| 专业名称 | 年份 | 类型 | 北京化工大学 (最高/最低分) | 中国石油大学(华东) (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 环境工程 | 2020 | 综合 | -/611(本科批) | /() |
| 环境工程 | 2019 | 理科 | -/622(本科批) | /() |
| 环境工程 | 2018 | 理科 | -/617(本科一批) | /() |
| 环境工程 | 2017 | 理科 | -/609(本科一批) | /() |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 北京化工大学 (最高/最低分) | 中国石油大学(华东) (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 环境工程 | 2020 | 综合 | -/614(普通类一段) | -/609(普通类一段) |
| 环境工程 | 2019 | 理科 | -/604(本科批) | -/595(本科批) |
| 环境工程 | 2018 | 理科 | -/612(本科批) | -/602(本科批) |
| 环境工程 | 2017 | 理科 | -/604(本科批) | -/597(本科批) |
1. 专业的内涵是什么?它的未来怎样发展?
环境工程专业旨在解决产业发展和人类生活产生的各种环境问题,发展循环经济、促进良性循环及环境保护,以保证人类社会的可持续发展,属于化工、生物领域的交叉学科,涵盖水污染控制、大气污染控制、固体废物处理处置、环境工程监测、环境影响评价与分析等。环境保护是我国的基本国策,环境学科在应对地球温室效应和资源能源危机的进程中发挥着越来越重要的作用。随着环境污染日益复杂化,各国对环境污染问题日益重视,环境工程专业已得到国家和社会的大力支持,正成为国内和国际上的热门专业。
2. 专业吸引我的地方是什么?
(1) 环境工程依托“化学工程与技术”国家一级重点学科和“环境科学与工程”一级学科博士点,“化工”特色明显,“环境工程”是北京市重点学科。
(2) 致力于传授学生依靠现代工程技术手段解决目前环境污染问题的同时,也积极探索新的解决环境问题的思路和手段,推动废物资源化利用方面的研究和教学活动。
(3) 构建学术型、复合创新型、工程应用及工程创新型多种模式培养体系。
(4) 学生知识面广、就业面宽、就业前景好。
3.专业的特色课程都包括什么?课程学习能让我的综合能力提高吗?
特色课程包括:化工原理、固体废物工程、环境质量评价与系统分析、环境工程设计、环境仪器分析、环境工程制图等。通过课程学习配合实验、实习、课程设计、毕业专题等教学环节和多种形式的科研活动及学术报告途径提高学生的综合素质能力。
4.本科生学习期间有机会参加科研活动吗?
本科期间,学生可通过本科生导师制、低年级“萌芽杯”启蒙科研、高年级“挑战杯”以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动。同时学生可根据自己兴趣,与相关专业老师沟通交流,加入老师的研究课题,承担部分研究工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 工科试验班(绿色化工与生物医药)(含化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程)(办学地点东/北校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 598 |
| 四川 | 工科试验班(绿色化工与生物医药)(包含专业:化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。东北校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 608 |
| 海南 | 工科试验班(包含专业化学工程与工艺、能源化学工程环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程(绿色化工与生物医药) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 638 |
| 广西 | 工科试验班(绿色化工与生物医药)(5000元/年,包含专业:化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 |
| 广东 | 工科试验班(非定向)(081301.化学工程与工艺+081304.能源化学工程+082502.环境工程+083001.生物工程+082601.生物医学工程+081302.制药工程)(办学地点:北京市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 600 |
