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长江大学和安徽工业大学哪个通信工程专业好(通信工程专业安工大和长大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-23 07:42:10 解决时间:2022-12-16 14:39

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长江大学和安徽工业大学哪个通信工程专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过长江大学和安徽工业大学各排行榜,通信工程专业的分数线,通信工程专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
安徽工业大学与长江大学通信工程专业分数对比(安徽)
专业名称年份类型安徽工业大学
(最高/最低分)
长江大学
(最高/最低分)
通信工程2021理科 -/534(本科一批)/()
通信工程2020理科 564/552(本科一批)/()
安徽工业大学与长江大学通信工程专业分数对比(湖北)
专业名称年份类型安徽工业大学
(最高/最低分)
长江大学
(最高/最低分)
通信工程2020理科 -/552(本科一批)/()
电子信息类 通信工程
安徽工业大学
层次 本科
学制 四年
通信工程是信息时代发展迅速、极具活力的一个领域,具有广阔的发展前景。本专业旨在培养掌握扎实的基本理论和专业知识,能够在通信和信息领域中从事研究、设计、制造、运营,及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信和信息技术与设备的高素质专业人才。 本专业本着厚基础、宽口径的人才培养思路,拟将通信与信息处理、通信系统与网络技术紧密结合在一起,致力于培养具有坚实的专业基础理论、广泛的技术知识、良好的工程设计、应用与管理能力和工程创新能力的复合应用型人才。核心课程包括通信原理、现代交换原理与技术、移动通信技术、微波技术与天线、短距离无线通信和计算机网络技术,主要涉及信息的传输、交换、数字信号处理等技术,以及计算机网络等相关领域。。 本专业拥有一支结构合理,素质较为精良的教师队伍。大部分老师具有高级职称或者博士学位,多位老师具有海外进修、博士后科研经历、或者具有在国家大型科研机构多年合作研发的实践经验。多年来专业教师坚持教学和科研齐头并进,近年来在IEEE Transactions、IEEE Letters、Electronics Letters、IEICE等期刊及会议上发表论文多篇,出版近百万字的专著一部,承接国家自然科学基金、省自然科学基金及教育厅重大项目、中国科学院、中国航天科技集团项目等多项,积极进行产学研合作并取得了一定的成效。 近年来,学生获得奖学金的比例在逐步增加;学生在全国大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛和相关全国机器人竞赛等大赛中的参赛人数逐年增长,获奖层次逐年升高;继续深造的相关方向有通信与信息系统、信号与信息处理、电子科学与技术与计算机科学与技术等,被985、211工程大学录取的研究生比例一直处于我校前列;学生就业后行业内的认可度一直较好。 通信工程是信息时代发展迅速、极具活力的一个领域,具有广阔的发展前景。本专业旨在培养掌握扎实的基本理论和专业知识,能够在通信和信息领域中从事研究、设计、制造、运营,及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信和信息技术与设备的高素质专业人才。 本专业本着厚基础、宽口径的人才培养思路,拟将通信与信息处理、通信系统与网络技术紧密结合在一起,致力于培养具有坚实的专业基础理论、广泛的技术知识、良好的工程设计、应用与管理能力和工程创新能力的复合应用型人才。核心课程包括通信原理、现代交换原理与技术、移动通信技术、微波技术与天线、短距离无线通信和计算机网络技术,主要涉及信息的传输、交换、数字信号处理等技术,以及计算机网络等相关领域。。 本专业拥有一支结构合理,素质较为精良的教师队伍。大部分老师具有高级职称或者博士学位,多位老师具有海外进修、博士后科研经历、或者具有在国家大型科研机构多年合作研发的实践经验。多年来专业教师坚持教学和科研齐头并进,近年来在IEEE Transactions、IEEE Letters、Electronics Letters、IEICE等期刊及会议上发表论文多篇,出版近百万字的专著一部,承接国家自然科学基金、省自然科学基金及教育厅重大项目、中国科学院、中国航天科技集团项目等多项,积极进行产学研合作并取得了一定的成效。 近年来,学生获得奖学金的比例在逐步增加;学生在全国大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛和相关全国机器人竞赛等大赛中的参赛人数逐年增长,获奖层次逐年升高;继续深造的相关方向有通信与信息系统、信号与信息处理、电子科学与技术与计算机科学与技术等,被985、211工程大学录取的研究生比例一直处于我校前列;学生就业后行业内的认可度一直较好。 通信工程是信息时代发展迅速、极具活力的一个领域,具有广阔的发展前景。本专业旨在培养掌握扎实的基本理论和专业知识,能够在通信和信息领域中从事研究、设计、制造、运营,及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信和信息技术与设备的高素质专业人才。 本专业本着厚基础、宽口径的人才培养思路,拟将通信与信息处理、通信系统与网络技术紧密结合在一起,致力于培养具有坚实的专业基础理论、广泛的技术知识、良好的工程设计、应用与管理能力和工程创新能力的复合应用型人才。