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浙江传媒学院2019年河北各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-01 21:31:40 解决时间：2022-08-24 19:36

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浙江传媒学院2019年河北各专业录取分数线：电子信息类（电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、广播电视工程）理科录取分数线为528分，编辑出版学理科录取分数线为531分，会展经济与管理理科录取分数线为534分，经济学理科录取分数线为534分，新闻学理科录取分数线为535分，网络工程理科录取分数线为542分，广告学理科录取分数线为543分，网络与新媒体理科录取分数线为544分，软件工程理科录取分数线为544分，数字媒体技术理科录取分数线为547分，文化产业管理文科录取分数线为570分，英语（英语语种考生；）文科录取分数线为570分，编辑出版学文科录取分数线为571分，广告学文科录取分数线为571分，中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育、秘书学）文科录取分数线为571分，经济学文科录取分数线为573分，广播电视学文科录取分数线为574分，网络与新媒体文科录取分数线为576分，会展经济与管理文科录取分数线为576分，新闻学文科录取分数线为579分，传播学文科录取分数线为582分。

一、浙江传媒学院2019年河北各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	电子信息类（电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、广播电视工程）	理科	本科二批	普通类	528	64894
2019	编辑出版学	理科	本科二批	普通类	531	62385
2019	会展经济与管理	理科	本科二批	普通类	534	59892
2019	经济学	理科	本科二批	普通类	534	59892
2019	新闻学	理科	本科二批	普通类	535	59079
2019	网络工程	理科	本科二批	普通类	542	53279
2019	广告学	理科	本科二批	普通类	543	52494
2019	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	544	51727
2019	软件工程	理科	本科二批	普通类	544	51727
2019	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	547	49324
2019	文化产业管理	文科	本科二批	普通类	570	11401
2019	英语（英语语种考生；）	文科	本科二批	普通类	570	11401
2019	编辑出版学	文科	本科二批	普通类	571	11088
2019	广告学	文科	本科二批	普通类	571	11088
2019	中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育、秘书学）	文科	本科二批	普通类	571	11088
2019	经济学	文科	本科二批	普通类	573	10498
2019	广播电视学	文科	本科二批	普通类	574	10191
2019	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	576	9613
2019	会展经济与管理	文科	本科二批	普通类	576	9613
2019	新闻学	文科	本科二批	普通类	579	8804
2019	传播学	文科	本科二批	普通类	582	8045

二、部分专业

新闻传播学类网络与新媒体

浙江传媒学院

层次本科

学制四年

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

新闻传播学类广播电视学

浙江传媒学院

层次本科

学制四年

学科：文学门类：新闻传播学类专业名称：广播电视新闻学业务培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识； 2．具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日的基本能力； 3．具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的能力； 4．了解广播电视新闻工作的方针政策与法规； 5．了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。主干学科：新闻传播学主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节日制作、电视编辑与节日制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德等。主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。修业年限：四年授予学位：文学学士

旅游管理类会展经济与管理

浙江传媒学院

层次本科

学制四年

学科：文学门类：艺术类专业名称：舞蹈编导业务培养目标：本专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针和政策；系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能，了解相关学科的知识，有较高的文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思维，有观察、理解、概括生活的能力，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，以及具有从事本专业教学和初步科研的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握舞蹈编导学科的基本理论、基本知识； 2．掌握舞蹈编导的分析方法和技术； 3．具有舞蹈编导的基本能力； 4．了解党和国家的各项文艺方针、政策和法规； 5．了解舞蹈编导的理论前沿、应用前景和发展动态； 6．掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干学科：艺术学主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞技术、舞蹈组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞课程等。主要实践性教学环节：包括社会实践与艺术实践等，一般安排15周。修业年限：四年授予学位：文学学士

计算机类数字媒体技术

浙江传媒学院

层次本科

学制四年

学科：理学

门类：

培养目标:具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。

主要课程：数字媒体技术概论，数字媒体艺术概论、C语言程序设计、C++程序设计、数据结构、JAVA语言、操作系统、数据库原理及应用、数字图像处理与分析、计算机图形学、计算机动画技术、计算机游戏设计、计算机色彩原理及应用、平面设计、色彩构成、计算机网络与通讯、微机原理与接口技术、计算机组成原理、电声原理与音响技术、通信电子线路、网页设计与制作、web开发技术、影视基础、影视后期制作、电视节目制作、多媒体技术处理、多媒体技术基础、数字音视频处理技术、数字版权管理、流媒体技术、数字媒体设计、Maya、3DMax、CoreldraW、Photoshop、Flash、Dreamweaver、AE等。

就业方向：可从事广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

计算机类软件工程

浙江传媒学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

中专 2022-08-24 19:36

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