| 专业名称 | 年份 | 类型 | 东北电力大学 (最高/最低分) | 长春师范大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 社会工作 | 2018 | 文科 | -/466(本科二批A段) | -/472(本科二批A段) |
| 社会工作 | 2018 | 文科 | -/466(本科二批) | -/472(本科二批A段) |
| 社会工作 | 2017 | 文科 | -/442(本科二批A段) | -/425(本科二批A段) |
一、专业概况
社会工作是一门应用性很强的学科,它源起于西方发达国家,现已成为得到社会公认的专业和专门职业。在我国,近30多年来,随着社会学的恢复以及我国社会主义市场经济体制的逐步建立,社会工作越来越受到各级政府及企事业单位的高度重视。
二、专业特色
社会工作专业培养具有扎实的社会工作理论知识,熟练的社会调查技能和社会工作能力,掌握现代信息技术,外语应用能力强,具有较强的实践能力、创新意识、创业精神,适应经济社会发展并服务于社会的高级管理人才。
三、培养目标
社会工作专业培养的学生具有较高的政治素质和思想道德修养及健康的人格;有为社会成员真诚服务的社会责任感和尊重服务对象的民主观念;具有广博、系统的理论知识和帮助人的专业能力和技巧;具备公关和行政管理能力,掌握办公自动化技术,能熟练用外语交流,并具有较强社会活动能力和较高的公文写作与语言表达能力。
四、主要课程
社会工作专业开设社会学、社会调查研究方法、社会统计学、社会统计软件spss、管理学、社会工作导论、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策与福利体制、家庭社会工作、学校社会工作、农村社会工作等课程。
五、就业方向
社会工作专业培养的毕业生就业面宽、适应性强,可在民政部门、党政机关和司法部门、企事业单位、城乡基层组织和社区服务中心、群团组织、心理咨询机构、非政府组织及学校、医院、康复中心、卫生组织等部门从事社会工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 社会工作 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 466 |
| 本科二批 | 466 | ||||
| 重庆 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 517 |
| 广东 | 社会工作 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 517 |
| 山东 | 社会工作 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 555 |
| 福建 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 525 |
| 安徽 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 550 |
| 浙江 | 社会工作 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 557 |
| 黑龙江 | 社会工作 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 486 |
| 内蒙古 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 509 |
| 河北 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 555 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 社会工作 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 447 |
| 海南 | 社会工作 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 558 |
| 广西 | 社会工作(3500元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 507 |
| 广东 | 社会工作(非定向)(办学地点:主校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 537 |
| 江西 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 556 |
| 河北 | 社会工作 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 548 |
东北电力大学坐落在风景秀美的吉林省吉林市。学校是吉林省重点大学,始建于1949年,是中国共产党亲手创建的第一所电力工科学校,1958年定名为吉林电力学院,1978年更名为东北电力学院。原隶属电力部、国家电力公司,2000年起,实行“中央与地方共建,以地方管理为主”的管理模式,2005年学校更名为东北电力大学。2012年学校入选为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。