核心课程包括通信原理、现代交换原理与技术、移动通信技术、微波技术与天线、短距离无线通信和计算机网络技术,主要涉及信息的传输、交换、数字信号处理等技术,以及计算机网络等相关领域。。 本专业拥有一支结构合理,素质较为精良的教师队伍。大部分老师具有高级职称或者博士学位,多位老师具有海外进修、博士后科研经历、或者具有在国家大型科研机构多年合作研发的实践经验。多年来专业教师坚持教学和科研齐头并进,近年来在IEEE Transactions、IEEE Letters、Electronics Letters、IEICE等期刊及会议上发表论文多篇,出版近百万字的专著一部,承接国家自然科学基金、省自然科学基金及教育厅重大项目、中国科学院、中国航天科技集团项目等多项,积极进行产学研合作并取得了一定的成效。 近年来,学生获得奖学金的比例在逐步增加;学生在全国大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛和相关全国机器人竞赛等大赛中的参赛人数逐年增长,获奖层次逐年升高;继续深造的相关方向有通信与信息系统、信号与信息处理、电子科学与技术与计算机科学与技术等,被985、211工程大学录取的研究生比例一直处于我校前列;学生就业后行业内的认可度一直较好。 通信工程是信息时代发展迅速、极具活力的一个领域,具有广阔的发展前景。本专业旨在培养掌握扎实的基本理论和专业知识,能够在通信和信息领域中从事研究、设计、制造、运营,及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信和信息技术与设备的高素质专业人才。 本专业本着厚基础、宽口径的人才培养思路,拟将通信与信息处理、通信系统与网络技术紧密结合在一起,致力于培养具有坚实的专业基础理论、广泛的技术知识、良好的工程设计、应用与管理能力和工程创新能力的复合应用型人才。核心课程包括通信原理、现代交换原理与技术、移动通信技术、微波技术与天线、短距离无线通信和计算机网络技术,主要涉及信息的传输、交换、数字信号处理等技术,以及计算机网络等相关领域。。 本专业拥有一支结构合理,素质较为精良的教师队伍。大部分老师具有高级职称或者博士学位,多位老师具有海外进修、博士后科研经历、或者具有在国家大型科研机构多年合作研发的实践经验。多年来专业教师坚持教学和科研齐头并进,近年来在IEEE Transactions、IEEE Letters、Electronics Letters、IEICE等期刊及会议上发表论文多篇,出版近百万字的专著一部,承接国家自然科学基金、省自然科学基金及教育厅重大项目、中国科学院、中国航天科技集团项目等多项,积极进行产学研合作并取得了一定的成效。 近年来,学生获得奖学金的比例在逐步增加;学生在全国大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛和相关全国机器人竞赛等大赛中的参赛人数逐年增长,获奖层次逐年升高;继续深造的相关方向有通信与信息系统、信号与信息处理、电子科学与技术与计算机科学与技术等,被985、211工程大学录取的研究生比例一直处于我校前列;学生就业后行业内的认可度一直较好。 通信工程是信息时代发展迅速、极具活力的一个领域,具有广阔的发展前景。本专业旨在培养掌握扎实的基本理论和专业知识,能够在通信和信息领域中从事研究、设计、制造、运营,及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信和信息技术与设备的高素质专业人才。 本专业本着厚基础、宽口径的人才培养思路,拟将通信与信息处理、通信系统与网络技术紧密结合在一起,致力于培养具有坚实的专业基础理论、广泛的技术知识、良好的工程设计、应用与管理能力和工程创新能力的复合应用型人才。核心课程包括通信原理、现代交换原理与技术、移动通信技术、微波技术与天线、短距离无线通信和计算机网络技术,主要涉及信息的传输、交换、数字信号处理等技术,以及计算机网络等相关领域。。 本专业拥有一支结构合理,素质较为精良的教师队伍。大部分老师具有高级职称或者博士学位,多位老师具有海外进修、博士后科研经历、或者具有在国家大型科研机构多年合作研发的实践经验。多年来专业教师坚持教学和科研齐头并进,近年来在IEEE Transactions、IEEE Letters、Electronics Letters、IEICE等期刊及会议上发表论文多篇,出版近百万字的专著一部,承接国家自然科学基金、省自然科学基金及教育厅重大项目、中国科学院、中国航天科技集团项目等多项,积极进行产学研合作并取得了一定的成效。 近年来,学生获得奖学金的比例在逐步增加;学生在全国大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛和相关全国机器人竞赛等大赛中的参赛人数逐年增长,获奖层次逐年升高;继续深造的相关方向有通信与信息系统、信号与信息处理、电子科学与技术与计算机科学与技术等,被985、211工程大学录取的研究生比例一直处于我校前列;学生就业后行业内的认可度一直较好。
安徽工业大学通信工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
安徽通信工程理科本科一批普通类534
重庆通信工程物理类本科批普通类538
湖南通信工程物理类本科批普通类555
山东通信工程综合普通类一段普通类540
江西通信工程理科本科一批普通类558
江苏通信工程物理类本科批普通类525
黑龙江通信工程理科本科二批A段普通类414
河北通信工程物理类本科批普通类551
电子信息类 通信工程
长江大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具备通信的基础理论和基本知识,熟悉现代通信系统和通信网络的体系结构,掌握现代通信设备的设计、制造、调试与维护的基本方法,能从事现代通信系统、通信网络及信息传输和处理系统方面的科学研究、设计制造、运行分析及维护管理工作的高级工程技术人才。

