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长春光华学院福建多少分能考上,2022光华学院福建分数线

技校网更新时间：2022-12-08 00:33:16 解决时间：2022-11-04 21:20

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2022年长春光华学院福建省招生专业：计算机科学与技术、应用心理学、小学教育、金融学、汉语言文学、小学教育等6个专业。2022年长春光华学院福建省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、长春光华学院福建省录取分数线(2022)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线	专业组	选科要求
物理类	本科批	普通类	-	429	93798	428	2356（W999）	首选物理，再选不限
历史类	本科批	普通类	-	469	29674	468	2356（L999）	首选历史，再选不限

二、长春光华学院福建省招生计划(2022)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
金融学	物理类	本科批	普通类	四年	3	2356（W999）	首选物理，再选不限
小学教育				四年	3
计算机科学与技术				四年	5
小学教育	历史类	本科批	普通类	四年	3	2356（L999）	首选历史，再选不限
汉语言文学				四年	3
应用心理学				四年	3

三、部分专业介绍

计算机类计算机科学与技术

长春光华学院

层次本科

学制四年

　　培养目标：本专业培养学生具有坚实的计算机科学与技术基础知识和技能、良好的专业功底训练，具有运用计算机语言及软硬件设备、计算机网络及与计算机连接的相关装置进行计算机事务处理、网络建设、图像处理、图形绘制、三维动画制作、系统维护、软件开发、数字控制和计算机控制系统设计等能力的应用型人才。

　　主干课程：数字逻辑、计算机组成原理与体系结构、计算机语言、数据结构、数据库系统原理、操作系统、图形图像技术、多媒体技术、计算机网络、嵌入式系统、计算机控制、编译原理、软件工程、汽车电子、医疗图像、数控技术、数字艺术等。

　　就业方向：在各行业从事计算机软硬件应用工作；进行软件开发、网络和信息系统设计工作；从事与计算机组合的系统开发的工作；使用计算机进行图形绘制、图像处理、动画制作与应用、计算机控制、嵌入式系统设计等工作。

　　专业特色：

　　1．本专业是吉林省教育厅的专业教学改革试点和特色专业建设点。强调三种能力，即：专业基本功、基本技能和交叉学科应用开拓能力的培养。学生通过参加大型程序设计、数据库编制、网站和网页设计、多媒体制作、图形绘制和图像处理、数控和动画创意等的实习和实训，进行能力的强化培训。

　　2. 学生在完成专业基本功底培训之后，可以根据个人特长和志趣选修适合自己发展的专业方向课程、交叉学科的课程、涵盖职业技能资格认证内容的课程。

　　3．培养具有交叉学科综合应用能力的人才，包括：开设计算机在医疗、汽车等领域应用的课程；开设面向行业岗位的计算机应用培训课程；开设以实用为目的的短程设计、制作等实践性强的特色课程；为学生开放实验室；开展大学生创业园实践活动等。

　　4. 对有志考取研究生的学生，强化基础理论学习及数学和外语的学习，加强辅导和指导。与吉林大学联办工程硕士研究生班。

　　5．大力进行教学内容和教学方法的改革，推行在实验室边讲、边演示、边操作的教学方法；实行“教学模板化”，在教学模板中随时灵活吸纳最新学科内容。

教育学类小学教育

长春光华学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

心理学类应用心理学

长春光华学院

层次本科

学制四年

　　应用心理学专业（本科理学学士学位学制四年）

　　培养目标：本专业主要培养具备心理学及其相关学科的基本理论、基本知识和技能，掌握应用心理学相关操作技术的高级应用型人才。

　　主干课程：主要课程有普通心理学、人体解剖生理学、教育与心理统计、发展心理学、心理诊断技术、心理咨询与治疗技术、问题与行为矫正等。开设心理咨询与治疗（含学校心理学及特殊儿童心理与教育）、人力资源开发与管理等方面的课程。

