| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 法学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 学前教育 | 四年 | 2 | |||
| 建筑学 | 四年 | 1 | |||
| 医学检验技术 | 四年 | 1 | |||
| 口腔医学技术 | 四年 | 2 | |||
| 工程造价 | 高职(专科)批R段 | 三年 | 1 | ||
| 护理 | 三年 | 1 | |||
| 学前教育 | 三年 | 2 | |||
| 小学教育 | 三年 | 1 | |||
| 法学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 学前教育 | 四年 | 2 | |||
| 建筑学 | 四年 | 2 | |||
| 医学检验技术 | 四年 | 1 | |||
| 口腔医学技术 | 四年 | 2 | |||
| 工程造价 | 高职(专科)批R段 | 三年 | 1 | ||
| 护理 | 三年 | 1 | |||
| 学前教育 | 三年 | 2 | |||
| 小学教育 | 三年 | 1 |
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握马克思主义基本理论,具有深厚的法 学专业知识功底,熟悉我国法律和党的相关政策,达到较高的外语水平,具有创新精神和较强创 新能力、实践能力,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在国家立法机关、审判机关、 检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构和涉外活动从事法律工作的应用型、复合型高 级专门人才,同时兼顾培养能够在各高等、中等学校从事法学教学的教师。
培养要求:本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识,接受法学思维和法律实务的基 本训练,具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力,具有从 事法律工作和法学教学的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握法理学、宪法学、民法学、商法学、知识产权法、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法 学、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法等法学 基础知识,根据不同的专业方向(如法学理论、刑事法学、民商法学、经济法学、行政法学、国际法 学、环境法学等)系统深入地掌握该方向的知识体系。
2.深刻掌握法学学科的科学思维方法和研究方法,具备扎实的专业知识和广博的基础知识 素养、求实创新精神、科学素养、公正的品质、综合分析素养、法律意识和法律至上的法治精神;精 通法律,熟悉法律和相关业务。
3.能将所学的基础理论与专业知识融会贯通,灵活地综合应用于法学和法律实务之中。毕 业生应特别具备以下几方面的能力:
(1)获取知识的能力
具有独立自主地学习并获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力,良好的表达能力、社 交能力以及计算机和信息技术应用能力,能根据本专业不同的任务检索相关文献。
(2)应用知识的能力
具有在获得相关法律基础知识与法学思维方式的基础上,应用所学知识发现、分析、解决实 践中遇到的专业问题的综合能力。
(3)实践能力
具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判思维能力。
(4)创新能力(精神)
掌握进行创造活动的思维方法,能开展科学研究工作,具有一定的创业思维和探索能力。
4.比较系统地掌握一门外语,掌握计算机软、硬件技术的基本知识,具有在本专业与相关领 域的计算机应用能力,掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具,能够进行中外文法律与法学 文献检索,掌握法学研究的基本方法,能够应用基本的数据库,掌握法律写作的基本知识。
5.了解中国和相关国际法律、法学的理论前沿,把握法律实践的发展动态。
主干学科:法学理论、宪法行政法、刑法、民商法、国际法(在本科阶段所有学科均在法学一 级学科下招生培养)。
核心课程:法理学、宪法学、民法学、商法学、知识产权法、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法 学、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法。
主要实践性教学环节:社会实践、司法部门实习等。
修业年限:四年。
授予学位:法学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】 0302 政治学类
主干课程
健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等
就业方向
全省各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、养老机构、社区医疗服务等医疗单位
主干课程
学教育学、小学教育心理学、教师口语、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学英语课程与教学、现代教育技术、班级管理与班主任工作等
就业方向
各地公办、民办小学校一线骨干教师
培养目标:掌握建筑学科基本的设计方法,获得建筑师基本训练,从事建筑设计、城市设计、室内设计、房产开发以及建设管理等工作的高素质应用型人才。
主干课程:画法几何及阴影透视、美术、初步设计、建筑设计、BIM建模基础、装配式建筑设计、城市更新与特色小镇、工程CAD制图等。
资格证书:BIM建模师、二级建筑师等。
就业方向:建筑设计院、建设管理部门、房地产企业、工程咨询企业等。
培养目标:培养具有良好道德品质,系统掌握学前教育基本理论,具备对学前儿童进行保育、教育的能力,能在幼儿园、早教中心等学前教育机构从事学前儿童保教、管理或教学研究工作,并为研究生教育输送优质生源。
主干课程:学前儿童心理学、学前儿童教育学、学前儿童卫生学、幼儿园课程与活动设计、学前教育研究方法、幼儿园班级组织与管理、幼儿园艺术教育等。
资格证书:幼儿教师资格证、高级育婴师资格证、高级保育员资格证、普通话证书(二级乙等及以上)、全国计算机等级考试二级证书。
就业方向:大中型幼儿园、早教机构、幼儿培训学校等学前教育机构,从事幼儿园教学、幼儿园管理、儿童传媒工作、儿童早期社会服务等。
主干课程
建筑工程计量与定额应用、安装工程计量与定额应用、建筑工程清单编制、工程造价软件应用、工程造价控制、市政工程计量计价等
就业方向
工程建设管理部门、建筑工程设计院、建筑工程监理公司、造价咨询公司、施工企业、招投标公司等
培养目标:具有基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能,掌握现代仪器设备的使用方法及先进医学检验技术,具有一定科研发展潜能的高素质应用型人才。
主干课程:分子生物学检验、临床基础检验、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、寄生虫学检验、实验室管理学、临床医学概要等。
资格证书:临床医学检验技师。
就业面向:各级医院、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、仪器/试剂公司、独立医学实验室。

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