运城初中毕业学电子哪所学校好?

阳泉市

后两年在山西机电职业技术学院电气自动化技术专业学习

阳泉市

后两年在山西机电职业技术学院机电设备技术专业学习

核心课程
机械基础、电工电子技术基础、电气与PLC控制技术、电工技术实训、电子技术实训、维修电工、机械制图、机电一体化概论。
升学就业渠道
通过对口升学可升入本科院校，学习电气工程及其自动化专业;“三二分段”升学直通山西机电职业技术学院;培养从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统、电梯控制系统的运行维护等方面的技能型人才;就业单位有天津远洋泓基电子工程有限公司、海信(山东)冰箱有限公司、山西立讯精密工业有限公司、稷山县杰傲雕刻刀具有限公司。

阳泉市

后两年在山西运城农业职业技术学院电子商务专业学习

电子商务专业

（三二连读大专、普通中专、山东省规范化专业、济南市品牌专业、济南市首批产教融合示范专业点、国家1+X试点专业）

    电子商务专业开设全媒体运营、网店编辑两个专业方向。培养创新复合型电子商务专门人才。毕业生就业主要面向电子商务公司及各类企业的电子商务部等工作。学生能够掌握电子商务商业模式、全媒体营销、网络推广、网络客服、网络信息编辑、国内外贸易、商务网站策划、网站运营与维护、网店美工、移动营销、移动商务平台运营、视频直播、网上创业等方面的专业知识；能够从事直播销售、直播主播、互联网营销、产品信息采集、产品电商平台视觉设计、平台运营、营销推广、数据分析、数字设计、项目数据分析、全媒体运营、用户体验设计等工作岗位。能够基于互联网平台，利用信息技术与软件工具为客户提供电子商务服务；能够通过在线活动宣传、传递客户价值，管理客户关系；能够具备电商网站功能设计、网站结构规划、页面设计、整理相关技术资料和文字资料等能力；具有利用网络开展商务活动的能力。具有高度的竞争意识和较强的电子商务应用能力，具备适应企业用人需求的电子商务综合能力和就业核心竞争力。专业师资力量雄厚，团队教师全部本科及以上学历，热爱学生、专注教学，荣获“济南市女职工建功立业标兵岗”称号；电商专业设有实训室4个、工作室1个、电子商务创业基地1个，为学生的专业提升打下良好的基础。

阳泉市

后两年在山西机电职业技术学院电气自动化技术专业学习

 

本专业拥有中央财政支持实训基地。专业学生除了学习必要的基本理论知识外，着重电控系统和电子电器设备模拟和数字电路等职业技能的实践、实训能力的培养，突出电子技术的实用性和先进性，专业培养熟悉汽车电子电器、电控系统故障诊断和维修。了解汽车电子电器产品销售策略，注重实践。毕业生既可从事汽车电子技术的检测、维修与技术服务工作，也可从事汽车电子配件的贸易和售后服务工作。

主干课程：汽车电子整机维修，汽车电工基础，汽车电子电路设计，汽车电子产品检验，汽车电器产品营销，传感器与检测技术等。

备注：该专业为国家示范校建设重点专业，省级重点专业，专业学生曾获国赛三等奖。

电子技术应用（智能家居方向）

本专业拥有中央财政支持实训基地。培养学生具有电子技术基础理论知识和基本技能；具备从事物联网的开发，智能家居的安装和调试以及售后服务。本专业毕业生可从事物联网技术智能家居的施工、设计、管理、销售及售后服务、工程维护维修等工作，也可以在其他电子领域工作或继续深造。

主干课程：电子技术与技能、电工基础、物联网技术及应用、传感器与自动检测技术、电子CAD、计算机网络技术、物联网技术导论、通信原理、物联网综合布线、智能家居、无线组网及其维护技术、Zigbee技术及应用、物联网中间件技术等。

