平达到大学英语6级或相当水平。 三、调剂通道及时间 考生在规定时间内登录中国研究生招生信息网“全国硕士生招生调剂服务系统”填报调剂志愿，学院研究生招生复试录取工作领导小组按照规定的调剂基本条件择优遴选调剂考生。 调剂系统时间：4月1日11点30，时长12小时，我院将会在4月2号10点之前通知进入复试考试。

浙江经济职业技术学院艺术设计专业-浙江经济职业技术学院

培养目标:· 本专业旨在针对文化创意产业、印刷包装应用艺术设计行业迅速发展和产业转型升级紧缺人才的需要，培养与我国社会主义现代化建设相适应的德、智、体、美等全面发展艺术设计职业人才。具有创新精神会设计、懂管理、精施工的艺术创意设计、生产、服务、管理第一线工作的高素质技能型职业人才。
主干课程:· 图形语言、编排设计、广告摄影基础、字体与标志设计、书籍装帧设计、企业形象设计、广告设计、产品包装设计、印刷工艺与材料、网站建设与网页制作、市场营销策划等。
就业岗位群:· 各类广告公司、文化传播公司、图文制作公司、商品包装公司、印刷企业、教育培训机构等企事业单位的广告设计、包装设计、图文设计、项目策划等工作岗位。

专业名称:经济学-浙江大学

专业导游：经济学院叶建亮副教授 1：经济学专业的学习（研究）对象是什么？ 　　总体而言，现代经济学是研究资源配置的学科，也是理解人类理性选择行为的科学。在人文社会科学领域，经济学是一门接近自然科学的学科。也正因为如此，1968年瑞典银行在其成立300周年之际，增设了“纪念阿尔弗雷德·诺贝尔瑞典银行经济学奖（TheBankofSwedenPrizeinEconomicSciencesinMemoryofAlfredNobel）”，与物理学、化学、生理学或医学等自然科学领域的诺贝尔奖一样，被称为诺贝尔经济学奖（NobelEconomicsPrize）。 2：经济学专业本科核心课程有哪些？ 　　经济学专业本科核心课程主要有：微观经济学、宏观经济学、政治经济学、发展经济学、产业经济学、国际经济学、数理经济学、计量经济学、区域经济学、新制度经济学、信息经济学、博弈论、经济思想史、本土化与现代经济学等。专业课中近一半的课程采用了英文教材，并有部分课程进行全英文授课。同时，浙江大学核心课程“微观经济学”是国家级精品课程、国家级精品资源共享课程，“宏观经济学”是浙江省精品课程。 3：学经济学专业的学生需要具备什么特质？ 　　经济学专业青睐于具有如下特征的学生： 　　（1）有严密逻辑思维能力的人。经济学的课程体系注重对学生的逻辑思维训练，尤其是形式化逻辑的训练。因此，需要学生具有良好的和严密的逻辑思维习惯，在观察和分析问题时，能层层剖析、逻辑一致地加以研究。 　　（2）对理论学习具有较强兴趣的人。经济学是社会科学的基础学科，经济学培养以扎实的理论训练为重点，为下一步相关学科的学习、研究和实践奠定雄厚的基础。因此，经济学专业侧重基础技术训练和理论训练，而不是实用操作导向的训练。我们希望经济学专业本科毕业的学生能胜任社会科学领域各类研究生项目的学习和研究工作，胜任金融和经济部门管理咨询和决策研究工作，胜任政府经济综合部门决策管理工作。 　　（3）有良好人文关怀和科学精神的人。经济学作为接近自然科学的社会科学，是将自然科学的科学精神和人文社会科学的人文关怀结合得紧密的学科。我们立足于严密的逻辑训练，培养学生实证探索的科学精神。同时立足于经济学的现实问题，不断激发学生对现实世界的探索和观察，关注和认识人类社会的普遍问题，使得科学精神和人文关怀有机统一。 　　（4）有国际视野和良好沟通能力的人。我们在课程设置上不断追求与国际接轨，使得本科生能接受与世界一流大学经济学专业相近的理论训练。同时，通过合理的知识培养体系、创新的培养方法（各种学术讨论、科研训练等），着力培养学生团队合作、科研创新和国际化能力，促成学生在本科毕业之后能胜任国内外（主要是海外）大学研究生项目，走向国际。 4：在经济学专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？ 　　形式化抽象思维能力不足，会导致经济学的专业课程学习存在较大的困难。经济学专业是社会科学领域的基础学科，其理论偏向比较明显。大多数的课程对数学方面的能力要求比较高，学习中需要较高的抽象思维能力和逻辑思维能力。少数同学抽象化思考能力不足，数学逻辑基础不够扎实，在经济学专业课程学习中往往会非常吃力。此外，经济学又是一门与现实问题紧密结合的学科，需要学生有敏锐的现实洞察力。少数同学对现实经济问题缺乏兴趣，观察力不足，从而难以深入体会和掌握经济学理论的强大分析能力，从而容易失去对经济学理论学习的兴趣。 5：社会上是否存在对经济学专业的理解误区？ 　　很多人对经济学的认识并不十分准确，具体表现在： 　　（1）认为经济学就是教人们赚钱的学问。事实上，经济学并不是一门研究赚钱的学问。经济学可以帮助人们更好地理解富有和贫穷产生的原因，但是本身却并不研究如何变得富有。 　　（2）认为经济学可以对经济运行进行准确的预测，并以此投机赚钱。经济学的确有许多理论是研究经济预测的，但是经济学的预测有严格的假设条件，现实往往比理论要复杂千百倍。因此，不能将经济学的预测完全等同于现实的预测判断。 　　（3）认为学习经济学就是要经世济民，改造世界。在改造世界的问题上，人们始终要保持谦逊和谨慎。经济学尽管理论体系比较完善，研究方法比较科学，但是，在社会科学领域，现实问题比自然科学所面对的要更为复杂多变。简单应用不成熟的理论去改造世界，不仅不现实，也极其危险。学习经济学，更多的是让人们认识世界，认识经济社会运行的背后规律。 6：现实中有哪些问题需要通过经济学专业的人才来解决？ 　　应该说，人类社会活动的各个层面都与经济学相关。大到国家宏观经济问题，小到个人选择决策，都涉及经济学分析。作为社会科学的基础学科，在社会科学的各个领域都需要经济学专业知识，或者说经过经济学专业训练的人，往往能更为深入、理性地认识和分析经济现象。
经济学专业的毕业生:7：，主要面向哪些行业就业？ 　　经济学专业主要为学生深入学习社会科学提供扎实的基础理论培养和技术训练。因此，我们的毕业生主要以继续深造为主。近三年，浙江大学经济学专业本科毕业生中，大约80%的学生选择继续攻读研究生，其中约2/3的学生申请到了海外大学的研究生项目，其中有斯坦福大学、加州大学洛杉矶分校（UCLA）、哥伦比亚大学、约翰·霍普金斯大学、康奈尔大学、南加州大学、伦敦政治经济学院、早稻田大学、新加坡国立大学等世界一流大学的研究生项目。直接就业的本科毕业学生主要在银行、证券公司和政府机构工作。 ■经济学吸引我的-- 　　增长、均衡、发展、资源配置……这些曾经陌生又晦涩的字眼现已变成了我生活中的一部分，通过提出假设和构建模型来进行严密的推理，在数学公式与经济原理之间寻找世界运行的规律，这个过程虽困难重重，但偶有成果便是酣畅淋漓。经济学对世界的解释是独特而理性的，大到国计，小到民生，都可以找到经济学理论的切入点进行研究。学习经济学，不仅让我对这个世界了解得更透了，而且也让我对自身的认识更加明晰。经济学，是一门让人活得更明白的学问。 --2011级本科生张梦莹 　　经济学作为社会科学，综合体现了理学的严密逻辑和人文科学的关怀，充分运用理性人的假设，探究一系列经济生活现象的本源。我们面临的一行行算式推导和一个个模型探究，都是前人不断尝试用理论解释实际的努力成果。观其表象更知其真理，难道不是求知路上大的乐趣吗？经济学的前瞻性使它增添了魔力色彩，而其纷繁复杂的条件假设和对“人”效用探究的不断深入，也让它与精准的自然科学并不相同。这样富有魅力的经济学，严密而不失活泼，深刻又处处留白，才让一代又一代的“经济人”由衷地热爱。 --2011级本科生方萃

