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长春中医药大学中医骨伤科学和中医儿科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-04 19:29:47 解决时间:2022-11-04 10:55

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长春中医药大学中医骨伤科学和中医儿科学哪个好?小编通过比较中医骨伤科学和中医儿科学在吉林往年的录取分数线,中医骨伤科学就业前景和中医儿科学就业前景,中医骨伤科学专业介绍和中医儿科学专业介绍等数据帮助大家了解中医骨伤科学和中医儿科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、中医骨伤科学和中医儿科学录取分数线(吉林)
理科
年份中医骨伤科学中医儿科学
2021468(中医骨伤科学(学制5年)(不招色盲色弱))482(中医儿科学(学制5年)(不招色盲色弱))
2020504(中医骨伤科学(学制五年))508(中医儿科学(学制五年))
2019--511
文科
年份中医骨伤科学中医儿科学
2021520(中医骨伤科学(学制5年)(不招色盲色弱))521(中医儿科学(学制5年)(不招色盲色弱))
2020527(中医骨伤科学(学制五年))524(中医儿科学(学制五年))
2019--524
二、中医骨伤科学和中医儿科学专业介绍
中医学类 中医儿科学
长春中医药大学
层次 本科
学制 五年
一、专业关键词
吉林省中医儿科质量控制中心、吉林省中医儿科临床医学研究中心、博士学位授权点、硕士学位授权点、国家中医药管理局重点学科和专科、吉林省中医药管理局重点学科和专科、国家卫计委重点中医专科、国家中医药管理局区域中医(专科)诊疗中心建设单位。 
二、数字解读
国家中医药管理局重点学科1个、国医大师工作室1个、吉林省中医药管理局重点研究室2个、省级优秀教学团队1个、省级优秀课程1门、省级精品课程1门。国医大师1人、享受国务院特殊津贴1人、全国老中医药专家学术经验继承工作继承人7人、长春市名中医1人、吉林省有突出贡献中青年专家1人、吉林省第七批拔尖创新人才1人、吉林省卫生厅拔尖创新人才(第三层次)1人、吉林省第一批中医临床优秀人才2人、吉林省第二批青年中医优秀人才5人。 
三、培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的人文、科学和职业素养;具有系统的中医思维、中医学基本知识、基本技能和对常见疾病、疑难病尤其是儿科疾病中医临床诊疗的能力;具有较强的传承能力、批判性思维和创新创业精神;具有一定的自主学习和终身学习能力;为地方经济社会发展、中医药事业和健康产业发展,培养高综合素质,从事中医儿科医疗、预防、保健、康复等工作,并具有一定科研、教学和实践能力的中医儿科应用型人才。 
四、主要课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学(小儿外科学)、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、儿科学、小儿推拿学、小儿传染病学(含儿童防疫)、儿童保健学、中医妇科学、中医伤科学。 
五、专业优势及特色
中医儿科学是一门独具特色的临床学科,是中医学的一个重要组成部分,是以中医药学理论体系为指导,以中医药防治方法为手段,研究小儿生长发育、预防保健和疾病诊治的一门临床医学学科。以其鲜明的实践体系和临床学科特点而区别于中医学的基础学科,因其以儿童作为研究对象而区别于中医学的其他临床学科。 
儿科教研室成立于1963年,国医大师王烈教授担任首任教研室主任,现任教研室主任孙丽平教授。儿科教研室现有教学人员33人,本专业有国医大师1人,全国百名女中医师1人,吉林省中医终身教授1人,吉林省名中医2人,博士生导师4人,硕士生导师11人,教授6人,副教授8人,讲师20人。 
《中医儿科学》1994年被评为长春中医药大学校级优秀课程,2008年被评为省级优秀课程,2013年被评为省级精品课程,2016年儿科教研室被评为吉林省优秀教学团队。 
中医学院儿童诊疗中心系临床教学实习的主要基地,1995年被确定为中医儿科学硕士学位授权点,2013年被确定为中医儿科学博士学位授权点,2010年被确定为吉林省中医药管理局重点学科,2012年被评为国家中医药管理局及吉林省中医药管理局重点学科及重点专科,2013年获评国家卫计委重点中医专科,国家“十二五”重点专科厌食症的牵头单位,中医医疗技术小儿推拿技术协作组组长单位,哮喘协作组副组长单位,长春市名科。2017年被评为吉林省中医儿科质量控制中心,2018年被评为国家中医药管理局区域中医(专科)诊疗中心建设入选项目,2020年获评吉林省中医儿科临床医学研究中心。现有国家中医药管理局王烈国医大师工作室1个,吉林省中医药管理局重点研究室2个。王烈教授防治儿童哮喘的学术思想和临床经验被编入国家规划教材,在全国推广应用,中医药防治哮喘等疾病的水平位居国内前列。 