备注：该专业为国家示范校建设重点专业，省级重点专业，专业学生曾获国赛三等奖。

阳泉市

后两年在山西机电职业技术学院工业机器人技术专业学习

核心课程
机械基础、电工电子技术基础、电气与PLC控制技术、电工技术实训、电子技术实训、维修电工、机械制图、机电一体化概论。
升学就业渠道
通过对口升学可升入本科院校，学习电气工程及其自动化专业;“三二分段”升学直通山西机电职业技术学院;培养从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统、电梯控制系统的运行维护等方面的技能型人才;就业单位有天津远洋泓基电子工程有限公司、海信(山东)冰箱有限公司、山西立讯精密工业有限公司、稷山县杰傲雕刻刀具有限公司。

0603-3高级

  电子商务                                     

(一) 学制四年

(二) 培养目标：培养“德、智、体、美、劳”全面发展，系统掌握电子商务基本理论与基本方法，具备较强的电子商务数据分析能力、UI交互设计能力、电子商务系统开发与运维能力，能够满足电商企业和相关经济与管理部门所需要的国际化、应用型人才。

(三) 主要课程：电子商务概论、经济学、物流与供应链管理、管理学、电商视觉营销与美工、网络营销、电商数据分析基础、大数据分析与可视化、国际贸易理论与实务、跨境电子商务多平台运营实务、高级程序设计、网络安全等课程。

(四) 就业方向：本专业毕业生可在电子商务企业、跨境电子商务企业、互联网企业中从事商务运营、数据分析、UI交互设计、电商平台研发和管理等工作；也可进入与电子商务相关的政府经济管理部门任职；或可进一步在相关学科进行读研深造。

0603-4中级

电子商务

一、专业简介

我校电子商务专业成立于2001年，2018开始招收电子商务本科，现有在校生188名，专业教师16名，校内专任教师12名，企业外聘教师4名。教授1名，副教授3名，教师年龄均在45岁以下，全部获得硕士学位。经过多年的发展已形成了一支结构合理、教学水平较高、科研与实践能力较强的能满足专业需求的师资队伍。

二、培养目标

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，本专业旨在培养数字经济背景下，思想政治优良、德智体美劳全面发展，面向国家战略和区域经济社会发展需求，具有管理学、经济学和商务知识，掌握电子商务及互联网基础理论；具备扎实数据分析方法和技能，具有电子商务应用实践及一定电子商务系统分析设计能力；能够综合运用商务思维、信息技术和数据分析能力解决电子商务相关领域的实践问题；具备较强实践能力、创新精神、创业能力，能够从事网络环境下数据分析、商务运营、专业管理和技术服务，具有实证主义理工科方法论思维和经典文科思辨思维的复合型、应用型人才。

三、主干学科

管理学，计算机科学

四、核心课程

专业核心课程：管理学、电子商务概论、网络经济学、网络营销、物流与供应链管理、电子商务安全、电子商务系统分析与设计、数据仓库与数据挖掘、电子商务法律法规、数据库原理与应用、Java程序设计、数据仓库与数据挖掘、Python语言等。

五、专业特色

电子商务专业的培养特色：依托阳泉市郊区郊区工业互联网中心、我校工矿城市转型发展研究中心、管理工程研究中心，培养能够对工矿城市转型发展中的耐火材料/砂器制造业、食品加工业、文旅产业、生态农业等行业进行数据分析与应用的创新型、复合型人才。

六、学制与毕业要求

1.修业年限

本专业标准学制为4年，学习年限不超过6年。

2.毕业条件

本专业学生在校期间必须取得培养方案规定的各类课程和实践环节的低要求165学分，方可毕业。

七、授予学位要求

取得毕业资格，符合教育部相关文件和我院《全日制普通本科毕业生学士学位授予实施细则》的有关规定，可授予工学学士学位。

阳泉市

后两年在山西机电职业技术学院电子商务专业学习

电子商务专业简介

一、培养目标

我校坚持“产教融合，校企合作，教学做合一”的发展理念，致力于电子商务行业发展，紧密对接电子商务岗位的发展和变化。本专业是融计算机，电子商务，市场营销，管理和现代物流于一体的新型交叉学科，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基本的计算机信息技术，电子商务，市场营销，国际贸易，网络管理，电子商务法律法规的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术，现代物流方法改善企业管理能力，具有较强的网络营销与推广，商务网站运营与维护等专业技能，具备诚信、合作、敬业的职业素质和较强的可持续发展能力的创新型高素质技术技能人才。