设有两个专业方向:(1)通信软件维护与开发;(2)通信设备维护、测试与开发

主要课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码、电磁场与电磁波、通信原理、现代交换原理、移动通信、光纤通信、通信电子线路和计算机网络等。

就业方向:毕业生能在政府机关、企事业单位、科研机构和学校从事与通信和信息系统有关的研究、设计、开发、应用、运营、管理和教学工作。

授予学位:工学学士

长江大学通信工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
四川电子信息类(教育部卓越工程师培养计划)(包含专业:人工智能、电子信息工程、通信工程)理科本科一批普通类558
海南电子信息类(包含专业人工智能、电子信息工程、通信工程(国家一流专业、教育部卓越工程师培养计划)综合本科批普通类598
广西电子信息类(5850元/年,在荆州校区办学,包含专业:人工智能、电子信息工程、通信工程)理科本科一批普通类526
江西电子信息类(国家一流专业、教育部卓越工程师培养计划)(人工智能、电子信息工程、通信工程)理科本科一批普通类556
安徽电子信息类(5850元/年;含人工智能、电子信息工程、通信工程)理科本科一批普通类570
辽宁电子信息类(国家一流专业、教育部卓越工程师培养计划)(人工智能、电子信息工程、通信工程)物理类本科批普通类546
天津电子信息类(国家一流专业、教育部卓越工程师培养计划)(人工智能、电子信息工程、通信工程)(荆州校区)综合本科批A段普通类545
安徽工业大学
163
软科(综合)
224
校友会(综合)
228
武书连
1429
US排名
学校简介

安徽工业大学坐落于长三角与南京毗邻的全国文明城市——安徽省马鞍山市,前身是创建于1958年的马鞍山钢铁工业学校,1977年经国务院批准组建马鞍山钢铁学院;1985年更名为华东冶金学院,隶属于原冶金工业部;1998年划转安徽省,实行“中央与地方共建,以安徽省管理为主”的管理体制;2000年经教育部和安徽省人民政府批准,华东冶金学院和安徽商业高等专科学校合并,组建安徽工业大学。

建校60多年来,学校弘扬“高标准、严要求”优良传统,传承“团结、求实、勤奋、创新”优良校风,铸就“精工博学、厚德敏行”校训精神,积淀“至诚报国、服务人民,追求真理、崇尚科技,无私奉献、争创一流”大学文化,走出一条“以工为主、服务行业、融入地方、创新发展”的特色发展之路,现已成为一所以工为主,工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类协调发展,具有鲜明行业特色的多科性大学,是科技部与安徽省政府联动支持高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、安徽省地方特色高水平大学建设高校。

