休闲体育服务与管理（军事班）-江油市中坝职业中学校
主干课程:：《军事理论》、《武器使用》、《队形队列》、《内务条例》、《军事指挥》、《军事急救》、《国防教育》、《擒拿格斗》等。
就业方面:：培养军地两用人才，可到部队当兵、到地方上当公安、交警或保安等工作。
招生专业：电子电器应用与维修、物流服务与管理、机电一体化。-四川绵阳高级技工学校
毕业去向:：定向安置在校企合作单位。
机电一体化-四川江油工业学校
该专业培养德:、智、体、美、劳全面发展，能适应社会主义市场经济和现代化建设要求，具有一定机电专业基础理论知识和高级职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化设备的制造、安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的高级技术人才及管理人才。
公共基础课：毛泽东思想、邓小平理论、英语、高等数学、计算机文化基础、应用文写作、体育、道德与法律基础。
专业课：程序设计语言C、线性代数、概率与数理统计、画法几何与机械制图、大学物理、工程力学、机械制造基础、电工学与电子学、机械工程测试技术、微机原理与应用、液压与气压传动、机床电气控制技术、金属切削机床、机械制造工艺学、计算机工业控制、数控技术与编程、计算机辅助设计。
实践教学：军训及入学教育、计算机操作练习、金工实习、机械设计课程设计、机械制造工艺课程设计、毕业实习、毕业设计。
高级技校层次
数字媒体应用技术（学院特色专业）-绵阳职业中
计划招生人数：【30人】
学制:：【五年】
学费：【中专阶段免费】
培养目标:：
本专业主要培养学生具备数字媒体艺术基础理论知识，掌握数字媒体制作的基本理论，具备摄影、摄像技能，掌握二维、三维动画制作技术，能使用非线性编辑软件、平面设计软件、音频视频制作软件进行照片、视频的后期编辑合成、特效制作，具备网页设计与制作能力、电子排版能力等，能在电视台、广播电台、数字媒体制作中心、广告公司、各级企事业宣传部门、个人媒体工作室、动态网站公司从事视音频媒体制作、动画创作、网页制作、电子排版的高等级应用型技术人才。
主干课程:：
摄影摄像技术、视频后期编辑、AfterEffects视频特效技术、数字媒体案例制作、Photoshop图像制作、CorelDRAW图像制作、排版技术、Flash动画制作、3DSMAX三维动画制作、计算机广告制作、网页设计与制作、计算机平面设计实训、摄影摄像实训、视频后期制作实训、视频特效制作实训、学院新闻拍摄制作实战、微电影拍摄、广告设计实训、网页设计与制作实训等。
就业方向:：
毕业生可在平面广告公司:、电视台、报社、数字媒体设计公司、动画制作公司、婚庆公司、互联网服务等，从事数字媒体编辑、视频特效制作、多媒体制作及信息合成、摄影摄像、计算机图形图像处理、网页设计与制作、排版等相关工作。
四、多媒体艺术设计与制作（动漫方向）（美术类专科）-西南财经大学天府学院
本专业以视觉传达设计为基础，以数字媒体为表现手段，培养学生用动态的视觉语言进行创意，完成动态影像设计与交互媒体设计，使学生能整合音乐、声音、影像与装置，结合空间环境，运用新媒体的新成果，完成具体的概念策划、设计深化及实验性探索。本专业通过开设新媒介艺术概论、空间构成、动漫人物手绘、二维三维动画软件基础、影像基础、影视后期编辑软件基础、数字音乐基础、后期视效设计、网站设计、剧本创作等专业课程，着重培养学生在信息科技与艺术方面的整合能力、以用户体验为中心的设计策划能力、以及结合信息产业和社会需求探寻新的解决方案的创意能力。
就业方向:：学生就业范围主要面向目前国家重点发展的信息产业、动漫与游戏产业的相关领域，包括三维图形与动画设计、影视动画、游戏设计效果图制作与渲染、交互界面设计、建筑效果图渲染、数字博物馆、数字图书馆以及新闻和娱乐媒体艺术机构等，学生也可在广告公司和电视台从事广告片策划与制作、网站设计与开发。
注：凡就读上述设计专业的本、专科学生均有机会参加我院与英国格拉斯哥城市学院联合推出的“3+2”或“4+1”本硕连读项目和6个月的赴英国交换学习的项目。
【出国留学本硕连读、专升本国际班简介】
本科阶段本硕连读国际班：
u 中美本硕连读国际班（我院本科专业均可对接，2年国内本科，2年美国大学本科，1年美国大学硕士）
计划招生人数：50人
该项目为我院和中国教育部认可的美国知名大学通过学分互换合作开办的留学双文凭班。该项目学生在我院学习两年后（国内两年学习的学分被美国大学所认可）将赴美国大学学习两年，学习完成后将获得由我院颁发的国内本科毕业证书和由美国大学颁发的本科毕业证书。同时学生将继续在美国大学学习一年，学习完成后获得中国教育部认可的美国大学研究生文凭。
报名条件：所有被我院录取本科考生均可报名参加。
对接美国大学：密苏里大学圣路易斯分校（商科很著名，为全美237所好的商学院之一）、密苏里科技大学（被《美国新闻与世界报道》评为全美好的50所大学之一）、宾夕法尼亚印第安纳大学（被认为是“公立的常春藤”学校）
美国大学对接专业：学生可根据自身定位与发展需要，选择对接美国大学已开设的任何专业。