二、主要课程

基础课程：语文、数学、英语、思政、体育、艺术。

专业课程：专业英语、专业数学、电子商务基础、商品基础、计算机应用基础、计算机网络基础、消费心理学、网店运营、电子商务数据分析、商务礼仪、高级办公软件、商品拍摄与处理、flash动画设计、网络营销、电子商务法律法规、创新创业等。

专业技能课程：计算机应用实训、图形图像处理实训、网店运营实训、电子商务应用实训、物流综合作业实训等。

三、校内主要实训设备

计算机实训室6个、300余台计算机、交换机40余台，服务器6台，常用计算机应用软件、计算机教学软件，电子商务模拟系统、物流模拟系统，并且电子商务教学的设备投入在逐年加大，全面满足电子商务专业学生实习实训要求，同时还满足对外培训考核等需求。学校逐步形成集岗位实训、技能培训、创新设计、创业实践、技术开发与服务为一体的多功能实训、教学基地。

我校电子商务高考班优势：

1、电子商务专业高考是由省单独命题，录取分数线低，考试难度相对普通高考容易，竞争小，录取率高。能够避开“千军万马过独木桥”的普通高考竞争，相对来说是一条考取大学的捷径。

2、电子商务高考班学习内容为电子商务高考教材，相比普通高中教材更容易，更基础，专业课更具有针对性。不管之前成绩怎么样，所有学生都是零基础，重新回到同一起跑线，即使初中阶段基础稍差也容易接受，更容易圆大学梦。

3、职业高考与普通高考同属国家高校统招考试，毕业证书，就业分配，考取研究生等方面均属同等待遇。

4、理论技能双管齐下，在学习文化知识的同时，更注重培养职业技能，使自己有一技之长，读大学后比普通高中升学的学生更具有专业优势。

四、就业方向及职业资格

电子商务专业毕业生可以升学，也可以就业，在各类电子商务企业从事网络营销、网络推广、在线服务、网络信息编辑、网店运营、移动营销、移动商务平台运营等工作，对应岗位有网店运营和推广专员，在线客服管理员，电子商务网站页面设计，网站平面美工设计员，电子商务平台数据分析员等。经过3-5年的工作实践，能够成为在线客服主管、网络直销主管、网站运营主管、网店店长等。毕业前通过考级考证可获得计算机系统操作师中级，电子商务师中（高）级（职业技能等级四（三）级）证书。

阳泉市

后两年在山西职业技术学院电子商务专业学习

专业名称：电子商务

专业代码：120801

一、学制与学位

学制：4年

授予学位：工学学位

二、专业简介

电子商务是国家的战略性新兴产业，主要作用：转变经济发展方式、优化产业转型升级、提升信息消费需求、促进信息经济发展、引领商业模式变革。

电子商务类专业是以互联网为依托、面向现代经济社会领域商务活动的新兴专业。该类专业强调管理、经济和信息等多学科的融合，融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体，具有很强的知识交叉和实践应用特点，是典型的面向互联网就业和创业的创新类专业。

三、培养目标

电子商务专业培养具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子服务综合技能、具有扎实的专业基础和具备一定的互联网创新创业素质，能从事网络环境下商务运营、专业管理和技术服务的、具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的复合型、应用型、创新型专业人才。毕业生掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识和良好的知识结构，就业主要面向互联网行业、信息技术企业、外企、以及部分党政机关和事业单位。

