| 专业代码 | 专业名称 | 批次 | 学制 | 人数 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 少数民族预科班 | 本科二批B段 | 一年 | 5 | 5000 |
| 040102 | 科学教育 | 本科二批 | 四年 | 2 | 3850 |
| 040104 | 教育技术学 | 本科二批 | 四年 | 4 | 3500 |
| 050201 | 英语 | 本科二批 | 四年 | 3 | 5060 |
| 070101 | 数学与应用数学 | 本科二批 | 四年 | 2 | 3850 |
| 070301 | 化学 | 本科二批 | 四年 | 3 | 3500 |
| 070503 | 人文地理与城乡规划 | 本科二批 | 四年 | 3 | 3500 |
| 070504 | 地理信息科学 | 本科二批 | 四年 | 3 | 3850 |
| 071002 | 生物技术 | 本科二批 | 四年 | 2 | 3850 |
| 080213T | 智能制造工程 | 本科二批 | 四年 | 5 | 3500 |
| 080717T | 人工智能 | 本科二批 | 四年 | 10 | 8500 |
| 080901 | 计算机科学与技术 | 本科二批 | 四年 | 7 | 20000 |
| 120203K | 会计学 | 本科二批 | 四年 | 5 | 7000 |
| 0 | 少数民族预科班 | 本科二批B段 | 一年 | 5 | 5000 |
| 030503 | 思想政治教育 | 本科二批 | 四年 | 2 | 3500 |
| 040108 | 特殊教育 | 本科二批 | 四年 | 2 | 3500 |
| 050101 | 汉语言文学 | 本科二批 | 四年 | 4 | 3850 |
| 050104 | 中国少数民族语言文学 | 本科二批 | 四年 | 6 | 3500 |
| 050201 | 英语 | 本科二批 | 四年 | 3 | 5060 |
| 050203 | 德语 | 本科二批 | 四年 | 2 | 5060 |
| 050207 | 日语 | 本科二批 | 四年 | 3 | 5060 |
| 050209 | 朝鲜语 | 本科二批 | 四年 | 2 | 5060 |
| 050303 | 广告学 | 本科二批 | 四年 | 3 | 6820 |
| 060101 | 历史学 | 本科二批 | 四年 | 3 | 3500 |
| 120203K | 会计学 | 本科二批 | 四年 | 5 | 7000 |
| 120402 | 行政管理 | 本科二批 | 四年 | 2 | 3500 |
| 120901K | 旅游管理 | 本科二批 | 四年 | 6 | 20000 |
培养目标:本专业培养具有扎实的德语语言基本功,比较系统的德语语言文学专业知识和比 较广泛的其他相关专业知识,能在外交、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门熟练 运用德语从事翻译、教学、研究和管理工作的德语专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习德语国家语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方 面的基本知识,接受德语听、说、读、写、译等方面良好的技能训练,掌握一定的科研方法,具有 从事翻译、教学、研究、管理等工作较高的业务水平、较好的综合素质和较强的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有扎实的德语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译技能;
2.掌握德语语言文学专业知识和其他相关专业知识;
3.具有较强的跨文化交际能力,能用德语就本国国情与文化较好地进行表达和交流;
4.具备一定的第二外语的实际应用能力;
5.具有计算机及网络技术运用能力,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学 研究和实际工作能力;
6.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.德语专业技能课程,包括基础德语、高级德语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译、视 听等。
2.德语专业知识课程,包括德语文学、德语语言学、德语国家社会文化、德语国家概况等。
德语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的60%,德语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的25 010左右。
主要实践性教学环节:
本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外 学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养学生发展能力的重要途径。课外学习和实践活动 应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力、语言综合运用能 力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种 专业实践(如涉外活动、教育实习等)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学 实践能力,能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知 识,接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练,掌握教育教学和科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识;
2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;
3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;
4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;
5.掌握特殊教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学、医学。
核心课程:解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与 教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。
主要实践性教学环节:特殊教育实习、教育见习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。 0402体育学类

2022年长春工业大学人文信息学院在内蒙古招生专业有金融学、国际经济与贸易、法学、英语、日语、商务英语、机械工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、智能制造工程、智能车辆工程、新能源汽车工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、人工智能、自动

2022年长春建筑学院在内蒙古招生专业有电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、人工智能、自动化、机器人工程、计算机科学与技术、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、土木工程、建筑环境与能源应用工程、

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2022年长春科技学院在内蒙古招生专业有少数民族预科班、金融学类、机械类、计算机类、食品科学与工程类、工商管理类、小学教育、汉语国际教育、英语、电子信息科学与技术、人工智能、动物科学、动物医学、中医学、中药学、康复治疗学、护理学、工程造价、

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2022年长春大学在内蒙古招生专业有金融工程、机械工程、机械工程、车辆工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、人工智能、自动化、软件工程、园林、工商管理、公共事业管理、学前教育、特殊教育等16个。以下是各专业的专业

2022年长春师范大学在内蒙古招生专业有少数民族预科班、科学教育、教育技术学、英语、数学与应用数学、化学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、生物技术、智能制造工程、人工智能、计算机科学与技术、会计学、少数民族预科班、思想政治教育、特殊教育、