| 年份 | 英语 | 助产学 |
|---|---|---|
| 2021 | 436 | 435 |
| 2020 | 423 | 440(助产学(民族班)(5400元/年,民族班,不录取色盲、色弱、斜视考生;限招女生,要求身高1.55米以上)) |
| 2019 | 446 | 448 |
| 2018 | 448 | -- |
| 2017 | 413 | -- |
| 年份 | 英语 | 助产学 |
|---|---|---|
| 2021 | 466 | 467 |
| 2020 | 420 | 438(助产学(5400元/年,不录取色盲、色弱、斜视考生;限招女生,要求身高1.55米以上)) |
| 2019 | 433 | 433 |
| 2018 | 452 | -- |
| 2017 | 427 | -- |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 英语(招英语考生)(仅录取外语语种为英语的考生) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 英语(招英语考生) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 英语(4200元/年;只招英语语种考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖南 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (003) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 1 | (001) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 英语(仅录取外语语种为英语的考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 29 | ||
| 助产学(不录取色盲、色弱、斜视考生,仅限招女生、身高不低于155cm) | 21 | |||||||
| 助产学(民族班,不录取色盲、色弱、斜视考生,仅限招女生、身高不低于155cm) | 4 | |||||||
| 英语(仅录取外语语种为英语的考生) | 文科 | 38 | ||||||
| 助产学(不录取色盲、色弱、斜视考生;仅限招女生、身高不低于155cm) | 20 | |||||||
| 四川 | 英语(招收英语语种考生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 贵州 | 英语(语种:英语) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 378 | 39855 | ||
| 吉林 | 英语 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 419 | 32603 | ||
| 黑龙江 | 英语 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 356 | 58083 | ||
| 河南 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 479 | 174842 | ||
| 湖南 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 | 90532 | (3组) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 501 | 33047 | (3组) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 广西 | 助产学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 435 | 74032 | ||
| 文科 | 467 | 28184 | ||||||
| 助产学(民族班) | 理科 | 418 | 84661 | |||||
| 英语 | 436 | 73415 | ||||||
| 文科 | 466 | 28549 | ||||||
| 四川 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 521 | 82994 | ||
| 贵州 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 454 | 50533 |
培养目标:本专业培养具有良好的职业道德和先进护理理念,综合素质高,适应围产医学及护理事业发展需要,掌握基础医学、围产医学、护理学基础理论知识及基本技能,能熟练实施临床护理、妇女预防保健、助产技术、新生儿护理、母婴保健技术的实用型专业技术人才。本专业突出助产专业实用型、技术型特色,具有较强的社会适应性和良好的就业前景。学生在校期间完成课程学习并参加护理临床实习8个月以上,并取得相应学历证书,可报考全国
培养目标:本专业培养基本功扎实,具有较强的英语听、说、读、写、译等语言能力及技能,具备扎实的医学英语知识和一定的卫生事业管理能力,能够胜任政府机关、医疗卫生部门、涉外机构、新闻媒体等领域的文化交流及医疗卫生翻译的复合型、应用型新型外语专业人才。在全面提高学生英语语言综合能力的基础上,凸显医学英语和相关医学专业知识的交流和传播能力。主要课程:基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语语法、英语语音、

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