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浙江海洋大学小学教育和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-14 10:33:05 解决时间：2022-11-04 04:27

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一、小学教育和机械设计制造及其自动化录取分数线(浙江)

综合

年份	小学教育	机械设计制造及其自动化
2021	597(小学教育（师范）)	569
2020	604(小学教育（师范）)	575
2019	602(小学教育（师范）)	577(机械类)
2018	589(小学教育（师范）)	588(机械类)
2017	577(小学教育（师范）)	563(机械类)

二、小学教育和机械设计制造及其自动化专业介绍

机械类机械设计制造及其自动化

浙江海洋大学

层次本科

学制四年

培养目标

培养具备机械设计、制造、自动化基础理论与应用能力，能在工业生产第一线从事机械设计制造及其自动化领域内设计制造、科技开发、应用研究、设备维修等方面的应用型工程技术人才。

主要课程

工程图学、理论力学、材料力学、电工电子学、控制工程基础、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、机械CAD/CAM、数控技术与机床、机电一体化系统设计等。

就业方向

毕业生能在设计研究院、工程公司、设备制造企业、管理部门等从事设计、研究、生产、施工、管理等岗位工作的复合型工程技术应用人才。

本专业毕业生符合学位授予条件者，授予工学学士学位。

教育学类小学教育

浙江海洋大学

层次本科

学制四年

小学教育培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的，能够以创新精神和实践能力适应21世纪小学教育改革与发展需要的小学英语师资。为满足快速发展中的小学英语教育的师资需求，本专业在人才培养过程中注重使学生具备新的教育理念，扎实的知识基础，较强的英语语言实践能力和运用现代化教育技术手段开展教学的能力，以及较高的综合素质水准。
　　主要课程教育学基础、心理学基础、教育科研方法、教学论、教与学的心理学、基础英语、英语语音、英语视听、英语口语、英语语法、小学英语教材教法、汉语、中外文学、儿童文学、音乐、美术等。
　　本专业为四年制本科，授予教育学学士学位。
　　

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	493	41070
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	439	25442
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	543	27558
黑龙江	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	411	39898
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	507	79260	（02）	首选物理，再选不限
浙江	小学教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	597	45586
浙江	机械设计制造及其自动化	综合	平行录取一段	普通类	569	75737
安徽	机械设计制造及其自动化（6300元/年）	理科	本科二批	普通类	500	79239
福建	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	534	36413	3364（W999）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（6300元/年，在新城校区办学）	理科	本科二批	普通类	487	44466

四、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-04 04:27

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