学校占地面积2548.72亩,现有佳山、秀山两个校区,校舍建筑面积91.42万平方米,教学科研仪器设备总值5.44亿元,馆藏纸质文献201.09万册、数据库135个。现有教职工2117人,其中正高级职称228人、副高级职称496人,具有博士学位教师747人(占专任教师总数56.3%)。全日制本科生24144人,各类研究生4055人,留学生375人,宝钢、中天班学生421人,各类继续教育在籍生7835人。设17个教学院部,63个本科招生专业,19个一级学科硕士点,15个专业学位类别、22个领域,2个一级学科博士点,2个博士后科研流动站。国家级一流本科课程6门,国家级、省级一流本科专业建设点35个,国家级特色专业、综合改革试点专业6个,省级特色(品牌)、综合改革试点、振兴计划专业47个。13个专业通过了教育部和住建部工程教育专业认证(评估),位居省属高校首位。

现为全国首批深化创新创业教育改革示范高校、创新创业典型经验50强高校。学校“三步法”创新人才培养之路,获国家教学成果二等奖。“十三五”以来,大学生在各类学科竞赛中获国际奖96项、国家级奖1304项、省级奖3165项,荣获省属高校第一个“挑战杯”科技作品竞赛全国特等奖、第一个“挑战杯”全国“优胜杯”,实现机器人世界杯中国赛“四连冠”,获国际遗传工程机器设计大赛金奖,3个项目入选全国大学生创新创业年会改革成果项目。金鹰创新创业团队入选全国首批大学生“小平科技创新团队”,1个创新创业典型荣获“中国大学生年度人物”。在全国大学生文艺汇演、全国大学生广告艺术大赛等活动中,多次获全国一等奖等荣誉。“十三五”期间毕业生总体就业率达93%。90%以上的毕业生集中在安徽、江苏、上海、浙江和北京等地,呈现出“立足安徽、面向长三角、辐射全国”的特征,为国家经济社会发展输送了大量优秀人才。

材料科学、工程学、化学3个学科居全球ESI排名前1%,材料科学与工程、冶金工程、化学入选安徽省高峰学科。“十三五”以来,主导制订国际标准6项,新增国家级科研项目326项,获省部级科技成果奖62项,授权发明专利1002项,转移转化专利成果228项。2019年和2020年连续两年获安徽省发明专利百强榜省属高校第一名,获省科技厅对省内技术转移补助位居省属高校第二位。现有省部级以上科研平台25个,“特殊服役环境的智能装备制造”平台获批科技部国际科技合作基地。在美国斯坦福大学发布的全球前2%顶尖科学家榜单上,学校10位学者入选。在“2021软科世界大学学术排名”中,学校首次入围全球1000强。近3年,在科睿唯安发布的年度“高被引科学家”名单中,学校3个学科领域6人次入选,位列省属高校第一。

主动服务国家重大战略和安徽省“三地一区”建设,与省内外多个地方政府建立政学研合作联盟,共建6个实体性研究院,与宝武集团等100余家企事业单位签订战略合作协议,建立44个联合研究中心,与马鞍山市合作共建产业学院、企业家学院和马鞍山国家大学科技园。“十三五”以来,智库成果获中央决策部门采纳1项,教育部、科技部、安徽省采纳5项,获省市领导批示18项,在中央“三报一刊”、省级核心报刊发文38篇。学校入选教育部首批47所高等学校科技成果转化和技术转移基地,获批成立高校国家知识产权信息服务中心。校办高科技企业安徽华骐环保科技股份有限公司成功上市,是省属高校第一家上市的校办企业。

与近百所国(境)外高校建立合作关系,承担了多项科研国际合作项目,获批成立ISO-TC107/SC9PVD国际标准分委会。积极参与“一带一路”人才培养工作,学历留学生规模位居省属高校第二。学校加入“中国-东盟教育交流周‘一带一路’人才培养校企联盟”,获中外语言交流合作中心汉语水平考试院校资格。深化与长三角高校合作,加入“长三角高等工程教育联盟”,共同发起成立“长三角高等工程教育大学科技园联盟”和“长三角高水平行业特色大学联盟”。持续推进省内外校友会和学科校友会组织建设,校教育发展基金会获评安徽省民政厅社会组织评估5A级基金会。