　　就业方向：毕业生可在心理咨询机构、各种组织机构及教育部门等从事心理咨询与矫治、测量、教学、管理、人力资源开发等工作。

　　专业特色：本专业全面彰显理论与实践并重、基础性与专业性并举、关注学生文化底蕴的积淀，使学生能够学会学习、学会办事、学会生存、学会做人。

中国语言文学类汉语言文学

长春光华学院

层次本科

学制四年

　　汉语言文学专业 (本科文学学士学位学制四年)

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美、能全面发展，具备较好的文艺理论素养、系统的汉语言文学知识和扎实的专业技能，综合素质好、创新能力强，适应21世纪社会经济发展需要的高级应用型人才。

　　主干课程：语言学概论、古代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、文学概论、美学等，开设新闻传播、文案与策划、学校教育等方面的课程。

　　就业方向：毕业生可从事汉语言文学教学与研究、新闻与编辑、文案与策划、公关文秘、行政管理等工作。

　　专业特色：紧密结合市场需求和生源实际，强化基础，培养能力，突出就业，关注人文。

金融学类金融学

长春光华学院

层次本科

学制四年

　　学科：经济学　　门类：经济学类　　专业名称：金融学　　业务培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握金融学科的基本理论、基本知识；　　2．具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；　　3．熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；　　4．了解本学科的理论前沿和发展动态；　　5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。　　主干学科：经济学　　主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。　　主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习等，一般安排6周。　　修业年限：四年　　授予学位：经济学学士

中专 2022-11-04 21:20

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1.音乐表演专业：根据分省计划及招生方向，按专业省统考成绩从高分到低分择优录取。
2.艺术教育（美术教育方向）专业：按文化投档成绩从高到低择优录取。
3.音乐学、绘画、舞蹈表演、视觉传达设计（中外合作办学）、环境设计（中外合作办学）专业按考生的综合分择优录取。综合分以750分为满分计算，具体折算方法如下：
（1）音乐学专业、绘画专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×50%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×50%。
（2）舞蹈表演专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×20%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×80%。
（3）中外合作办学专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×70%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×30%。