| 江西 | 工科试验班(绿色化工与生物医药)(化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 596 |
| 福建 | 工科试验班((绿色化工与生物医药)含化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 596 |
| 安徽 | 工科试验班(绿色化工与生物医药)(5000元/年;含化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 604 |
| 上海 | 工科试验班(绿色化工与生物医药方向。含化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 507 |
| 黑龙江 | 工科试验班(化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 542 |
| 吉林 | 工科试验班(绿色化工与生物医药)(化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 534 |
| 辽宁 | 工科试验班(绿色化工与生物医药)(化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 605 |
| 山西 | 工科试验班(绿色化工与生物医药)(包含专业化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 573 |
| 天津 | 工科试验班(绿色化工与生物医药)(化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、生物工程、生物医学工程、制药工程)(东/北校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 631 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 环境工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 591 |
| 新疆 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 496 |
| 青海 | 环境工程 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 437 |
| 甘肃 | 环境工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 517 |
| 云南 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 581 |
| 四川 | 环境工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 603 |
| 广东 | 环境工程(非定向)(办学地点:山东省青岛市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 |
| 湖南 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 584 |
| 河南 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 |
| 江西 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 590 |
| 福建 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 581 |
| 安徽 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 |
| 江苏 | 环境工程(在青岛校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 |
| 黑龙江 | 环境工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 539 |
| 辽宁 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 586 |
| 内蒙古 | 环境工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 525 |
| 山西 | 环境工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 564 |
