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浙江工贸职业技术学院2020年福建各专业录取分数线

技校网 更新时间:2022-09-02 09:21:59 解决时间:2022-08-24 19:42

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浙江工贸职业技术学院2020年福建各专业录取分数线:鞋类设计与工艺理科录取分数线为322分,人工智能技术服务理科录取分数线为338分,环境工程技术理科录取分数线为349分,金融管理理科录取分数线为361分,鞋类设计与工艺文科录取分数线为375分,会计理科录取分数线为377分,计算机应用技术理科录取分数线为378分,商务英语理科录取分数线为379分,电子信息工程技术理科录取分数线为379分,软件技术理科录取分数线为392分,市场营销理科录取分数线为394分,国际经济与贸易文科录取分数线为422分,金融管理文科录取分数线为427分,会计文科录取分数线为431分,电子商务文科录取分数线为431分,人力资源管理文科录取分数线为431分,商务英语文科录取分数线为431分,市场营销文科录取分数线为433分。
一、浙江工贸职业技术学院2020年福建各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2020鞋类设计与工艺理科专科批普通类322114488
2020人工智能技术服务理科专科批普通类338110328
2020环境工程技术理科专科批普通类349107114
2020金融管理理科专科批普通类361103335
2020鞋类设计与工艺文科专科批普通类37553121
2020会计理科专科批普通类37797739
2020计算机应用技术理科专科批普通类37897355
2020商务英语理科专科批普通类37996991
2020电子信息工程技术理科专科批普通类37996991
2020软件技术理科专科批普通类39291988
2020市场营销理科专科批普通类39491157
2020国际经济与贸易文科专科批普通类42240268
2020金融管理文科专科批普通类42738782
2020会计文科专科批普通类43137580
2020电子商务文科专科批普通类43137580
2020人力资源管理文科专科批普通类43137580
2020商务英语文科专科批普通类43137580
2020市场营销文科专科批普通类43336957
二、部分专业
工商管理类 市场营销
浙江工贸职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握市场调 研、消费心理等市场营销基本知识,具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力,从事 销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类生产和服务企业,在销售及市场岗位群,从事销售代表、销售经理、市场 主管等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备对营销理念的基本把握与执行能力;

3.具备对市场环境的理解与分析能力;

4.具备对消费心理与行为的理解与分析能力;

5.具备终端推销及大客户销售与管理的能力;

6.具备促销策划、品牌推广等企划活动的组织与实施能力;

7.具备营销渠道开发与管理的能力;

8.具备基本的新媒体营销能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

市场营销、市场调查与分析、消费心理学、推销技术、商务谈判、网络营销等。

2.实习实训

在校内进行商务礼仪、市场调查、销售实战、营销管理沙盘等实训。

在各类生产型、服务型企业进行实习。

职业资格证书举例

助理营销师(三级) C&G职业资格证客户服务管理师(三级)

衔接中职专业举例

市场营销

接续本科专业举例

工商管理市场营销

电子信息类 电子信息工程技术
浙江工贸职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉电子技术、 通信技术等知识,具备电子设备安装调试、系统调试、工程实施等能力,从事电子工程实施、 技术支持等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子信息行业,从事电子信息产品的系统集成、系统运行维护及制造中的产品 测试等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备使用通用电子仪器完成电子产品调试、测试的能力;

3.具备实施弱电工程和网络工程的综合布线能力;

4.具备工程制图和识图能力;

5.具备识读技术文件、工程文件的能力;

6.具备系统集成产品调试和测试能力;

7.具备典型系统运行与维护能力;

8.掌握电子技术的基本知识;

9.掌握典型通信产品的基本原理、结构和主要性能参数。

核心课程与实习实训

1.核心课程

电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、射频技术、EDA技术应 用、数据通信与网络、电子测量技术等。

2.实习实训

在校内进行电工、EDA技术、电子产品调试及检验、综合布线等实训。

在电子信息类企业进行实习。

职业资格证书举例

网络设备调试员 无线电调试工

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

电子信息工程 电子科学与技术 通信设备检验员 计算机绘图员 通信技术 通信工程

经济贸易类 国际经济与贸易
浙江工贸职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法 规,熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识,具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力,从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位,在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群,从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力;

3.具备独立进行进出口贸易实务操作的能力;

4.具备较强的国际市场调研与业务推广能力;

5.掌握缮制国际贸易相关单据的技能;

6.熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译基本能力;

7.熟悉国际贸易管理信息系统,掌握电子商务的基本技能;

8.了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识;

9.了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。

核心课程与实习实训

1.核心课程

国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。

2.实习实训

在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。

在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。

职业资格证书举例

报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师

衔接中职专业举例

国际商务

接续本科专业举例

国际经济与贸易

轻化工类 鞋类设计与工艺
浙江工贸职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
本专业是国家级精品专业、国家级现代学徒制试点专业、省级示范性高等职业院校重点专业、省级优势专业。拥有国家级教学团队、两门国家级精品资源共享课、国家级鞋类出口基地鞋类检验检测公共服务平台、温州市轻工产品舒适度研究中心。本专业深度开展校企一体的现代学徒制培养模式,毕业生在专业知识、专业技能、职业能力等方面有明显的就业优势。本专业毕业生能够从事鞋类及皮具产品设计、技术研发、生产管理、产品检验检测、鞋类内外贸易等相关工作,毕业生质量得到行业企业高度认可。

主要课程:
鞋类美术基础、鞋类效果图技法、鞋材与检测、鞋类CAD、鞋类结构设计、鞋类生产工艺、鞋产品开发实务、鞋款速写技法、服饰文化与搭配、箱包设计与制作。

就业方向:
毕业生可在鞋类生产企业、内外贸公司等单位从事鞋产品开发、结构设计、技术转移、生产管理以及内销外贸等工作。
计算机类 软件技术
浙江工贸职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备简单算法的分析与设计能力;

3.具备数据库设计、应用与管理能力;

4.具备软件界面设计能力;

5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;

6.具备软件测试能力;

7.具备软件项目文档的撰写能力;

8.具备软件的售后技术支持能力;

9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1.核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2.实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

  中专 2022-08-24 19:42

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