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中国海洋大学海洋科学（中外合作办学）和地球信息科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 01:46:30 解决时间：2022-11-03 20:01

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中国海洋大学海洋科学（中外合作办学）和地球信息科学与技术哪个好？小编通过比较海洋科学（中外合作办学）和地球信息科学与技术在山东往年的录取分数线，海洋科学（中外合作办学）就业前景和地球信息科学与技术就业前景，海洋科学（中外合作办学）专业介绍和地球信息科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解海洋科学（中外合作办学）和地球信息科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、海洋科学（中外合作办学）和地球信息科学与技术录取分数线(山东)

综合

年份	海洋科学（中外合作办学）	地球信息科学与技术
2021	576(海洋科学（中外合作办学）（中外合作办学）)	602
2020	591	621

理科

年份	海洋科学（中外合作办学）	地球信息科学与技术
2019	583(海洋科学（中外合作办学）（中外合作办学，与澳大利亚塔斯马尼亚大学合办，仅招收填报了该专业志愿的考生）)	610
2018	--	622
2017	--	614

二、海洋科学（中外合作办学）和地球信息科学与技术专业介绍

地质学类地球信息科学与技术

中国海洋大学

层次本科

学制四年

中国海洋大学地球信息科学与技术专业立足于信息化时代地球科学最新发展趋势，瞄准数字地球、透明海洋等科技前沿，是以地球系统科学理论为指导，融合空间对地观测、地理信息处理分析、海洋探测技术、地学大数据与人工智能等高新技术手段，服务海洋强国战略、地球科学与信息科学交叉融合的特色专业。我校地球信息科学与技术专业是我国首批设立、同类专业中唯一具有海洋特色的专业，是山东省特色专业、山东省卓越工程师培养计划专业，具有硕士点、博士点和博士后流动站的完整人才培养体系。
本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的综合素质、扎实的专业基础、系统的知识结构、突出的实践能力，具有创新精神和国际视野的地球信息科学与技术高质量专门人才。培养目标包括：熟练掌握地球信息科学的基础理论，具备集“遥感探测-地球物理探测-海洋探测-地理信息与大数据人工智能”为一体的地球信息科学知识体系；具有优秀的专业素养，能够综合运用地理信息技术、海洋探测技术、固体地球探测技术、大数据及人工智能技术对地球科学问题进行识别、处理、分析和研究；能在多学科交叉团队中有效沟通、交流与协作，以解决地球信息科学和工程实践中的关键问题；具备应对信息化时代发展所需的科学素养、创新能力、社会责任感以及终身学习和自我提升的综合能力。
本专业具有鲜明的海洋特色和显著的海洋科学、地质学、地理信息科学等多学科交叉融合的特质，集成卫星遥感、地球物理、地理信息、大数据等地球科学新兴科技，培养过程强调实践与理论教学并重，专业实习实践培养内容丰富，海洋与陆地并举、现场同虚拟结合，国内和国际兼顾，以国际前沿、国家战略、社会需求为导向，注重与行业企业联合，在中国海洋大学世界一流大学和一流学科建设带动下，培养地球信息科学与技术领域高素质综合型人才。
本专业师资雄厚，授课教师43人，高级职称占比 70%，包括国家杰青2人，山东泰山学者2人，绿卡教授1人。专业负责人王厚杰教授为国家杰出青年基金获得者（2015）、山东省泰山学者（2019），现有国家杰出青年基金获得者、国际遥感领域顶尖学者、海洋地质和地学大数据领域知名教授以及“东方红3”科考船建设工程部副总工程师等高层次专家，共同承担教学工作并指导实习实践。教师团队科研力量雄厚，近五年主持国家科技重大专项、重点研发计划、国家自然科学基金重点项目等国家级项目20余项，科研经费总计超1亿元。
本专业是服务海洋强国战略，培养地球科学信息化急需人才的重要基地。