专业名称:国际经济与贸易学-浙江大学

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专业名称:农林经济管理-浙江大学

专业导游：公共管理学院钱文荣教授 Q1：农林经济管理专业的学习（研究）对象是什么？ 　　梁启超先生说过：“求中国国家之新生命必于其农村求之；必农村之有新生命而后中国国家乃有新生命焉。”中国的“三农”问题是关系到国家兴衰的大问题，不仅得到了党和政府的高度重视，也得到了国际学术界的高度关注。农林经济管理专业的主要研究对象既包括宏观的农业、农村和农民的发展问题，也包括微观的涉农企业管理问题。 Q2：农林经济管理专业本科核心课程有哪些？ 　　农林经济管理专业本科核心课程包括三类：①基础理论课程，如宏观经济学、微观经济学、发展经济学、管理学、心理学、社会学、数学等，这类课程主要培养学生的理论素养，以打好将来事业的扎实基础，所谓厚积薄发就是这个道理；②应用类课程，如农业经济学、农村社会学、农产品国际贸易、农产品营销、农业与食品政策等，其目的是掌握相关理论框架和分析工具，只有掌握了一定的管理手段和分析工具后才能去解决问题；③工具类课程，如农村社会调查、经济计量学、数据处理方法等，这类课程的重点是教你如何用分析工具去解决问题，学好这类课程必须与社会实践和课题研究结合起来。 Q3：学农林经济管理专业的学生需要具备什么特质？ 　　农林经济管理专业旨在培养具有全球视野，掌握扎实的管理科学、经济科学基础理论和相关的农业科学基础知识，掌握农业经济管理的基本理论、方法和综合运用能力，理解中国的农业、农村与农民问题，能胜任在各级涉农政府部门、涉农企业及涉农金融机构等部门从事管理与研究工作的高级专门人才。为了实现这个培养目标，要求学生不仅要具有扎实的经济学和管理学知识，同时还要懂得一定的农业知识和农村社会历史与政治方面的知识，熟练掌握农村社会调查研究和现代数据分析方法，具有良好的外语水平、写作与表达能力以及良好的沟通、协调与组织能力。 Q4：在农林经济管理专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？ 　　本专业具有很强的社会性和应用性特点。要学好本专业，需要对中国的社会，尤其是农村社会有较深入的了解。但是现在的学生大部分来自城市，对农村社会缺乏了解，因而在学习和研究过程中可能存在一定的困难。 Q5：社会上是否存在对农林经济管理专业的理解误区？ 　　本专业是涉农专业，当前社会上对涉农专业存在一定误解，认为涉农专业就业困难、就业领域狭窄。实际上，本专业毕业的学生就业范围很广，毕业生可到政府机关，涉农国际组织及金融部门，烟草、酒业、食品等大中型企业，以及与涉农国际贸易相关的海关、商检、动植物检疫等部门就业。本专业的深造比例也很高，2014-2015届毕业生有40%左右保研和出国深造。 Q6：现实中有哪些问题需要通过农林经济管理专业的人才来解决？ 　　“三农”问题是中国当前社会发展的重要问题，下述四个领域的问题需要本专业培养的人才来解决：①农业领域中的产业组织与制度、农产品安全、农业现代化、农业资源与环境；②农民工市民化、职业农民培育；③农村产业集群、城镇化、新农村建设；④涉农企业管理。 Q7：浙江大学农林经济管理专业的办学水平如何？ 农林经济管理专业是浙江大学历史悠久的专业之一，早在1936年就开始招收研究生。经过长期发展已经形成了一个从本科到硕士和博士的完整教学体系，积累了丰富的人才培养经验。自本专业成立以来，已经培养了一大批在国内外有影响的人才，在国内外赢得了良好声誉。浙大农林经济管理专业在2003、2006、2012年三轮国家一级学科评估中，连续三次排名全国第一。在2017年全国第四轮学科评估中再创佳绩，摘得A+桂冠，同年顺利入选国家“双一流”建设学科。以本专业为依托建立的浙江大学农业现代化与农村发展研究中心，是教育部首批人文社科重点研究基地和全国唯一的“中国农村发展国家创新基地”，代表了中国在这一领域的高水平，该研究中心为学生培养提供了很好的科学研究、国际交流、社会实践和社团活动等支撑条件。 ■农林经济管理吸引我的-- 农林经济管理专业和管理学院、经济学院的很多专业不同之处在于，它会带你接触我们国家需要解决的、为现实的问题：农业、农村和农民问题。农经专业如此接地气以至于你会发现你所学的知识能够真正应用于解决当下的问题。而诸多的出去调研的机会更将让你真真切切感受到面朝黄土背朝天的农民的痛苦与泪水、幸福与欢笑。在这个专业之中，你学到的不仅是专业知识，你会发现你正在了解中国底层人民的生活状态，进而真正读懂中国。 --2013级直博生李垚 　　在学习农经这几年，农经教会了我重要的是保持天下为公的情怀，而非汲汲于眼前的是非荣辱。形上谓道兮，形下谓器。一个关注现实经济生活的学科，一个致力于解决中国“三农”现实问题的专业，在其中学习总是能够体悟到中国真实的喜怒哀乐。同时，这样一个跨越经济学、管理学和农学的平台培养了我从全局看问题的能力，用经济学术语来讲，就是关注“一般均衡”而非“局部均衡”。 --2012级本科生张云飞