| 河北 | 环境工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 587 |
北京化工大学创办于1958年,原名北京化工学院,是新中国为“培养尖端科学发展所需的高级化工技术人才”而创建的一所高水平大学。作为教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”和“‘985’优势学科创新平台”重点建设院校,国家“一流学科”建设高校,北京化工大学肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。
北京化工大学经过60余年的建设,已经发展成为理科基础坚实,工科实力雄厚,管理学、经济学、法学、文学、教育学、哲学、医学等学科富有特色的多科性重点大学,形成了从本科生教育到硕士研究生、博士研究生、博士后流动站以及留学生教育等多层次人才培养格局。目前,学校共设有17个学院,在校全日制本科生15400余人,研究生8500余人(其中博士1300余人),函授、夜大等继续教育学生2200余人,学历留学生360余人。
学校师资队伍实力雄厚。大力实施“人才强校”战略,现有教职工2700余人,其中两院院士13人(含中国科学院外籍院士1名、中国工程院外籍院士1名、双聘院士5人),其他国家院士5人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授12人、青年学者5人,国家杰出青年基金获得者24人、国家优秀青年科学基金获奖者30人,“973”首席科学家8人次,国家“万人计划”科技创新领军人才11人、国家“万人计划”教学名师3人、国家“万人计划”青年拔尖人才7人,“国家级高等学校教学名师奖”获得者5人,全国优秀教师9人,全国模范教师1人,享受政府特殊津贴130人(其中在岗30人),全国杰出专业技术人才1人,“中国青年女科学家奖”获得者2人,“百千万人才工程”国家级人选9人,“中国青年科技奖”获得者8人,“首都科技领军人才”获得者5人,“北京市级高等学校教学名师奖”获得者31人,北京高校优秀本科教学管理人员1人,北京高校优秀本科育人团队1个,教育部跨(新)世纪优秀人才65人。
学校学科实力稳步增强。聚焦“四个面向”,努力构建“强工厚理兴文重交叉”学科体系。化学、材料科学2个学科位列ESI 排名前1‰,工程学、生物学与生物化学、环境生态学3个学科位列ESI 排名前1%。“绿色化学化工及材料”学科群入选国家一流学科建设行列。学校现有8个一级学科博士点,21个一级学科硕士点,2个二级学科硕士点,1个博士专业学位授权类别,10个硕士专业学位授权类别;1个一级学科国家重点学科(涵盖5个二级重点学科),2个二级学科国家重点学科,1个国家重点(培育)学科,3个一级学科北京市重点学科(涵盖14个二级重点学科),2个北京市交叉重点学科,3个二级学科北京市重点学科;56个本科专业(含第二学士学位专业),8个国家级特色专业建设点,18个国家级一流专业建设点,14个北京市级特色专业建设点,1个北京高校“重点建设一流专业”,8个北京市一流专业建设点,13个教育部综合改革试点专业,6个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业,9个教育部工程教育专业认证专业;2个国家重点实验室,1个国家工程技术研究中心,1个国家工程实验室,14个省、部级重点实验室,15个省、部级工程技术研究中心,1个社科类省部级基地。8个博士后流动站。
学校教学改革成果不断涌现。现有2个国家级教学基地,1个国家级素质教育基地,2个国家级实验教学示范中心,3个国家级虚拟仿真教学实验中心,12个国家级大学生校外实践教学基地,1个国家级人才培养模式创新实验区,1个全国高校实践育人创新创业基地,5个北京市级校外人才培养基地,7个北京市级实验教学示范中心,2个北京市级示范性校内创新实践基地,1个北京市级素质教育基地;15门国家级精品课程,15门国家级精品资源共享课,2门国家级精品视频公开课,1门国家级虚拟仿真“金课”,4门国家级精品在线开放课程,6门国家级线下一流课程,2门国家级线上线下混合式一流课程,2门国家级课程思政示范课,37门北京市级精品课程,8门北京市优质本科课程,1门北京市级虚拟仿真“金课”,5门北京市课程思政示范课程,2门北京高校教书育人“最美课堂”,5门教育部双语示范课程;1部教育部普通高等教育精品教材,14部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,10部北京高等教育精品教材,12部北京高等教育优质本科教材课件;国家级教学成果奖一等奖2项,国家级教学成果奖二等奖9 项,北京市教学成果一等奖37项,北京市教学成果二等奖47项;国家级教学团队5 个,北京市优秀教学团队11个。