发展方向：学生在学业完成后将获得西南财经大学天府学院本科、美国大学本科、美国大学研究生三个文凭，且学生有多年的美国知名高校留学经历，有极强的就业竞争力。学生可以选择留在美国发展或回国在外资企业从事相关工作。
u 中法公费本硕连读国际班（我院本科专业均可对接，4年国内本科，2年法国公费硕士）
计划招生人数：80人
该班学生在法国学习期间学费全免，仅需承担个人生活费。该项目是我院与多所著名法国大学共同开办的留学双文凭班，经中国教育部留学服务中心权威认证。参加该项目的学生在我院完成四年本科学习取得文凭后（除本科课程外学生还将学习法语课程和部分法国大学专业课），将赴法国大学继续深造两年，学业完成后将获得中国教育部认证的法国公立大学国家硕士文凭。成绩优异的学生，可申请全额奖学金攻读博士学位。
报名条件：所有被我院录取的本科学生均可报名。
对接法国公立大学：法国马赛大学（企业管理欧洲排名第一）、图卢兹二大（经济学欧洲排名第一）、法国里昂二大（法国顶尖金融院校）、法国亚眠大学（欧洲重点公立大学）
法国大学对接专业：金融、财务管理、人力资源管理、电子贸易、社会经济学、质量管理、旅游管理、银行保险、市场营销等经济管理类专业。
发展方向：学生在学业完成后即可获得西南财经大学天府学院本科、法国大学硕士两个文凭。具备了扎实的专业知识、流利的英语和法语，及多年的国外学习和生活的经历，学生可选择在外资企业（尤其是法资企业）和国内各大金融机构从事管理类型的工作。亦可留在欧洲工作或定居海外。
。
专科阶段国际班：
u 中英专升本国际班（我院专科专业均可对接，3年国内专科，1年国外本科）
计划招生人数：200人
该项目为西南财经大学天府学院和SQA(英国苏格兰学历管理委员会)、教育部留学服务中心合作开办的留学双文凭班，经过中国教育部留学服务中心权威认可。学生在我院学习三年（学生将学习雅思精品语言课程和英国大学专业课程），成绩合格后将获得我院颁发的专科文凭，然后赴英国（或澳大利亚、新西兰、美国）大学学习一年，完成后获得中国教育部认可的国外大学本科文凭。同时学生亦可选择继续在国外学习一年以获得国外大学研究生文凭。
报名条件：所有被我院录取专科考生均可报名参加。
对接英国（澳大利亚）大学：英国西英格兰大学（商业类学科在全英排名前列），英国密德萨斯大学（欧洲商学院50强），英国普利茅斯大学（英国排名第5的佳现代大学），澳大利亚南澳大学（澳洲第五大大学）等50所著名大学
英国（澳大利亚、新西兰、美国）大学对接专业：商务会计、国际商务和管理、国际理财
发展方向：学生在学业完成后将获得西南财经大学天府学院专科、英国（或澳大利亚、新西兰、美国）大学本科两个文凭，且学生有多年的国外留学经历，有极强的就业竞争力。学生可以选择留在国外发展或回国在外资企业从事相关工作。
u 中美专升本双文凭国际班（我院专科专业均可对接，2年国内专科，2年美国大学本科，1年美国大学硕士）
计划招生人数：50人
该项目为我院和中国教育部认可的美国知名大学通过学分互换合作开办的留学双文凭班。该项目学生在我院学习两年后（国内两年学习的学分被美国大学所认可）将赴美国大学学习三年，学习完成后将获得由我院颁发的国内专科毕业证书、美国大学颁发的本科毕业证书。同时学生将继续在美国大学学习一年，学习完成后获得中国教育部认可的美国大学研究生文凭。
报名条件：所有被我院录取专科考生均可报名参加
对接美国大学：密苏里大学圣路易斯分校（商科很著名，为全美237所好的商学院之一）、密苏里科技大学（被《美国新闻与世界报道》评为全美好的50所大学之一）、宾夕法尼亚印第安纳大学（被认为是“公立的常春藤”学校）
美国大学对接专业：学生可根据自身定位与发展需要，选择对接美国大学已开设的任何专业。
发展方向：学生在学业完成后将获得西南财经大学天府学院专科、美国大学本科、美国大学研究生三个文凭，是学生由专科起点向国外知名大学研究生迈进的一条绿色通道。由于学生有多年的国外留学经历，有极强的就业竞争力。学生可以选择留在国外发展或回国在外资企业从事相关工作。
u 中法公费专升本双文凭国际班（我院专科专业均可对接，3年国内专科，1年法国本科）
计划招生人数：120人
该班学生在法国学习期间学费全免，仅需承担个人生活费。该项目是我院与多所著名法国大学共同开办的留学双文凭班，经中国教育部留学服务中心权威认证。参加该项目的学生在我院完成三年专科学习取得专科文凭后（除专科课程外学生还将学习法语课程和部分法国大学专业课），将赴法国大学继续深造一年，完成学业后将获得中国教育部认证的法国大学本科文凭。有进一步深造意愿的学生，可继续攻读硕士学位。
报名条件：所有被我院录取的专科学生均可报名参加。
对接法国大学：法国马赛大学（企业管理欧洲排名第一）、图卢兹二大（经济学欧洲排名第一）、法国里昂二大（法国顶尖金融院校）、法国亚眠大学（欧洲重点公立大学）、INSEEC高等商学院（全法精英院校毕业生起薪排名第四）、ESG高等管理学院(法国5年制高等商校排名第一)
法国大学对接专业：金融、财务管理、奢侈品管理、人力资源管理、艺术品管理、市场筹资、电子贸易、旅游管理、银行保险、市场营销等经济、管理类专业
