经济信息管理:山东畜牧兽医职业学院;港口物流管理:威海海洋职业学院。-山东神舟重工工程机械技工学校
会计信息管理:莱芜职业技术学院;-山东神舟重工工程机械技工学校
统计与会计核算：山东经贸职业学院、山东商务职业学院、威海职业学院、潍坊工程职业学院、保险：山东水利职业学院、山东外贸职业学院、济南职业学院、山东外事翻译职业学院、青岛求实职业技术学院、菏泽医学专科学校；
审计：山东经贸职业学院、山东商务职业学院、烟台汽车工程职业学院、潍坊工程职业学院、济南工程职业技术学院、山东商业职业技术学院；
企业信息管理方向:-山东商务职业学院
培养熟练掌握计算机基础操作技能，可以在企事业单位从事网络系统设计、维护、管理等工作，企业门户网站开发、维护，企事业单位信息系统的应用、管理与维护，企业信息化产品的推广与应用等。具有从事电子商务平台组建、集成和商务网站管理工作的能力，能够运用电子商务技术进行企业的网站建设、营销、管理等工作的高级技术应用型人才。
二、考生问：请问计算机应用技术专业就业好吗？
据官方统计，中国的网民数量已超过3亿，处于全球网民数量多的位置。整个互联网处于快速发展阶段，每个人，每个企业都想要一个网站，网页设计就业前景良好。网页设计成为了许多人学习以及进行网页设计行业的首选。
如今网页设计属于一个很热门的技术，一个比较吃香的技术。虽然懂的人很多，学的人也多，但是真正设计水平过硬的人却很少,网页设计流程，网页设计软件工具、网页设计知识，能够运用软件开发技术，开发电子商务网站。从而，毕业时成为合格的网页设计人才。
三、考生问：计算机应用专业简介？
山东商务职业技术学院计算机应用专业成立于1995年，是我院早开设的专业之一，2007年发展成为我院重点专业，与多家企事业单位建立合作关系，与东方电子、商机互联、胶东在线、惠通科技等10多家单位建立校外实训基地，与商机互联等2家企业签订联合培养协议，设立了“订单班”。
积极探索教学及人才培养方式改革，根据学生特点，尝试“分方向”教学法，重点突出“因材施教”、“因岗施教”的原则。根据学生入学基础不同的特点，针对不同基础、不同爱好的学生面向社会不同岗位进行不同方向教学。
社会服务效果显著。分别与省粮食局和烟台市高新区政府合作，为粮食系统、驻高新区单位、社会人员进行信息化培训，累计培训达400多人次。
在专业建设中突出文化特色，经过5年的高职建设，本专业已经形成“一个核心，两个层次，三种素养，四项技能”的特色文化。
为国家输送众多优秀毕业生，在全国大学生数学建模大赛、ITAT大赛中获奖，连续在山东省职业技能大赛、烟台市青少年IT创意设计大赛中获奖，各届毕业生均以扎实的理论功底和良好的实际动手能力得到社会的充分认可，2009--2011年三届毕业生的双证率达到95%，98%，96%，就业率分别达到94.28%，95.5%，94.8%，充分展现了高等职业教育的成效。
四、考生问：计算机应用专业今年招收对口高职吗？
是的，2013年我专业继续招收对口高职、计划招收40人。
五、考生问：计算机应用专业有什么优势？
专业优势主要体现在如下五方面：
（一）坚持“让不同基础的学生都能成才”的办学理念；
（二）有明确的“从企业需求出发，制订应用型人才培养方案，培养符合企业要求的应用型人才”的人才培养目标；
（三）师资力量雄厚，已经构建了一支高素质、双师型（即具有专业学术水平，又有企业从业经验）师资队伍，为人才培养提供了保证；
（四）加强了学校与企业的合作，学院先后与商机互联、中软国际等单位合作，建立校外实习基地，确保学生有稳定的校外实习教学基地，满足了应用型人才培养的要求；
（五）实践教学设施完善，拥有30多个专业实验室和校内实训基地，为学生实践能力培养提供充分的保证。
六、考生问：贵学院计算机应用专业毕业生就业情况如何？
我院计算机相关专业教学计划和课程设置紧跟IT行业发展和社会需要，培养的人才很受IT企业欢迎，毕业生就业形势较好，专业对口率高，工资待遇高。历年来就业率保持在96.5%以上。
七、考生问：计算机专业的课程难学吗？
可以从三个方面回答这个问题。
第一，计算机专业与其他理工科专业一样，需要基本的学习基础，只要是通过了高考选拔出来的学生，专业学习一般不会有困难。
第二，爱因斯坦有句名言：“兴趣是好的老师”，兴趣对学习有着很大的驱动作用。如果你有学习计算机的兴趣，可以大胆的填报本志愿。
第三，“天下无难事“，学习贵在坚持，我院计算机专业绝大多数学生都能顺利完成学业，走上工作岗位；有的专科毕业生通过了“专升本”。
八、考生问：毕业后可以去哪些城市发展？
根据往届的毕业生的就业情况统计，多数学生工作在IT产业集中的经济发达城市。例如：烟台、青岛、济南等城市，也有部分同学去北上广的。
九、考生问：我基础不太好，能学好计算机应用技术专业？
