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长春工业大学行政管理和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 09:16:27 解决时间：2022-11-04 09:28

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长春工业大学行政管理和机电一体化技术哪个好？小编通过比较行政管理和机电一体化技术在吉林往年的录取分数线，行政管理就业前景和机电一体化技术就业前景，行政管理专业介绍和机电一体化技术专业介绍等数据帮助大家了解行政管理和机电一体化技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、行政管理和机电一体化技术录取分数线(吉林)

文科

年份	行政管理	机电一体化技术
2021	448	--
2020	467	--
2019	483	--

理科

年份	行政管理	机电一体化技术
2021	413	306
2020	470	344
2019	473	388
2018	--	319(机电一体化技术（（办学地点:北湖校区））)
2017	--	240

二、行政管理和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

长春工业大学

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域，从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

公共管理类行政管理

长春工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的复合型人才。培养要求：本专业学生应系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，掌握社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术等基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等相关领域的基础理论和基础知识； 2．具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力； 3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集、处理和统计分析的基本能力； 4．具有科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力； 5．掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力； 6．掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的信息技术应用能力； 7．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度； 8．了解学科发展动态和理论前沿。主干学科：公共管理、政治学。核心课程：政治学原理、管理学原理、公共管理学（行政管理学）、法学概论（宪法与行政法）、公共经济学（政府经济学）、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等。主要实践性教学环节：社会调查、机关或企事业单位实习、毕业论文等。主要专业实验：电子政务实验。修业年限：四年。授予学位：管理学学士。

三、行政管理和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	行政管理	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	行政管理	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	行政管理（办学地点：北湖校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	1
山西	行政管理	文科	本科二批A段	普通类	-	1
内蒙古	行政管理	理科	本科二批	普通类	四年	1
内蒙古	行政管理	文科	本科二批	普通类	四年	1
辽宁	行政管理（语种不限,学校仅具备英语、日语、俄语公共外语教学条件,入学后须选择其中一门进行课程学习）	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	行政管理（语种不限,学校仅具备英语、日语、俄语公共外语教学条件,入学后须选择其中一门进行课程学习）	历史类	本科批	普通类	四年	1
吉林	行政管理	理科	本科二批A段	普通类	-	4
吉林	行政管理	文科	本科二批A段	普通类	-	20
黑龙江	行政管理	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
黑龙江	行政管理	文科	本科二批A段	普通类	四年	1
江苏	行政管理	物理类	本科批	普通类	四年	1	（02）	首选物理，再选不限
安徽	行政管理	理科	本科二批	普通类	-	1
安徽	行政管理	文科	本科二批	普通类	-	1
江西	行政管理	理科	本科二批	普通类	-	1
江西	行政管理	文科	本科二批	普通类	-	1
山东	行政管理	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	行政管理（4180元/年；办学地点北湖校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	行政管理（办学地点北湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W08）	首选物理，再选不限
湖北	行政管理（办学地点北湖校区）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（L03）	首选历史，再选不限
湖南	行政管理	物理类	本科批	普通类	四年	1	（006）	首选物理，再选不限
湖南	行政管理	历史类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选历史，再选不限
广东	行政管理（北湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选物理，再选不限
广西	行政管理（在北湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	行政管理（北湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
西藏	行政管理	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	行政管理	理科	本科二批K段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	426	153495
	行政管理	物理类	本科批		527	62507
	行政管理	历史类	本科批		542	15979
山西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	335	93064
	行政管理	理科	本科二批A段		486	44946
	行政管理	文科	本科二批A段		523	9833
内蒙古	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	279	62025
	行政管理	理科	本科二批		406	32901
	行政管理	文科	本科二批		466	9968
辽宁	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	408	77643
	行政管理	物理类	本科批		528	33066
	行政管理	历史类	本科批		548	10204
吉林	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	306	57881
	行政管理	理科	本科二批A段		413	34090
	行政管理	文科	本科二批A段		448	10425
黑龙江	机电一体化技术	理科	专科批A段	普通类	308	73846
	行政管理	理科	本科二批A段		409	40518
	行政管理	文科	本科二批A段		465	8816
江苏	行政管理（在北湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	500	86521	（02）	首选物理，再选不限
安徽	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	389	175505
安徽	行政管理（4180元/年）	文科	本科二批	普通类	556	24727
江西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	384	0
	行政管理	理科	本科二批		505	60107
	行政管理	文科	本科二批		556	14842
山东	机电一体化技术	综合	普通类二段	普通类	459	243214
山东	行政管理	综合	普通类一段	普通类	515	118472
湖南	行政管理	物理类	本科批	普通类	511	71835	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	行政管理	历史类	本科批	普通类	520	23231	（1组）	首选历史，再选不限
广东	行政管理（非定向）（办学地点：北湖校区）	物理类	本科批	普通类	513	116746	（202）	首选物理，再选不限
广西	行政管理（4180元/年，在北湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	447	66757
四川	机电一体化技术（认同四川笔少数民族地区加分项目，但分值最高20分。北湖校区就读）	理科	专科批	普通类	425	180388

五、就业前景

农村行政管理

1.农村行政管理就业前景：
为现代农业培养有种植养殖技术、懂农业技术推广、农业经济、农村规划绿化、现代农业技术和产业化开发、农产品开发和经营、农村行政管理等理论知识和实践能力的的综合实用型人才，为新农村建设培养“有技术、懂经营、会管理”的基层行政管理干部。农村行政管理专业毕业生可从事高新农业企业、示范园区、农村基层政府业务部门等工作。农村行政管理学生主要去向为乡镇农业基层生产单位的栽培、植物保护、农业技术推广工作；农业管理部门的技术管理及规划工作；农业企业的经济管理工作；农产品开发、加工技术工作；农产品营销工作；产业化开发工作。 2013年农村行政管理专业高校毕业人数为150-200人，其中男45%、女55%，2013年农村行政管理专业高校招生男女比例为文科84%、理科16%，近几年农村行政管理专业的就业率分别为2011（90%-95%）、2012（85%-90%）、2013（90%-95%）。
2.农村行政管理就业方向：
本专业能从事乡镇办公室管理、乡镇农业基层生产单位的栽培、植物保护、农业技术推广、农业管理部门的技术管理及规划、农业企业的经济管理工作等。农村行政管理专业就业面向新农村基层、乡镇政府、农业生态观光园区、风景名胜区、园林花卉种苗场、花卉企业、高新科技园区、园艺场以及各大农资营销企业。农村行政管理专业主要岗位为：村党支部书记、副书记或委员、村主任助理或团支部、妇代会等组织负责人，或自主创业、考取乡镇政府公务员、事业单位工作人员等职位。从事行业：毕业后主要在快速消费品、新能源、互联网等行业工作，大致如下： 1快速消费品(食品、饮料、化妆品) 2新能源 3互联网/电子商务 4其他行业 5广告

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-04 09:28

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