学校坚持以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新为己任,主动适应国家电力工业和吉林省的经济建设需求,形成了以电力特色为主,多学科交叉融合,较为完整的学科体系。学校共有14个学院,51个本科专业,涵盖了工、理、管、文、法、经、教育、艺术8个学科门类。学校是博士学位授权单位,现有电气工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程3个博士学位授权一级学科,能源动力博士专业学位授权类别,2个博士后流动站;具有硕士研究生推免权,现有15个硕士学位授权一级学科,涵盖62个硕士学位授权二级学科,有10个硕士专业学位授权类别;拥有吉林省特色高水平学科9个,其中一流学科4个、优势特色学科4个、新兴交叉学科1个。学校现有全日制在校生22000余人。
学校有教职工1500余人,拥有高级职称人员600余人,其中中国工程院院士3人(双聘),全国杰出专业技术人才3人,国家级有突出贡献的中青年专家3人,百千万人才工程国家级人选5人,国务院政府特殊津贴获得者38人,国家级教学名师1人。拥有“教育部长江学者和创新团队发展计划”创新团队2个,国家级教学团队2个,首批“全国高校黄大年式教师教学团队”1个。
学校坚持教学工作中心地位不动摇,积极构筑并不断优化创新人才培养体系。现有国家级特色专业5个,国家级精品课程4门,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,吉林省实验教学示范中心10个。近年来,学校获国家级优秀教学成果奖3项。学校是国家大学生文化素质教育基地、全国社会体育人才培训和科研基地,首批国家级工程实践教育中心建设单位,“卓越工程师教育培养计划”试点高校,国家级专业技术人员继续教育基地。
学校始终坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求的科技创新方针,不断提高学术研究水平、科技创新能力。学校现有国家地方联合工程实验室2个,教育部重点实验室(工程研究中心)2个,国家大学科技园1个,吉林省重大需求协同创新中心5个,吉林省国际科技合作基地1个,吉林省重点实验室、工程研究中心、文科基地等30个。近年来,学校承担以国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家重大科学仪器设备开发专项、国家自然科学基金重点项目为代表的各级各类科研项目2500余项;获国家科技进步二等奖4项,吉林省科学技术特殊贡献奖、吉林省成果转化贡献奖等省部级科技奖励150余项;授权发明专利600余件,为推动科技进步以及电力行业和区域经济建设与发展做出了重要贡献。
学校先后与美国、日本、英国、俄罗斯、韩国、德国等国的高校或科研机构开展了多种形式的科技和学术交流。1998年获批培养外国留学生。2000年,国务院学位办批准学校与美国犹他州立大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目。2012年,教育部批准学校与英国史萃克莱德大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目。2011年,学校获批为国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目实施院校。2013年,经教育部批准成为中国政府奖学金来华留学生接受院校。
近年来,学校被授予全国文明单位、全国文明校园、全国厂务公开民主管理先进单位、全国民族团结进步模范集体、全国模范职工之家、“全国毕业生就业典型经验50强高校”、吉林省先进基层党组织等荣誉称号。涌现出全国先进工作者、全国优秀科技工作者、全国职工职业道德建设先进个人、全国三八红旗手、全国优秀思想政治工作者等一大批先进教师群体和以全国大学生自强之星标兵等为代表的优秀大学生群体。
“十四五”期间,学校以办人民满意大学,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标,深入实施“人才强校、质量优先、持续快速、特色发展、开放合作”战略,继续解放思想,与时俱进,开拓创新,为建设特色高水平应用研究型大学而不懈奋斗。
长春师范大学坐落在美丽的北国春城——长春,是吉林省重要的基础教育师资及应用型高级专门人才培养基地,是具有博士学位授予权的应用研究型省属师范大学,更是一所拥有悠久办学历史和光荣革命传统的高等学府。
学校前身为1906年(光绪三十二年)创建的官立长春师范传习所,是吉林省师范教育的发祥地。百余年来,在不同的历史时期,学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校(简称二师)、长春师范学校。1958年市政府在长春师范学校基础上建立长春师范专科学校,1981年教育部正式批准成立长春师范学院,2013年学校更名为长春师范大学。
学校素有“长春革命大本营”“长春革命的摇篮”之称。在时名“二师”的校园里,发动了吉林省历史上第一次学生爱国革命运动,成立了中国共产党在吉林省建立的第一个支部“中共长春支部”,编辑、发行了吉林省第一本系统传播马克思主义理论的刊物《秋声》。学校是吉林省中共组织的诞生地、爱国运动的策源地、马克思主义理论传播的发源地。