发展方向：学生在学业完成后，将获得西南财经大学天府学院专科、法国大学本科两个文凭。具备了扎实的专业知识、流利的英语和法语，及多年的国外学习和生活的经历，学生可选择外资企业（尤其是法资企业）和国内各大金融机构从事管理类型的工作，亦可以留在欧洲工作或定居海外。
u 中加专升本双文凭国际班（我院专科专业均可对接，2年国内专科，3年国外本科）
计划招生人数：50人
该项目为西南财经大学天府学院和加拿大百年理工学院合作开办的留学双文凭班，此项目完成本科学历共需5年时间，由国内2年学习与国外3年学习两部分组成，学生在我院学习二年，然后赴加拿大百年理工学院学习一年，学习完成后获得北美高级商科文凭和我院颁发的专科文凭。此后，学生将升入加拿大约克大学或加拿大百年理工学院在其他国家的合作院校，取得国外大学本科学历及学士学位。
报名条件：所有被我院录取专科考生均可报名参加。
对接加拿大学院：加拿大百年理工学院是加拿大政府正式对外公布的90所高等院校之一，也是加拿大东部两大公立学院之一。
对接加拿大大学：加拿大约克大学综合排名在加拿大为例第5，并以法律、商科类专业著称。
发展方向：学生在学业完成后将获得西南财经大学天府学院专科文凭，加拿大百年理工学院北美高级商科文凭及约克大学本科文凭。加拿大是移民政策较好的国家，学生可以选择留在加拿大工作（我院往届学生多数选择留在加拿大发展）或回国在外资企业从事相关工作。
届毕业生就业情况:【2012】附饼状图
我院2006-2012年各届毕业生就业率均达到94%以上，远超四川省高校毕业生平均就业率，2010年和2012年，我院均荣获了由四川省教育厅两年一评的“普通高等学校毕业生就业工作优秀本科院校”称号。2012届毕业生实际就业率更是达到了94.43%，其中出国留学攻读国外大学硕士学位的占5.2%；在国内攻读硕士学位占4.8%；就业于金融银行系统占41.3%，就业于党政机关的占3.2%，就业于外资企业的占16.5%，就业于国有企事业单位的占12.8%，就业于其他企业的占9.43%，就业于高等教育单位的占1.2%。我院毕业生除就业率高以外，很多学生的就业单位在同行业中也拥有较高的声誉，部分就业单位如下：中国建设银行、中国银行、工商银行、农业银行、光大银行、招商银行、交通银行、国家开发银行、浦东发展银行、兴业银行、民生银行、华夏银行、成都银行、中国邮政储蓄银行、中国国际航空、四川航空、中国石油、中国石化、攀钢、中铁二局中铁九局、中国水利水电二局、五局、七局、十一局、西南设计院、英特尔、西门子、三星、招商证券、华西证券、国信证券、联想、移动、联通、美国新蛋电子商务公司、北京兴竹科技有限公司、洲际国际酒店集团、DHL中外运-敦豪国际航空快运公司、广州本田、海尔集团、三井商船、Oracle、IBM、埃森哲、百度、美国Ec-Wise、金蝶软件有限公司、海辉软件(国际)集团、上海汉得信息技术股份有限公司、全进信息技术(上海)有限公司、东方集团、东风汽车有限公司、德勤、普华永道会计师事务所等。
【我院2012届毕业生就业签约情况表（部分）】
见附表
【我院2012届毕业生考研及留学深造情况表（部分）】
见附表
我院办学理念与特色:【】
西南财经大学抓住全国高等教育大发展的历史机遇，以新的机制和模式举办了西南财经大学天府学院，并在几年内取得了良好的办学成果和社会声誉。在这里诞生了“一个头脑两个工具”、“小社会大课堂”、“关爱心灵砺炼心志”等独具特色的创新教育理念，在此基础之上，又派生出招生模式、教学模式、管理模式、考试模式等系列创新，并渗透到了教学和管理的方方面面。
一、人才培养目标：一个头脑、两个工具
所谓“一个头脑、两个工具”，是指培养具有创新思维，能熟练掌握英语和信息技术应用的现代商务人才。“一个头脑”，指学生具备良好的政治素质和高尚的思想情操，具有创新思维的财经头脑。有了这样的头脑，学生可以从多个角度，创造性地在各种经济活动中发现问题、分析问题、并解决问题，这正是社会发展和经济建设对创新型、应用人才的根本要求。“两个工具”，即要求学生具备良好的英语和信息技术的应用能力。在以信息技术和全球化为特征的现代社会，两个工具将是学生抢占人才市场先机的“敲门砖”。这两块敲门砖，将为学生叩开世界的大门，铺平未来人生的金光大道。
二、招生录取模式：大类招生，学生进校后可自由选择专业
由于长期接受传统的基础教育，学生及家长在高考填报志愿时，对于专业的选择普遍存在盲目现象，而这种盲目选择的结果使得许多学生选择了自己不喜欢或者不适合的专业，从而影响了学生的学习与就业。学院在十年来的实践中总结出了十分有效的模式和方法，具备了成熟的、完善的大类培养实施条件，并取得了学生和社会的一致认同。
我院所实施的“专业录取，大类培养”是借鉴国外先进办学理念所形成的独具特色的先进办学模式。考生被我院录取后，在新生报到时即可重新选择一次专业（所有专业或专业方向均可无条件自由选择，无人数限制，不考试，也不另外收取任何费用，普通类和美术类专业之间不能互转）。学生通过公共基础课程的学习之后，还可根据自己的兴趣爱好和社会的需要在相近专业中再次调换自己的专业或专业方向。这意味着每一位学生都可以有多次选择自己专业的机会，从根本上避免了学生兴趣爱好、性格特质与专业相抵触的问题。