农林经济管理专业-浙江农林大学

学制:：四年 授予学位：管理学学士
培养目标:：本专业培养掌握经济和管理领域的基本理论和知识，适应经济、社会发展和农林业现代化建设及山区社会经济建设需要，掌握相关的农林业科学基础知识，具备一定的分析和解决农林经济管理问题的能力，掌握社会经济调查、企业经营管理、技术经济分析和经济核算等方法和技能，具有生态文明意识、“三农”情怀和创新创业精神的，高级应用型农林经济管理人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、计量经济学、农林产品营销学、会计学原理、统计学原理、林业经济学、农业经济学、农林企业管理、农林业政策学、农林技术经济学。
就业方向:：学生毕业后可出国或国内继续深造，攻读硕士研究生；或报考公务员、大学生村官或事业单位（其中定向招生的学生毕业后直接回签订协议的事业单位工作）；或者进入涉农企业或农村金融机构等；更可以选择自主创业，成为现代家庭农场主、合作社社长等。 专业优势：本专业1985年设立，为“十三五”省优势建设专业，“十二五”浙江省重点专业，拥有农林经济管理一级学科博士点、硕士点和农业管理专业学位硕士点，依托农林经济管理省级一流学科（B类）、林业经济管理国家林业局重点（培育）学科的优势平台，浙江省社会科学重点研究基地浙江省农民发展研究中心为其支撑平台。本专业师资力量雄厚，共有专职教师22人，其中教育部全国农业经济管理类教学指导委员会委员1人，省师德标兵1人，校级教学名师和学生心目中的好老师多名，教授7人，副教授以上高级职称占76%，拥有博士学位占81%。 国际交流与合作项目：与加拿大阿尔伯塔大学、美国南卡罗来纳大学上州分校、芬兰赫尔辛基大学等国外高校有“2+2”或“3+1”学分互认合作项目，学生可在国内修完两年或三年后申请进入上述学校相关专业学习，完成相关学分后可同时获得两个学校的毕业证书及学位证书。与美国南卡罗来纳大学上州分校、加拿大阿尔伯塔大学等十余所海外高校有交换生访问生项目，学生可在大学期间申请前往对方学校学习6-12个月。与芬兰赫尔辛基大学、加拿大多伦多大学等高校有硕士研究生项目，同时学生还可参加寒暑假学生赴美社会调查项目。
近三年就业率:：2016年100%；2017年100%；2018年98.55%。

国际经济与贸易专业-浙江农林大学

学制:：四年 授予学位：经济学学士
培养目标:：本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握经济和管理领域的基本理论和知识，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解当代国际经济贸易的发展及主要国家（或地区）的社会经济情况及其贸易政策、法规，有较高的英语水平、计算机应用能力与国际商务谈判能力，能熟练进行国际贸易实务全过程操作，具有国际视野、生态文明意识和富有创新和开拓精神，能在涉外经济贸易企业、金融机构及政府部门，从事实际业务、管理、研究等工作的高级应用型国际经贸管理人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、计量经济学、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际结算、国际金融、国际经济学。
就业方向:：学生可考入国内外高校相关专业继续深造，或者进入外贸企业、外资企业、跨国公司、银行等从事外销、采购、报关、报检、单证、货代、结算等实务及管理岗位工作，还可在事业单位、政府机关及其它相关部门从事国际贸易相关教学、科研和管理工作。
特色与优势:：本专业属校级重点专业与校级国际化特色专业。本专业兼招国内学生和外国留学生，设有全外国留学生的国际留学生班，拥有“农业贸易与农村金融”二级硕士学位点。专业拥有一支包括国内专任教师、海外兼职教师在内的高水平教学队伍，具有高级职和博士学位的教师比例均达到60%以上，双师型教师占40%以上。经过多年的建设与发展，本专业在国际化、课证赛融合的技能训练、创新创业教育方面形成了鲜明的办学特色和优势。 国际交流与合作项目：与加拿大阿尔伯塔大学、美国南卡罗来纳大学上州分校、芬兰赫尔辛基大学等国外高校有“2+2”或“3+1”学分互认合作项目，学生可在本专业修完两年或三年后申请进入上述学校相关专业学习，完成相关学分后可同时获得两个学校的毕业证书及学位证书。与美国南卡罗来纳大学上州分校、加拿大阿尔伯塔大学等十余所海外高校有交换生访问生项目，学生可在大学期间申请前往对方学校学习6-12个月。与芬兰赫尔辛基大学、加拿大多伦多大学等高校有硕士研究生项目，同时还有寒暑假学生赴美社会调查项目。
近三年就业率:：2016年100%；2017年96.67%；2018年100%。