海洋科学类海洋科学（中外合作办学）

中国海洋大学

层次本科

学制四年

中国海洋大学海洋科学专业是国内历史最为悠久的涉海专业之一，在历次海洋科学学科评估中均排名全国第一。2019年入选教育部“双万计划”首批国家级一流本科专业。在2018年和2019年“软科”世界一流学科排名中，中国海洋大学海洋科学位列国内第1名、全球第6名。
依托中国海大海洋科学专业，本着“强强联合”的原则，2014 年经国家教育部批准，中国海洋大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作开办海洋科学（中外合作办学）专业，这也是国内第一个海洋科学高等教育国际合作项目。
在海洋领域，塔斯马尼亚是澳大利亚海洋科技中心，是南极科考的门户。塔斯马尼亚大学海洋与南极研究所（IMAS）在南极科学研究领域有重大的贡献，其海洋学被《泰晤士高等教育》评选为全球前30强。
本专业充分结合中国海大和塔大的专业特色，培养国家海洋事业所需的具备创新性、复合型、有担当和跨文化交流能力的人才。专业由中塔双方联合制定人才培养方案和教学计划，师资分授课程，使学生受到世界一流水平的教育。
海洋科学（中外合作办学）提供4+0和2+2两种培养模式。学生前两年在中国海洋大学学习，后两年可以选择继续在中国海大学习或进入塔斯马尼亚大学学习（即2+2培养模式）。符合塔斯马尼亚大学和中国海洋大学学业要求的可同时获得两校颁发的双学位证书。赴澳学习成绩优秀的学生将获得荣誉学士学位，并可以争取直接进入博士项目。随着国家“海洋强国”战略的推进，国家对海洋专业人才，特别是具有国际化视野人才的需求大大增加，海洋科学（中外合作办学）的学子必将为自己赢得一席之地！如果你有志于为国家海洋大发展添劲助力，欢迎报考中国海洋大学海洋科学（中外合作办学）专业！本专业要求具有较好的数学和物理基础，或对数学、物理有良好的兴趣，如果你是那个对的人，欢迎报考！

三、海洋科学（中外合作办学）和地球信息科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	地球信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	3
山西	海洋科学（中外合作办学）该校所有专业只录取有专业志愿考生）	理科	本科一批A1段	普通类	-	3
吉林	地球信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	海洋科学（中外合作办学）（仅招收填报了该专业志愿的考生）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	地球信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
安徽	海洋科学（中外合作办学）（52000元/年;仅招填报该专业志愿的考生）	理科	本科一批	普通类	-	4
安徽	地球信息科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	3441（W999）	首选物理，再选不限
山东	海洋科学（中外合作办学）（与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作）	综合	普通类一段	普通类	四年	45
山东	地球信息科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	13
河南	海洋科学（中外合作办学）（52000元/年；合作方澳大利亚塔斯马尼亚大学；单列专业。仅招收填报该专业志愿的考生）	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖南	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（011）	首选物理，再选不限
广东	地球信息科学与技术（不招色盲色弱）（崂山校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（208）	首选物理，再选不限
广东	海洋科学（中外合作办学）（不招色盲色弱）（与澳大利亚塔斯玛尼亚大学中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（崂山校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（221）	首选物理，再选不限
广西	地球信息科学与技术（在崂山校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	地球信息科学与技术（崂山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	海洋科学（中外合作办学）（52000元）（专业办学地点崂山校区）（中外合作办学）	综合	本科批	中外合作办学	593	9042	（06）	物理必选
天津	海洋科学（中外合作办学）（崂山校区）（中外合作办学）	综合	本科批A段	中外合作办学	628	7682	（7）	物理必选
河北	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	614	8462
河北	海洋科学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	573	27552
山西	地球信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	590	6083
山西	海洋科学（中外合作办学）（只录取有专业志愿考生）（中外合作办学）	理科	本科一批A段	中外合作办学	551	15839
辽宁	海洋科学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	597	11304
吉林	海洋科学（中外合作办学）（单独投档，中外合作办学，仅招收填报了该专业志愿的考生）	理科	本科一批A段	普通类	536	8809
黑龙江	地球信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	576	4657
江苏	地球信息科学与技术（在崂山校区学习）	物理类	本科批	普通类	594	10390	（03）	首选物理，再选不限
安徽	地球信息科学与技术	理科	本科一批	普通类	619	8033
安徽	海洋科学（中外合作办学）（52000元/年;仅招有专业志愿考生）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	581	22330
福建	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	613	6483	3401（W999）	首选物理，再选不限
山东	地球信息科学与技术	综合	普通类一段	普通类	602	15550
山东	海洋科学（中外合作办学）（中外合作办学）	综合	普通类一段	中外合作办学	576	32734
河南	海洋科学（中外合作办学）（较高收费专业。单列专业。仅招收填报该专业志愿的考生。）（崂山校区）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	598	27341
湖北	海洋科学（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	600	16362	（W10）	首选物理，再选不限
湖北	海洋科学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	600	16362	（W10）	首选物理，再选不限
湖南	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	610	8710	（12组）	首选物理，再选不限
湖南	海洋科学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	582	19970	（5组）	首选物理，再选不限
广东	地球信息科学与技术（非定向）（办学地点：崂山校区）	物理类	本科批	普通类	610	17587	（214）	首选物理，再选不限
广东	海洋科学（中外合作办学）（非定向）（只录取有专业志愿考生）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：崂山校区）（与澳大利亚塔斯马尼亚大学中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	602	22481	（205）	首选物理，再选不限
广西	地球信息科学与技术（5800元/年，在崂山校区办学）	理科	本科一批	普通类	585	6885
广西	海洋科学（中外合作办学）（52000元/年，在崂山校区办学，仅招收填报了该专业志愿的考生）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	550	16004
海南	地球信息科学与技术	综合	本科批	普通类	674	2546	（03）	物理必选
重庆	海洋科学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	594	16986
四川	海洋科学（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。崂山校区就读。中外合作办学，仅招收填报了该专业志愿的考生）	理科	本科一批	普通类	594	23903