三、学生管理模式：促进同辈学习
在大学教育中，课堂教学只是学习的渠道之一，同辈之间的相互学习同样是一个十分重要的学习途径。为了促进学生进行同辈学习，有效地消除专业领域的隔膜，学校彻底打破以专业班级集中居住的学生管理模式，而采取了世界著名学府牛津大学的学院制管理模式。我们将辅导员老师办公室设在各楼栋学生宿舍，并在每个楼栋根据实际情况开设了书吧、自习室、活动室等，真正为学生提供贴心的服务和营造家的温暖。
学生的班级管理模式也随之发生了改变，我们将学生从一进校开始就分为行政班和专业班两套交叉体系进行管理。学生活动、住宿以行政班为主体，上课以专业班建制开设。这种模式有利于不同专业的学生相互讨论与交流，有效地扩大了同辈学习的知识领域，拓展了不同学科学生的思维，培养了学生的沟通交流能力与团队协作精神。
新生入学时，学院把他们根据生源地交叉、文理科交叉、意向专业交叉的原则随机分配到各个片区，同寝室的同学可能有文科也有理科的，将来所学也可能是不同的专业。这样学生就可以多学科、多专业交流，相互学习，知识面更广，综合素质将更加全面。
四、人才培养模式：学生职业发展为目标，综合能力提升为主线，知识学习为载体
为了贯彻和落实以人为本的科学教育观，真正实现“教书育人”的本质内涵，体现“育人”是根本，“教学”是手段和过程的教育、教学思想，我院制定了以“学生职业发展为目标、综合能力提升为主线、知识学习为载体”的人才培养方案。为此，我们针对不同行业对专业人才的能力要求进行了认真收集和梳理，归纳出通用能力和各专业能力。在此基础上，将这些能力要求分解到不同的课程和学生学术活动中去，并设计出有效的培养途径和手段对这些能力进行培养。使天府学院的人才培养方案既包括知识学习，也包括能力培养和素质教育；人才培养方案不仅是课堂教学要求，也包含学生活动规划。
五、课堂教学方式：注重学生主动参与
知识可以传授，能力只能锻炼。课堂讲授是理论知识传授的有效手段。学生要将理论知识转化成能力，必须在实践中锻炼才能形成。只靠教师课堂理论知识讲授，很难达到能力锻炼的目的。因此，我们大力推进课堂教学模式改革，彻底打破教师一言堂的教学形式。大力开展实验教学、实践教学、案例教学、讨论式教学、项目驱动式教学、研究式教学、拓展训练式教学等多种教学形式的探索与实践，大大提高了学生主动参与度，也提高了学生将知识转化成为能力的速度和比例。
同时，大力开展双语教学。英语是我院办学理念中“一个头脑、两个工具”的工具之一。为了将英语能力培养落到实处，学院建立了一套完善的双语教学激励制度，积极开展双语教学。为此，学院聘请了大量的外籍教师（40名）长期在学院工作。同时，在师资队伍建设过程中，学院也优先考虑有海外求学背景和工作背景的学者。通过几年的努力，学院共开设了70余门双语专业课程。其中，《管理学》被教育部和财政部评为首批国家级双语教学示范课程，管理学教学团队也被评为“省级教学团队”。
六、人才评价与考核：注重过程考核
卷面考试是理论知识考试的有效手段。但是，卷面考试却很难考核学生诸如沟通交流能力、团队协作能力等综合能力。因此，学院大力改革考核制度，以学生讨论发言、小论文、小组项目、课业大赛等多种内容作为考核的依据，加强学生学习过程管理。这种考试制度的改革，从根本上提高了学生平时主动学习、研究型学习的积极性。不仅让学生学到了更多的理论知识，还锻炼了学生的写作能力、表达能力、时间管理能力、团队协作能力等综合能力。
七、素质教育模式：学生自主管理
学院精心打造的“小社会、大课堂”育人环境，在校内为学生企业、学生社团和学习型组织?建了专业实习、社会实践、能力锻炼三类平台，实现全员育人、全方位育人、全过程育人。专业实习平台：与国际知名企业合作，建立了Oracle全套应用系统、金蝶K3系统等应用环境，以此为基础，成立了完全自主学习、自主管理的Oracle兴趣小组，构建了学生课外自主学习模式。社会实践平台：学院开办了学生自主经营的“学生实验超市”“有间水吧”、“Finger工作室”等，管理服务部门设立了（如图书馆、学生公寓、文印打字等）229个工作岗位，学生在获得真正的实践锻炼的同时，也实现了贫困学生的勤工俭学。能力锻炼平台：学院建立各种组织和学生社团，各类学生干部通过择优录取、竞争上岗，使他们的组织管理和协调沟通能力得到锻炼和提高。“大课堂”犹如一个大熔炉，通过上述三类平台的锤炼，更加有效地提高了学生的综合素质。
八、育人环境营造：关爱心灵，砺炼心志
教育的终极目标不仅仅是知识和技能的积累，还包括健全人格和潜能激发。我院在贯彻“以人为本”科学教育观的实践中，坚持把教育与人的心志发展、价值探索和自我实现紧密地联系在一起。学院在全院师生中提出：“像关爱生命一样关爱心灵，像终身锻炼身体一样砺炼心志”。对学生无条件的关爱是他们成长所必须的阳光，而乐观执着的砺炼则是经风雨、见世面的保障。我们认为学校教育的功能在于：让我们的每一个学生有勇气历经风雨，但不会感到失败和自卑，而是倍觉充实和振奋。“让每个学生都能昂首挺胸、满怀信心地走向社会；绝不能让学生为了一纸文凭满身伤痕地走出校门”，这是我们对全院教职工提出的关爱学生、实行赏识教育的基本要求。坚持“以人为本”就是要把教育和人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，同时又把终极价值与工具性价值、社会的需要联系起来。