有一定的逻辑思维能力，只要学习态度认真，都能较好地完成学习任务。我们发现学生在校的大问题是学习尚不够认真，往往入校后就放松对自身的要求，这其实才是较大的问题。
十、考生问：毕业工作可以拿多少钱？
学生毕业后的薪资待遇有高有低，一般来讲，学生的薪资待遇主要受以下因素影响：
（一）学生自身技能和表现
（二）专业和岗位
（三）就业城市工资水平
（四）企业自身实力
学生毕业之后工资一般在:1500-3000之上。随着工作经验的积累，水平的提高一般薪资还有很大的上升空间。几年后可达到5000左右。
十一、考生问：女生适合学这个专业吗？
很适合，这个专业没有性别要求的，只要有志于成为优秀的人才，都可以报读，女生同样是可以来读的。女生心思细腻，现在很多企业岗位需要女性员工。
十二、考生问：计算机应用技术专业师资如何？
计算机应用是我院成立早的专业之一，从事计算机大专教学已有近20年历史，是我院师资力量较为雄厚的专业，现已形成一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。计算机应用技术专业现有副高以上职称的教师4人，专职教师均为研究生。同时，注重校企合作，聘任知名企业的高级技术人员和有丰富实践经验的高级技术人员从事实训教学。
十三、考生问：计算机应用技术专业是如何注重实践能力培养的
计算机应用技术专业非常注重实践能力的培养，从第二学期开始都专门留有实训周，从事具体的项目实训。从第三学期开始，我们开始分项目化教学。另外，我们还和烟台软件园专门从事网站建设、网页设计、系统维护的公司进行合作，请公司为学生按企业要求进行培养（不需要交培训费），成绩合格直接进入公司或为学生推荐工作。整个学习过程中，一名学生将积累3个以上的实际项目开发经验。
十四、考生问：计算机应用专业可以考取哪些证书？
本专业学生在校期间可以考取下列职业资格证书：包括国家认证的网络管理员、程序员等初级证书，有进取心的学生可以考取高级网页设计师、网络规划师证书。也可以参加劳动局的职业技能鉴定，考取计算机等级证书，另外，根据学生发展需要，可报考各类企业网站方面的认证。
十五、考生问：计算机应用专业的实训、校企合作如何？
本专业现有网页设计实验室1个、计算机组装与调试实验室1个、计算机公共机房3个；拥有微机200余台；CISCO系列路由器、交换机、防火墙等网络设备20余台（价值30余万元）能够为教学提供一个先进的、高性能的网络实验环境。为了学生在校期间就能够接触到真实的工作岗位，我院先后与烟台商机互联有限公司、惠通网络科技有限公司、网亿网络科技有限公司等签定校企合作协议，为学生校外实习实训提供保障。
信息管理和公开公示-山东协和职业技术学院
45.高考招生录取信息主要包括考生个人信息，考区、考点、考场设置情况，监考人员、巡视员，考试、评卷情况，视频监控录像，考试成绩、诚信考试情况，考生志愿、招生录取信息，以及有关招生录取过程中需要阶段性保密的工作内容等，未经正式发布之前受国家有关法律的保护，任何单位和个人不得向他人提供或向社会公开，严禁非法传播、出售。各相关部门应严肃工作纪律，严密工作程序，严守管理权限，确保考试招生录取信息安全保密、准确可靠。
46.考生志愿信息由考区招办负责收集汇总，并在规定时间内实行全省同一天提交到省招办(另文通知)。严禁考区招办之外的任何单位或人员(包括中学信息管理人员)以任何理由、任何借口收集统计甚至泄露、操控、篡改考生志愿信息，确保考生志愿信息绝对安全。
47.省级教育行政部门、招生考试机构、有关高校、中学应按照教育部和我省的有关要求，分别公开招生政策、高校招生资格、高校招生章程、高校招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、录取新生复查结果等相关信息。
十四、违规行为处理
48.对高考报名资格、加分资格等造假考生，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)严肃处理。对高校考试、招生工作过程中出现的违规行为，按照《高等教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)、《普通高等学校招生违规处理暂行办法》(教育部第36号令)有关规定严肃处理，依法追究当事人及相关人员责任。对公职人员违规违纪的，依据《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》相关规定严肃处理。
49.考生或者其法定监护人认为所报考高等学校的招生录取行为违反本规定或其他相关规定的，可向所报考高校提出异议、申诉或者举报。高校应当进行调查、处理，属于对政策执行存在异议的，应当及时书面或者口头答复申请人 属于对违规违纪行为举报的，应当组织纪检监察机构或者专门的招生监督机构进行调查，并按照信访条例和有关规定作出书面答复。