国际经济与贸易(、)(专升本)-杭州电子科技大学

本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，掌握国际贸易的基础知识和应用能力，能从事政府部门、企业及有关单位外贸业务、管理、研究和教学的专门人才。 国际贸易理论、国际贸易实务、国际商务函电、国际商法、国际商务英语、国际金融概论、国际商务谈判、国际经济合作。 17.金融学(、)(专升本) 本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，掌握金融学的基础知识和应用能力，能面向社会开展投融资、资本运营、和理财等方面的咨询、分析和策划，能在银行、证券、保险、信托、投资、租赁及其他经济部门和企业从事相关工作的专门人才。
本专业开设的主要课程:：国际贸易概论、金融学基础、国际金融概论、商业银行业务与管理、证券投资分析、投资学。

电子商务专业(数字经济创新实验班)。-杭州师范大学

二、招生计划数 40人，单独组班。 三、招生专业介绍

电子商务专业(数字经济创新实验班)(非师范,本科,四年制)-杭州师范大学

培养目标:1.：本专业旨在培养适应数字经济时代发展需求，具备良好的数字经济商业素养和扎实的数字经济理论知识，熟练掌握信息技术和数据科学等交叉技能，具有较强的现代商务创新分析能力、持续学习和自我突破能力，具备国际视野、社会担当和追求卓越的企业家精神，能够有志在数字经济领域发挥关键作用的创新型人才。
核心课程:2.：微观经济学、管理学、创新思维与方法、领导力开发、创新管理与商业模式设计、创造力专题、网络零售、网络营销、供应链与物流管理、程序设计基础、应用统计分析、商务数据分析、数据采集与分析工具等。
教学特色:3.：围绕数字经济设置模块化专业课程群，包括创造力、新经济基础、组织管理和数据科学等模块课程群，在此基础上，构建了贯穿四年的创新能力培养与考评体系，聘请来自高校和行业企业的名师大咖授课，采用灵活多样的课程教学模式、课堂组织方式和学分认定办法，实施校企双导师指导下的个性化培养。 4.运行机制：该实验班依托阿里巴巴集团的生态资源优势而开设，实行校企共管、协同育人，打通阿里巴巴集团和相关数字经济企业的融入渠道，为学生提供优质教学资源和相应的奖助学金。
就业方向:5.：在各类数字经济企业、政府部门及社会组织从事互联网数字商务经营与管理、系统规划与设计、项目策划与实施等工作，或独立开展互联网创业。 6.授予学位：管理学学士学位。 四、招生对象与要求 面向杭州师范大学录取的2019级各专业本科新生（定向培养、艺体类招生除外）进行选拔，要求考生有志于在数字经济相关领域从业、具有创新意识和能力。 五、报名及资格初审 1.报名时间： 2019年7月20日12:00――8月8日17:00。 2.报名方式： 登录杭州师范大学阿里巴巴商学院网站，从“数字经济创新实验班2019年招生专栏”飘窗进入，下载并填写《杭州师范大学阿里巴巴商学院电子商务专业（数字经济创新实验班）2019级学生选拔申请表》，以“姓名＋高考录取专业”格式命名表格和邮件主题，发至电子邮箱abszsb@***.cn，以邮箱自动回复内容为报名成功。 3.资格初审： 根据考生填报的《选拔申请表》，按“招生对象与要求”进行筛选，确定资格初审通过名单，于8月9日在学院网站“数字经济创新实验班2019年招生专栏”公布。 六、选拔与录取 1.选拔时间、地点 （1）数字经济创新实验班选拔考核拟定于8月14日至16日进行，具体的安排将于8月9日在学院网站“数字经济创新实验班2019年招生专栏”公布。符合报考条件的学生，请注意上网查询。 （2）选拔报到时间：2019年8月14日8:30―17:00。 （3）选拔报到地点：杭州师范大学仓前校区恕园1号楼1楼大厅，相关报到手续见学院网站“数字经济创新实验班2019年招生专栏”通知。 2.选拔办法 （1）测试方式：包括笔试、心理测试和面试。 （2）资格复审：按实验班招生计划数与入围面试人数1:4的比例确定资格复审通过名单。笔试成绩作为资格复审的依据，从高分到低分排序，确定入围面试名单。如果资格初审通过人数不足招生计划数的4倍，则全部入围面试。入围面试名单于8月15日21:00在学院网站“数字经济创新实验班2019年招生专栏”公布。 （3）选拔成绩组成：采用百分制综合选拔，选拔成绩=笔试成绩×20%+面试成绩×80%。 3.录取 按选拔成绩从高到低排序录取。如果选拔成绩出现同分，则以面试成绩从高到低排序录取；如果面试成绩又同分，则一并录取。8月17日20:00在学院网站“数字经济创新实验班2019年招生专栏”上公布录取名单。 七、转专业与退出机制 1.转专业机制。经选拔进入实验班后，除原录取专业为电子商务专业的学生可以申请转专业，其他学生不允许转专业。 2.退出机制。含个人主动申请退出和学年考核被动退出，退出实验班的学生一律进入学院电子商务专业其他班级学习。 八、其他说明 杭州师范大学阿里巴巴商学院网站： http://abs.***.cn QQ群号：

国际经济与贸易专业-中国计量学院现代科技学院

国际经济与贸易专业是研究国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际贸易惯例和WTO规则、国际投资和国际服务贸易基本原理，以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。国际经济与贸易专业围绕特色专业建设，大力推进应用型教材建设，不断探索创新实用型人才培养模式，把握浙江外贸行业发展方向，按浙江外贸企业岗位群的需要，基于专业岗位素质和技能要求落实细化“教研训联动、仿真实景育人”的人才培养模式，注重学生能力培养，开展多种形式的技能竞赛，将职业岗位技能培训融入人才培养方案，通过“项目化、模块化”课程体系培养从事外贸经营与管理工作的国际贸易业务员、国际货代、跟单员、报检员、报关员等高级应用型人才。 12.管理类专业 自2017年起，市场营销、工商管理、财务管理为管理类大类招生专业，前二个学期主要为管理类通识课程教育，从第三学期开始在学生依据自身兴趣、特长和爱好选择方向志愿的基础上按一定条件进行培养方向分流。分流方向为：