【奖学金和助学金一览表】
见附表
■体育教育专业（师范、本科）：-绵阳师范学院
培养目标:：通过在校期间的全面学习，培养成能适应大、中、小学校体育教育、运动训练所需的合格人才。
主干课程:：蓝球、足球、排球、田径、体操、武术、健美（健身）操、民族传统体育及术科专选等。专业理论知识有解剖学、生理学、保健学、学校体育学、运动训练学、社会体育、体育方法论等。
就业方向:：学校体育教育、体育局、企事业单位工会、社会团体、部队。
■社会体育指导与管理专业（非师范、本科）-绵阳师范学院
培养目标:：社会体育（体育保健康复）专业培养具有运动人体科学的基本理论、体育保健康复基本知识和技能，具有体育保健的教学、研究、实践操作及运用体育康复手段进行保健康复的基本能力，能从事健康指导、临床康复体疗指导、运动伤害防护、熟练运用传统治疗手法进行伤病预防和治疗的应用型高级专门人才。
主干课程::人体解剖学、人体生理学、针灸学、运动康复学、传统体育、健身健美与舞蹈、按摩学、运动处方与医务监督、营养学、中医基础理论、运动创伤学、传统养生理论与实践、理疗学、人体机能测试与评定、休闲体育、基础体育运动能力学、经营与管理、普通心理学、科研方法与毕业论文、心理诊断与保健康复等。
就业方向::医院、运动队、企事业单位、社区健身指导部门、保健院、保健所（按摩师、按摩技师、营养师）、健身场所指导部门、高级家政服务行业、中等保健康复学校。
数字媒体技术（1、建筑表现设计；2、动漫制作）-西南科技大学城市学院
管理科学与工程类：
工程管理（1、招标采购、2、工程法务、3、工程概预算）
工商管理类：
机电一体化技术（1、技术管理；2、机电设备安装与调试；3、数控技术）-西南科技大学城市学院
汽车电子技术（1、汽车技术服务与管理；2、汽车新能源电子技术；3、汽车智能化故障诊断；4、汽车检测与维修）
■□数字媒体艺术（非师范 本科）-绵阳师范学院
培养目标:：培养掌握数字媒体技术，又具有艺术设计知识与表现能力的数字媒体艺术专业人才。
主干课程:：数字媒体技术导论、数字色彩、计算机二维动画技术、游戏设计与开发基础、计算机三维动画技术、计算机辅助设计、数字影像制作技术基础、虚拟现实技术、摄影与编辑技术、网络游戏开发、片头与视频合成、景观表现技术等。
就业方向:：面向电子信息领域大中型企业、国家机关、高等院校、电视台、广告业、电子出版业、游戏制作业、动画制作业、建筑设计业等众多领域从事数字媒体设计与制作工作。
■□体育教育（师范 本科）-绵阳师范学院
培养目标:：培养能适应中、小学体育教育、运动训练所需的合格人才。
主干课程:：篮球、排球、足球、田径、体操、网球、羽毛球、武术、健（身）美操、解剖学、生理学、保健学、运动训练学、学校体育学、体育教材教法等。
就业方向:：学校体育教育、教育体育局、企事业单位工会、社会团体、部队。
■□社会体育指导与管理（非师范 本科）-绵阳师范学院
培养目标:：培养能适应中等保健康复学校、运动队、保健院、健身场所和社区体育指导所需的合格人才。
主干课程:：人体解剖学、生理学、运动处方、按摩学、保健学、针灸学、营养学、运动创伤学、心理诊断与保健、食疗学等。
就业方向:：医院、企事业单位、保健院、健身场所和社区体育健身指导部门、高级家政服务行业、中等保健康复学校。
一、艺体类本科批次：-绵阳师范学院
内蒙古（9）
二、普通本科批次：
三、艺体专科批次：-绵阳师范学院
四、普通专科批次：
备注：1.括号里为各批次录取人数；
2.以上公布批次及省份录取结果均已公布，考生可以通过我校招生信息网“录取查询”中输入考生号和身份证号码进行查询。
绵阳师范学院招生就业处:
2016年7月
35机电一体化技术 6 -四川汽车职业技术学院
3684 江西枫林涉外经贸职业学院 2
70数字媒体应用技术 1 -四川汽车职业技术学院
四川现代职业学院:5191 25
12数字媒体应用技术 51 -四川汽车职业技术学院
5880 中国工程物理研究院职工工学院 5
03数字媒体应用技术 14 -四川汽车职业技术学院
重庆电信职业学院:5082 9
【专业名称】：电机一体化技术-四川电子机械职业技术学院
培养目标:：本专业培养适应现代化建设需要的，德智体美劳全面发展，具有良好的职业素质和创新精神，培养具有坚实宽广的基础理论和系统的专业知识，具有一定的实践技能和独立工作能力，能从事与电机与电器学科领域相关的科学研究、高等教育、技术开发、系统运行、装备研制、工程管理等工作的高级专门人才。
核心职业能力课程:：电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训。
就业方向:：主要在电机制造和电器生产企业从事大型电机、电器工艺设计、技术开发、运行分析、监测控制、操作维护、产品销售和生产管理等工作。
