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中国地质大学（武汉）广播电视学和数据科学与大数据技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-26 00:05:59 解决时间：2022-11-03 23:18

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中国地质大学（武汉）广播电视学和数据科学与大数据技术哪个好？小编通过比较广播电视学和数据科学与大数据技术在湖北往年的录取分数线，广播电视学就业前景和数据科学与大数据技术就业前景，广播电视学专业介绍和数据科学与大数据技术专业介绍等数据帮助大家了解广播电视学和数据科学与大数据技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、广播电视学和数据科学与大数据技术录取分数线(湖北)

理科

年份	广播电视学	数据科学与大数据技术
2020	602	608(计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、空间信息与数字技术、数据科学与大数据技术）（大类中软件工程专业色盲色弱考生不能填报）)
2019	586	591(计算机类)
2018	594	601
2017	569	--

文科

年份	广播电视学	数据科学与大数据技术
2020	584	--
2019	588	--
2018	614	--
2017	585	--

二、广播电视学和数据科学与大数据技术专业介绍

计算机类数据科学与大数据技术

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

专业背景：大数据目前已经成为国家层面的基础战略资源。2012 年，美国政府投入2 亿美元启动“大数据研究和发展计划”。2015年，中国国务院印发了促进大数据发展行动纲要（国务院国发[2015]50号），指出要加强专业人才培养，建立健全多层次、多类型的大数据人才培养体系。2016年3月17日，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》发布，明确提出实施国家大数据战略，把大数据作为基础性战略资源，全面实施促进大数据发展行动，深化大数据在各行业的创新应用，探索与传统产业协同发展的新业态新模式，加快完善大数据产业链。因此，我校在2017年向教育部提出申请报告，增设数据科学与大数据技术专业，2018年3月，我校该专业正式获得教育部批准。

专业培养目标：本专业面向国民经济建设及社会发展的需要，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养、职业道德和社会责任心的大数据专业人才，掌握扎实的计算机软、硬件基础理论和系统的数据科学理论方法，具备大数据技术应用开发与分析能力，有创新意识和大数据工程实践能力，能在政府、企业、事业、国防等单位从事大数据采集、组织、管理、分析和应用的工作。

专业培养要求：本专业学生主要学习数据科学与大数据技术方面的基本理论和基本知识，系统掌握大数据建模与分析的基础理论及其计算机处理的基本技能，熟悉自然科学和社会科学等应用领域中大数据的特征，理解网络信息社会中数据的生命周期，以及与之相关的基本环节要素与典型处理方法，形成模型、算法、高效求解与推理等核心专业意识。掌握数据科学的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用知识、方法和技术解决交叉学科实际问题的初步能力。

主要课程：主要教学环节包括：面向对象程序设计、数据采集和处理、计算机组成与结构、数据结构、操作系统原理、计算机网络、数据库原理及应用、大数据平台及应用、算法设计与分析，数据建模，多元统计与分析，大数据存储与管理，机器学习，数据分析及可视化、高性能计算，计算机视觉等。

主要实践性教学环节：面向对象课程设计、数据结构课程设计、数据库原理及应用课程设计、计算机组成与结构课程设计、大数据平台及应用课程设计、大数据存储与管理课程设计、机器学习课程设计，数据分析及可视化课程设计、计算机视觉课程设计。

师资力量：该专业具有悠久的办学历史和雄厚的师资力量，目前，共有教师30人，其中教授4人，博导2人，副教授22人，教育部新世纪人才1人，湖北省教学科研创新团队1个，高级职称人数占全系86.7%以上，获得博士学位的教师比例达到95%，有60%的老师曾去国外著名高校留学。本专业教师近年来，承担并完成包括国家863计划重点项目课题、国家973计划课题、国家自然科学基金、国家“十二五”民用航天预研等国家级和省部级项目80余项，累计科研经费达六千万元以上。在计算机类权威和核心期刊以及重要的国内外学术会议上发表论文200多篇。正式出版专著9本，获得湖北省高等学校教学成果奖二等奖、第二届武汉市自然科学优秀学术论文奖一等奖、湖北省第十四届自然科学学术论文一等奖、青年论坛优秀成果奖、国土资源部科技发明三等奖等省市级以上奖励15项，获得国家发明专利20余项。

新闻传播学类广播电视学

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

培养目标：本专业面向传媒业，培养掌握广播电视传播技能和新闻传播学基本理论的高级广播电视学方向、新闻学方向、传播学方向的专业人才；本专业毕业生应德、智、体全面发展，具备广播电视学、新闻学、传播学专业知识，具有较广博的科学文化知识，能够胜任广播电视媒体的采访、编辑、策划、经纪、主持等工作，也可从事政府部门和其他企、事业单位的宣传、策划、经纪、新闻、文化传播等工作，还可进一步深造，从事广播电视学、新闻传播理论等方向的研究和教学工作。

培养要求：本专业学生将具有较深厚的文化基础和专业基础知识，较强的文字和口头表达能力，能够熟练运用现代传播技术采、编、播新闻消息；本专业侧重电视新闻写作、新闻栏目编排和策划、现场口头报道与镜前采访、电视节目主持、网络新闻采编、媒介产业经营、文化传播等方面能力的培养，要求毕业生形成"厚基础、宽口径、文理术兼备"的知识结构。

