长江大学内蒙古录取分数线2017,2017长大内蒙古分数线

　　专业方向一：普通园艺

　　培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备植物学、园艺学和园艺装饰等方面基本理论和基本技能，能在农业、工业、商贸等领域和部门从事与园艺相关工作的复合型高级专门人才。

　　主要课程：植物学、植物生理学、普通遗传学、土壤肥料学、园艺植物栽培学、园艺植物育种学、园艺产品贮藏加工和观赏植物装饰等。

　　就业方向：毕业生可在涉及园艺和园艺装饰的高等院校、科研单位、园艺公司、园林部门、风景区等部门从事园艺植物生产经营管理、园艺技术研发与推广以及园艺装饰设计施工等方面的工作。

　　授予学位：农学学士

　　专业方向二：设施园艺

　　培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备植物学、园艺学和设施工程等方面基本理论和基本技能，能在农业、工业、商贸等领域和部门从事与园艺尤其是设施园艺相关工作的复合型高级专门人才。

　　主要课程：植物学、植物生理学、普通遗传学、土壤肥料学、园艺植物栽培学、设施园艺学和植物无土栽培原理等。

　　就业方向：毕业生可在涉及园艺尤其是设施园艺的高等院校、科研单位、设施园艺公司等部门从事设施园艺植物的生产经营管理、设施园艺技术研发与推广以及园艺设施设计、施工和维护等方面的工作。

　　授予学位：农学学士

培养目标：本专业方向培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备园林植物培育与管护、园林植物应用及园林设计方面的知识和技能，创新精神及实践能力强，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的应用研究型专业人才。本专业方向学生可获得植物生态学、园林观赏植物学、植物景观设计、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、园林设计、园林工程、园林建筑等方面的理论和技能，接受绘画及表现技法、园林植物栽培繁育、园林规划设计、园林施工组织与管理等方面的基本训练；具有运用所学的观赏植物学理论、设计理论，进行园林植物景观设计、园林植物栽培与养护、园林施工与组织管理的能力。

主要课程：植物生态学、园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培与养护学、园林植物遗传育种学、植物景观设计、园林设计、园林工程、园林建筑设计基础、城市绿地系统规划等。

就业方向：毕业生可胜任城建、园林部门科研生产管理、花卉生产和经营、楼堂馆所的花卉装饰、园林植物开发与苗木生产、厂矿企业和经济开发区的环境绿化美化、风景名胜区及城市各类绿地的规划设计、施工养护与管理以及大专院校的教学、科研等工作。

授予学位：农学学士

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备医学科学的基本理论和基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事临床医疗、社区卫生与预防、医学科研等方面工作的应用型高级专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织学和胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、医学免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学。

就业方向：毕业生可在各医疗卫生单位、各级医院、社区卫生服务中心等单位工作。

授予学位：医学学士

本专业开设了特色班教学，培养适应我国社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具有良好的文化科学素质和管理、经济、法律、会计学等方面的知识和能力，获得会计师或注册会计师的基本训练，具有一定的计算机操作能力、外语能力和文献检索能力，能够从事企事业单位、政府部门等会计实务工作以及教学、科研工作的应用型、复合型人才。

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备广播电视学采、写、编、评、播等知识及应用能力，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，能在广播电视机构以及其他传媒机构、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等方面工作的应用型、复合型人才。

本专业培养德智体美全面发展，具备动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料科学、家畜环境卫生与牧场设计、畜牧场经营管理以及畜、禽等动物生产方面的知识及应用能力，能在动物科学及相关领域从事技术与生产设计、推广与开发、教学与科研、经营与管理等方面工作的动物科学类应用型和复合型人才。

本专业培养德智体美全面发展，适应经济社会发展需要，具备较高的思想道德素质、政策理论水平和马克思主义理论素养，具有教育学、哲学、法学、政治学和管理学等多学科基本理论知识，具有思想性、师范性、实践性、创新性的一专多能的复合型人才，学生能在中等学校、党政机关、企事业单位和社会服务机构从事马克思主义理论与思想政治教育的教学、科研、管理和宣传思想工作。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面 的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生事业发展需要，具备“尚德、勤谨、仁术、长新”良好素质和职业素养，具备系统的护理学与相关医学学科及人文社会科学的基本理论、基本知识和基本的临床护理技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理教育和护理管理等工作的应用型高级护理专业人才。