省份	科类	录取专业	类别	是否平行志愿投档	录取低分	录取人数
安徽	不分文理	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	186.73	1
安徽	不分文理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	186.3	1
安徽	不分文理	音乐表演（键盘方向（双排键电子琴））	音乐表演	否	163.07	1
安徽	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	810.73	1
安徽	不分文理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	790.5	1
安徽	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	782.67	2
安徽	不分文理	绘画	美术-绘画	是	823.04	3
北京	综合改革	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	553	2
北京	综合改革	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	528	2
北京	综合改革	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	522	1
北京	综合改革	绘画	美术-绘画	是	546	3
福建	历史类	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	262	1
福建	历史类	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	259	2
福建	历史类	音乐表演（民乐方向（古筝））	音乐表演	否	255	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（单簧管））	音乐表演	否	254	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	否	252	1
福建	历史类	音乐表演（民乐方向（笛子））	音乐表演	否	251	1
福建	历史类	音乐表演（民乐方向（琵琶））	音乐表演	否	249	1
福建	历史类	音乐表演（民乐方向（埙（含陶笛）））	音乐表演	否	244	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（长笛））	音乐表演	否	242	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（打击乐））	音乐表演	否	241	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（大提琴））	音乐表演	否	239	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（圆号））	音乐表演	否	236	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（小号））	音乐表演	否	227	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（双簧管））	音乐表演	否	223	1
福建	历史类	音乐表演（键盘方向（手风琴））	音乐表演	否	216	1
福建	历史类	艺术教育（美术教育方向）	美术-艺术教育	否	560	4
福建	历史类	音乐学	音乐学	是	596.45	9
福建	历史类	舞蹈表演	舞蹈表演	是	599.35	3
福建	历史类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	527.3	17
福建	历史类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	525.8	14
福建	历史类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	522.2	14
福建	历史类	绘画	美术-绘画	是	571	12
福建	物理类	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	259	1
福建	物理类	音乐表演（管弦乐方向（圆号））	音乐表演	否	214	1
福建	物理类	艺术教育（美术教育方向）	美术-艺术教育	否	556	1
福建	物理类	音乐学	音乐学	是	597.85	5
福建	物理类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	522.4	9
福建	物理类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	522.2	8
福建	物理类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	512.5	8
福建	物理类	绘画	美术-绘画	是	568.5	5
甘肃	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	482.3	2
甘肃	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	477.75	1
广东	不分文理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	522	8
广东	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	516	9
广东	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	515	8
广东	不分文理	绘画	美术-绘画	是	591	3
广西	艺术文	音乐学	音乐学	是	618	2
贵州	不分文理	音乐学	音乐学	是	282.19	2
海南	综合改革	舞蹈表演	舞蹈表演	是	207.7	1
河北	不分文理	音乐学	音乐学	是	620.475	1
河北	不分文理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	是	621.33	1
河北	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（大提琴））	音乐表演	是	548.4	1
河北	不分文理	音乐表演（民乐方向（扬琴））	音乐表演	是	544.841	1
河北	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（单簧管））	音乐表演	是	524.318	1
河北	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	是	521.629	2
河北	不分文理	舞蹈表演	舞蹈表演	是	598.684	1
河北	不分文理	绘画	美术-绘画	是	616.988	4
河南	艺术理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	176	1
河南	艺术理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	508.15	2
河南	艺术理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	493.35	2
河南	艺术理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	475.85	2
河南	艺术文	音乐学	音乐学	否	623.75	2
河南	艺术文	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	否	191	1
河南	艺术文	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	190	1
河南	艺术文	音乐表演（管弦乐方向（大管））	音乐表演	否	188	1
河南	艺术文	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	554.95	4
河南	艺术文	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	543.25	4
河南	艺术文	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	533.55	5
河南	艺术文	绘画	美术-绘画	否	591	3
黑龙江	艺术理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	是	605.50182	1
黑龙江	艺术文	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	是	604.6018	1
黑龙江	艺术文	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	是	575.70178	1
黑龙江	艺术文	舞蹈表演	舞蹈表演	是	531.80254	1
黑龙江	艺术文	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	554.80248	1
黑龙江	艺术文	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	550.40244	1
黑龙江	艺术文	绘画	美术-绘画	是	591.50269	3
湖北	不分文理	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	是	758.3	2
湖北	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	698	4
湖北	不分文理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	694	3
湖北	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	692.4	3
湖北	不分文理	绘画	美术-绘画	是	717.2	3
湖南	历史类	音乐学	音乐学	否	630.25	1
湖南	历史类	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	282	1
湖南	历史类	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	281	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（大管））	音乐表演	否	278	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	否	277	1
湖南	历史类	音乐表演（键盘方向（手风琴））	音乐表演	否	277	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（大提琴））	音乐表演	否	276	1