近年来,学校认真贯彻新时代党的建设总要求,切实加强党建和思想政治工作。1人获全国“最美高校辅导员”称号,2人入选“全国高校辅导员年度人物”。3个党支部入选全国党建工作样板支部,1个学院党委入选全省党建工作标杆院系。学校入选省首批高校网络思想政治工作中心试点建设高校、易班省属试点高校和“三全育人”综合改革试点单位,是安徽省首届文明校园。先后50余人荣获全国五一劳动奖章、宝钢优秀教师奖等荣誉称号。荣获全国绿化模范单位、全国厂务公开民主管理先进单位、全国模范职工之家、全国“工人先锋号”先进集体、全国优秀高等教育研究机构、全国国防教育特色学校、全国大学生心理健康教育工作先进集体、全国暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位、国家级节约型公共机构示范单位、全国高校学生公寓管理服务工作先进单位、全国高校伙食工作先进集体等荣誉称号。

当前,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神,全面贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神,按照坚守信念、坚持梦想、坚定信心、坚韧不拔总要求,聚焦培育时代新人和服务重大需求主题,拉抬标杆,等高对接,埋头苦干,勇毅前行,大力实施校“十四五”发展规划,朝着新时代高水平大学的目标不懈奋斗。


困难生资助办法

学校构建了以“奖、贷、助、勤、减(免)、补”为主体的多元化学生资助体系。设有国家资助(包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等)、校内资助(校优秀学生奖学金、各类先进个人和集体、勤工助学、孤儿免学费、困难补助等)、社会资助(宝钢优秀学生奖学金等20余项最高10000元的社会奖学金)。学校每年发放奖助资金达3000余万元,实现家庭经济困难学生资助全覆盖。学校还开通“绿色通道”,并积极做好生源地助学贷款申请办理,确保做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。



通讯地址
佳山校区地址:安徽省马鞍山市湖东路59号 邮编:243002 秀山校区地址:安徽省马鞍山市马向路新城东区 邮编:243032
长江大学
174
软科(综合)
144
校友会(综合)
196
武书连
1642
US排名
学校简介

长江大学是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学,为湖北省重点建设的骨干高校,是“国家教育强国推进工程”入选高校,湖北省“国内一流大学建设高校”,也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团有限公司、中国石油化工集团有限公司、中国海洋石油集团有限公司共建和湖北省人民政府与中华人民共和国农业农村部共建的高校。

历史沿革 学校于2003年4月经国家教育部批准,由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成。原江汉石油学院的前身为1950年创办的北京石油工业专科学校,1978年开始举办普通本科教育,隶属中国石油天然气集团公司,从2000年起,实行中央与地方共建,划转湖北省管理;原湖北农学院的前身是华中农学院荆州分院,始建于1977年,1989年经国家教委批准为普通本科院校;原荆州师范学院的前身是1936年创建的湖北第四区简易师范学校,1978年成立荆州师范高等专科学校,1999年经教育部批准改建为荆州师范学院;原湖北省卫生职工医学院前身是湖北省沙市卫生学校,始建于1951年,1977年更名为武汉医学院荆州分院,1984年更名为湖北省卫生职工医学院。

地理位置 学校本部位于长江中游的历史文化名城—-湖北省荆州市,并建有武汉校区。荆州有着悠久的历史和灿烂的文化,是楚文化的发祥地和三国文化的集中地;是春秋时期楚国的都城、伟大爱国诗人屈原的故里,历来为兵家必争之地。这里东衔九省通衢的武汉三镇,西临举世瞩目的长江三峡,南傍浩淼无垠的洞庭湖畔,北垂雄奇险秀的武当山脉。校园环境秀丽,景色宜人,为湖北省园林式高等学校。

办学条件 学校校园占地面积5118亩,校舍建筑面积105.8万平方米,固定资产32.94亿元。现有国家和省部级等各类实验室、实验中心108个,校内外实习基地398个,教学科研仪器设备总值8.32亿元。图书馆纸质藏书433万册,全文电子期刊3.9万种,全文电子图书151万册,各类中外文数据库68个。建有体育馆、综合训练馆、游泳馆和足球、网球等场地,各类体育运动场馆设施齐全。

师资力量 学校现有教职工3196人,专任教师2366人,外聘教师656人。专任教师中,教授320人,副教授862人;具有博士、硕士学位的教师2107人,其中具有博士学位的教师993人。获批省部级以上人才项目、专家称号人选276人,其中国家级人才45人。现有博士生导师140名,硕士生导师1114人,兼职博士生导师88人,兼职硕士生导师917人。