学校科研工作发展迅速。承担重大项目、解决国家经济社会发展重大需求的能力进一步增强。2001年以来,学校有32个科研项目获得国家科技三大奖,拥有3个国家自然科学基金委员会创新研究群体,6个教育部长江学者创新团队,1个科技部创新人才推进计划重点领域创新团队。一大批科研成果在Nature、Science 等国际顶尖学术期刊上发表,各类科研成果应用于国家尖端科技领域。2021年学校科技经费到款8.4亿元,其中竞争性科研到款相比2020年增加4200万元,获国内专利授权783项,国外专利24项。
学校科技成果转化能力不断加强。学校把产学融合、军民融合作为重要发展战略机遇,不断增强“四个服务”能力,引领企业转型升级,更好地为国家经济社会发展和首都“四个中心”建设做贡献。学校科技园被认定为“国家大学科技园”“北京市中小企业创业基地”和第四批“国家技术转移示范机构”。科技产业拥有近20个与教学、科研紧密结合的科技产业实体,依托学校科技和人才优势,以科技成果产业化为经营宗旨,形成了具有北化特色的高科技产业,在生物化工、日用化工、精细化工、化工新材料等领域已形成系列技术和多种产品。近年来,结合校内优势学科、地方经济发展战略和企业科技创新能力提升的需求,学校还重点在珠三角、长三角和环渤海等地区,相继成立校地合作地方研究院4个、技术转移中心6个。
学校国际交流合作日益广泛。坚持“全球化发展”战略,着力健全国际交流合作体制机制,不断优化全球合作网络体系,重点推进“一带一路”建设。学校与美、英、法、俄、德、澳、韩、日、意等48个国家(地区)的156所大学和机构建立合作伙伴关系。2021年新(续)签校际合作协议36份,新增合作伙伴11个。建有3个北京市国际合作联合实验室(研究中心)和3个北京市国际科技合作基地,5个高等学校学科创新引智基地(“111计划”);坚持以“高精尖缺”人才引进为重点,20项引智项目获得科技部国家级“高端外国专家引进计划”立项;在校长期任职的外籍专家共18人;积极推进学生国际化交流,与19个国家(地区)的60余所高校和机构开展80余项学生赴海外学习项目。继续推进“北化-世界百强高校本硕博精英计划”,30名优秀学生由国家留学基金委等资助赴境外进行攻读博士学位或博士联合培养。
学校高度重视学生就业工作。举全校之力推进就业工作,建立了完善的就业指导和服务体系,重视对学生的全过程就业指导,积极发挥学校在毕业生与用人单位供需见面、双向选择过程中的主导作用。25位老师入选教育部“全国万名优秀创新创业导师人才库”。多年来毕业生一次性就业率一直名列全国高校前茅。2021年,受新冠肺炎疫情影响,本科毕业生就业率为93%,毕业研究生就业率为97%。
今天的北京化工大学,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持以立德树人为根本任务,继续秉承“宏德博学、化育天工”的校训和“团结奉献、艰苦奋斗、务实力行、博学创新”的化大精神,深入实施“育人为先”“人才强校”“全球发展”“交叉突破”四大战略,打造更加卓越的“育人北化”“创新北化”“开放北化”“幸福北化”,以“双一流”建设为契机,加快中国特色、世界一流大学的建设步伐,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献北化力量。
以各省级招生考试机构公布的具体批次为准。
报考条件
1.身体健康,体检标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行,且无色盲、色弱。
2.具有参加2022年全国普通高等学校统一招生考试资格的美术类考生。
录取原则
1.考生专业统考成绩须达到本省美术类专业统考本科合格线,文化课成绩不低于本省相应批次本科院校艺术类专业录取控制线。
2.外语语种建议英语,且外语成绩要求达到考生所在省份外语高考总分的40%(含)以上,其余单科成绩不做要求。
3.实行传统志愿投档的省份,按照考生综合成绩从高分到低分(不分文理)排序进行录取。综合成绩=(文化课成绩/文化课满分)×750×60%+(专业统考成绩/专业统考满分)×750×40%,综合成绩相同的考生,优先录取文化课成绩高的考生,文化课成绩也相同的考生,依次优先录取语文、数学、英语成绩高的考生。
4.实行平行志愿投档的省份,按照考生所在省级招办具体的平行志愿投档规则进行投档,学校负责审核录取。
详情见《北京化工大学2022年艺术类专业招生简章》
往届生与应届生一视同仁录取;各专业录取均无男女比例限制。
奖助体系
本科生奖助学金、助学贷款一览表
类别 |
项目数 |
金额(元/年/人) |
人数 |
奖学金 |
|||
国家奖学金 |
1 |
8000 |
占在校生人数的1% |
国家励志奖学金 |
1 |
5000 |
占在校生人数的3% |
社会资助奖学金 |
68 |
800-10000 |
按企业要求评选 |
校设奖学金 |
3 |
300-2000 |
占在校生人数的43% |
助学金 |
|||
国家助学金 |
1 |
2000-4000 |
占在校生人数的18% |
社会资助助学金 |
28 |
500-4000 |
