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长江大学数学与应用数学和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-01 03:29:29 解决时间:2022-11-04 18:31

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一、数学与应用数学和环境工程录取分数线(湖北)
理科
年份数学与应用数学环境工程
2020525(数学类(含数学与应用数学(师范)、数学与应用数学(统计与大数据)、信息与计算科学(运筹与控制)、信息与计算科学(智能计算))(地点荆州))523(环境工程(水处理,环境监测)(地点荆州))
2019505(数学类(数学与应用数学(师范类)、数学与应用数学(统计类)、信息与计算科学))505
2018514(数学类(含信息与计算科学、数学与应用数学(师范类)))512
2017486(数学与应用数学(师范类))484
二、数学与应用数学和环境工程专业介绍
环境科学与工程类 环境工程
长江大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具有扎实的环境工程基础知识和专业理论,有较强的工程设计能力,具备城市、城镇和工矿企业等区域环境水污染、大气污染、固体废物等污染防治、污染控制治理等方面知识的高级工程技术人才。   

数学类 数学与应用数学
长江大学
层次 本科
学制 四年

  专业方向一:师范类

  培养目标:本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握数学科学的基础理论和基本方法,具备良好的数学素养、数学创新能力与科研能力,忠诚党的教育事业、具有德才兼备的高水平的数学教师,以及从事科学研究、企事业管理工作的高级专门人才。

  主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、实变函数、复变函数、近世代数、概率与数理统计、数学建模、数学教学法、初等数学研究。

  就业方向: 毕业生可从事中小学数学教学与研究工作,以及从事科学研究和企事业管理工作

  授予学位:理学学士

  专业方向二:统计学

  培养目标:本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握数学学科的基础理论和基本方法,具有良好的科学素养和概率论与数理统计基础,掌握统计学的基本理论与方法,具有一定的使用计算机的能力和解决实际问题的能力,在企事业单位、经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

  主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、随机过程、抽样调查、时间序列分析、多元分析、常微分方程、实变函数、复变函数、数学建模、数学教学法。

  就业方向:毕业生可在企事业单位、经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作。

  授予学位:理学学士

三、数学与应用数学和环境工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津环境工程(荆州校区)综合本科批A段普通类四年2(7)物/化/生(3选1)
河北环境工程物理类本科批普通类四年7
山西环境工程理科本科二批A段普通类-1
安徽环境工程理科本科一批普通类-2
江西环境工程理科本科一批普通类-4
山东环境工程综合普通类一段普通类四年5
河南环境工程(4500元/年;办学地点荆州校区)理科本科一批普通类四年6
湖北环境工程(办学地点荆州校区)物理类本科批普通类四年22(W05)首选物理,再选不限
湖南环境工程物理类本科批普通类四年2(016)首选物理,再选不限
广东环境工程(荆州校区)物理类本科批普通类四年2(205)首选物理,再选不限
广西环境工程(在荆州校区办学)理科本科一批普通类四年2
四川环境工程(荆州校区)(荆州校区)理科本科一批普通类四年7
贵州环境工程(荆州校区)理科本科一批普通类四年4
云南环境工程(荆州校区)理科本科一批普通类四年6
陕西环境工程理科本科一批普通类四年2
甘肃环境工程理科本科一批I段普通类四年3
新疆环境工程理科本科一批普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津环境工程(水处理、环境监测)(荆州校区)综合本科批A段普通类53525919(4)物/化/生(3选1)
河北环境工程(水处理、环境监测)物理类本科批普通类53853169
辽宁环境工程(水处理、环境监测)物理类本科批普通类51438354
江苏环境工程(在荆州校区学习)物理类本科批普通类49294681(03)首选物理,再选化学
浙江环境工程(水处理、环境监测)综合平行录取一段普通类57075559
安徽环境工程(水处理、环境监测)(4500元/年)理科本科一批普通类52260863
江西环境工程(水处理、环境监测)理科本科一批普通类55128584
山东环境工程(水处理、环境监测)综合普通类一段普通类53581906
河南环境工程(水处理、环境监测)(荆州校区)理科本科一批普通类55173198
湖南环境工程(水处理、环境监测)物理类本科批普通类55138818(13组)首选物理,再选化学
广东环境工程(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:荆州校区)(水处理、环境监测)物理类本科批普通类54279405(203)首选物理,再选化学
海南环境工程(水处理、环境监测)综合本科批普通类57014877(05)物/化/生(3选1)
重庆环境工程(水处理、环境监测)物理类本科批普通类55036166
四川环境工程(污水处理、环境监测)理科本科一批普通类53470153
五、就业前景
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景:
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业,都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛,具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家,又可以在各类学校做数学老师;还可以成为某种领域(如金融、统计)的数据分析师,也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计,毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位,如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向:
就业方向:在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
环境工程
1.环境工程就业前景:
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系都趋于合理,基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向:
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位:工程类企业:给排水工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
  中专 2022-11-04 18:31

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