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玉溪市康复中专排名,玉溪市哪个公办学校康复专业好?

技校网 更新时间:2022-09-27 10:58:50 解决时间:2022-09-18 00:12

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玉溪市中专开设康复专业排名:玉溪卫生学校、玉溪市特殊教育学校。玉溪市康复专业公办学校有:玉溪卫生学校、玉溪市特殊教育学校.
玉溪市康复中专排名(关注度)及专业
专业代码专业名称学校名称学制
--康复技术玉溪卫生学校3年
--中医康复技术玉溪市特殊教育学校3年
康复专业介绍
康复技术
玉溪卫生学校
学制 3年
4.康复技术 培养目标:培养掌握康复医学的基本理论和操作技能,从事临床康复的应用型人才。 就业方向:各级各类医院康复医学科;社区康复服务机构、康复中心、社会福利机构、特殊教育学校等。
玉溪市特殊教育学校【公办】
学校简介

玉溪市特殊教育学校是一所集学前聋儿语训教育、九年义务教育和职业高中教育为一体,专门招收盲、聋哑和弱智残疾儿童少年入学就读的学校。

玉溪市特殊教育学校地处云烟之乡、花灯之乡、聂耳故乡——玉溪,位于红塔区中心城区康井路44号。是全市唯一一所面向一(区)八县招收以听障、视障学生为主,兼招智障及肢体残疾为辅,集聋儿学前语训、九年义务教育、职业高中教育为一体的综合性、寄宿制特殊教育学校,直属玉溪市教育局管理。现有在校学生19个教学班共356人,在职教职工70人,其中专兼职教师57人。

招生计划

学制为12年一贯制,即六年小学、三年初中、三年职业高中(聋生增加一年语言训练)。课程设置及教材均按照国家盲、聋哑、弱智课程设置标准执行。小学阶段:语文、数学、品德(品德与生活、品德与社会)、艺术(美工、音乐)、劳动(生活指导、劳动技术)、外语、体育与健康、沟通与交流及科学,同时开设校本课程(安全教育、信息技术)和综合实践活动;初中阶段:增加历史、地理、生物、化学、物理;职业高中阶段:保证主要基础学科的前提下,以专业课为主。

联系方式

联系电话:0877-2612425

地址:玉溪市红塔区康井路44号

学校荣誉

2020年11月,获得云南省妇联、云南省人力资源和社会保障厅授予“2020年度云南省三八红旗集体”。

联系方式

联系电话:0877-2612425

地址:玉溪市红塔区康井路44号

云南省玉溪卫生学校【公办】
学校简介

云南省玉溪卫生学校创办于1958年,省(部)级重点学校,位于玉溪市红塔区文化路13号(聂耳公园旁)。学校普通中专开设有西医护理、卫生信息管理、妇幼卫生、中医护理、农村医学等专业,其中护理专业为省级骨干专业、农村医学为市级骨干专业;教育开办有临床医学、护理学、药学等专本科专业。目前中专在校学生1850人,教育在校生280人;学校拥有医学相关实验室19个、实训中心1个,有总值600多万元的现代化教学设施,医学类图书藏书居玉溪之首;县级以上教学及实习医院12所;学校师资力量雄厚,有高、中级教师82人,双师型教师44人,其中昆明医科大学教授、硕士生导师1人、中国职业院校教学名师1人,云南省中等职业学校教学名师1人、云南省黄炎培职业教育杰出教师1人、云南省中等职业学校学科带头人4人、玉溪市中青年学科技术带头人2人、玉溪市职业学校学科带头人7人;我校办学质量居全省前列,办学绩效连续七年创历史新高。

    学校坚持以“勤奋、求实、团结、进取”的校训,注重“以人为本”的道德教育和执业能力的培养,致力培养具有创新能力、创业能力、就业能力的实用型卫生技术人才。近几年学校毕业生市场就业率高达95%以上。国家实施对中职在校学生给予三年免学费和部分一、二年级农村、城市家庭经济困难学生每年1500元的资助,同时我校也通过发放助学金、奖学金、临时性困难补助和安排勤工助学岗位等多种形式,切实帮助贫困生完成学业。

二、联系方式

电话:云南省玉溪市红塔区科创大道9号

 联系电话:0877-8885103(办公室)0877-8885197(招生办)

师资力量

学校拥有一支团结、进取、勤奋、求实的素质良好的教师队伍。目前在职教职工人数130人,其中,专业技术人员113人,占总人员的86.5%。高级职称34人,中级职称58人,“双师型”教师43人; 先后被评为“全国优秀教师”1人,“全国卫生系统先进工作者”1人; “全国卫生文明建设先进工作者”1人;“中国职业院校教学名师”1人;“省优秀教师”4人、“省优秀教育工作者”2 人;省级学科带头人4人,市级学科带头人7人。

二、联系方式

电话:云南省玉溪市红塔区科创大道9号

 联系电话:0877-8885103(办公室)0877-8885197(招生办)

办学特色

    

 学校自行设计研制、拥有自主知识产权的高科技项目----数字化校园系统应用于教学和管理,使数据共享,节约了办学成本,远程应用加强了互动沟通,电子公文系统基本实现无纸化办公,教学管理系统实现了数字化管理、日志登录系统完成了“痕迹管理”,个人短讯实现了及时交流,电子图书、电子题库、电子教案、电子计划、电子论文等功能丰富了数字校园的内涵,数字校园的建成,促进了教育教学信息的收集、流动、整理、应用,促进了办学效益的提高,数字校园彰显办学特色。

  中专 2022-09-18 00:12

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