按捐赠企业或个人意愿评选 |
助学贷款 |
|||
校园地国家助学贷款 |
1 |
最高12000 |
应贷尽贷 |
生源地信用助学贷款 |
1 |
最高12000 |
应贷尽贷 |
校内无息借款 |
1 |
1500-2000 |
不超过在校生人数的1.5% |
奖学金、助学金、贷款、勤工助学相关资助政策
为切实解决学生的实际困难,助力学生全面成长成才,学校为学生提供“奖、贷、助、勤、减、补”六位一体联动经济资助工作体系,实现全方位、全覆盖、全过程的教育引导和能力帮扶。
一、奖学金
奖学金是我校全面推动创新人才培养,鼓励学生全面发展的重要途径。目前,学校共设有国家级奖学金、社会资助奖学金、人民奖学金、素质拓展竞赛奖等本科生奖学金共计73项,年奖励总金额1000余万元。
二、助学金
助学金是针对家庭经济困难学生发放的无偿资助。我校助学金分为国家助学金和社会助学金,每年有2000余名学生获得国家助学金,受助金额900余万元;学校共设立社会助学金18项,年资助总金额180余万元。
三、助学贷款
助学贷款是针对家庭经济困难学生发放的用于支付学生学费和日常生活费的一种贷款形式。我校助学贷款分为校园地国家助学贷款、生源地信用助学贷款和校内无息借款。家庭经济困难新生可通过申请“绿色通道”,办理缓交学费入学并获得助航基金、伙食补贴、爱心教材、生活学习用品、床上用品、通讯礼包等十余项爱心资助项目。
四、勤工助学
勤工助学是指学生在校期间,在学校的组织下利用课余时间参加一定量有偿的脑力或体力劳动来获取合法的劳动报酬。学校每学年设立校内校外勤工助学岗位近1000个,招聘岗位学生近5000人次,发放工资570余万元。
中国石油大学(华东)是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”重点建设和开展“985工程优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一。学校还是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民政府共建的高校,是石油石化高层次人才培养的重要基地,被誉为“石油科技、管理人才的摇篮”,现已成为一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学。2017年、2022年均进入国家“双一流”建设高校行列。
追溯学校历史,1953年新中国成立之初,国民经济建设急需石油资源,石油工业发展急需专业人才。在这种形势下,以清华大学石油工程系为基础,汇聚北京大学、天津大学、大连工学院等著名高校的相关师资力量和办学条件,组建成立了新中国第一所石油高等学府——北京石油学院,隶属燃料工业部,是当时北京著名的八大学院之一。1960年10月,学校被确定为全国重点高校。1969年,学校迁至胜利油田所在地——山东东营,更名为华东石油学院。1981年6月在北京石油学院原校址内成立研究生部。1988年,学校更名为石油大学,逐步形成山东、北京两地办学格局。1997年,石油大学正式进入国家“211工程”首批重点建设高校行列。2000年,石油大学由中国石油天然气集团公司划归教育部。2000年6月,经教育部批准,学校成立研究生院。2003年10月,教育部与国家四大石油公司签署共建石油大学协议。2004年8月,教育部批准石油大学(华东)立项建设青岛校区。2005年1月,学校更名为中国石油大学。2005年8月,教育部与山东省人民政府签署共建中国石油大学(华东)协议。2006年10月,学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2010年,学校成为国家首批实施“卓越工程师教育培养计划”的61所试点高校之一和承担国家“专业学位研究生教育综合改革试点工作”的32家部属高校之一。2014年4月,教育部与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、神华集团有限责任公司、陕西延长石油(集团)有限责任公司等五大能源企业集团公司签署共建中国石油大学协议。2018年12月,教育部、山东省人民政府重点共建中国石油大学(华东)。2021年,经教育部批准,东营校区调整为东营科教园区,办学主校区调整到青岛。
学校总占地面积5000余亩,建筑面积130余万平方米,发展形成了“两校区一园区”(青岛唐岛湾校区、古镇口校区以及东营科教园区)的办学格局。青岛两校区地处迷人的帆船之都、海滨之城,享有极高美誉的青岛,东营科教园区地处黄河三角洲的中心城市、生态之城、石油之城——山东东营,“两校区一园区”均位于“蓝黄”两大国家战略重点区域,同时青岛两校区还处于2014年新设立的国家级新区——青岛西海岸新区。学校建有研究生院,有地球科学与技术学院,石油工程学院,化学工程学院,机电工程学院,储运与建筑工程学院,材料科学与工程学院,石大山能新能源学院,海洋与空间信息学院,控制科学与工程学院,青岛软件学院、计算机科学与技术学院,理学院,经济管理学院,外国语学院,文法学院,马克思主义学院,体育教学部等16个教学学院(部),以及荟萃学院、国际教育学院、远程教育学院和继续教育学院。