坚持以立德树人为根本,遵循“启古纳今,厚德精术”校训,以服务广大儿童健康需求为首要任务,以学生为中心,秉承“夯实基础,精修临床”的人才培养方针,实施突出个性化教育。学生通过基础课、专业基础课和专业课的培养,系统学习和掌握中医药基本理论知识和中医儿科、国医大师王烈教授以及现代中医儿科名家的学术思想和经验,掌握中医学临床医疗技能,强化中医思维方式,注重临床实践的训练,准确的把握中医学尤其是中医儿科学的本质和规律,专业基础理论功底扎实,具备中医临床儿科疾病诊疗的基本能力,毕业后成为能够从事中医儿科疾病的临床医疗工作的应用型人才。 
三、就业方向
毕业生可继续攻读中医学类、中西医结合类、中医儿科学、中医骨伤科学及相关专业学位;在中医药领域,从事中医儿科或中医有关的临床医疗、预防、康复、保健、卫生行政事业管理等工作。 
中医学类 中医骨伤科学
长春中医药大学
层次 本科
学制 五年
一、专业关键词
国家精品课精品资源共享课、国家中医药管理局重点专科、国家中医药管理局重点学科、中华中医药学会全国骨伤学会名科、国家中医药管理局区域中医(专科)诊疗中心、吉林省骨病临床医学研究中心、国家中医药管理局天池伤科流派传承工作室。博士后流动站、博士学位授权点、硕士学位授权点。   
二、数字解读
国医大师1人、长春中医药大学终身教授1人、长白山技能名师1人、省级优秀教学团队1个、国家精品课和国家精品资源共享课1门。主编、副主编“十五”“十一五”“十二五”“十三五”和“十四五”国家规划教材本科和研究生教材10余部。  
三、培养目标
以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为根本遵循,培养能够系统掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能;具有较强的中医骨伤专业知识;具备良好的人文、科学和研究素养,能够应用中医及现代科学技术对骨科常见疾病进行临床诊疗的基本能力;有较强的自主学习、终身学习能力以及传承创新精神;具有在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医骨伤应用型人才。  
四、主要课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学基础、中医骨病学、中医筋伤学、中医正骨学、中医骨伤手术学、骨伤解剖学、骨伤影像学、创伤急救学。
  五、专业优势及特色
专业优势:中医骨伤科学是中医学的一个重要组成部分,以传统中医的理论和方法为基础,结合现代医学及其他学科领域的知识和技术,研究防治皮肉、筋骨、气血、脏腑经络及骨关节损伤与疾病的学科。
骨伤科教研室成立于1963年。本专业有国医大师1人,长春中医药大学终身教授1人,长白山技能名师1人,博士生导师7人,硕士生导师17人,教授13人,副教授12人,讲师12人。  
《中医骨伤科学》2009年被评为国家教育部精品课程,2011年《中医骨伤科学》评为国家精品资源共享课,2012年骨伤科教研室被评为吉林省优秀教学团队。  
本专业1994年被确定为中医骨伤科学硕士学位授权点,2003年被确定为中医骨伤科学博士学位授权点。作为主要的教学实习基地,中医学院骨科中心于2007年被评为国家中医药管理局重点专科,并作为腰椎间盘突出症、膝骨性关节炎两种重点病种的的牵头单位。2010年被评为国家中医药管理局重点学科,2014年被中华中医药学会评为全国骨伤名科。2013年作为全国中医药管理局中医学术流派建设单位——天池伤科流派工作室,成为东北三省极具特色的中医骨伤科。2017年被评为吉林省中医药管理局吉林省中医骨伤科质量控制中心,同年被评为吉林省临床医学中心单位。2018年被评为国家中医药管理局区域中医(专科)诊疗中心建设入选项目,彰显了我校中医骨伤科在东北地区乃至全国的重要诊疗地位和学术影响力。拥有刘柏龄国医大师工作室1个,全国名老中医药专家传承工作室4个,吉林省中医药管理局重点研究室4个。
  专业特色:坚持以立德树人为根本,以服务健康需求为任务,秉承“厚基础、宽口径、精技能、重个性”的人才培养方针,实施优才教育。本专业设置必修课程与选修课程、课堂教学与网络通识课程、第一课堂与第二课堂、理论教学与实践教学、传统教学方法与现代教学方法相融合的课程体系;打造任课教师、学生辅导员、本科生导师、研究生导师、临床带教教师为一体的教学团队;实施院校教育与师承教育相结合、本科教育与研究生教育、研究生教育与住院医师规范化培训教育相结合的培养模式,突出中医经典传承、突出中医临床思维培养、突出早临床、多临床、反复临床的实践教学体系。
六、就业方向
毕业生可继续攻读中医学类、中西医结合类、中医儿科学、中医骨伤科学及相关专业学位;在中医药领域,从事中医骨伤科或中医有关的临床医疗、预防、康复、保健、卫生行政事业管理等工作。  
三、中医骨伤科学和中医儿科学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北中医儿科学(不招色盲色弱)物理类本科批普通类五年2
中医骨伤科学(不招色盲色弱)2
