雅安职业高级中学，雅安有多少间职业高级中学

四川省天全职业高级中学是雅安市唯一的一所省级重点职业中学，始建于1983年，坐落于天全县城、文笔山公园下，占地56亩，建筑面积近20000㎡，校园环境幽雅。学校教学楼、实验操作楼、学生宿舍楼、教职工宿舍楼、学生食堂等教学、生活设施齐备

2006年3月，学校圆满实现与湖南长沙环球职业教育集团联合办学，集团在15年的经营期内将投资不少于1200万元，全力打造天全职中职教品牌。截止到2010年学校有24个教学班，在册学生1502人；教职工92人，其中专任教师73人，具有中、高级专业技术职称的教师30人，“双师型”教师12人。教师学历100%达标，其中有62人达到本科及以上学历（研修班结业1人、双本科3人）。

联合办学后，围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的办学思想，学校开展“订单教育，定向培养”的教育模式，开设了计算机应用、电子技术应用、服装设计三大专业，下设旅游、电子商务、电子电脑等专业。

学校先后获得：全国小星火杯先进单位、四川省校风示范学校、四川省点职业中学、四川省爱国卫生先进单位、四川省文明单位、四川省绿化示范学校、雅安市社会治安综合治理模范单位、雅安市绿色学校、四川省职业教育先进集体、雅安市职业教育办学先进单位、雅安市劳务开发基地学校等表彰和荣誉称号。   

学校励精图治，计划5年后在校生人数稳定在1800人的规模上，保持省级示范学校标准并力争有所提高，向国家级示范校标准靠近。

四川省汉源县职业高级中学坐落在历史悠久、民风尚学、素有“花海果乡”之称的九襄镇，创办于1982年，占地94.29亩，建筑面积41045.05平方米；开设有学前教育、计算机应用、汽车运用与维修、电子电器应用与维修、机械加工技术、高星级饭店运营与管理、服装设计与工艺、电子商务8个专业。学校是雅安市规模大的公办中等职业学校，是四川省中职内务管理示范校、雅安市教书育人先进单位、雅安市文明学校、雅安市中职校园文化建设示范校、雅安市法制示范校。

学校全面贯彻党的教育方针，认真落实国家、省、市职业教育政策精神，全面提升学校办学质量、管理水平，努力改善办学条件，扩大办学规模，推进“四川省示范中等职业学校”项目建设，努力将学校建设成为吸引力强、社会美誉度高、管理规范、质量上乘、特色鲜明、区域一流的中职学校。

雅安市职业高级中学又名（雅安三中），雅安市职业高级中学位于四川省雅安市雨城区内，是雅安市规模大的一所由国家投资、教育行政部门主办、颁发中专学历文凭和各种职业资格证书的中等职业技术学校。

学校教学大楼面积约18000平米，学生宿舍可容纳近800名住校生住宿。学校现有四个计算机房，200多台计算机可供学生学习使用。同时，学校配备了与相关专业配套的专业实作实训设备。 学校现代化教学设施完善，环境优美，是读书求学的理想场所。新建的标准化多功能综合大楼，设有现代化多功能网络微机室、语音室、餐饮和客房室、练功室、健身房、琴室、画室。还有教学大楼、学生食堂、学生宿舍、足球场、羽毛球场、篮球场、游泳池等。

我校是深圳市TCL集团和深圳航嘉企业机构的定点培训学校，雅安市幼教师资培训中心，雅安市雨城区旅游人才培训基地和雅安市农民工培训中心。

四川省石棉县职业高级中学创办于1984年9月，建校之初学校全称为“石棉县农业中学”，位于享有“翼王悲剧地，红军胜利场”美誉的安顺乡小水村境内；1985年9月，学校更名为“四川省石棉县职业高级中学”；1990年9月学校搬迁到现址，是石棉县唯一一所从事职业技术教育的学校。办学30年来，为县域经济的发展培养了10000多名各级技能人才。

荥经县职业高级中学创办于1984年，是雅安市规模大的一所全日制职业高级中学。学校始终坚持面向市场办学，坚定不移地坚持两条腿走路狠抓教学质量，走高考升学之路；实行“订单”教育，走就业安置之路。学校采取全新的管理模式、教学模式、安置模式，实行半军事化管理；实行名人名师战略，面向全省公开招聘优秀教师；坚持优质、热情、周到的后勤服务，铸造了荥经县佳文明单位、荥经县校风示范学校、荥经县劳务开发先进单位、荥经县平安学校、雅安市家长学校、雅安市爱国卫生先进单位、雅安市绿色学校、雅安市教书育人先进单位等称号。

2005年4月30日，荥经职业中学与湖南长沙环球集团正式签订联合办学协议，实行“公办民助”办学模式。湖南长沙环球集团承诺在四年内投资1200万元，分两期完成校舍建设和设备设施添置，将荥经职业中学建成“四川省示范职业高中”。2005年以来，该集团先后投资修建了可容纳800名住校生的学生宿舍和面积达1200平方米的学生食堂，安装了20台教学电视和100台教学电脑，电工实验室、电子实验室、第二幢学生宿舍、运动场也相继建成并投入使用。目前，职业中学正在筹划设置骨干专业和加强实习实训基地建设，积极组建“荥经县职业教育中心”。“公办民助”办学模式的引入，打破了过去职业教育由政府包揽的传统办学模式，实现了办学主体多元化，大大减轻了财政负担，有效增加了办学投入，扩大了办学规模，开启了荥经县职业技术教育发展的新纪元。