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长春工业大学公共事业管理和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 01:35:02 解决时间：2022-11-04 09:28

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长春工业大学公共事业管理和机电一体化技术哪个好？小编通过比较公共事业管理和机电一体化技术在吉林往年的录取分数线，公共事业管理就业前景和机电一体化技术就业前景，公共事业管理专业介绍和机电一体化技术专业介绍等数据帮助大家了解公共事业管理和机电一体化技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、公共事业管理和机电一体化技术录取分数线(吉林)

文科

年份	公共事业管理	机电一体化技术
2021	447	--
2020	464	--
2019	483	--
2018	441(公共事业管理（办学地点:北湖校区）)	--
2017	453	--

理科

年份	公共事业管理	机电一体化技术
2021	409	306
2020	468	344
2019	474	388
2018	--	319(机电一体化技术（（办学地点:北湖校区））)
2017	--	240

二、公共事业管理和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

长春工业大学

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域，从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

公共管理类公共事业管理

长春工业大学

层次本科

学制四年

公共事业管理专业以管理学、政治学、经济学理论为基础，对学生进行规划、组织、协调、决策等能力的培养，使学生具有一定的公共管理理论素养和公共服务意识，获得公共事业管理的综合素质和基本能力，能从事基层公共事业管理与公共服务工作。本专业以“综合能力+专业特点”的人才素质结构和“3+1”人才培养模式为特点，在培养学生综合素质和基本能力的基础上，重点培养人力资源管理、非政府组织管理和社区管理领域的应用型专门人才。

三、公共事业管理和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	公共事业管理	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	公共事业管理	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	公共事业管理（办学地点：北湖校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	1
山西	公共事业管理	文科	本科二批A段	普通类	-	1
内蒙古	公共事业管理	理科	本科二批	普通类	四年	1
内蒙古	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	四年	1
辽宁	公共事业管理（语种不限,学校仅具备英语、日语、俄语公共外语教学条件,入学后须选择其中一门进行课程学习）	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	公共事业管理（语种不限,学校仅具备英语、日语、俄语公共外语教学条件,入学后须选择其中一门进行课程学习）	历史类	本科批	普通类	四年	1
吉林	公共事业管理	理科	本科二批A段	普通类	-	3
吉林	公共事业管理	文科	本科二批A段	普通类	-	26
黑龙江	公共事业管理	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
黑龙江	公共事业管理	文科	本科二批A段	普通类	四年	1
江苏	公共事业管理	物理类	本科批	普通类	四年	1	（02）	首选物理，再选不限
安徽	公共事业管理	理科	本科二批	普通类	-	1
安徽	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	-	1
江西	公共事业管理	理科	本科二批	普通类	-	1
江西	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	-	1
山东	公共事业管理	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	公共事业管理（3850元/年；办学地点北湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	公共事业管理（3850元/年；办学地点北湖校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	公共事业管理（办学地点北湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W08）	首选物理，再选不限
湖北	公共事业管理（办学地点北湖校区）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（L03）	首选历史，再选不限
湖南	公共事业管理	物理类	本科批	普通类	四年	1	（006）	首选物理，再选不限
湖南	公共事业管理	历史类	本科批	普通类	四年	1	（002）	首选历史，再选不限
广东	公共事业管理（北湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（201）	首选物理，再选不限
广西	公共事业管理（在北湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	公共事业管理（北湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
西藏	公共事业管理	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	公共事业管理	理科	本科二批K段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	公共事业管理（北湖校区）	综合	本科批A段	普通类	531	26762	（1）	不限
河北	公共事业管理	物理类	本科批	普通类	525	64228
	公共事业管理	历史类	本科批		543	15593
	机电一体化技术	物理类	专科批		426	153495
山西	公共事业管理	理科	本科二批A段	普通类	486	44946
	公共事业管理	文科	本科二批A段		525	9437
	机电一体化技术	理科	专科批		335	93064
内蒙古	公共事业管理	理科	本科二批	普通类	388	37172
	公共事业管理	文科	本科二批		468	9691
	机电一体化技术	理科	专科批		279	62025
辽宁	公共事业管理	物理类	本科批	普通类	528	33066
	公共事业管理	历史类	本科批		543	11236
	机电一体化技术	物理类	专科批		408	77643
吉林	公共事业管理	理科	本科二批A段	普通类	409	35100
	公共事业管理	文科	本科二批A段		447	10564
	机电一体化技术	理科	专科批		306	57881
黑龙江	公共事业管理	理科	本科二批A段	普通类	409	40518
	公共事业管理	文科	本科二批A段		459	9502
	机电一体化技术	理科	专科批A段		308	73846
江苏	公共事业管理（在北湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	498	88572	（02）	首选物理，再选不限
浙江	公共事业管理	综合	平行录取一段	普通类	562	84193
安徽	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	389	175505
江西	公共事业管理	理科	本科二批	普通类	503	61757
	公共事业管理	文科	本科二批		557	14437
	机电一体化技术	理科	专科批		384	0
山东	公共事业管理	综合	普通类一段	普通类	510	128589
山东	机电一体化技术	综合	普通类二段	普通类	459	243214
湖南	公共事业管理	物理类	本科批	普通类	505	77389	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	公共事业管理	历史类	本科批	普通类	519	23741	（1组）	首选历史，再选不限
广东	公共事业管理（非定向）（办学地点：北湖校区）	物理类	本科批	普通类	513	116746	（202）	首选物理，再选不限
四川	机电一体化技术（认同四川笔少数民族地区加分项目，但分值最高20分。北湖校区就读）	理科	专科批	普通类	425	180388

五、就业前景

公共事业管理

1.公共事业管理就业前景：
公共事业管理专业的就业行业领域广阔，毕业生可以有充足的选择余地和空间。公共事业管理专业的人才培养也在根据社会现实进一步拓宽培养目标，进行多元化人才的培养，引导学生面向不同的社会需求进行就业。发展前景较好。学生毕业后可在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业管理机构和其它社会中介组织从事管理工作。
2.公共事业管理就业方向：
本专业学生毕业后可在文教、体育、卫生、社区、老年事业、社会保障等公共事业单位的行政管理部门，老年产业单位，高校、科研单位、政府机关工作。

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-04 09:28

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