过程装备与控制工程-常州大学
本专业为常州大学国家级特色专业建设点、江苏省特色专业，江苏省“十二五”重点专业；专业所在学科为江苏省和中国石油化工总公司重点学科；拥有省级基础实验示范中心、工程研究中心、学科综合训练中心和市级重点实验室；拥有学术型硕士、专业硕士和工程硕士学位授予权；有一支严谨务实、乐于奉献、团结协作、学术思想活跃的教师团队，与海内外知名高校、研究院所、大型企业有着良好的合作。
本专业培养具备机械工程:、化学工程、控制工程和管理工程等方面的基本理论知识及工程实践、工程设计和工程创新能力的复合型高级专门人才。学生就业口径宽，社会需求量大，毕业后能在石油、化工、轻工、材料、新能源、节能环保、制药、食品及劳动安全等国有大中型企业、高新技术企业、国家机关、科研院所从事过程装备的工程设计、技术开发、运行控制、技术管理、科学研究和质量监督检验等方面的工作。
过程装备与控制工程专业-盐城工学院
培养目标:：本专业培养具备机械工程、建材工程、自动化控制和管理工程知识的高级工程技术人才。学生毕业后具有机械制造背景知识和计算机语言和工程软件的运用技能，能在建材、机械、环保、能源、及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理、以及工程应用研究等。
主要课程:：高等数学、理论力学、材料力学、电工电子学、热工基础与测试技术、粉体力学与工程、工程材料、精度设计与标准化、机械原理、机械设计、流体力学泵与风机、建材工艺学、机械制造技术及装备、过程装备设计、建材热工设备、过程装备控制技术及应用等课程。
就业方向:：能在建材、机械等相关行业的科研院所、机关事业单位、建材及其装备企业从事工程设计、技术开发、生产技术、运行管理、经营销售等方面的工作。
过程装备与控制工程本科二批理科理-江苏理工学院
化学工程与工艺本科二批理科理.78
2008年常州大学怀德学院过程装备与控制工程专业-常州大学怀德学院
此专业是省、部级重点学科，拥有硕士学位授予权。本专业适应生产过程的现代化、大型化、自动化的需要，致力于研究和开发新型、高效的过程装备，主要培养从事石油化工、能源、轻工、环保、医药、食品、机械等部门的装备与控制系统的设计、制造、管理、研究、运行、技术开发的高级工程技术人才，所培养的学生将具有机械工程、化学工程、电子工程、控制理论、力学、材料学等多方面知识，毕业生具有广泛的就业途径。
过程装备与控制工程-南京林业大学
★江苏省"十二五"高等学校重点专业
培养目标:：本专业是以机械为主，工艺与控制为辅的复合型交叉专业，培养学生具备机械工程、化学工程、控制工程及管理工程的基础知识与应用能力，能在机械、石化、医药、食品、环保及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产制造、经营管理及工程技术研究等工作的高级工程技术人才。
主要课程:：高等数学、大学英语、工程图学、工程材料、材料力学、机械设计、机械原理、电工及电子技术、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术、过程装备制造与检测等。
就业方向:：毕业生可到各类工业企业及劳动安全部门，从事产品设计、生产制造、经营管理等方面的工作，及相关校、院、所从事教学、科研和设计工作，对于与机、电、控制类有关的工作具有较强的适应能力。
升学院校示例：南京大学、西北工业大学、华东理工大学、南京航空航天大学
就业单位示例:：山东黄金矿业（莱州）有限公司、中船重工棚力（南京）超低温技术有限公司、中国石化扬子石油化工有限公司、长安马自达汽车有限公司、江苏中天科技股份有限公司
三、专业招生简介
过程装备与控制工程-淮海工学院
门类：工学 专业代码：080206 标准学制：四年
授予学位：工学学士
一、培养目标
培养具备自然科学基础知识、工程技术与科学基本知识以及过程装备与控制工程专业知识和实践能力，能在化工、石油、海洋工程、制药、冶金、轻工、能源、环保、食品和建材等领域从事过程装备的研究开发、设计制造、监督检测、过程控制、运行维护、技术管理，具有国际视野的应用型工程技术人才。
二、主干学科
机械工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理
三、主干课程
画法几何与工程制图A、理论力学A、材料力学A、电工学与电子技术B、机械设计基础、化工原理C、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用。
四、主要实践环节
制图测绘、工程训练A、机械设计基础课程设计、专业课课程设计、生产实习、毕业实习与设计（论文）等。
过程装备与控制工程-常州大学怀德学院
本专业为常州大学国家级特色专业建设点、江苏省特色专业，江苏省“十二五”重点专业；专业所在学科为江苏省和中国石油化工总公司重点学科；拥有省级基础实验示范中心、工程研究中心、学科综合训练中心和市级重点实验室；拥有学术型硕士、专业硕士和工程硕士学位授予权；有一支严谨务实、乐于奉献、团结协作、学术思想活跃的教师团队，与海内外知名高校、研究院所、大型企业有着良好的合作。
本专业培养具备机械工程:、化学工程、控制工程和管理工程等方面的基本理论知识及工程实践、工程设计和工程创新能力的复合型高级专门人才。学生就业口径宽，社会需求量大，毕业后能在石油、化工、轻工、材料、新能源、节能环保、制药、食品及劳动安全等国有大中型企业、高新技术企业、国家机关、科研院所从事过程装备的工程设计、技术开发、运行控制、技术管理、科学研究和质量监督检验等方面的工作。
过程装备与控制工程专业-南京工业大学