国际经济与贸易(本科)-中国计量大学

培养目标:：本专业为浙江省新兴特色专业，培养掌握马克思主义经济学基本原理和现代市场经济学理论，熟悉国际经济学、国际贸易学基本理论，掌握国际贸易基本技能，熟悉通行的国际贸易准则、惯例和标准，具备质量管理、检验检疫知识和良好心理素质，能够适应日趋激烈的国际经济竞争格局、满足不断攀升的市场要求的复合型致用性人才。
主干课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、会计学原理、应用统计学、计量经济学、国际结算、货币银行学、国际金融、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、外贸运输与保险、国际经贸函电、外汇交易模拟、证券投资学等。
就业方向:：本专业毕业生可在各类外贸企业、进出口公司、海关、商务系统等涉外经济部门以及银行、证券、保险等金融机构和商检、技术监督等部门从事外贸、金融具体业务或相关的管理与研究工作。

经济学-浙江理工大学

本专业是学院经济与贸易类基础性专业，在本校有相应的硕士点和应用经济学省高校人文社科重点研究基地，师资和研究力量雄厚。本专业对本科教育的定位是培养具有扎实现代经济学理论基础，熟练掌握现代经济分析工具与方法，知识面宽，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和工商企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。主要课程覆盖经济学前沿核心课程（包括微观经济学、宏观经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学、经济学社会调查方法及经济学各分支的基础课程）和其他经管类实用课程，如会计学、财政学、货币银行学、国际金融、统计学、经济法等。本专业在课程设置上支持学生毕业后到国内外各大学继续深造，也鼓励毕业生到政府综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构、新闻出版和工商企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。

国际经济与贸易-浙江理工大学

本专业培养掌握经济学:、管理学、营销学基本理论和技能，具有熟练的英语听、说、读、写能力，具备国际经营管理和国际市场开拓能力，具有较高综合素质的国际经贸复合型人才。本专业要求学生掌握国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际结算、国际商法、国际投资、国际市场营销的理论和技能，具备商务洽谈、外贸函电、计算机信息技术、电子商务等从事国际商务的能力，具备较高的人文素养，掌握一定的工程技术基础。主要课程有：微观经济学、宏观经济学、产业经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、外贸函电、国际结算、国际商法、国际投资、货币银行学、会计学、统计学、国际商务、国际经济学、跨境电子商务。毕业生可进入各类工商企业或金融机构，从事国际贸易、国际投资、跨国经营等国际经贸活动，可在政府部门从事经济管理工作，也可从事教学、科研方面工作。

经济统计学-浙江理工大学

本专业在本校有相应的硕士点。本专业培养能够熟练应用统计方法分析经济社会问题的专门人才。该专业的本科生具备较强的计算机和统计软件应用能力，扎实的经济学基础，擅长应用统计方法分析社会经济问题。
毕业生能在企业:、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。
核心课程有::微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学原理、概率论、数理统计学、多元统计分析、非参数统计、时间序列分析、抽样技术、统计预测与决策等。 工商管理类包括会计学、工商管理、人力资源管理3个专业；第2学期进行专业分流（第3学期开始按照专业方向学习）。 工商管理类与美国纽约州立大学奥斯威戈分校开展2+2合作培养，其中2年在浙江理工大学学习，2年在美国纽约州立大学奥斯威戈分校学习，符合条件学生可获得双方院校授予的学士学位。

国际经济与贸易(英文授课班)-浙江理工大学

国际经济与贸易（英文授课班）是浙江省优势专业-国际经济与贸易的基础上设立的，目标是培养全面了解中国商业文化与商业规则，懂得中国和国际商务法律、法规，了解中外公司运作的一般规律，熟练掌握国际商务领域有关商务管理、市场调研、商业信息合理运用、人力资源管理等方面实际应用技巧，具有一定创新能力的国际商务应用型、复合型人才。所有课程均采取全英文授课方式，重点培养学生的国际化视野和国际化商贸能力，要求学生掌握国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际结算、国际商法、国际投资、国际市场营销的理论和技能，具备商务洽谈、外贸函电、计算机信息技术、电子商务等从事国际商务的能力，具备较高的人文素养，掌握一定的工程技术基础。主要课程有：微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、外贸函电、国际结算、国际商法、跨境电子商务、国际市场营销、会计学、统计学、国际商务、国际经济学等。毕业生可进入各类工商企业，比如跨国公司、外贸企业、银行、电商企业、证券公司等从事国际贸易、国际投资、跨国经营等国际经贸活动；也可在政府机关比如海关、商务、税务等相关部门从事经济管理工作。

经济统计学专业-浙江财经大学

本专业秉承“以社会需求为先导，以学生成才为目标”的办学理念，着力培养掌握统计学、经济学、金融学、管理学及计算机科学等基本知识，具备较强的数据分析能力、经济管理能力、创新创业能力以及大数据思维与应用能力的复合型应用人才。本专业所依托的统计学学科为2016年浙江省一流学科（A类），拥有一级学科硕士学位授予权，学科整体建设水平在第四轮教育部学位办学科评估中C+。经济统计学专业2014年被评为省新兴特色专业，2016年被评为省优势专业。
核心课程:: 统计学原理、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、高等数学、概率论与数理统计、国民经济核算、多元统计分析、时间序列分析、金融统计学、风险管理、数据挖掘、经济分析软件应用、大数据探索性分析等。
就业去向::
本专业毕业生能在银行:、证券、保险等金融部门从事数据分析和风险管理等工作，或在数据公司从事数据分析师工作，或在企事业单位、政府部门从事经济统计分析和预测决策等工作，或进入硕士阶段学习。