电子商务专业以学校办学定位为指导，适应全球经济一体化和“一带一路”建设，以社会经济发展对电子商务人才的需求为目标，培养思想素质高、专业基础扎实、知识结构合理、实践能力强、具有国际化视野、创新精神和社会责任感的电子商务专门人才，期待毕业生五年左右达到以下目标:

（1）具有可持续发展的价值观和社会责任感，坚守执业规范；

（2）具有在电子商务相关领域、行业和技术体系内，较熟练进行项目分析、设计与开发的专业能力；

（3）具有良好的团队交流和一定的领导能力，能够组织和实施电子商务相关领域的项目；

（4）具有终身学习的追求和能力，具有国际视野，持续适应不断变化的自然环境和社会环境；

（5）具有健强体魄和稳定心理素质、能够负担未来几十年的社会重任。

阳泉市

后两年在山西青年职业学院电子商务专业学习

电子商务专业
1、培养目标
根据电子商务国家职业标准制定了培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，具有良好职业道德，具有相关管理、商务、计算机及网络技术等方面的基础知识、具备电子商务基本技能，能够利用常见的电子商务平台，进行电子商务创业，能够进行网络营销与网络营销方案策划，成为第三方电子商务服务商及为传统企业提供电子商务相关服务，直接面向管理、服务一线的高素质技能型专门人才。
在制定的过程中强调学生要具有具备电子商务基本技能，培养具有创业能力、能做岗位创业和高质量就业的高素质技能型人才，尤其是就业面向中小企业的高素质技能型人才。
2、主要课程
主要课程包括网页设计、网络营销、视频编辑、网店装修、视觉营销、新媒体营销策划、网店推广、网店运营、网络编辑、商业摄影、SYB培训等。
3、就业方向
学生毕业后主要从事岗位有网店美工、网店运营、网店客服、SEO、新媒体视频编辑、新媒体营销、产品策划、网页设计等，部分学生利用淘宝、天猫等第三方电子商务平台进行网络创业，取得较好业绩。从毕业生就业行业来看，主要是电子商务企业、商贸类企业和制造企业。
4、专业特色
学做创一体培养高素质技能型电商人才，依托企业实践项目，设计学做创一体化课程体系，聚焦课堂教学改革，主要着眼于以下三点：
（1）微项目植入课堂，将项目引入课堂，理论与实践相结合，真正让学生做到“学中做，做中学”。以实际电商项目应用为导向，将微项目引入课堂，理论与实践相结合，使学生的实践过程不再是虚拟物品，真正让学生做到“学中做，做中学”。学生根据产品卖点和企业要求进行图片拍摄、视频拍摄、商业图制作、视频编辑、软文撰写、网店开设、网店运营等，打通各门课程，综合运用。

（2）重构了“课程内小项目、各课程联合大项目”的课程体系，建立了全新的课程教学标准，实施全过程考核。项目企业从传统企业、仓储企业到电商第三方服务企业、电商平台企业的演变。

 

（3）对于有创业想法的同学们，可以申请“创业分流”，不必拘于课堂教育形式，可以以创业成绩替代科目成绩，也可以申请创客空间，成立自己的工作室。
所有拥有创业梦想的学生都可以提出申请，并在创业全过程中接受管理和创业业绩跟踪。创业导师们会引导和扶持学生进行创业，完善学生在创业过程中需要的各个功能，解决遇到的各项困难，包含政策咨询、企业注册、项目选择、行业分析、管理咨询等，为大家创造更好的创业环境。

阳泉市

后两年在山西运城农业职业技术学院电子商务专业学习

专业寄语：电子商务是新兴的先进生产力，电子商务产业也是各级政府重视的战略新兴产业之一。要成为下一时代的马云、刘强东、马化腾，请选择电子商务专业，用智慧和汗水创造机会，用知识和技能赢得空间，锐意进取，开拓未来。

专业前景——电子商务行业薪酬2012-2017连续3年成为薪酬涨幅高三个行业之一。2014年电子商务被四川省政府列入五大新兴先导型服务业之首。预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才。