培养目标:以过程装备与机械为研究对象，着重设备与机器的理论、设计、开发、制造、控制与管理等方面的基本知识，接受工程设计、测控技术和工程科学研究的基本训练，掌握对过程单元设备及成套装备的优化设计、创新改造、技术开发研究和计算机与自动控制技术的基本能力。有较扎实的理论基础，较强的计算机应用、专业设计与创新能力，培养强基础、宽专业、高素质的工程技术人才。
主干课程:高等数学、大学物理、机械制图、工程力学、工程热力学、机械原理、机械设计、工程材料与机械制造基础、电子技术基础、化工原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术、计算机辅助设计技术等。
就业方向:本专业培养具备过程工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识和技能，能在化工、石油、能源、机械、轻工、环保、制药、食品及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作。
过程装备与控制工程-江南大学
专业概况
大家一定都喜欢巧克力，从可可豆如何制得美味可口的巧克力？需要哪些设备？高中化学课本里我们学了合成氨的化学方程，在工业上到底怎么实现？如何控制和维护设备和过程安全？
美味巧克力需要研磨设备、精炼设备、浇注成型和包装设备才能生产出来；燕麦饮料非常健康，它离不开图像识别精选设备、细胞高压均质设备、高温瞬时杀菌设备，这些高精尖设备就是我们专业创新设计出来的。过程装备就是物质生产、能源转化的母机。过程工业包含食品、环保、化工、制药、石油、冶金、发电等行业，总产值已占我国GDP的60%以上，是国民经济的支柱产业。过程工业及过程装备制造业需要大量过程装备和控制工程专业人才，同时也为过程装备人才提供了巨大的创新创业空间。
过程装备和控制工程是现代工程科学的一个分支，它是机械、化工、电子、能源、信息、材料工程学科的交叉学科，是在多个大学科发展的基础上交叉、融合而出现的新兴学科分支，也是生产需求牵引、工程科技发展的必然产物。显而易见，过程装备和控制工程具有强大的生命力和广阔的发展前景。
更详细地讲，过程装备可以分成两大类：（1）过程机器，它的主要作用部件是运动的，属“动设备”，如压缩机、离心分离机、气流粉碎机、搅拌发酵罐及流体输送机械等。（2）过程设备，它的主要作用部件是静止的或很少运动的，属“静设备”，如遵循传热诸规律的热交换器、蒸发器、工业锅炉等；遵循传质诸规律的干燥机、塔设备、萃取器、结晶器等。过程工业所涉及的对象是流程性物料，从原料到产品需经过复杂的工艺过程，因而整个过程需要由为数众多的单元构成，而每一个单元均需要有能实现这一功能的设备来完成，将这些单元设备连在一起便构成过程装备。
由于历史渊源和学科特色不同，各学校过程装备与控制工程专业的教学侧重点也有所差异。江南大学过程装备与控制工程是由1955年南京工学院成立的“食品机械”专业演变而来，有着半个多世纪的办学历史，毕业生一直供不应求，为我国食品工业输送了大量优秀工程技术人才，被誉为“食品和包装机械”人材培养的摇篮。学科建有全国行业唯一的“江苏省食品先进制造装备技术重点实验室”，培养具有轻工特色、高素质、强能力、国际化的过程装备创新人才和工程师。
就业情况简述:
过程装备与控制工程专业适应面宽、实用性强，符合新时代国家智能制造发展战略对急需人才的需要，在就业市场具有较强的竞争力，毕业就业率近100%。近年来毕业生去向主要集中上海、长三角、珠三角等装备制造业发达的地区。
毕业后主要进入行业:：可应聘于机械装备、压力容器等装备制造的单位；可应聘于食品、化工和医药等过程制造业。
从事的主要职业:：机械工程师、机电一体化工程师、压力容器和化工装备工程师、过程设备操作和管理等。
毕业就业率:3-5年后平均月薪升学比例出国留学比例100％6800元33.8％4.6％
报考提示
如果你热情于创新，凡事对细节充满好奇，平时又喜欢动手操作，有空间想象力，物理和化学学得不错，那你就应该报考本专业，加入我们过程装备与控制工程大家庭。坚实的专业基础就是你未来放飞自我的有力翅膀。
专业核心课程:
机械原理、机械设计、化工原理、工程热力学、流体力学、工程材料及机械制造基础、过程设备设计、过程流体机械设计、过程装备制造与检测、过程装备控制技术等。
过程装备与控制工程-江苏理工学院
培养目标:：本专业培养德才兼备，能从事过程装备与控制的设计、制造、研究开发与运行管理的高级工程技术人才。
培养特色:：学生通过学习将具备扎实的数学、物理、电工电子、检测控制、计算机等方面的理论基础和基本技能，掌握机械设计制造技术、工业控制技术、液压与数控技术等应用技术技能。具有过程设备的设计、使用、维护的综合能力，并具备一定的在产品制造中进行技术分析和生产组织管理能力。2015年4月，学校与中天钢铁集团公司签署合作协议，联合开设“中天班”，为中天钢铁定向培养现场设备维护技术人员，校企双方联合组建专业教师团队，全面推进“双导师制”，共同制订人才培养方案和开发课程，并完成相关课程的教学工作和毕业设计的指导工作，全面提高人才培养质量。
主要课程:：除开设高等数学、普通物理、大学英语、计算机基础等公共基础课程外，还开设工程图学、工程数学、工程力学、机械原理与设计、工程材料及其成形基础、控制工程基础、机械制造技术基础、机械CAD、液压与气压传动、机械工程测试与控制技术、弹性力学与有限元、工程热力学与传热学、过程装备控制技术、过程设备设计等课程。
就业状况及趋势:：毕业生可到企事业从事过程装备与控制系统的设计、制造、使用、维护和生产设备的管理与技术改造，并具有从事技术经济分析以及生产组织管理工作的能力，也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。该专业毕业生就业面宽广，企业需求量大。