经济学专业-浙江财经大学

本专业是国家特色专业:、浙江省重点专业和浙江省“十三五”优势专业，全国高校专业排名位列前14%。本专业培养具有良好国际视野、通晓现代经济学理论和财经专业知识的高素质复合型、创新型人才。专业分流后，开设经济学拔尖创新班（现代经济学实验班）。
核心课程:: 微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、产业经济学、财政学、金融学、经济思想史、新制度经济学、金融市场学。
就业去向:: 考研出国深造、政府部门、企事业单位、银行、证券、保险、投资公司和研究机构。

国际经济与贸易专业-浙江财经大学

本专业是浙江省“十二五”、“十三五”特色专业，全国高校专业排名位列前10%。本专业培养服务国家战略，具有较强跨文化沟通能力，能从事国际市场开拓、对外投资和跨境电子商务等领域的高素质专业人才。专业分流后，开设国际经济与贸易拔尖创新班（英华班）。
核心课程:: 微观经济学、宏观经济学、计量经济学、财政学、金融学、国际经济学、产业经济学、国际政治经济学、管理学、国际贸易实务。
就业去向:: 考研出国深造、政府部门、企事业单位、金融机构、金融与投资机构。

国民经济管理专业-浙江财经大学

本专业以学院应用经济学、理论经济学两个浙江省一流学科为依托，办学基础扎实。本专业培养具备深厚经济理论知识与较强实际应用能力，可胜任宏观经济管理、行业管理、区域经济管理等方面工作，符合现代市场经济条件下各级、各类政府管理部门需求的高素质复合型人才。
核心课程:: 微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、产业经济学、财政学、金融学、经济思想史、国民经济核算、国民经济管理学。
就业去向:: 考研出国深造、政府经济管理部门、企事业单位、银行与非银行金融机构。 经济学专业专业问答： 1.经济学专业的学习（研究）对象是什么？ 经济学是一门研究资源如何配置的学问，它是人文社会科学中接近自然科学的学科，既有微观层面关于个人理性选择的理论与思想，也有宏观层面关于经济运行内在规律与政策的理论与分析方法。学习经济学应合“修身齐家治国平天下”，志于收获个人成长并现“家国天下”的情怀与抱负。 2.经济学本科专业的核心课程有哪些？ 经济学本科专业的核心课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、财政学、金融学、国际经济学、产业经济学、经济思想史、世界经济、管制经济学、反垄断理论与政策、产业分析方法、区域经济学、城市经济学、发展经济学、新制度经济学、博弈论、金融市场学、行为金融学、互联网金融、国际金融等。 3.经济学本科专业的特色课程有哪些？ 经济学开设学术拔尖与跨学科复合两个个性化选修模块。专业分流后，学生可根据未来职业发展规划修读其中一个感兴趣的模块。学术拔尖模块开设stata应用、数理经济学、经济数学建模与分析、计量经济学方法与应用、高级微观经济学、学术论文写作、经济学方法论等课程，主要培养学生的扎实理论功底、良好经济学素养与学术创新能力，为攻读国内外名校硕士提供支撑。跨学科复合模块开设数据分析类课程（数据库原理及应用、经济数据挖掘与分析）、金融类课程（金融市场学、互联网金融、公司金融），提高学生的数据分析能力，培养“经济+金融”高素质复合型人。 4.学习经济学专业的学生需要具备什么特质？ （1）有良好逻辑思维能力。良好的逻辑思维能力是学好经济学理论，分析现实经济问题的重要素质。在经济学课程学习中，比较注重对学生逻辑思维地训练，学生也需要养成良好的逻辑思维习惯与意识。 （2）对理论学习有较强兴趣。经济学属于基础性社会科学，理论性相对较强，侧重系统的理论与方法训练，强调运用经济学的理论与方法分析现实经济问题，而不是单项专业技能训练。 （3）有良好人文关怀和科学精神。经济学是将自然科学的科学精神和人文社会科学的人文关怀结合得紧密的学科。我们立足于严密的逻辑训练，培养学生实证探索的科学精神。同时立足于经济学的现实问题，不断激发学生对现实世界的探索和观察，关注和认识人类社会的普遍问题，使得科学精神和人文关怀有机统一。 （4）有国际视野和良好沟通能力。专业在课程设置上不断追求与国际接轨，通过合理的知识培养体系、创新的培养方法（各种学术讨论，科研训练等），着力培养学生团队合作、科研创新和国际化能力。 5.经济学专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？ 经济学专业是社会科学领域的基础学科，其理论偏向比较明显，形式化抽象思维能力不足，会导致经济学的专业课程学习存在一定困难。经济学又是一门与现实问题紧密结合的学科，需要学生有敏锐的现实洞察力。少数同学对现实经济问题缺乏兴趣，观察力不足，导致对经济学专业学习缺乏兴趣。 6.社会上是否存在对经济学专业的认识误区？ （1）认为经济学就是教人们赚钱的学问。事实上，经济学并不完全是一门研究赚钱的学问。经济学可以帮助人们更好地理解富有和贫困产生的原因，但是本身并不研究如何变得富有。 （2）认为经济学可以对经济运行进行准确的预测，并以此投机赚钱。经济学的确有许多理论是研究经济预测的，但是经济学的预测有严格的假设条件，现实往往比理论要复杂千百倍。 （3）认为学习经济学就是要经世济民，改造世界。在改造世界的问题上，人们始终要保持谦虚和谨慎。经济学尽管理论体系比较完善，研究方法比较科学，但是，在社会科学领域，现实问题比自然科学所面对的要更为复杂多变。简单应用不成熟的理论去改造世界，不仅不现实，也极其危险。学习经济学，更多的是让人们认识世界，认识经济社会运行的背后规律。 7.社会中有哪些问题，需要通过经济学专业的人才来解决？ 应该说，人类社会活动的各个层面都与经济学相关。大到国家宏观经济问题，小到个人选择决策，都涉及经济学分析。作为社会科学的基础学科,在社会科学的各个领域都需要经济学专业知识，或者说经过经济学专业训练的人，往往能更为深入、理性地认识和分析经济现象。