考生或者其监护人对高校作出的政策解释不服的，可以向省招办申请复查 对违规违纪行为举报的处理不服的，可以向省招办或者教育行政部门申请复查。对复查结论不服的，可以按照相关规定向省招办或者教育行政部门的上级机关提出复核。
十五、附则
50.经批准的部分高校单独招生、保送生及各种特殊类型招生，按教育部相关规定执行。
51.现役军人报考高校，按中央军委有关部门的规定办理。为军队培养的国防生按有关要求执行。
52.本《实施细则》由青海省高等学校招生委员会办公室负责解释。
2016年5月18日
山东管理学院信息管理与信息系统专业(本科)(校企合作)-山东管理学院
专业简介：
信息管理与信息系统是集管理科学与信息技术于一体、实践性和创新性很强的交叉学科，该专业顺应信息时代的迫切需求，培养既要具备现代管理学、经济学、计算机科学技术及其应用的理论知识和基本技能，能够承担信息管理工作和从事信息系统的分析、设计、实施和管理等工作，也能够结合自身的创新和实践能力、具有可持续发展潜质的复合型人才。
信息化时代的到来，对信息管理人才的需求急速增长。信息化是当今世界发展的大趋势，各行各业将需要大量能够进行海量数据分析、数据挖掘及信息系统开发及利用的人才，以降低工作成本提高工作效率。信息管理人才发展前景广阔，山东省“十二五”规划把新一代信息技术产业作为培育发展战略性新兴产业，随着蓝黄经济区、省会城市群经济圈、鲁南经济带等战略的推进，必将促进信息技术产业的进一步发展，也将为信息管理人才提供广阔的发展空间。该专业人才需求缺口很大，就业前景良好。据中国人力资源市场网调查，近三年来信息类专业人才需求始终排名前三位，成为受用人单位青睐的专业之一；据麦可思研究院的“中国大学生就业报告”显示，信息管理与信息系统专业也一直为本科就业率较高的前10名专业，平均月收入高的本科前15名专业。
我校信息管理与信息系统专业是学校的优势特色和重点建设专业，是将管理学、理学、工学和经济学有机融合的重点学科，拥有雄厚的师资力量和先进的教学实践体系。本专业瞄准国家信息化发展战略方向，致力于将学生培养成为具有信息管理与信息分析核心专业能力，能够在信息时代有效利用信息资源来支持政府和企事业单位管理决策的专门人才。
我校信息管理与信息系统专业坚持“以经济管理为背景、以信息分析为核心、依靠先进的信息处理知识和技术、注重工程实践式开展专业教育”的办学理念，以社会需求为导向，注重管理类知识的基础作用、信息处理方法的核心作用和计算机技术的支撑作用有效结合，着重训练学生的思维能力、研究能力、创新能力、表达能力和组织管理能力，把传授知识、培养能力与提高素质融为一体，提高人才素质，强调务实教育。本专业以信息分析与处理为核心，围绕信息管理活动的各个环节（信息采集、加工与存储、分析与处理、传播与应用等）来设计人才培养方案和课程体系，形成“宽口径、厚基础”的培养模式和信息素养平台课程，力求培养具有扎实的管理基础，过硬的信息技术，较强的组织能力、人际沟通能力和分析能力，具有开拓、创新精神，适应社会需要的高素质、创新型信息管理人才。
培养目标:：
信息管理与信息系统专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全面发展，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具备一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家各级管理部门、企事业单位、金融机构等组织从事信息管理与信息系统分析、设计、实施和评价等方面的高素质应用型、复合型人才。
本专业学生主要学习经济管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统等方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获取知识能力、应用知识能力及创新能力等基本能力。
就业方向:：
就业去向:1.：
（1）国有大中型企业信息管理中心；
（2）党政机关、金融、事业单位的信息或电子政务中心；
（3）信息系统开发、软件开发和计算机企业；
（4）管理信息系统相关产品生产及营销企业；
（5）企业资源计划系统的生产企业；
（6）信息咨询服务企业等。
就业岗位:2.：
（1）企业信息管理师和信息分析师；
（2）管理软件开发工程师和网络信息系统开发工程师；
（3）ERP实施工程师或实施顾问；
（4）信息系统咨询服务工程师；
（5）动态网站设计与网络管理工程师；
（6）数据库系统开发管理与数据分析师；
（7）软件测试工程师等。
主要课程:：