专业实力——乐山职业技术学院电子商务专业有着15年专业发展沉淀，输送人才1000余名，培养留学生25名。2018年10月将开设马来西亚电子商务留学生培训班。2014年乐山职业技术学院获省商务厅批准设立“乐山市电子商务培训中心”，成为西部电子商务高技能人才培训基地。

就业质量——据麦可思公司调查，乐山职业技术学院电子商务专业学生毕业半年内就业率100%，满意度达89%，远超全国60%平均水平。

师资力量——乐山职业技术学院电子商务专业现有22位专兼职教师，其中教授1人，副教授7人，博士研究生2人，硕士研究生8人，企业兼职教师5人，双师素质比例高达78%。

校企合作——乐山职业技术学院电子商务专业先后与京东商城、慧聪网、百度公司、铁匠世家等30余家企业合作办学，依托“双主体、三融合、一体化”人才培养模式，培养面向网络销售、客户服务、电商运营、网络美工等岗位，服务电子商务产业的高素质高技能人才。

技能训练——乐山职业技术学院电子商务专业重视技能培养，建有电子商务学徒制梦工坊，电子商务视觉设计中心、新零售与移动商务实训中心、乐山职业技术学院.京东商城客服中心、电商物流中心等5个实训室，3个实战训练平台，4个教学实训平台。学生实战能力强，2014年参加第二届全国“特步杯”电子商务技能大赛获高职组三等奖，2015年获乐山市电子商务创业大赛三等奖，第三届全国“优优汇联”电子商务技能大赛高职组三等奖，2016年2017年均取得全国高职院校电子商务技能大赛四川省一等奖。

课程设置——乐山职业技术学院电子商务专业开设有电子商务、网店商品图片与视频制作、网络营销、新零售实务、电子商务视觉设计、电商物流、网店客服、电子商务网站界面设计、谈判与推销技巧、网络金融、网络消费者行为分析、电子商务数据分析、电子商务等主干课程，涵盖电子商务领域各个岗位。

专业能力——通过学习，学生能够具备视觉营销与网络美工、网络客服的能力；具有网店运营推广的能力；具有电子商务系统规划和建设的管理能力；具有电子商务系统运营管理能力；具有新媒体运营基本能力；具有网络营销项目的策划实施和管理能力；具有运用电子商务系统处理合同交易结算等商务事务的能力；具有电子商务文案写作能力；具有市场营销项目的策划实施的能力。

就业领域——涵盖传统领域、电子商务领域，各类企事业单位:一是传统优质企业电子商务部门或岗位；二是大型商业企业旗下电子商务部门，如中百电子商务公司等；三是网购类企业，如当当、良品铺子等；四是电子商务平台型企业，如京东商城、慧聪网等；五是地方知名网站，如峨眉旅游网、识途网，还有区县地方频道、某某市/县门户网站；六是互联网创业型企业，如四川中商科技公司、铁匠世家；七是知名企业在第三方电子商务平台（含跨境平台）开设的旗舰店铺的运营和管理；八是自主创业。

就业岗位——一是企事业单位网站建设和维护、网络编辑、网络美工、网站内容的维护；二是网络营销、跨境电商、企业商品和服务的营销策划等专业岗位；三是客户关系管理、网店客服、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统维护岗位；四是在政府部门或事业单位任职电子商务相关岗位；五是在呼叫中心从事电话营销、电子商务助理等文职岗位；六是其他企事业单位从事管理岗位、文职工作。

后两年在山西旅游职业学院电子商务专业学习

 

电子商务

(一) 培养目标：本专业培养具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子服务综合技能、具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，在制造、服务等各类企业从事网络环境下数据分析与决策、网络营销服务工作的高级复合型应用人才。

(二) 主干学科：工商管理，计算机科学与技术，经济学

(三) 核心课程：电子商务导论、管理学、信息经济学、网络营销、供应链与物流管理、跨境电子商务、数据库管理、数据仓库、数据分析与挖掘、程序设计基础、电子商务安全、社会化电子商务。