可获技能证书:：中级数控车工、中级数控铣工、中级加工中心操作工、中级钳工、中级焊工、中级电子设备、高级数控车工、高级数控铣工、高级加工中心操作工、高级钳工、高级焊工、高级电子设备等。
一、艺体类本科批次：-绵阳师范学院
内蒙古美术（8）
二、普通本科批次：
三、艺体专科批次：-绵阳师范学院
四、普通专科批次：
五、少数民族预科：
备注：
1.括号里为各批次已录取人数；
2.以上结束省份及批次录取结果均已公布，考生可以通过我校招生信息网“录取查询”中输入考生号和身份证号码进行查询。
3.已经开始投档录取、但尚未录取结束的省份及批次，请考生根据各省招办公布的考生录取查询渠道进行查询。
绵阳师范学院招生就业处:
2017年7月
七、体育经济与管理-西南财经大学天府学院
本专业旨在培养运动休闲产业与康养产业需要，掌握体育经济运行规律，熟悉休闲体育运营模式，具有休闲体育项目开发、运营、管理等运作能力，能够从事体育竞赛策划、体育健身休闲、体育培训、体育媒介服务等工作的高素质应用复合型人才。
就业方向:：毕业生可在国家体育行政部门、商业体育赛事组织部门、公共体育活动与竞赛场所、户外与拓展训练机构、各类体育咨询公司、体育产品公司、体育经纪公司、运动管理中心、体育健身俱乐部、学校等单位从事相关工作。
（6）机电一体化技术（专科）学制：三年-西南科技大学城市学院
专业方向：工业机器人维护与管理方向、机电CAD技术方向
培养目标:：本专业以岗位需求为导向，针对西南地区，特别是成都地区经济发展需要，面向智能制造领域培养践行社会主义核心价值观，德智体全面发展，具备数学、自然科学和人文社科基础知识，掌握扎实的机电一体化基础理论知识，精通计算机辅助设计与辅助制造技术，熟知智能制造过程和工艺要求，具备机电设备操作、维修技能，能够适应新设备新技术新工艺的要求，具备一定自动化生产线安装、调试与维护技能，拥有社会责任感、创新精神、实践能力，可从事机电设备及自动化产线控制、操作、调试、生产运行与维护、产品设计的应用型、技能型、创新型高等职业技术人才。
核心课程:：传感器与检测技术、单片机技术与应用、工业机器人技术基础、机电一体化设备安装与调试、机械制造基础、可编程控制器技术应用。
专业前景：由于微电子高新技术的迅速发展，使工业自动化的程度大幅度提高。新的机电设备和产品将机械、电子、计算机和自动控制技术有机地结合在一起，形成了所谓的机电一体化技术，大幅度地提高产品的性能、质量和可靠性；提高制造技术水平，实现生产方式向柔性方向发展；增强企业的应变能力；节约能源和材料消耗，降低成本，提高劳动生产率。机电一体化已是当今世界及未来机械工业技术和产品发展的主要趋向，也是我国机械工业发展的必由之路。
毕业去向:：学生毕业后主要面向各企业、公司，从事加工制造业，工业机器人等自动化设备使用维护，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。主要岗位包括：生产主管、项目经理、机械工程师、自动化设备操作工程师、机器人运行维护工程师、自动化产线设计与安装工程师、工业机器人高级技术工程师、项目管理专员等。
9.数字媒体技术专业（本科）-西南科技大学城市学院
培养目标:：本专业旨在培养服务地方经济，具备艺术审美能力、手绘造型能力、独立影视剧本创作能力、微电影制作能力、计算机辅助绘图能力、三维基本建模及渲染能力、游戏引擎基本运用能力，能在游戏开发（包括外包）、影视广告制作、商业动画制作公司等从事游戏原画设计、游戏三维建模、游戏美工、影视编剧、影视后期、角色原画、二维动画师等工作的高素质、技术技能型人才。
核心课程:：网页设计基础、二维动画原理、视频特技、游戏原画设计、插画设计、三维角色动画。
（五）机电与制造工程类
西南科技大学城市学院数字媒体技术专业（二本、理工类）-西南科技大学城市学院
毕业后的发展:【】
代表职位：技术经理、游戏测试、3D美术等。
代表企业：艾普德(成都)数字媒体技术有限公司、福建省三奥信息科技股份有限公司等。
获得证书:：创意设计师、影视后期设计师、网络设计师等。
就业前景:：随着计算机技术、通信技术和数字广播等技术不断发展，数字媒体产业在全球范围内快速崛起，数字媒体技术已经成为媒体、影视、演出、娱乐、广告等文化产业在制造、传播、营销等方面离不开的工具。目前，中国数字媒体产业的发展和数字媒体技术的研发，远远满足不了市场的需求，在建筑表现、影视动画、网络动漫、数字视音频、数字传媒、多媒体展陈等行业需要的数字媒体技术专门人才缺口较大。设置数字媒体专业，培养一个知识面广、熟悉媒体特性、能够与艺术家沟通，会使用计算机语言操纵媒体对象的复合人才，将会有广阔的就业机会。
就业面向:：毕业生可在、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。
典型职业发展路径:：
制作人员→助理工程师→工程师→高级工程师；
业务员→业务主管→中高级管理人员。
【专业描述】
学制:：四年
学位：工学学士
专业主干课程:：高等数学、综合外语、大学物理、设计素描、色彩构成、平面构成、数字图像处理、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理及应用、计算机网络技术、虚拟现实技术、计算机动画技术、仿真与漫游技术等。