主干学科：新闻学、传播学。

办学特色和就业方向：本专业理论教学与实践指导并重。课程设置实行3+1模式，除日常理论课教学外，还分别于大学一年级、二年级和四年级安排有认知实习、教学实习和毕业实习三大类实践环节。本专业积极创建校内外实习基地，目前建有恩施梭步垭实习基地、秭归实习基地、湖北省气象局武汉气象中心实习基地、湖北赤壁广电局实习基地等多个专业实习基地，并与中央电视台、湖北电视台、武汉电视台、赤壁电视台有良好的业务合作关系。

本专业学生具有良好的专业素养，在国内各类专业竞赛、活动中均表现出色，已获得包括国家级一等奖在内的多项奖项。本专业毕业生现分散就职于中央电视台、湖北电视台、北京电视台、无锡广播电视集团、河南电视台、江苏电视台、厦门电视台、新华社、人民日报社、南方都市报、半岛都市报等媒体中，也广泛分布于各类企事业单位。本专业每年国内读研率均在25%以上，毕业生分别被北京大学、清华大学、中国传媒大学、武汉大学、华中科技大学、厦门大学、中山大学、中国人民解放军南京政治学院等新闻传播学著名高校录取为硕士研究生。2008年开始，本专业每年都有2-4名毕业生出境攻读新闻传播学或者相关专业的硕士研究生。

三、广播电视学和数据科学与大数据技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	广播电视学	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
河北	广播电视学	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	广播电视学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
山西	广播电视学	文科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	1
江苏	广播电视学（不限）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（03）	首选物理，再选不限
江苏	广播电视学（不限）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（01）	首选历史，再选不限
安徽	广播电视学	理科	本科一批	普通类	-	1
安徽	广播电视学	文科	本科一批	普通类	-	1
江西	广播电视学	理科	本科一批	普通类	-	1
江西	广播电视学	文科	本科一批	普通类	-	1
山东	广播电视学	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	广播电视学	理科	本科一批	普通类	四年	1
河南	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	广播电视学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选不限
湖北	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	3	（L01）	首选历史，再选不限
重庆	广播电视学（武汉）	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	广播电视学	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	广播电视学	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	1
云南	广播电视学	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	2
新疆	广播电视学	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	广播电视学（办学地点南望山校区）	综合	本科批	普通类	575	11822	（01）	不限
河北	广播电视学	物理类	本科批	普通类	601	13049
河北	广播电视学	历史类	本科批	普通类	602	2313
山西	广播电视学（办学地点南望山校区）	理科	本科一批A段	普通类	563	12264
山西	广播电视学（办学地点南望山校区）	文科	本科一批A段	普通类	583	1920
辽宁	广播电视学	历史类	本科批	普通类	606	1924
江苏	广播电视学（在南望山校区学习）	物理类	本科批	普通类	570	22959	（03）	首选物理，再选不限
江苏	广播电视学（在南望山校区学习）	历史类	本科批	普通类	580	4998	（01）	首选历史，再选不限
安徽	广播电视学	理科	本科一批	普通类	599	14530
安徽	广播电视学	文科	本科一批	普通类	624	2071
江西	广播电视学	理科	本科一批	普通类	592	10966
江西	广播电视学	文科	本科一批	普通类	614	1801
山东	广播电视学	综合	普通类一段	普通类	592	21541
河南	广播电视学（南望山校区）	理科	本科一批	普通类	611	18927
河南	广播电视学（南望山校区）	文科	本科一批	普通类	618	3294
重庆	广播电视学	历史类	本科批	普通类	598	2629
四川	广播电视学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。南望山校区就读）	理科	本科一批	普通类	602	19557
四川	广播电视学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。南望山校区就读）	文科	本科一批	普通类	588	3586
贵州	广播电视学（南望山校区）	理科	本科一批	普通类	548	10656
贵州	广播电视学（南望山校区）	文科	本科一批	普通类	621	1565
云南	广播电视学	理科	本科一批	普通类	570	16005
云南	广播电视学	文科	本科一批	普通类	619	1975
青海	广播电视学	理科	本科一段	普通类	456	3797
新疆	广播电视学	文科	本科一批	普通类	544	0

五、就业前景

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

中专 2022-11-03 23:18

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（一）武汉体育学院原则上只录取第一志愿考生。
（二）舞蹈表演（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操方向）、表演（武术表演、健身健美方向）专业采用校考成绩录取的考生文化成绩达到所在省（区、市）录取控制分数线后，按综合成绩排序录取，综合成绩=文化成绩/文化总分×100×30%+校考专业成绩/专业总分×100×70%。录取程序：先录取校本部计划，再录取武汉体育学院武当山国际武术学院计划，且从填报武当山国际武术学院专业志愿的考生中录取。
（三）舞蹈表演（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操方向）、表演（武术表演、健身健美方向）专业采用统考（联考）成绩录取的考生对于有统一投档原则的省（区、市）认可相关省（区、市）投档原则投档，在文化和专业都合格的投档考生中，按照投档成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求；对于没有统一投档原则的省（区、市），在文化和专业都合格的考生中，按综合成绩排序录取，综合成绩=文化成绩/文化总分×100×30%+校考专业成绩/专业总分×100×70%，不设专业级差，无单科要求。
（四）舞蹈学、表演（服装表演方向）专业对于有统一投档原则的省（区、市）认可相关省（区、市）投档原则投档，在文化和专业都合格的投档考生中，按照投档成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求；对于没有统一投档原则的省（区、市），在文化和专业都合格的考生中，按综合成绩排序录取，综合成绩=文化成绩/文化总分×100×30%+校考专业成绩/专业总分×100×70%，不设专业级差，无单科要求。

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