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中国地质大学（武汉）国际经济与贸易和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-14 21:12:38 解决时间：2022-11-03 23:17

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中国地质大学（武汉）国际经济与贸易和数学与应用数学哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和数学与应用数学在湖北往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和数学与应用数学就业前景，国际经济与贸易专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和数学与应用数学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、国际经济与贸易和数学与应用数学录取分数线(湖北)

理科

年份	国际经济与贸易	数学与应用数学
2020	--	603(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学）)
2019	--	586(数学类)
2018	598	596
2017	575	569

文科

年份	国际经济与贸易	数学与应用数学
2018	615	--
2017	586	--

二、国际经济与贸易和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

办学特色：本专业培养具有良好的数学素养，掌握数学基本理论、基本知识与基本方法，学术与应用并重，能够运用数学知识解决实际问题，具备教学科研基本能力，能从事数学理论研究及应用开发工作的专门人才。

就业领域：科研院所、高等及中等学校教师、教学管理人员、研究人员；大中型企业和公司的开发、管理及研究人员。

经济与贸易类国际经济与贸易

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

专业概况：本专业学生主要学习现代经济学、国际贸易、世界经济的基础知识，接受经济学、外语、计算机和数学"四大"板块的基本理论学习和实践技能训练，培养具有良好的国际经济学理论素养，熟练运用外语、计算机、数学等基本工具处理专业相关问题，熟悉国际贸易全程实务操作和相关法律，了解主要国家的经济和贸易政策，掌握国际贸易惯例与规则，具备对外交往能力的国际经贸专门人才。

办学优势:?依托我院优势学科应用经济学、管理科学与工程两个博士学位授权一级学科和理论经济学、应用经济学两个硕士学位授权一级学科，高起点办学。专业教师14人，其中教授3人，博士生导师3名，副教授10人，13人具有博士学位，11人具有国外留学经历，部分课程实行双语或者全英文教学。面向国际经济与贸易专业人才的市场需求，注重对学生国际经济与贸易专业理论和对外贸易技能的培养，特别是充分利用学校科研和学缘优势，引导学生关注国际矿产品市场、国际矿业投资、环境贸易、跨境电商等当前热门领域的理论和实践问题，培养学生处理此类问题的实际能力。依托教育部国别研究中心，培养专业性的国别交流与研究人才。本专业继承和发扬了我校"重实践教学"的传统，不仅重视学生对理论知识的学习，更注意到理论联系实际的重要性，突出实践教学在日常教学中的重要地位。

授予学位：经济学学士

主要就业领域：涉外经济贸易部门，涉外企业，银行、保险、证券等金融机构的国际业务部门等。

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	621	14250
	国际经济与贸易	文科			638	2069
	数学与应用数学	理科			624	13184
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	550	10791
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	576	9802
江苏	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	362	21640
浙江	数学与应用数学	综合	平行录取一段	普通类	633	14277
安徽	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	600	13243
	国际经济与贸易	文科			616	1858
	数学与应用数学	理科			600	13243
福建	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	575	9310
江西	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	595	10132
	国际经济与贸易	文科			614	1661
	数学与应用数学	理科			593	10451
山东	国际经济与贸易	理科	本科批	普通类	608	15871
	国际经济与贸易	文科			610	3433
	数学与应用数学	理科			607	16349
河南	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	599	16721
	国际经济与贸易	文科			618	2441
	数学与应用数学	理科			596	18167
湖北	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	598	13783
	国际经济与贸易	文科			615	2628
	数学与应用数学	理科			596	14453
湖南	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	600	11801
广东	国际经济与贸易	理科	本科批	普通类	0	0
	国际经济与贸易	文科
	数学与应用数学	理科
广西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	594	7990
海南	数学与应用数学	理科	本科批	普通类	697	2062
重庆	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	607	9206
四川	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	620	15251
四川	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	618	16419
贵州	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	580	8725
云南	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	599	9391
云南	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	589	11788
陕西	国际经济与贸易	文科	本科一批	普通类	582	2296
甘肃	国际经济与贸易	文科	本科一批	普通类	557	1188
青海	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	467	3715
宁夏	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	521	4440

四、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-03 23:17

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