学科专业 学校是博士学位授权单位,各类人才培养层次齐全。现有“地质资源与地质工程”“石油与天然气工程”“作物学”3个博士后科研流动站。“地质资源与地质工程”“石油与天然气工程”“作物学”3个一级学科博士学位授权点;38个一级学科硕士学位授权点。具有同等学力人员申请硕士学位授予权;具有电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、土木水利、农业、体育、工商管理、法律、护理、艺术、临床医学、风景园林、会计、兽医、社会工作、翻译、教育、生物与医药等19个专业硕士学位授权类别。现有油气勘探、农产品绿色高效生产、绿色化工与清洁能源、油气智能装备4个“十四五“湖北省优势特色学科群;石油天然气、绿色农业2个“十三五”湖北省优势特色学科群;16个“十二五”省级重点学科和重点(培育)学科。设有107个本科专业,其中有“资源勘查工程”“勘查技术与工程”“石油工程”“农学”“机械设计制造及其自动化”“化学工程与工艺”6个国家特色专业,“电子信息工程”“土木工程”等11个湖北省品牌专业。“资源勘查工程”“农学”“机械设计制造及其自动化”“电子信息工程”“汉语言文学”“数学与应用数学”“物理学”“应用化学”等14个国家级一流本科专业,“金融学”“教育学” “商务英语”“地质学”“网络工程”“化学工程与工艺”等25个省级一流本科专业。“农学”“机械设计制造及其自动化”“电子信息工程”“生物技术”“化学工程与工艺”“植物保护”“应用化学”“自动化”“地理信息科学”9个专业入选湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划,国家级、省部级专业综合改革试点专业7个,本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学11大学科门类。现有全日制普通本专科生32777人,全日制博士、硕士研究生5325人,来华留学生800余人。

学术平台 学校现有49个国家级、省部级重点实验室和工程技术研究中心,17个国家级和省部级实验示范中心,以及2个湖北省重点实验室、5个省级2011协同创新中心、2个湖北省共性技术研发推广中心、1个临床医学研究中心、5个省级人文社科研究基地、8个湖北省工程(技术)研究中心(实验室)、6个省级校企共建研发中心、15个湖北省校企联合创新中心、8个中石油集团公司重点实验室、1个国家级实验教学示范中心,9个湖北省实验教学示范中心,1个国家级大学生校外实践教育基地,3个湖北省虚拟仿真实验教学中心,8项湖北省虚拟仿真实验教学项目, 4个湖北省实习实训基地。学校在石油科学与技术、涝渍灾害与湿地农业、荆楚文化研究等领域具有鲜明特色。

科学研究 近三年来,学校共主持承担各级各类科研项目2346项,其中,国家自然科学基金项目115项,并在优秀青年科学基金项目和重点项目获得零的突破;国家社科基金和教育部人文社科项目20项,其中国家社科基金项目11项。获国家、省部级科研成果奖70项;获国家和省部级优秀教学成果奖26项。出版学术专著96部,发表高水平论文2774篇。

教育教学 学校根据经济社会发展需要,不断创新人才培养模式,加强教学基本建设,教育教学质量稳步提高。建成《地震勘探原理》《探究癫痫模型小鼠认知功能障碍行为学虚拟实验》《生命长江》《高等数学A》4门国家级一流本科课程,《沉积岩石学》《生产测井原理》《地震勘探原理》3门国家级精品资源共享课,《力学》国家级双语教学示范课程和《透视地下油藏—找寻石油的地震方法》《楚文化漫谈》2门国家精品视频公开课;有35门省级一流本科课程、24门省级精品课程、10门省级精品资源共享课、4门省级精品视频公开课、1门省级精品在线开放课;“地震勘探课程虚拟教研室”获批国家级虚拟教研室建设试点项目。《沉积岩石学》精品课程教学团队和电工电子基础课程教学团队被评为国家级教学团队;资源勘查工程专业教学团队、石油工程专业教学团队、地球物理测井系列课程教学团队、地球物理勘探系列课程教学团队、临床医学专业教学团队、现代信号处理系列课程教学团队、作物生产科学与技术教学团队、《生命长江》课程教学团队、网络工程专业教学团队、油气钻采系列课程教学团队、工学交替实践课程教学团队、机械设计制造及自动化专业教学团队、园艺专业系列课程教学团队、物理学专业教学团队被评为湖北省教学团队。大学物理教学部、土木工程教研室、护理学专业教研室、石油地质教研室、测井信息工程教研室、基础医学部、有机化学课程组、地球物理勘探教研室、商务英语专业教研室、计算机科学与技术教研室、物流管理教研室、植物保护专业教研室被评为湖北优秀基层教学组织。学校重视大学生创新精神和实践动手能力培养,是教育部卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新创业训练计划、人才培养模式创新实验区和本科专业综合改革试点项目以及湖北省拔尖创新人才培养计划和战略性新兴(支柱)产业人才培养计划的实施高校;学校实施学分制、导师制、主辅修制、双学位制等培养制度,并设有长江大学优秀学生奖学金、优秀新生奖学金、孙越崎科学教育基金优秀学生奖学金、中国石油奖学金、文华奖学金、“一带一路”来华留学生奖学金等40余种奖学金,激励学生刻苦学习,奋发成才。