经济学、管理统计学、会计学、基础程序设计、信息检索与应用、数据库原理与应用、数据结构、面向对象程序设计、操作系统、管理信息系统、计算机网络、企业资源计划、数据挖掘、信息系统分析与设计、网页设计与制作、动态Web技术、电子商务、管理决策、生产运作管理、信息资源管理、大数据与信息传播、云计算与存储等。
0531-89635527
山东管理学院信息管理与信息系统专业(校企合作)-山东管理学院
专业简介：信息管理与信息系统是集管理科学与信息技术于一体、实践性和创新性很强的交叉学科，该专业顺应信息时代的迫切需求，培养既要具备现代管理学、经济学、计算机科学技术及其应用的理论知识和基本技能，能够承担信息管理工作和从事信息系统的分析、设计、实施和管理等工作，也能够结合自身的创新和实践能力、具有可持续发展潜质的复合型人才。 信息化时代的到来，对信息管理人才的需求急速增长。信息化是当今世界发展的大趋势，各行各业将需要大量能够进行海量数据分析、数据挖掘及信息系统开发及利用的人才，以降低工作成本提高工作效率。信息管理人才发展前景广阔，山东省“十二五”规划把新一代信息技术产业作为培育发展战略性新兴产业，随着蓝黄经济区、省会城市群经济圈、鲁南经济带等战略的推进，必将促进信息技术产业的进一步发展，也将为信息管理人才提供广阔的发展空间。该专业人才需求缺口很大，就业前景良好。据中国人力资源市场网调查，近三年来信息类专业人才需求始终排名前三位，成为受用人单位青睐的专业之一；据麦可思研究院的“中国大学生就业报告”显示，信息管理与信息系统专业也一直为本科就业率较高的前10名专业，平均月收入高的本科前15名专业。 我校信息管理与信息系统专业是学校的优势特色和重点建设专业，是将管理学、理学、工学和经济学有机融合的重点学科，拥有雄厚的师资力量和先进的教学实践体系。本专业瞄准国家信息化发展战略方向，致力于将学生培养成为具有信息管理与信息分析核心专业能力，能够在信息时代有效利用信息资源来支持政府和企事业单位管理决策的专门人才。 我校信息管理与信息系统专业坚持“以经济管理为背景、以信息分析为核心、依靠先进的信息处理知识和技术、注重工程实践式开展专业教育”的办学理念，以社会需求为导向，注重管理类知识的基础作用、信息处理方法的核心作用和计算机技术的支撑作用有效结合，着重训练学生的思维能力、研究能力、创新能力、表达能力和组织管理能力，把传授知识、培养能力与提高素质融为一体，提高人才素质，强调务实教育。本专业以信息分析与处理为核心，围绕信息管理活动的各个环节（信息采集、加工与存储、分析与处理、传播与应用等）来设计人才培养方案和课程体系，形成“宽口径、厚基础”的培养模式和信息素养平台课程，力求培养具有扎实的管理基础，过硬的信息技术，较强的组织能力、人际沟通能力和分析能力，具有开拓、创新精神，适应社会需要的高素质、创新型信息管理人才。
培养目标:：信息管理与信息系统专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全面发展，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具备一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家各级管理部门、企事业单位、金融机构等组织从事信息管理与信息系统分析、设计、实施和评价等方面的高素质应用型、复合型人才。 本专业学生主要学习经济管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统等方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获取知识能力、应用知识能力及创新能力等基本能力。
就业方向:：
就业去向:1. ： （1）国有大中型企业信息管理中心； （2）党政机关、金融、事业单位的信息或电子政务中心； （3）信息系统开发、软件开发和计算机企业； （4）管理信息系统相关产品生产及营销企业； （5）企业资源计划系统的生产企业； （6）信息咨询服务企业等。 2.就业岗位： （1）企业信息管理师和信息分析师； （2）管理软件开发工程师和网络信息系统开发工程师； （3）ERP实施工程师或实施顾问； （4）信息系统咨询服务工程师； （5）动态网站设计与网络管理工程师； （6）数据库系统开发管理与数据分析师； （7）软件测试工程师等。
主要课程:：经济学、管理统计学、会计学、基础程序设计、信息检索与应用、数据库原理与应用、数据结构、面向对象程序设计、操作系统、管理信息系统、计算机网络、企业资源计划、数据挖掘、信息系统分析与设计、网页设计与制作、动态Web技术、电子商务、管理决策、生产运作管理、信息资源管理、大数据与信息传播、云计算与存储等。
