| 年份 | 科学教育 | 物理学(师范类) |
|---|---|---|
| 2018 | 432(教育学类(学前教育)(师范类)(与美国塞基诺谷州立大学合作办学)(中外合作办学)) | -- |
| 年份 | 科学教育 | 物理学(师范类) |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 495(物理学类(物理学、应用物理学)(师范类)) |
| 2020 | -- | 532(物理学类(师范类)) |
| 2019 | -- | 535(物理学类(物理学、应用物理学)(师范类)) |
| 2018 | -- | 523(物理学类(物理学、应用物理学)(师范类)) |
| 2017 | 492 | 499(物理学类(物理学、应用物理学)) |
本专业培养掌握物理学的基本理论及实验技能的,获得科学研究的初步训练,能在物理学及相关领域从事教学、科研、技术和管理工作的人才。能够用英语讲授物理专业科目,以及IGCSE、A-level、AP等国际课程。课程设置包括高等数学、普通物理、原子物理学、电磁学、光学、物理教学论、专业基础英语、国际课程标准解析、国际考试解题教学研究、国际预科课程和物理微格教学等。毕业生可在基础教育中小学、国际学校、国际教育集团、教育行政管理部门、培训机构以及研究机构从事教学、科研、管理、培训等工作,也可考研继续深造。
学科:
门类:
培养目标:培养适应社会与经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能,具备专业化科技教育、传播与普及能力,能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资;从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才,以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。
主要课程:高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。
就业方向:报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者;社区、农村、企业等科技站工作者;科普管理者(科协、社区、科技站等)的人员;信息网络大众科普产品制作的人才;科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 科学教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 浙江 | 科学教育(师范)(长吉校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 安徽 | 科学教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 |
| 河南 | 科学教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 7 |
| 广西 | 科学教育(在长吉校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 科学教育(师范) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 583 | 59658 | ||
| 福建 | 科学教育(师范类专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 51227 | 2356(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 科学教育(师范,3850元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 452 | 63875 |

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