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浙江海洋大学物理学（师范）录取分数多少分

技校网更新时间：2022-08-09 09:00:17 解决时间：2022-08-08 13:07

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浙江海洋大学物理学（师范）录取分数为山西理科最低录取分数线是493，最低位次是41070、江苏物理类最低录取分数线是508，最低位次是78264、浙江综合最低录取分数线是575，最低位次是69070、安徽理科最低录取分数线是492，最低位次是86228、山东综合最低录取分数线是547，最低位次是64523、湖南物理类最低录取分数线是531，最低位次是54227。

一、浙江海洋大学物理学（师范）录取分数线

1.2021年物理学（师范）录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
理科	物理学（师范类）	山西	本科二批A段	-	493	41070
物理类	物理学（师范）	江苏	本科批	-	508	78264
综合	物理学（师范）	浙江	平行录取一段	-	575	69070
理科	物理学（师范）	安徽	本科二批	-	492	86228
综合	物理学（师范类）	山东	普通类一段	-	547	64523
物理类	物理学（师范）	湖南	本科批	-	531	54227

2.2020年物理学（师范）录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
理科	物理学（师范类）	山西	本科二批A段	522	521	41791
理科	物理学	江苏	本科二批	-	347	83058
综合	物理学（师范）	浙江	平行录取一段	-	594	53756
综合	物理学（师范）	浙江	平行录取二段	-	584	63804
理科	物理学（师范）	安徽	本科二批	527	524	75244
综合	物理学（师范）	山东	普通类一段	-	560	66687
理科	物理学（师范）	河南	本科二批	-	553	98716

3.2019年物理学（师范）录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
理科	物理学（师范）	河南	本科二批	-	513	93105
理科	物理学（师范类）	山西	本科二批A段	-	489	42919
理科	物理学（师范）	江苏	本科二批	-	344	74674
综合	物理学（师范）	浙江	平行录取二段	-	587	60845

4.2018年物理学（师范）录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
理科	物理学（师范类）	山西	本科二批A段	-	503	38208
理科	物理学（师范）	江苏	本科二批	-	333	71407
综合	物理学（师范）	浙江	平行录取一段	-	588	53141
综合	物理学（师范）	浙江	平行录取二段	-	581	60362
理科	物理学（师范）	河南	本科二批	-	508	90484

5.2017年物理学（师范）录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
综合	物理学（师范）	浙江	平行录取一段	-	577	49881
综合	物理学（师范）	浙江	平行录取二段	-	568	58888
理科	物理学（师范）	河南	本科二批	-	485	84084

二、物理学（师范）专业介绍

物理学类物理学（师范）

浙江海洋大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学（72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学（64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、浙江海洋大学

186名

软科(综合)

312名

校友会(综合)

328名

武书连

1742名

US排名

学校简介

浙江海洋大学是一所国家海洋局与浙江省人民政府共建的教学研究型大学。学校创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后浙江省海洋水产研究所等单位相继并入，2016年更为现名。近60年来，学校数易校址、历经变迁，积淀形成了“海纳百川、自强不息”的校训精神，为我国东部特别是浙江省海洋人才培养、科技创新、产业升级和文化传承做出了重要贡献，逐步探索出了一条符合高等教育发展规律、与区域经济社会发展紧密结合、海洋特色日趋鲜明的办学之路。学校现有定海校区和新城校区2个校区，其中，主校区新城校区位于浙江舟山群岛新区长峙岛，枕山环海，风景宜人，是求学的理想之地。

录取方法

对往届生的录取政策

我校所有专业对应届生和往届生同等看待。

招生联系方式

招生部门联系办法

1．学校地址：浙江省舟山市定海区海院路18号；邮编：316000
2．招生热线：0580-2550022、8180821（传真）
3．学校网址：http://www.zjou.edu.cn；E-mail：zsb@zjou.edu.cn
4．招生信息网：http://zs.zjou.edu.cn