学科专业覆盖石油石化工业的各个领域,石油主干学科总体水平处于国内领先地位。有14个博士学位授权一级学科,3个博士学位授权自主设置二级学科,9个博士授权自主设置交叉学科,2种博士专业学位授权类别,33个硕士学位授权一级学科,1个硕士学位授权二级学科,15种硕士专业学位授权类别,61个本科招生专业,11个博士后流动站。拥有矿产普查与勘探、油气井工程、油气田开发工程、化学工艺、油气储运工程等5个国家重点学科,以及地球探测与信息技术、工业催化等2个国家重点(培育)学科。工程学、化学、材料科学、地球科学、计算机科学、环境与生态学、社会科学总论等7个学科领域进入ESI全球学科排名前1%,其中工程学进入ESI全球学科排名前1‰。石油与天然气工程、地质资源与地质工程2个一级学科入选国家“双一流”建设计划。石油与天然气工程、地质资源与地质工程、安全科学与工程、地质学、化学工程与技术、地球物理学等6个一级学科进入教育部第四轮学科评估全国前十名。
学校教育体系完备,各类教育层次结构合理,现有全日制在校本科生近18900人、研究生9400余人,留学生970余人。建校以来,学校始终坚持以人才培养为根本任务,着力打造人才培养质量品牌,赢得了广泛的社会声誉。从广大校友中涌现出大批杰出人才,走出了30位两院院士以及一大批石油石化行业领军人物和工程技术骨干。自国家实行毕业生双向选择就业政策以来,毕业生就业率连续27年保持在90%以上,2004年被国务院授予“全国就业先进工作单位”荣誉称号,2011年入选50所全国毕业生就业典型经验高校,2019年入选“国家创新人才培养示范基地”。
学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。现有教师1700余人,其中教授、副教授1100余人,博士生导师329人。有两院院士8人(含双聘),国家“万人计划”科技创新领军人才6人,长江学者特聘教授3人,国家杰出青年科学基金获得者6人,“973计划”项目首席科学家1人,国家“百千万人才工程”入选者13人;中青年科技创新领军人才6人,长江学者青年学者5人,国家优秀青年科学基金获得者6人,“新世纪优秀人才支持计划”入选者22人,中国青年科技奖获得者4人,教育部高校青年教师奖、霍英东教育基金会青年教师基金及青年教师奖获得者11人;泰山学者攀登计划专家5人,泰山学者特聘专家15人,泰山学者青年专家25人;山东省有突出贡献的中青年专家18人;山东省自然科学杰出青年基金获得者15人。国家“万人计划”教学名师2人,国家级教学名师奖获得者1人,省级教学名师14人,全国模范教师4人,全国优秀教师2人。国家自然科学基金创新研究群体1个,教育部创新团队3个,山东省优秀创新团队2个,泰山学者优势特色学科人才团队1个;全国高校黄大年式教师团队2个,国家级教学团队3个,山东省高校黄大年式教师团队2个,山东省教学团队11个。
学校是石油石化行业科学研究的重要基地,在基础理论研究、应用研究等方面具有较强实力,在10多个研究领域居国内领先水平和国际先进水平。现有重质油国家重点实验室、海洋物探及勘探开发装备国家工程研究中心、非常规油气开发教育部重点实验室、油气加工新技术教育部工程研究中心、石油石化新型装备与技术教育部工程研究中心等34个国家及省部级科研平台。
学校坚持开放办学,不断拓展社会服务领域和发展空间,与国内60多家地方政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。学校重视国际交流与合作,已与美国、法国、加拿大、澳大利亚、英国、俄罗斯等45个国家和地区的200余所高等院校和学术机构建立了实质合作交流关系。聘请了百余名著名专家、知名人士为我校兼职教授、名誉教授和客座教授。近年来,国际合作交流项目逐步增加,呈现出良好的发展前景。
建校近70年来,学校形成了鲜明的办学特色,办学实力和办学水平不断提高。在新的历史时期,学校坚持特色发展、内涵发展、高质量发展,正向着“能源领域特色鲜明的世界一流大学”的办学目标奋力迈进。
学校逐渐形成了以各类奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免、学费补偿和贷款代偿、学生保险为主体的多元化资助体系(简称“奖、助、贷、勤、补、减、免、偿、险”九位一体资助体系)。每年学校评选奖助学金1.3万余人次,发放奖助学金2700余万元;每年为3700余名在校学生发放助学贷款2900余万元;每年设立勤工助学岗位2000余个,发放勤工助学费220余万元。每年各项资助惠及学生48000余人次,资助资金超过6600万。

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