【教育目标与学习成果】
教育目标：
本专业培养德:、智、体、美全面发展，掌握良好的数字媒体核心技术，能够进行数字媒体作品的设计，适应性广、竞争力强、善于团队合作，具有一定的艺术创意能力，同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力，技术与艺术并重，能够从事数字媒体产品开发、设计、制作、管理等工作的复合型应用人才。
学习成果：
（1）系统掌握数字媒体技术专业的基本理论与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态。
（2）系统掌握计算机操作、图形图像处理、数字音视频的基本理论和技术，掌握相关媒体开发工具的使用；
（3）掌握网络通信和媒体传播的基本理论和技术，具备网站设计与开发、网络多媒体设计与开发的能力。
（4）熟悉数字媒体产品开发项目策划与管理的相关理论与方法，具备数字媒体的管理、推广项目的能力。
【骨干师资】
姓名职称课程:E-mail严殊硕士、副教授运动控制戚梦泽硕士、高级工程师电力电子技术胡丹副教授自动化仪表与过程控制欧剑副教授电力系统继电保护张笑微硕士、教授自动控制理论
西南科技大学城市学院机电一体化技术专业（专科）-西南科技大学城市学院
专业方向：工业机器人维护与管理方向、机电CAD技术方向
培养目标:：机电一体化技术专业培养德、智、体、美全面发展，具备智能制造技术、机械技术、电气技术、机电应用技术必须的理论基础和专业知识，同时具备机电一体化产品和设备的应用、维护、维修、安装、调试、销售及管理能力，能在智能制造、机电行业从事生产、管理、维修、检测、售后服务等技术工作的高素质、技术技能型人才。
西南科技大学城市学院机电一体化技术专业（专科、文理兼收）-西南科技大学城市学院
毕业后的发展:【】
代表职位：机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等。
代表企业：三一重工股份有限公司、富士康集团等。
获得证书:：CAD绘图员（中级）、车工证书、加工中心证书等。
就业前景:：机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属高新技术，也是当前发展快的技术之一，它是先进制造技术的主要组成部分。由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先进制造技术专业人才。因此该专业毕业生很好，而且待遇也高。
就业面向:：毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。
典型职业发展路径:：
制作人员→助理工程师→工程师→高级工程师；
一线→班组长→主任助理→经理。
【专业描述】
学制:：三年
专业主干课程:：机械制图Z、机械设计基础、制造技术基础、精度设计与检测、机床电气控制与PLC、数控技术、传感器与检测技术、机电一体化系统等。
【教育目标与学习成果】
教育目标：
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具备机械技术、电气技术、机电应用技术必须的理论基础和专业知识，同时具备机电一体化产品和设备的应用、维护、维修、安装、调试、销售及管理能力，能在机电行业从事生产、管理、维修、检测、售后服务等技术工作的高素质、高技能型的创新性工程技术人才。
学习成果：
（1）具有较强的机械产品与工艺的设计、数控机床操作、电工操作和维修、电工接线与故障排除技能力、机械识图绘图与CAD/CAM软件应用能力。
（2）具备综合运用所掌握的理论知识和技能，解决机电产品制造、安装、调试、维护维修等工程实际问题的基本能力。
绵阳职业技术学院机电一体化技术专业-绵阳职业技术学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化基础理论和专业技能，具备一定的机电产品控制程序的编写及机电控制系统设计能力，能从事机电产品的加工与装配、机电设备的操作、安装、调试、维修和售后工作，具有良好职业道德和创新精神的高端技能型人才。
核心课程:：本专业共开设课程41门，其中包括电气控制技术(含PLC)、液压传动与气动技术、传感与测试技术、生产线运行与控制、机电设备安装与维修、机电一体化技术。
就业方向:：面向电子产业及相关配套行业、机械制造业、汽车及零部件制造行业、建材行业等，从事机电产品的加工与装配、机电设备的安装与调试、控制与运行、故障诊断与维修、销售和技术服务、生产组织与管理等工作。
绵阳职业技术学院数字媒体应用技术专业-绵阳职业技术学院
培养目标:：本专业面向数字媒体应用、数字创意领域，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和创新精神，适应国家十三五重点发展文化产业的战略需求，掌握艺术类专业基础知识和数字媒体相关领域设计制作软件，具备艺术修养及数字创意设计制作能力，能在数字媒体相关应用领域从事视觉艺术创作活动的高端技术技能型人才。