(四) 专业特色：本专业以电子商务相关经济、管理、营销等理论与技能为基础，侧重进行精准营销、智慧旅游、智能物流等方向的大数据分析与应用技能的训练。就业方向主要有电子商务运营、网络营销策划、商务数据分析、跨境电子商务服务等岗位。

(五) 授予学位：工学学士。

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后两年在山西青年职业学院商务数据分析与应用专业学习

电子商务
非师范，本科，四年制，管理学学士学位

(一) 培养目标：作为国家级一流本科专业建设点和省优势专业，旨在培养掌握扎实的现代商务理论知识和信息技术应用交叉技能，具有现代商务研究分析处理能力，具备现代商业素质、人文素养和创新精神，具有国际化视野和熟练的英语语言应用能力，善于参与和适应全球数字化背景下的竞争与挑战，能够在各类工商企业、政府部门及社会组织从事有关电子商务运营管理与技术服务或独立开展网络创业的高素质应用型人才。基于与阿里巴巴集团的校企合作平台，发挥协同互补优势，通过四年一体化实践教学体系和三层次进阶式创新创业实战平台，强化学生创新创业能力培养。2021年学院继续开设电子商务专业（数字商务创新实验班），面向普通类高考学生单独招生与组班，整合顶尖教育资源，培养引领数字经济时代的卓越创新型人才。

(二) 课程设置：微观经济学、管理学、程序设计基础、应用统计分析、商务数据分析、网络零售、数据库技术基础、网络营销、国际贸易理论、互联网产品用户体验、数据采集与分析工具等，强化实战能力培养的实习实训课程贯穿四年。

(三) 就业方向：在互联网企业、电子商务企业、工商企业、政府部门及社会组织从事有关电子商务运营与管理、系统规划与设计、项目策划与实施等工作；也可自主开展网络创业。

(四) 电子商务(含数字商务创新实验班)专业问答

 1.电子商务专业的专业定位是什么？

面向互联网新经济发展需要，适应全球数字化背景下的竞争与挑战，培养能胜任在各类工商企业、政府部门及社会组织从事有关电子商务运营管理与技术服务或自主开展互联网创业的高素质应用型人才。

 2.电子商务专业的核心课程有哪些？

微观经济学、管理学、程序设计基础、应用统计分析、数据库技术基础、网络零售、网络营销、商务数据分析、数据采集与分析工具、互联网产品用户体验、国际贸易理论等。

 3.电子商务专业学生主要有哪些培养要求？

具有适应数字经济发展的现代商业素质、信息经济理念、人文素养和创新创业精神，具备扎实的现代商务理论和互联网信息技术应用交叉知识与技能，拥有从事数字经济及相关领域工作岗位的职业发展能力。

 4.电子商务专业学生在学习过程中，可能遇到的困难是什么？

电子商务属于前沿性、学科交叉性的专业，所涉及的专业知识面比较宽，同时又是实践性很强的专业，注重专业实践和动手能力的培养。

 5.社会上是否存在对电子商务专业的理解误区？

电子商务是一种全新的经济形态，很多人并不了解。这是新一轮科学技术发展大背景下经济发展的规律，是社会发展的趋势。

近年来，李克强总理也已经多次为电子商务站台：“别以为电子商务只是虚拟经济，事实上，它在很大程度上直接带动了实体经济，无论是B2B、B2C还是C2C。更重要的是，电子商务大大降低了流通成本，这对激发中国经济的活力功不可没。”