该专业的毕业生:8.，就业主要面向那些行业（职业种类）？ 我校经济学专业本科毕业生超过25%以上的去国内外高校深造，近一半的同学进入银行、证券公司等大型金融机构，还有部分同学进入大型企事业单位、政府机构。 9.浙江财经大学该专业的办学优势在哪里？ 专业平台高：我校经济学专业是国家特色专业、浙江省重点专业和浙江省“十三五”优势专业；师资力量雄厚：具有一支很强科研与创新能力、具有良好教学素质的专业教师；人才培养理念先进：注重多财经学科交叉的复合型人才培养；持续推动人才培养模式改革：专业分流后，开设经济学拔尖创新班（现代经济学实验班），重视翻转课堂等课堂教学范式改革。 学子访谈： 作为浙江省重点建设高校和财经类院校，我们经济类专业一直是学校的强势专业和特色，优势十分明显。班内同学交流融洽，学习氛围相当浓厚。同时，学院特别邀请众多学术名家为我们授课，以形式新颖多样的互动教学方式，充分调动了我们的积极性。活跃的课堂气氛使我们对经济学产生浓厚兴趣，引导我们去主动探索经济学中蕴藏的奥秘。此外，老师常常在课后带我们开展课题研究、学科科技竞赛和参观如杭州“梦想小镇”、“基金小镇”等多样的校外创新实践活动，在一次次与老师、团队面对面的交流合作中，我真正体会到了经济学的无限魅力。（2015级经济学专业本科生黄佳美） 国际经济与贸易专业专业问答： 1.国际经济与贸易专业的学习（研究）对象是什么？ 国际经济与贸易以国际经济关系为研究对象，主要探讨各国之间商品、服务的交换，国际资本、劳动力流动的动因和影响，以及各种国际交易活动所引起的国际收支问题。随着经济全球化的深入推进，国际经济与贸易的发展十分迅速，它在经济学中的地位也在日益提高。目前，国际经济与贸易已成为经济学中非常重要的研究领域。 2.国际经济与贸易本科专业的核心课程有哪些？ 国际经济与贸易本科专业的核心课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、基础会计、财政学、金融学、国际经济学、产业经济学、国际政治经济学、世界经济、管理学、国际贸易实务、跨境电子商务理论与实务、国际商法、国际商务、国际商务谈判、国际市场营销、跨国公司经营与管理、国际结算、公司金融、跨国企业战略管理等课程。 3.国际经济与贸易本科专业的特色课程有哪些？ 国际经济与贸易本科专业开设学术拔尖、跨学科复合、创业实践三个模块，专业分流后，学生可根据未来的职业规划修读其中一个感兴趣的模块。学术拔尖模块开设高级微观经济学、中级计量经济学、产业组织理论、国际贸易前沿专题、国际商务前沿专题、stata应用、学术论文写作等课程，培养学生学术创新能力。跨学科复合模块开设公司法、战略经济学、公司金融、公司兼并与收购、中级财务会计、跨国企业战略管理、国际投资实务与案例等课程，培养“管理+法律+投资”复合素养与能力。创业实践模块重点围绕跨境电商等创业领域，开设跨境电子商务运营管理、现代物流与供应链、跨境电子商务实训等课程。 4.学习国际经济与贸易专业的学生需要具备什么特质？ 国际经济与贸易专业是一个热情、、多样化的专业，兼具经济学与管理学特色，学生需要数理基础之上的理性思维，也需要有创造力的热切激情。我院本专业还开设有留学生班，可谓是未出校园已国际化。多语言交流是必备的基础技能，要求学生具备较高的跨文化的包容性和适应能力。 5.国际经济与贸易专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？ 国际经济与贸易专业的课程设置注重学术能力和实践能力的培养，囊括三大模块：一是经济学系统的基础理论训练，旨在培养学生理性的思维方式和缜密的经济学分析方法；二是国际经济理论，专门介绍国际经济运行的机理与发展，引领学生追寻该领域学术前沿；三是国际经济与贸易运行的实务模块，涉及国际经济中的货物贸易、资本流动、服务贸易中各环节，包括商务、营销、投资、商法、商务沟通、外汇、国际结算、物流、电子商务等，采用案例、模拟仿真、实训、实习等多样化教学手段与方法，教学语言做到全英、双语兼有，学生在课堂上即可受到国际化的熏陶。 6.社会上是否存在对国际经济与贸易的认识误区？ （1）国际经济与贸易专业学生太多，就业困难。目前，社会上国际贸易专业给人的误区是学生人数非常多。至2013年，全国1166所本科院校中有745所高校开设了国际经济与贸易专业，2008年遭遇全球金融危机时，央视曾报道国际经济与贸易专业跻身十大难就业专业之一，这让一些学生和家长望而却步。但随着全球经济的复苏和中国经济的稳定增长，2012年，尽管该专业全国有超过5万名毕业生，但国际经济与贸易专业仍高居“热门就业专业”之首，足见社会对高水平商务人才的苛求程度和本专业就业的广泛适应性。历年来，我校国际经济与贸易专业毕业生生的初次就业率均超98%。
毕业只能去外贸公司:（2）。有些人认为，国际经济与贸易专业学生毕业后只能去外资企业或者外贸公司。其实不然，国际经济与贸易涉及国际商务，跨国资本运营、金融、电信、旅游和电子商务等众多现代服务贸易领域。 7.社会中有哪些问题，需要通过国际经济与贸易专业的人才来解决？ 全球经济一体化的今天，几乎所有涉及外向型经济的部门，都需要融贯中西的高素质复合型商务人才，如商贸企业、跨国公司、制造业企业的国际业务、国际贸易、国际投融资、国际营销、国际供应链管理等，金融领域的国际结算、国际资本运营、国际资本运营，政府部门对外经济贸易监管和外向型经济相关的服务等。
