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中国地质大学（武汉）数据科学与大数据技术和资源勘查工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-21 01:11:43 解决时间：2022-11-03 23:20

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中国地质大学（武汉）数据科学与大数据技术和资源勘查工程哪个好？小编通过比较数据科学与大数据技术和资源勘查工程在湖北往年的录取分数线，数据科学与大数据技术就业前景和资源勘查工程就业前景，数据科学与大数据技术专业介绍和资源勘查工程专业介绍等数据帮助大家了解数据科学与大数据技术和资源勘查工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数据科学与大数据技术和资源勘查工程录取分数线(湖北)

理科

年份	数据科学与大数据技术	资源勘查工程
2020	608(计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、空间信息与数字技术、数据科学与大数据技术）（大类中软件工程专业色盲色弱考生不能填报）)	602(地质类（含地质工程、勘查技术与工程（钻探工程方向））（色盲色弱考生不能填报）)
2019	591(计算机类)	586(资源勘查工程（含基地班）)
2018	601	595(资源勘查工程（基地班）)
2017	--	570(资源勘查工程（基地班）（色盲色弱考生不能填报）)

二、数据科学与大数据技术和资源勘查工程专业介绍

地质类资源勘查工程

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

资源勘查工程（卓越工程师班）于2008年入选教育部卓越工程师培养计划。本专业方向学生系统学习自然科学基础地质学基础、矿产资源理论矿产地质调查、矿产勘查与评价等方面的理论知识及工作方法，强化专业工作技能和创新创业能力训练。经过系统的专业课程学习和实践能力培养，学生具备从事矿产地质调查、矿产勘查和综合评价等方面的能力，能适应数字化矿产勘查工作的发展趋势。毕业生主要在国家及各省市地勘部门、大型矿业公司从事矿产地质调查、矿产勘查与评价、矿业开发与管理等方面的工作。卓越工程师班保送研究生的人数不低于学生总数的20%。

　　主要专业实习：北戴河地质认识实习、周口店地质教学实习、专业综合教学实习、专业生产实习、毕业（设计）论文。

煤及煤层气班

　　煤及煤层气工程是教育部和财政部第一批设立的特色专业建设点，是在我校设立最早的专业之一——煤田地质与勘探专业基础上发展起来的。已建成6个专业实验室，同时拥有三个产学研基地。近年来，该专业方向在煤、煤层气和含煤岩系伴生矿产领域开展了一系列高水平科学研究，获得了一批重大研究成果，得到中央及相关部门领导的高度评价。

　　煤及煤层气班学生具备煤地质及煤层气开发工程的地质科学基础理论和基本技能，具备在煤及煤层气资源及相关领域进行科学研究、资源勘查与评价、开发与管理的能力，具有较好的科学思维、科研素养和创新意识，能成为科研机构和高等院校的高层次储备人才。

油气资源班

　　油气资源班学生学习地球科学基础、常规和非常规油气地质学、含油气盆地构造与沉积、地球物理勘探、油气藏工程基础、油气储层地质、油气勘查和评价等课程。通过系统的专业课程学习和实践能力训练，具有对常规和非常规油气能源基本特征、形成原理及分布规律等进行综合分析和研究的基本能力，同时具备油气田开发的基本知识。

　　毕业生继续在国内外知名高校攻读硕士或博士学位，或到中石油、中石化、中海油三大石油公司及各级自然资源部门从事油气地质勘查、油气资源评价、油气藏开采与管理等领域的科学研究、工程设计及管理等工作。

新能源英才班

　　面向近年来全球兴起的新能源（页岩油气、致密砂岩油气、天然气水合物、地热）勘查的需求，按照教育部积极推进新工科建设的要求，为适应地质新能源发展对新工科人才的迫切需求，中国地质大学（武汉）在资源勘查工程（油气资源班）的基础上，创办了资源勘查工程（新能源英才班）。

　　资源勘查工程（新能源英才班）主要培养具有宽阔的国际视野、系统的知识体系和工程训练、良好的科学研究思维，能进入全球科研院所及能源企业从事新能源（页岩油气、致密油气、天然气水合物及地热等）研究与勘查的新工科人才。

　　资源勘查工程（新能源英才班）实行分流与动态补进的竞争培养机制；专业主干课程采用全英文教材，并实施中外学者、校企专家联合授课；学生能够获得充分的室内室外工程实践训练；新能源英才班毕业生免试推荐研究生的指标不低于40%，最终进入研究生阶段继续深造人数不低于80%，获得免试推荐研究生资格的优秀毕业生可获学院全额资助出国开展3-6个月的科研训练。

计算机类数据科学与大数据技术

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

专业背景：大数据目前已经成为国家层面的基础战略资源。2012 年，美国政府投入2 亿美元启动“大数据研究和发展计划”。2015年，中国国务院印发了促进大数据发展行动纲要（国务院国发[2015]50号），指出要加强专业人才培养，建立健全多层次、多类型的大数据人才培养体系。2016年3月17日，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》发布，明确提出实施国家大数据战略，把大数据作为基础性战略资源，全面实施促进大数据发展行动，深化大数据在各行业的创新应用，探索与传统产业协同发展的新业态新模式，加快完善大数据产业链。因此，我校在2017年向教育部提出申请报告，增设数据科学与大数据技术专业，2018年3月，我校该专业正式获得教育部批准。