 6.社会生活中有哪些问题需要通过电子商务专业的人才来解决？

我们身边越来越多的网上购物、休闲、民生、健康和教育等各种新的生活方式、新的工作方式，都离不开电子商务专业人才的支持。

 7.电子商务的毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类？

可以在互联网企业、电子商务企业、工商企业、政府部门及社会组织从事有关电子商务运营与管理、系统规划与设计、项目策划与实施等工作；也可以自主开展网络创业。

阳泉市

后两年在山西经贸职业学院电子商务专业学习

1、历史渊源 

南昌大学管理学院电子商务专业创建于2000年，并于同年开始招收本科生，到目前已有19届毕业生。

2、师资队伍 

本专业现有专职教师12人，11人具有硕士以上学位，其中具有博士学位5人，教授和副教授10人，硕士生导师5人。

3、教学科研与学科建设平台

本专业的教学、实验设施齐全，建设有电子商务实验室，购买了电子商务教学仿真软件一套、大数据情报采集与分析系统一套、ERP软件系统一套、物流仿真建模系统一套、稳定的校外教学实习基地22个。

4、培养方式与特色

本专业是计算机、网络技术与经济学、管理学多学科交叉渗透的新型综合性学科。专业吸纳现代信息技术成果和全新的商务理念与实践内容，许多课程都包含大量实践内容，实践性和创新性是电子商务学科的核心。

专业特点与优势是：

1) 要求理解网络经济环境下企业组织形式、管理模式和业务流程，训练学生运用信息技术手段实现企业的商务动作。2）培养学生数据分析能力，突出网络环境下应用各类数据分析软件辅助企业商务决策的能力。3）与行业紧密结合，强调实践能力，培养学生具备制定与实施电子商务行业解决方案的能力。4）强调创新创业。强调新技术的应用重构企业业务流程，创新企业管理模式。

5、就业前景：

可以在各类企事业单位、各级政府部门和企业从事电子商务数据分析、运营管理。

2019年电子商务专业本科生36人，有27人就业，就业率为75％；有6人升学，升学率为16.67%；有1人留学，留学率为2.78%。

专业小贴士：

1、电子商务专业的学习研究对象是什么？

电子商务专业的学习对象是电子商务活动所涵盖的各个环节与要素，包括互联网技术、商务信息相关知识与技能、互联网经济和商务管理相关的知识与技能等。

2、核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？

核心课程：电子商务综合技能、电子商务概论、电子商务运营、网站设计与开发、网络营销、企业资源计划、商务智能方法与应用、新媒体运营、电子商务安全、跨境电商实务、电子商务服务、JAVA语言程序设计、WEB编程技术、信息系统分析与设计等。

专业研究方向：电子商务专业分为电子商务经济管理类方向和电子商务工程技术类方向。经管类方向要求侧重掌握互联网经济和商务管理相关的知识与技能，工程类方向要求侧重掌握互联网技术和商务信息相关知识与技能。

3、就读电子商务专业需要你具备什么特质？

本专业文理兼收。要求学生具备较强的实践动手能力与综合运用知识解决实际问题的能力；具有较强的逻辑思维能力、语言与文字表达能力、人际沟通能力和组织协调能力；具有运用专业外语的基本能力。

4、社会上对专业的理解误区？

误区一：电子商务等于开网店。社会大众认为电子商务专业培养的学生是开网店的，且不存在技术含量，此种认识较为狭隘，且停留在表面。事实上，社会对电商人才的需求量巨大且是多层次的，第一层主是电子商务的技术方面，如网络建设、系统管理、主页制作、程序开发等；第二层是电商运营管理人才，包括国内电商平台和跨境电商平台的运营（数据化运营、新媒体运营、社区化运营等）；第三层是高级管理人员层，主要是针对企业和政府部门的高级管理人员。

本专业结合社会需求，培养培养具备现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才。

5、专业学习中可能会遇到的困难？

专业学习中涉及的专业知识面较广，需要学生能广泛的学习和吸收，且在此基础上综合运用专业知识解决实际问题；同时，专业课程中有相当的实践课程，比如电子商务运营、跨境电商实务、网站设计开发、商务智能方法、新媒体运营，考验学生的实践动手能力。

6、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？

全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛(简称“三创赛”)