学校设有77个本科专业,覆盖文学、理学、历史学、教育学、管理学、法学、工学、艺术学、经济学9个学科门类。教职工1500余人,全日制在校生20000余人,目前面向全国29个省、市、自治区招生。学校设有20个教学单位、15个研究所。
学校获得国家级教学成果奖5项;有9个国家级一流本科专业建设点,1个国家级本科专业综合改革试点专业,3个国家级特色专业建设点;有3门国家级一流课程,2门国家级精品资源共享课程,1门国家级精品在线开放课程,1门国家级精品视频公开课程;有1个国家级教学团队,7名教育部高等学校教学指导委员会委员;有1个国家级大学生校外实践教育基地。
学校获得省级教学成果奖48项;有3个省级人才培养模式创新实验区,1个吉林省高校基础学科拔尖学生培养基地,1个吉林省转型发展示范二级分院,1个吉林省转型发展示范专业群;有2个吉林省“双师双能型”教师培养基地,6个吉林省高等教育研究基地,5个吉林省实验教学示范中心,1个吉林省高等学校工程创新训练中心;有8个省级一流本科专业建设点,10个吉林省特色高水平专业,9个吉林省特色专业,3个吉林省地方本科高校转型发展试点专业群,2个吉林省高校创新创业教育改革试点专业,2个吉林省本科高校卓越工程师教育培养计划试点专业;有5门吉林省一流课程,18门吉林省精品课程,41门吉林省优秀课程,24门省级精品在线开放课程,2门吉林省“课程思政”示范课程,2门吉林省高校课程思政教学改革“学科育人示范课程”,6项省级示范性虚拟仿真实验教学项目;有10个省级优秀教学团队,2个省级“课程思政”教学团队,3个吉林省高校名师工作室;有3个吉林省大学生校外实践教育基地。获批教育部智慧教学试点项目、教育部“乐高技术教育创新人才培养计划”项目,获批教育部“东北三省区域性技术教育教师培训基地”“吉林省支援新疆西藏教育培训基地”“学前与小学教师教育省市共建基地”“吉林省高等学校省级教师教学发展示范中心”。
学校现有1个“服务国家特殊需求的高层次博士人才培养项目”,12个一级学科硕士学术学位授权点,6个硕士专业学位授权类别。被吉林省学位委员会确定为博士学位授权单位立项建设高校,教育学、中国史、化学为博士学位立项建设学科。有8个吉林省特色高水平学科,其中1个一流学科B类、4个优势特色学科A类、3个优势特色学科B类。学校是国务院学位办确定的首批教育硕士(职业技术教育)专业学位研究生教育试点单位,同时承担和实施“农村学校教育硕士师资培养计划”“少数民族高层次骨干人才培养计划”和“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”。学校现有研究生导师545人,其中博士研究生导师22人,校外实践导师120人,研究生培养规模逐年扩大。通过实行“双导师”和“三导师”制、优质课程建设、实习基地建设、研究生创新项目等举措,推进研究生教育改革创新,取得全国教育硕士学科教学技能大赛一等奖等可喜成绩。
学校建有国家级、省级科研平台32个,其中“天然药物分离纯化及活性筛选技术国家地方联合工程实验室”为国家发改委设立的国家级科研平台,建有“吉林省光功能材料工程研究中心”“东北民族与疆域重点研究基地”“吉林省大学生马克思主义教育研究基地”“吉林省廉政建设研究基地”等省级科研平台。十二五以来,学校获得各级各类科研项目1879项,其中,国家自然基金项目61项,国家社科基金项目49项,国家艺术基金项目6项,2016年首次突破国家社科重大项目立项;获得各级科研成果奖282项,其中省部级科研成果奖83项;发表学术论文9806篇,其中,中文核心及三大检索论文2483篇;出版学术著作、教材等465部。
学校拥有国务院特殊津贴获得者12人,全国优秀教师1人,全国技术能手荣誉称号1人,“长白山学者”1人,“长白山技能名师”3人,吉林省资深高级专家、高级专家5人,吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才23人,吉林省优秀专业技术人才1人,吉林省拔尖创新人才一、二、三层次人选45人次,吉林省百名高层次创新创业引进人才1人,吉林省教学名师10人,吉林省“课程思政”教学名师2人,吉林省优秀教师6人,吉林省师德标兵1人,吉林省经济技术创新标兵、吉林省五一劳动奖章1人,长春市政府特殊津贴获得者5人,长春市有突出贡献专家6人,长春市师德标兵4人。
学校对外交流与合作不断取得新的进展。学校与澳大利亚、俄罗斯、美国、法国、西班牙、德国、日本、韩国、泰国、英国等十几个国家及台湾地区的50多所高校建立了合作交流关系。与澳大利亚南十字星大学、俄罗斯克麦罗沃国立文化学院、美国赛基诺谷州立大学开展了5个本科层次中外合作办学项目。与美国、俄罗斯、法国、西班牙、日本、韩国等高校实行学分互认。与国外有关组织机构合作成立了“法国文化中心”“法国高等教育吉林省推广中心”“西班牙文化交流中心”“普希金学院俄语文化中心”“俄罗斯文化教育中心”“日本文化中心”“非洲法语国家研究中心”等,加入了中俄文化艺术大学联盟、中俄交通大学联盟。
建校以来,学校为社会主义建设培养了十万余名基础教育师资及其他各类专门人才,其中全国中小学“十杰”教师、全国劳动模范、“竭诚奉献农村教育事业的好教师”李元昌,全国“十佳”优秀教师李金华,中央电视台著名导演孟欣,全国“三八”红旗手王春丽等,是我校优秀毕业生中的杰出代表。学校于2009年成立了长春师范大学教育基金会,拓宽了学校与海内外校友和社会各界的交流与合作。经过几代长师人的不懈努力,长春师范大学的办学实力明显增强,校园面貌日新月异,社会声誉显著提升,学校各项事业持续稳步发展。

