| 年份 | 日语 | 化学（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 545 | 534(化学类（化学、应用化学）) |
| 年份 | 日语 | 化学（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 557 | -- |
| 年份 | 日语 | 化学（师范类） |
|---|---|---|
| 2020 | 365 | -- |
| 2019 | 357(日语（口）) | -- |
| 2018 | 352 | -- |
| 2017 | 345 | -- |
| 年份 | 日语 | 化学（师范类） |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 360(化学类) |
| 2019 | 369(外国语言文学类（英语（师范）、翻译、商务英语）) | 355(化学类（化学、应用化学）) |
| 2018 | 357(外国语言文学类（英语（师范）、翻译、商务英语）) | 347(化学类（化学、应用化学）) |
| 2017 | -- | 338(化学类（化学、应用化学）) |
扬州大学
培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。
培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；
2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；
3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；
4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；
5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；
6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；
7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
主干学科：化学。
核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。
核心课程示例：
示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。
示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。
示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。
主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。
主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业旨在培养有理想、有道德、有文化、守纪律，能主动适应社会、经济、科技 与教育发展需要，素质全面，有持续发展潜力、创新精神和实践能力的日语高级专门人才，毕业后能在外事、经贸、新闻出版、教育、科研、旅游、外企等部门从事翻译、研 究、教学、管理等工作。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受日语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，比较熟练地制作日文文档，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 对我国和日本的文化、政治、经济、历史、社会方面的方针、政策和法规有较为全面的了解和认识。 2. 掌握日语语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识。 3. 具有扎实的日语基本功，熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能。 4. 具备较强的自学能力，有较强的分析和解决问题的能力以及社会活动能力对文化差异具有一定的敏感性，并懂得如何灵活处理，能适应国际交流的需要。 5. 具有较好的汉语表达能力和基本调研能力； 6. 具有第二外国语（英语）的一定的实际应用能力； 7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
本专业的主干学科是什么？
外国语言文学
本专业主要学习哪些课程？
基础日语、高级日语、日语听力、日语口语、日语阅读、日语写作、日语笔译 1（日 译汉）、日语笔译 2（汉译日）、日语口译、商务日语、日语语法、日本概况、中日文 化比较、日本文学史等。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 文学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 山西 | 日语 | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 日语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 8 | （06） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 安徽 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 日语（语种:不限。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 3357（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （006） | 首选历史，再选不限 |
| 四川 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 585 | 4533 | ||
| 山西 | 日语 | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 567 | 3322 | ||
| 辽宁 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 589 | 3644 | ||
| 黑龙江 | 日语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 548 | 2091 | ||
| 江苏 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 545 | 42191 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 557 | 12045 | （06） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 606 | 36361 | ||
| 安徽 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 606 | 4915 | ||
| 福建 | 日语（语种:不限） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 3101 | 3317（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 580 | 29758 | ||
| 湖南 | 日语（国家专项） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 571 | 5578 | （6组） | 首选历史，再选不限 |
| 四川 | 日语（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 6309 |
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