人才培养 建校以来,学校累计为社会培养了40余万名各类专门人才,毕业生遍及神州、驰骋海外,快速成长为单位的骨干、社会的精英。近年来,研究生、本科生初次就业率达到85%以上,涌现出全国道德模范、全国三好学生标兵赵传宇为代表的一大批创业、创新型高素质人才。2007年学校通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀;2017年通过教育部本科教学工作审核评估。2009年,学校涌现出全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体——“10.24”长江救人大学生英雄群体,受到党和国家领导人的亲切接见和社会各界的高度评价。

交流合作 学校坚持开放办学,与国内55家大型特大型石油石化企业和160个县级以上政府、地方企业建立了校企(地)合作关系,是全国产学研合作教育示范单位,湖北省石油学科研究生创新基地。学校发起成立“一带一路”语言服务国际化人才培养校企合作联盟,加入中国-中东欧国家高校联合会等11个大学联盟,先后与美国、英国、爱尔兰、韩国、日本、俄罗斯、澳大利亚、捷克等国家的80余所院校机构建立了实质性合作关系,常年开展学生互派,学者互访和联合科研等交流合作。学校与爱尔兰香农理工大学合作举办土木工程专业本科教育项目,与捷克赫拉德茨—克拉洛韦大学共建毒理学联合实验室、与韩国首尔大学、加拿大卡尔加里大学共建中韩加园林植物资源利用与种质创新中心、与埃及国际干旱地区农业研究中心及加拿大UBC大学太平洋地震工程联合研究中心等共建国际联合科研平台。学校被批准为教育部招收香港、澳门和台湾地区高中毕业生高校,具有招收中国政府奖学金来华留学生(CSC)资格,设有HSK(新汉语水平考试)考点,在校留学生来自美国、法国、加拿大、俄罗斯、西班牙、墨西哥、智利、哥伦比亚、越南、巴基斯坦、尼泊尔、加纳、巴布亚新几内亚等五大洲69个国家。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。新时代、新目标、新作为,站在新的历史起点上,长江大学师生以“双一流”建设为契机,以只争朝夕、敢为人先的精神,努力践行“长大长新”校训,积极营造“求实、进取、创业、报国”优良校风,抢抓机遇、加快发展,力争早日将学校建成优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学。


招生联系方式
招生部门联系办法

 

通讯地址:湖北省荆州市南环路1号(荆州校区)

                 湖北省武汉市蔡甸区大学路111号(武汉校区)

联系电话:0716-8067167  0716-8060550

传   真:0716-8060813

咨询QQ:800848550

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学校网址:http://www.yangtzeu.edu.cn

招生网址:http://zszc.yangtzeu.edu.cn



周边环境

学校本部位于长江中游的历史文化名城—-湖北省荆州市,并建有武汉校区(坐落于美丽的武汉市蔡甸区知音湖畔)。荆州有着悠久的历史和灿烂的文化,是楚文化的发祥地和三国文化的集中地;是春秋时期楚国的都城、伟大爱国诗人屈原的故里,历来为兵家必争之地。这里东衔九省通衢的武汉三镇,西临举世瞩目的长江三峡,南傍浩淼无垠的洞庭湖畔,北垂雄奇险秀的武当山脉。校园环境秀丽,景色宜人,为湖北省园林式高等学校。


  中专 2022-12-16 14:39

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