长春师范大学社会工作和教育技术学(师范类)哪个好?小编通过比较社会工作和教育技术学(师范类)在吉林往年的录取分数线,社会工作就业前景和教育技术学(师范类)就业前景,社会工作专业介绍和教育技术学(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和教

长春师范大学社会工作和教育学(师范类)哪个好?小编通过比较社会工作和教育学(师范类)在吉林往年的录取分数线,社会工作就业前景和教育学(师范类)就业前景,社会工作专业介绍和教育学(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和教育学(师范类)这

长春师范大学社会工作和人文教育(师范类)哪个好?小编通过比较社会工作和人文教育(师范类)在吉林往年的录取分数线,社会工作就业前景和人文教育(师范类)就业前景,社会工作专业介绍和人文教育(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和人文教育(

长春师范大学社会工作和学前教育(师范类)哪个好?小编通过比较社会工作和学前教育(师范类)在吉林往年的录取分数线,社会工作就业前景和学前教育(师范类)就业前景,社会工作专业介绍和学前教育(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和学前教育(

长春师范大学社会工作和小学教育(师范类)哪个好?小编通过比较社会工作和小学教育(师范类)在吉林往年的录取分数线,社会工作就业前景和小学教育(师范类)就业前景,社会工作专业介绍和小学教育(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和小学教育(

长春师范大学社会工作和人文教育哪个好?小编通过比较社会工作和人文教育在吉林往年的录取分数线,社会工作就业前景和人文教育就业前景,社会工作专业介绍和人文教育专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和人文教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。社会工作

长春师范大学社会工作和科学教育哪个好?小编通过比较社会工作和科学教育在吉林往年的录取分数线,社会工作就业前景和科学教育就业前景,社会工作专业介绍和科学教育专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和科学教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。社会工作

长春师范大学社会工作和思想政治教育(师范类)哪个好?小编通过比较社会工作和思想政治教育(师范类)在吉林往年的录取分数线,社会工作就业前景和思想政治教育(师范类)就业前景,社会工作专业介绍和思想政治教育(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解社会

长春师范大学法学和社会工作哪个好?小编通过比较法学和社会工作在吉林往年的录取分数线,法学就业前景和社会工作就业前景,法学专业介绍和社会工作专业介绍等数据帮助大家了解法学和社会工作这二个专业,希望本文对大家有帮助。法学和社会工作录取分数线(吉

长春师范大学经济与金融和社会工作哪个好?小编通过比较经济与金融和社会工作在吉林往年的录取分数线,经济与金融就业前景和社会工作就业前景,经济与金融专业介绍和社会工作专业介绍等数据帮助大家了解经济与金融和社会工作这二个专业,希望本文对大家有帮助