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中国医科大学儿科学和健康服务与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 00:26:28 解决时间：2022-11-04 03:50

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中国医科大学儿科学和健康服务与管理哪个好？小编通过比较儿科学和健康服务与管理在辽宁往年的录取分数线，儿科学就业前景和健康服务与管理就业前景，儿科学专业介绍和健康服务与管理专业介绍等数据帮助大家了解儿科学和健康服务与管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、儿科学和健康服务与管理录取分数线(辽宁)

物理类

年份	儿科学	健康服务与管理
2021	595	526

理科

年份	儿科学	健康服务与管理
2020	604	--
2019	569	--
2018	602	--
2017	554	--

二、儿科学和健康服务与管理专业介绍

公共管理类健康服务与管理

中国医科大学

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

培养要求

本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。

主干课程

健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。

临床医学类儿科学

中国医科大学

层次本科

学制五年

专业概况：中国医科大学儿科学系始建于1955年，是我国最早成立的四大儿科系之一。自建系以来，一直开展儿科学专业本科招生。本专业学科设置齐全，拥有5个国家级临床重点专科，规模和数量均居全国首位。

培养目标：培养具有良好职业道德和专业素质、较强的实践能力和创新精神，具有人文情怀、独立分析、解决临床实际问题的能力和良好的表达与沟通能力的儿科专业人才。本专业毕业生在知识、能力和素质等方面初步达到儿科学毕业生基本要求，具备在儿科学学科领域进一步学习和深造的潜能，为接受毕业后教育与实践奠定基础。

主要课程：人体形态科学、细胞化学与生物学、整合人体生理学、遗传学和生殖发育生物学、病原生物学与感染、免疫防御与疾病、神经科学基础、药理学基本原理、基础病理学、系统病理生理学、诊断学、卫生学、内科学、外科学、妇产科学、全科医学概论、小儿内科学、小儿外科学、发育儿科学等。

学制：五年。

毕业与学位授予：学生完成培养方案规定的各教学环节的学习，修完培养方案规定的全部课程，考核成绩合格，选修课程修满所要求学分，达到学校对本科毕业生提出的要求，准予毕业，颁发毕业证书。达到中国医科大学学位授予标准，经学校学位委员会审核合格者，授予医学学士学位。

就业前景：本专业学生毕业后能够从事儿科学医疗、预防、教学和科研等工作。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	儿科学（五年）	理科	本科一批A段	普通类	589	6279
辽宁	健康服务与管理	物理类	本科批	普通类	526	33803
	儿科学				595	11739
	儿科学				593	12250
吉林	健康服务与管理	理科	本科一批A段	普通类	493	16058
黑龙江	健康服务与管理	理科	本科一批A段	普通类	465	24420
安徽	健康服务与管理	理科	本科一批	普通类	563	32023
江西	儿科学（五年）	理科	本科一批	普通类	592	10966
湖南	儿科学	物理类	本科批	普通类	596	13694	（2组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	儿科学（5年，6050元/年）	理科	本科一批	普通类	562	12270
重庆	儿科学	物理类	本科批	普通类	619	9000
四川	儿科学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	603	18995

中专 2022-11-04 03:50

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