专业培养目标：本专业面向国民经济建设及社会发展的需要，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养、职业道德和社会责任心的大数据专业人才，掌握扎实的计算机软、硬件基础理论和系统的数据科学理论方法，具备大数据技术应用开发与分析能力，有创新意识和大数据工程实践能力，能在政府、企业、事业、国防等单位从事大数据采集、组织、管理、分析和应用的工作。

专业培养要求：本专业学生主要学习数据科学与大数据技术方面的基本理论和基本知识，系统掌握大数据建模与分析的基础理论及其计算机处理的基本技能，熟悉自然科学和社会科学等应用领域中大数据的特征，理解网络信息社会中数据的生命周期，以及与之相关的基本环节要素与典型处理方法，形成模型、算法、高效求解与推理等核心专业意识。掌握数据科学的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用知识、方法和技术解决交叉学科实际问题的初步能力。

主要课程：主要教学环节包括：面向对象程序设计、数据采集和处理、计算机组成与结构、数据结构、操作系统原理、计算机网络、数据库原理及应用、大数据平台及应用、算法设计与分析，数据建模，多元统计与分析，大数据存储与管理，机器学习，数据分析及可视化、高性能计算，计算机视觉等。

主要实践性教学环节：面向对象课程设计、数据结构课程设计、数据库原理及应用课程设计、计算机组成与结构课程设计、大数据平台及应用课程设计、大数据存储与管理课程设计、机器学习课程设计，数据分析及可视化课程设计、计算机视觉课程设计。

师资力量：该专业具有悠久的办学历史和雄厚的师资力量，目前，共有教师30人，其中教授4人，博导2人，副教授22人，教育部新世纪人才1人，湖北省教学科研创新团队1个，高级职称人数占全系86.7%以上，获得博士学位的教师比例达到95%，有60%的老师曾去国外著名高校留学。本专业教师近年来，承担并完成包括国家863计划重点项目课题、国家973计划课题、国家自然科学基金、国家“十二五”民用航天预研等国家级和省部级项目80余项，累计科研经费达六千万元以上。在计算机类权威和核心期刊以及重要的国内外学术会议上发表论文200多篇。正式出版专著9本，获得湖北省高等学校教学成果奖二等奖、第二届武汉市自然科学优秀学术论文奖一等奖、湖北省第十四届自然科学学术论文一等奖、青年论坛优秀成果奖、国土资源部科技发明三等奖等省市级以上奖励15项，获得国家发明专利20余项。

三、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
北京	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	588	9279
天津	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	590	6705
河北	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	601	15768
河北	资源勘查工程（含基地班）	理科	国家专项计划本科批	普通类	606	13653
山西	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批A段	普通类	563	10305
内蒙古	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	569	7257
辽宁	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	586	12787
吉林	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批A段	普通类	571	9319
黑龙江	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	580	9273
黑龙江	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批A段	普通类	580	9466
江苏	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	371	22303
浙江	资源勘查工程（含基地班）	综合	平行录取一段	普通类	634	18520
安徽	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	590	13305
安徽	资源勘查工程（含基地班）	理科	国家专项计划本科批	普通类	568	14831
江西	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	586	10877
江西	资源勘查工程（含基地班）	理科	国家专项计划本科批	普通类	584	11468
山东	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	592	20096
河南	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	596	17550
湖北	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	586	14270
湖北	资源勘查工程（含基地班）	理科	国家专项计划本科批	普通类	581	15953
湖南	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	584	11945
广东	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	554	26621
广西	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	595	8706
海南	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	688	2441
重庆	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	596	10876
四川	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	625	18511
贵州	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	562	10225
云南	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	596	11692
云南	资源勘查工程（含基地班）	理科	国家专项计划本科批	普通类	597	11454
西藏	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	363	0
陕西	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	568	14940
甘肃	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	552	8326
青海	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	476	3852
宁夏	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	520	4175
新疆	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	534	0

四、就业前景

资源勘查工程

1.资源勘查工程就业前景：
资源勘查工程主要研究地质学、矿产勘查学及矿产经济学等方面的基本知识和技能，涉及从勘查选区、勘查评价到矿产开发全过程的地质、技术、经济及环境等方面内容，常于野外作业。毕业生理论基础扎实、学科知识面宽，从业适应能力强、综合素质高，能在自然资源等相关机构从事固体矿产、石油、天然气的勘查、评价、开发及管理等工作。
2.资源勘查工程就业方向：
本专业学生毕业后可在矿产资源、油气资源、国土资源、区域环境、城市建设、水电交通等行业从事勘查、规划、管理和评价、教学、科研等工作。例如，资源勘查、石油开采、资源评价、资源管理等等。

中专 2022-11-03 23:20

中国地质大学（武汉）数据科学与大数据技术和土木工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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