该专业的毕业生:8.，就业主要面向那些行业（职业种类）？ 我校国际经济与贸易专业本科毕业生超过35%以上的去国内外高校深造，大多数学生在贸易企业、生产企业、外资企业、金融机构、国际服务贸易行业及政府部门从事业务经营、战略管理和咨询研究，部分学生自主创业或从事家族企业的国际商务、资本市场运作与跨境电子商务等工作。 9.浙江财经大学该专业的办学优势在哪里？ 我校国际经济与贸易专业是省“十二五”、“十三五”新兴特色专业，在对外直接投资与跨国企业管理、跨境电子商务等热点领域在省内形成了一定的办学优势和特色。学院与跨境电子商务协会、浙江境外投资协会以及一系列国际贸易与经济机构建立合作关系，校企合作在人才培养中作用突出。 学子访谈： 我非常庆幸自己曾经能毫不犹豫地选择国际经济与贸易这一专业。我们大部分课程是双语教学，而且课程体系相当丰富，对提高我的英语水平、拓宽国际化视野和个人能力的全面发展很有帮助；同时，学院会定期组织我们去校外大型著名企业进行参观访问、交流学习，为我们提供了不少校企合作的宝贵机会，比如我有幸参加了赴“海康威视”、“阿里巴巴”等著名企业的调研活动，实地参观学习的过程真正锻炼了我的实践能力，拓宽了我的视野，也让我心生向往。由衷地说，我热爱国贸专业。（2015级国际经济与贸易专业本科生郭耀） 国民经济管理专业专业问答： 1.国民经济管理专业的学习（研究）对象是什么？ 国民经济管理是从宏观、战略的角度来研究国民经济与社会发展问题，并对国民经济与社会的发展做出预测与规划。学习国民经济管理既要“顶天”又要“立地”，既要掌握经济学基础理论和系统的专业知识，又要熟悉我国经济社会发展战略与规划、经济政策和经济管理实践，了解国民经济动态。 2.国民经济管理本科专业的核心课程有哪些？ 国民经济管理本科专业的核心课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、产业经济学、财政学、金融学、经济思想史、国民经济核算、国民经济管理学、公共政策分析、区域经济规划、管制经济学、博弈论、农业与农村经济学、产业分析方法、浙江经济等课程。 3.国民经济管理本科专业有哪些特色课程？ 国民经济管理本科专业开设学术拔尖与跨学科复合两个个性化选修模块，专业分流后，学生可根据未来发展规划修读其中一个感兴趣的模块。学术拔尖模块开设数理经济学、中级计量经济学、国民经济学前沿专题、产业组织理论、金融时间序列分析、stata应用等课程，主要培养学生的扎实理论功底、良好经济学素养与学术创新能力，为进一步深造提供支撑。跨学科复合模块开设法与经济学、税法、互联网金融、实验经济学、审计学、公司战略与风险管理、认知心理学、经济数据挖掘与分析、西方哲学史等特色课程，注重学生法、哲、管等学科复合培养。 4.学习国民经济管理专业的学生需要具备什么特质？ 第一，要知识面广、思维活跃，需要对国民经济前沿问题具有敏锐发现专业问题的能力。第二，要具备较强的团队合作精神，无论是对国民经济问题的调研还是实际数据的分析，很多作业、项目都是以小组形式开展，这就要求学生具备良好的沟通、协作能力。第三，还应具备一定的人文功底，同时有良好数理基础的同学在学习中将会更加得心应手。 5.国民经济管理专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？ 国民经济管理专业知识涵盖经济学、管理学，又囊括计算机的编程等，如果不能形成交叉的知识体系、培养交叉的理论视角，可能会出现偏科的现象。此外，如何将书本上学到的理论知识运用到国民经济问题的分析中，也是一件比较具有挑战性的事情。举例来说，课堂上同学们学到了国民经济核算的理论、原理和方法，但是要真正运用到实践中开展国民经济核算,还是一个很具挑战性的考验。因此，培养方案中设计了很多实习、实践课程，一些操作能力较弱的同学将会得到一个很好的锻炼。 6.社会上是否存在对国民经济管理专业的认识误区？ 社会上很多人一听到国民经济管理专业，首先以为这是一个管理学的专业。其实不然，本专业是经济学门类中“应用经济学”一级学科下设的二级学科，是综合性较强的应用经济类专业。本专业的学生修满培养方案规定的学分，并达到学位授予要求者，授予经济学学士学位。 7.社会中有哪些问题，需要通过国民经济管理专业的人才来解决？ 人民币汇率变动对国民经济有什么影响？区域之间如何协调发展？产业集聚 的动力有哪些？经济进入新常态，我国未来的经济增长潜力怎么样？我国如何保持可持续发展？如何缩小东西部地区差距？为什么我国的房价为什么涨得这么快？房价和城市基础设施建设之间存在怎样的联系？经济发展如何协调好与环境污染治理的关系？新型城镇化路在何方？政府在经济发展中扮演什么角色？这一连串的问题都是和国民经济管理专业的知识、理论密切相关的。
该专业的毕业生:8.，就业主要面向那些行业（职业种类）？ 该专业的毕业生能在各级政府的经济管理部门及政策研究机构、大中型企业、金融证券投资机构、社会中介机构、研究机构从事经济分析、预测、决策、规划、咨询和经济管理等工作。 9.浙江财经大学该专业的办学优势在哪里？ 我校国民经济管理专业依托浙江省A类一流学科A类（应用经济学）、省一流学科B类（理论经济学），具有良好的学科基础。现有2个硕士学位授予点（区域经济学、国民经济管理）。 学子访谈： 国民经济管理是经济学院的专业中名称字数多的，我很荣幸能够选择这个“源远流长”的专业。大学四年的学习，让我掌握了经济学系统的专业知识，熟悉我国经济社会发展战略与实践，能够基本独立的进行经济政策分析和解决实际经济问题。我们专业不仅培养经济类复合型人才，在就业深造各方面都颇富竞争力，就业前景良好，考研出国深造的比例超过了30%，在各专业中名列前茅，真可谓厚积薄发。我相信，选择国民经济管理专业是助我走向成功的重要一步。（2015级国民经济管理专业本科生张静婕）