全国跨境电子商务技能竞赛

全国企业竞争模拟大赛

全国大学生管理决策模拟竞赛

OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛

中国互联网大学生创新创业大赛

7、除了学科竞赛，在校期间有没有实践基地？

南昌大学电子商务基地成立于2012年，是学校首批重点扶持的大学生学科竞赛、创新创业基地。基地工作流程模拟电子商务公司，同时实现矩阵式管理，按项目募集人才，不定期邀请企业专家进行讲座，使同学们既能够得到各类基础电商知识的日常培训，又能同时在实践项目中得到实践机会。在历届大赛中，基地已获得国际级、国家级奖项百余项，省级奖项200余项，在创新创业人才培养方面做出了积极的探索。在2019年的基地评估考核中荣获“优秀”，为全校23个基地之首。

8、现实中有哪些问题需要通过电子商务专业的人才来解决？

互联网时代，现实中对于电子商务人才需求极大。具体而言包括工商企业、外商投资企业、跨国公司、驻外商务机构及各类企业集团均需要电子商务、经营决策、运营管理、公关与营销策划、财务管理、商务法律等方面的人才。

9、专业发展趋势如何？

电子商务时代，电子商务迅速发展，专业也不断跟随市场不断发展。目前，电子商务专业不仅是商务手段和方式的更替，更是商务运作体系的变革。因此，专业发展紧跟技术和市场的发展，不断进行人才培养方案的调整，注重培养学生商务技术、网络环境下商务运作和电子商务活动策划实施等能力。

0603-4中级

电子商务专业

（一）专业特点:

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养具有管理能力，计算机技术应用能力和商务能力复合型人才。

（二）专业优势:

由于学科“实践性强”的特点，电子商务专业本科教学遵循“强化理论、重实践操作、鼓励创业”的原则，在注重专业知识培养的基础上，强调应用性教育，对实验课和实践教学环节予以充分重视。

（三）主要课程:

电子商务概论、网络营销、现代物流管理概论、供应链管理、西方经济学、电商美工基础课、网店运营与管理、网页设计与制作、跨境电商、移动电子商务、电子商务文案策划与写作、网上创业、电子商务法等。

（四）专业的就业前景和考研方向?

就业前景:专业未来可在多个行业就业，包括新兴的互联网企业、传统的生产及销售企业、政府部门(电子政务)及金融机构等。

考研方向:工商管理、企业管理、公共管理、国际商务等。

（五）专业在大学期间可考取哪些证书?

跨境电商人才初级证书、电子商务师、跨境电子商务师、网页设计师等。

阳泉市

后两年在山西水利职业技术学院电子商务专业学习

专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和素质，具有与本专业岗位工作任务相适应的电子商务知识与职业技能，在企事业单位从事商务信息管理、电子商务运营、客户服务与管理、网站维护与管理等工作的高素质技能型专门人才。

专业核心能力：专业培养学生熟练掌握网络操作系统、常用办公软件的安装和操作，有较快的文字录入速度。具有开展商务信息收集、分析、处理的能力。能独立进行电子商务交易平台的操作。具有良好的客户开发、服务、管理能力。具备较强的网页制作能力，能够进行电子商务网站日常维护与管理。

专业核心课程与主要实践环节：专业课程主要包括：电子商务概论、网络营销、网页设计、网上开店、网店推广、网店美工、供应链管理、数据库、电子商务案例分析、电子商务网站管理、电子商务安全技术、国际贸易、物流管理等。

校内实践环节，学院现已投入使用的校内专业实训室5个，实践教学软件五套，开通了校园网上商城网站，让学生能真正接触模拟到真实职业氛围的实践环境，提高学生实践动手能力，从而获得专业的“核心”能力。同时，与焦作58同城，焦作怀庆府电子商务公司、焦作市华飞集团、河南雪阳集团等企业签订校企合作协议，使学生不仅通过校内实践加深对知识的理解，更能通过与真实企业的合作项目的推进更好的把握市场动向，对以后的工作打下良好的基础。

就业方向：电子商务专业主要在商务信息管理、网上交易运营、客户服务与管理、网站推广网站维护与管理等方向就业。同时外贸电子商务、物流管理、国际货运代理等也是可选择的就业方向。