核心课程:：本专业共开设26门专业课程，其中是Photoshop图像处理，UI界面设计、三维设计表现、网站前端交互设计。
就业方向:：毕业生可在政府机关、事业单位、影视公司、广告传媒公司及各类涉及数字艺术设计的企业部门，从事广告设计、印刷品设计等平面设计岗位，网站、移动APP的UI界面设计及交互设计岗位，室内外装饰设计、虚拟现实设计等三维设计岗位，影视动画制作、多媒体制作等其他岗位工作。
西南财经大学天府学院网络与新媒体专业（普通类招生)-西南财经大学天府学院
本专业培养具有全球视野:，具备较强互联网思维，掌握新闻传播的理论知识，具备网络与新媒体产品策划与推广、数字媒体营销和大数据应用传播等技能的应用型、创新型人才。主要学习新闻学概论、大众传播学、数字媒体技术、网页设计与制作、非线性编辑、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、移动应用产品开发与运营、摄影与摄像、网站策划与运营等课程。
就业方向::学生毕业后可到各类互联网企业、新媒体平台、出版机构、电子商务企业从事新媒体内容生产与传播、融合新闻、网页设计、移动互联网产品开发与推广、网站运营等相关工作，也可在政府和企事业单位从事与网络与新媒体传播推广相关的运营管理工作。
西南财经大学天府学院数字媒体艺术设计专业（美术类招生）-西南财经大学天府学院
本专业培养动漫设计:、影视后期、网络在线课程和基于数字媒体的广告设计领域的应用型技术人才，培养学生的艺术与数字媒体技术的整合设计能力、以用户为中心的商业设计策划能力和满足文化创意产业需求的创意能力。主要学习影视剪辑与特效、电视节目包装、3D软件、商业动画演示制作、摄影摄像、网页设计、UI界面设计、广告设计和视觉形象设计等课程，
就业方向::学生毕业后可在广告公司、网站公司、动画制作公司、电视台、数字电影电视制作公司、教育机构及其他媒体制作机构工作，从事网络媒体设计、影视前后期制作、3D媒体设计、平面媒体设计等相关工作，成为后期剪辑师、后期特效师、模型师、动画师、界面美化设计师和平面设计师。
五、网络与新媒体（普通类本科）-西南财经大学天府学院
本专业培养具备较强互联网思维，具备网络与新媒体传播理论知识，掌握网络新闻传播、数字媒体营销和大数据应用传播等技能的应用型人才。通过学习新闻学、大众传播学、数字图片编辑、新媒体理论、移动应用产品开发与运营、数据库应用、摄影与摄像、网站策划与运营等课程，使学生掌握利用新媒体技术进行网络新闻内容生产与传播的技能，具备网络与新媒体产品策划与推广的能力。
就业方向:：学生毕业后可到各类互联网企业、电子商务企业、新媒体平台、政府机构等企事业单位从事网络内容生产与传播、融合新闻、网页设计、新媒体运营、移动互联网产品开发与推广、网站运营等相关工作，也可在大中专院校从事与网络与新媒体传播推广相关的运营管理工作。
专科招生专业简介
一、数字媒体艺术设计（美术类专科）-西南财经大学天府学院
本专业培养动漫设计:、影视后期、网络在线课程和基于数字媒体的广告设计领域的应用型技术人才。通过学习卡通设计、3D软件、商业动画演示制作、摄影摄像、影视剪辑与特效、电视节目包装、网页设计、UI界面设计、广告设计和视觉形象设计等课程，培养学生的艺术与数字媒体技术的整合设计能力、以用户为中心的商业设计策划能力和满足文化创意产业需求的创意能力。
就业方向:：学生毕业后可在广告公司、网站公司、动画制作公司、电视台、数字电影电视制作公司、教育机构及其他媒体制作机构工作，从事网络媒体设计、影视前后期制作、3D媒体设计、平面媒体设计等相关工作，成为后期剪辑师、后期特效师、模型师、动画师、界面美化设计师和平面设计师。
四、数字媒体技术-西南财经大学天府学院
本专业侧重于智能媒体技术与互动媒体技术的应用，并致力于为品牌宣传、商业策划、新闻传播、在线课程等媒体领域提供技术支撑。本专业旨在培养具有先进的媒体设计理念、熟悉数字媒体产品设计流程、掌握数字媒体技术基础理论、拥有较强的逻辑思维能力和产品制作能力，技术与艺术并重，兼具设计管理能力，能够从事在线课程产品设计、数字媒体产品策划、媒体项目管理等工作的高级复合型人才。
就业方向:：学生毕业后可以在影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业单位从事数字媒体开发、多媒体设计制作、信息服务与数字媒体开发，也可从事科学研究等工作。
专科招生专业简介
1.体育教育（师范 本科）-绵阳师范学院
主干课程:：篮球、排球、足球、田径、体操、网球，羽毛球，武术、健（身）美操等；解剖学、生理学、保健学，运动训练学、学校体育学，体育教材教法等。
就业方向:：学校体育教育、教育体育局、企事业单位工会、社会团体、部队。
2.社会体育指导与管理（非师范 本科）-绵阳师范学院
主干课程:：人体解剖学、生理学、运动处方、按摩学、保健学、针灸学、营养学、运动创伤学、心理诊断与保健、食疗学等。
就业方向:：医院、企事业单位、保健院、健身场所和社区体育健身指导部门、高级家政服务行业、中等保健康复学校。