毕业生就业

我校近几年平均就业率不断提高，本科各专业平均一次就业率（统计到当年8月31日）超过90%，到当年底就业率超过98%。本科毕业生只要就业心态平和、学习努力、综合素质良好，一般都能就业。

21世纪，世界各国的战略重点投向海洋，海洋产业已成为全球经济新的增长点。我国海洋经济以两位数的年增长率快速发展，海洋产业发展速度快于行业整体产业的发展。我国沿海地区，海洋经济成为区域经济发展的新的增长点。浙江省是海洋大省，海洋经济是我省的重要经济支柱和新的增长极，以船舶工业、港口航运、生物制药为代表的我省海洋产业正保持着快速发展的态势。海洋经济的快速发展需要大量高质量的人才，作为省内唯一一所以海洋为特色的本科高校，我校已成为海洋类人才培养的重要基地。所以从经济发展趋势来看，我校毕业生将在涉海领域有明显的就业优势。

舟山市海洋经济重点产业领域人才开发需求预测

人才需求领域	2015年	2020年	人才需求类型	我校对应专业
港口物流	4.1	5.1	物流管理、物流工程、物流规划设计、外向型国际物流、物流科学研究、船舶交易、航运经纪、融资管理、通关服务人才等	物流管理、市场营销、财务管理、经济学、船舶与海洋工程、会计等
船舶工业	4.3	7	高中级管理、技术带头人才与技术骨干，金工、装配、计算机操作、嵌入式控制设备等安装维修技工；船舶检验、船舶研发、销售、检验检测人才等	船舶与海洋工程、船舶电子电气工程、轮机工程、海洋工程与技术、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、船舶工程与技术等
海洋旅游	0.7	1	旅游职业经理人、旅游规划和旅游景区及渔农家乐开发规划人才、旅游电子商务和市场营销人才、游艇、会展、度假等产业和形象策划人才、复合型、外向型和应用型旅游人才、旅游教育人才等	旅游管理、市场营销、会计、汉语言文学、历史学等
现代渔业	0.37	0.4	鱼类种苗培育和繁殖、基因研究、渔业捕捞、水产品精深加工、渔业船舶与机械专业人才等	水产养殖学、海洋渔业科学与技术、食品科学与工程、轮机工程、船舶与海洋工程、船舶工程技术、水产养殖技术等
临港装备和大宗物资加工	1.4	5.2	海洋装备制造设计、研发人员，海洋仪器检测预测系统开发人才等；熟悉国内外物资市场形势、熟悉物资采购的相关政策法规、熟知大宗物资采购的内部控制和业务流程的大宗物资采购人才，大宗物资管理、财务方面人才，石油、矿砂、粮油、木材及煤炭等战略物资加工、储运、配送人才等	海洋工程与技术、港口航道与海岸工程、财务管理、会计、油气储运工程、物流管理、市场营销、商务英语等
海洋新兴产业（海洋生物、海洋能源等）	0.2	5.2	从事海洋科学研究与考察、水产养殖、海洋制药、海洋功能食品、海洋生物化妆品、海洋资源开发与利用及海洋科学教育、海洋科技研发和管理工作的专门人才；风能、太阳能、潮汐能、潮流能、核能等领域基础科研、成果转化、技术推广等人才，海洋新能源设备研发、设计、制造、检测等专业技术人才和管理人才等	海洋科学、海洋技术、海洋生物资源与环境、水产养殖学、生物科学、生物技术、食品科学与工程、药学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等

资料来源：舟山市中长期人才发展规划纲要（2010-2020）

从《规划》中可以看出，舟山群岛新区的建设和海洋经济的发展对海洋类人才需求量极大，而浙江海洋学院作为浙江省唯一的海洋类本科高校，承担着海洋类人才培养的重大历史任务，学校的品牌和特色专业与《规划》高度相符，因此，学校的毕业生就业将继续保持良好的趋势。

通讯地址

浙江省舟山市定海区临城街道海大南路1号(新城校区）浙江省舟山市定海区海院路18号（定海校区）

中专 2022-08-08 13:07

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