湖南	历史类	音乐表演（民乐方向（笛子））	音乐表演	否	275	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（长号（含低音长号）））	音乐表演	否	271	1
湖南	历史类	音乐表演（民乐方向（扬琴））	音乐表演	否	269	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（低音提琴））	音乐表演	否	265	1
湖南	历史类	音乐表演（民乐方向（古筝））	音乐表演	否	265	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（长笛））	音乐表演	否	262	1
湖南	历史类	舞蹈表演	舞蹈表演	否	623.2	1
湖南	历史类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	522.15	4
湖南	历史类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	518.85	3
湖南	历史类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	515.95	3
湖南	历史类	绘画	美术-绘画	否	579.75	4
湖南	物理类	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	278	1
湖南	物理类	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	否	261	1
湖南	物理类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	516.9	1
湖南	物理类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	504.7	2
湖南	物理类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	485.5	2
吉林	艺术文	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	509.4125	2
吉林	艺术文	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	470.3	1
吉林	艺术文	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	470.0125	1
吉林	艺术文	绘画	美术-绘画	否	567.625	3
江苏	历史类	音乐学	音乐学	是	229	2
江苏	历史类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	574	1
江苏	历史类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	574	2
江苏	历史类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	561	2
江苏	历史类	绘画	美术-绘画	是	589	3
江苏	物理类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	557	1
江苏	物理类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	549	1
江苏	物理类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	542	1
江西	艺术文	音乐表演（民乐方向（古筝））	音乐表演	否	183.06	1
江西	艺术文	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	547.8	2
江西	艺术文	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	509.065	2
江西	艺术文	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	508.365	2
江西	艺术文	音乐学	音乐学	是	185.53	2
江西	艺术文	舞蹈表演	舞蹈表演	是	192.66	1
江西	艺术文	绘画	美术-绘画	是	605.93	3
辽宁	历史类	音乐学	音乐学	是	76.8	1
辽宁	历史类	音乐表演（民乐方向（笙））	音乐表演	是	280.2	1
辽宁	历史类	音乐表演（民乐方向（唢呐））	音乐表演	是	240.6	1
辽宁	历史类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	511	2
辽宁	历史类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	495.1	4
辽宁	历史类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	494.1	2
辽宁	历史类	绘画	美术-绘画	是	531.7	3
内蒙古	不分文理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	255	1
内蒙古	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（中提琴））	音乐表演	否	216	1
内蒙古	不分文理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	515.5	1
内蒙古	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	483.3	2
内蒙古	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	477	1
内蒙古	不分文理	绘画	美术-绘画	否	542.5	4
宁夏	艺术文	音乐学	音乐学	否	551.225	2
宁夏	艺术文	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	455.75	1
宁夏	艺术文	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	448.65	2
宁夏	艺术文	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	436	2
山东	综合改革	音乐表演（民乐方向（二胡））	音乐表演	否	72.22	1
山东	综合改革	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	否	70.94	1
山东	综合改革	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	588.3	7
山东	综合改革	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	583.7	6
山东	综合改革	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	582.8	9
山东	综合改革	绘画	美术-绘画	是	624.95	3
山西	不分文理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	94.58	1
山西	不分文理	音乐表演（民乐方向（琵琶））	音乐表演	否	87.64	1
山西	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（大号））	音乐表演	否	86.94	1
山西	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（小号））	音乐表演	否	86.6	1
山西	不分文理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	485.1	2
山西	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	445.85	4
山西	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	382.2	2
山西	不分文理	绘画	美术-绘画	否	533.25	3
上海	综合改革	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	494.3133	4
上海	综合改革	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	491.2867	3
上海	综合改革	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	486.8867	3
四川	不分文理	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	是	348	2
四川	不分文理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	是	333.88	1
四川	不分文理	舞蹈表演	舞蹈表演	是	390.4	1
四川	不分文理	绘画	美术-绘画	是	284.66	4
天津	综合改革	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	611.6	1
天津	综合改革	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	606.4	1
天津	综合改革	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	606.4	1
云南	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	73.01	2
浙江	综合改革	音乐学	音乐学	否	610.75	2
浙江	综合改革	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	89	1
浙江	综合改革	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	85	1
浙江	综合改革	音乐表演（民乐方向（二胡））	音乐表演	否	85	1
浙江	综合改革	音乐表演（民乐方向（古筝））	音乐表演	否	77	1
浙江	综合改革	音乐表演（键盘方向（双排键电子琴））	音乐表演	否	73	1
浙江	综合改革	舞蹈表演	舞蹈表演	否	580.4	1
浙江	综合改革	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	572.3	6
浙江	综合改革	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	567.85	5
浙江	综合改革	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	566.3	6
浙江	综合改革	绘画	美术-绘画	否	624.25	3
重庆	不分文理	绘画	美术-绘画	是	239.32	3