中医儿科学(不招色盲色弱)历史类2
中医骨伤科学(不招色盲色弱)2
山西中医儿科学文科本科一批B段普通类五年2
内蒙古中医骨伤科学(不招色盲色弱)理科本科一批普通类五年2
辽宁中医骨伤科学(不招色盲色弱)物理类本科批普通类五年2
中医儿科学(不招色盲色弱)历史类2
吉林中医儿科学(学制5年)(不招色盲色弱)理科本科一批A段普通类-14
中医骨伤科学(学制5年)(不招色盲色弱)23
中医儿科学(学制5年)(不招色盲色弱)(学费待定)文科7
中医骨伤科学(学制5年)(不招色盲色弱)(学费待定)4
黑龙江中医儿科学文科本科一批A段普通类五年2
江苏中医儿科学(以下各专业均在净月校区学习,报考该有色觉要求,具体请查阅院校招生章程)物理类本科批普通类五年2(01)首选物理,再选化学/生物(2选1)
江西中医骨伤科学(以上专业不招色盲、色弱考生)理科本科一批普通类五年1
山东中医儿科学(不招色盲色弱)综合普通类一段普通类五年2
中医骨伤科学(不招色盲色弱)2
河南中医骨伤科学(学制五年)(5060元/年;不招色盲色弱)理科本科一批普通类五年2
中医儿科学(学制五年)(5060元/年;不招色盲色弱)文科2
湖南中医儿科学(不招色盲色弱)物理类本科批普通类五年2(004)首选物理,再选化学/生物(2选1)
中医骨伤科学(不招色盲色弱)2
广东中医儿科学(不招色盲色弱)(净月校区)物理类本科批普通类五年1(201)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西中医儿科学(在净月校区办学,不招色盲色弱考生)理科本科一批普通类五年1
中医骨伤科学(在净月校区办学,不招色盲色弱考生)1
中医儿科学(在净月校区办学,不招色盲色弱考生)文科1
中医骨伤科学(在净月校区办学,不招色盲色弱考生)2
重庆中医儿科学(备注:以上所有专业不招色盲色弱。)物理类本科批普通类五年1
中医骨伤科学(备注:以上所有专业不招色盲色弱。)1
四川中医儿科学(净月校区)理科本科一批普通类五年2
中医骨伤科学(净月校区)2
中医儿科学(净月校区)文科1
云南中医骨伤科学理科本科一批普通类四年1
中医儿科学文科1
中医骨伤科学1
甘肃中医儿科学理科本科一批I段普通类五年2
中医骨伤科学3
中医儿科学文科2
中医骨伤科学2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北中医儿科学历史类本科批普通类55312070
中医骨伤科学物理类41254
山西中医儿科学(五年)文科本科一批B段普通类5525038
内蒙古中医骨伤科学理科本科一批普通类46420195
辽宁中医儿科学历史类本科批普通类5617767
中医骨伤科学物理类53231573
吉林中医儿科学(学制5年)(不招色盲色弱)理科本科一批A段普通类48218172
文科5213437
中医骨伤科学(学制5年)(不招色盲色弱)理科46821107
文科5203505
黑龙江中医儿科学文科本科一批A段普通类4975494
江苏中医儿科学物理类本科批普通类52362875(01)首选物理,再选化学/生物(2选1)
江西中医骨伤科学(五年)理科本科一批普通类54034813
山东中医儿科学综合普通类一段普通类55653463
中医骨伤科学54074115
河南中医儿科学(学制五年)(不招色盲色弱。)文科本科一批普通类57116517
中医骨伤科学(学制五年)(不招色盲色弱。)理科55370771
湖南中医儿科学物理类本科批普通类53947864(3组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
中医骨伤科学53848600(3组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广东中医儿科学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:吉林省长春市)历史类本科批普通类55118419(201)首选历史,再选化学/生物(2选1)
广西中医儿科学(5年,5060元/年,不招色盲色弱考生)理科本科一批普通类51331309
中医骨伤科学(5年,5060元/年,不招色盲色弱考生)52227097
文科5467248
重庆中医儿科学物理类本科批普通类57126460
中医骨伤科学59217817
四川中医儿科学(备注:认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。不招色盲色弱)理科本科一批普通类55055684
中医儿科学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。不招色盲色弱)文科55910690
中医骨伤科学(备注:认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。不招色盲色弱)理科55848969
  中专 2022-11-04 10:55

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