五、就业前景

海洋科学

1.海洋科学就业前景：
近几年，我国在海洋科学上取得了巨大的成绩，尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面，已经达到世界领先地位。今后，海洋科学领域的专业人才将存在持续的需求，特别是高级人才供不应求。海洋科学涉及的相关学科非常广泛，所以本专业学生的就业范围也非常广阔。目前，很多热点问题亟待海洋科学专业的人才来解决，如：深海中的生物是否预示着生命起源，海洋污损生物如何防治，海洋沉积及油气储藏，海洋渔业如何发展，近海污染如何治理，海岸带如何管理，等等。我国的海洋科学发展较晚，客观来讲，如今的水平比起一些开发海洋较早的国家如俄罗斯等还有一段距离，为了尽快赶上世界先进水平，除了利用当下已有的空间技术、生物技术优势，继续保持和加强之外，在如今落后的领域，会增加研究和开发的资金和力量。国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策，也大力发展海洋科学的教育。当下随着行业的发展，如今该专业的毕业生就业状况较佳。
2.海洋科学就业方向：
本专业学生毕业后可在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作，也可以继续深造学习，考研方向有物理海洋学、海洋生物学、海洋地质、海洋科学等。毕业生就业主要面向石油、矿产、环保、食品、水利和医药卫生等行业。如国家石油企业、矿产企业、国土、水利等企事业单位；与海洋化学、环保有关的机关、科研机构和大专院校；大型食品企业、医药公司、海洋局、海关、环境监管部门等。

地球信息科学与技术

1.地球信息科学与技术就业前景：
地球信息科学与技术主要学习数学、物理学、地球动力学与空间大地测量学的基础知识及系统地掌握现代信息科学与技术的理论和方法。研究范畴包括空间信息的分类与采集、传输与分析、成像与图像处理、空间信息系统的设计与应用，对于地球空间信息工程、3S集成（GPS、GIS、RS）、空间数据无线网络传输、数据信息可视化等领域有较大贡献。可在地球科学领域（国土、测绘、地理信息、地质、石油、环保等）从事相关的科学研究、工程设计或管理工作，还可在智慧城市、交通等行业单位从事的相关工作。
2.地球信息科学与技术就业方向：
大部分毕业生成为国家在空间探测、国土、交通、规划、环境、灾害等国民经济领域以及计算机图像处理技术、监测监控、信息挖掘等新兴行业所需要的高级人才。还有许多学生选择国内外著名高校和研究机构学习，

中专 2022-11-03 20:01

中国海洋大学海洋科学（中外合作办学）和计算机科学与技术（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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中国海洋大学海洋科学（中外合作办学）和数据科学与大数据技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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