护理专业是一门实践性很强的专业，培养“实用型”的护理人才，能力的培养是护理教育的中心目标。培养适应临床护理工作需求的“能力型”护士，体现以实际临床护理工作需要的核心能力为中心，加强人文、体现社区，学习管理、涉及科研的专业特色。
护理专业是一门实践性很强的专业，培养“实用型”的护理人才，能力的培养是护理教育的中心目标。培养适应临床护理工作需求的“能力型”护士，体现以实际临床护理工作需要的核心能力为中心，加强人文、体现社区，学习管理、涉及科研的专业特色。
1、现代护理模式已从单纯疾病护理转向身心整体护理，故应注重培养学生发现问题的评判性思维能力，及解决问题的各项护理操作技能。
2、强化学生沟通与团队精神合作能力的培养，学会尊重他人，与人合作，形成合力，达到护理目标；同时能从多渠道获得病人的信息，取得病人信任，给予身心理护理，提高护理质量。
3、根据社会对护理人才的需求，注重体现以临床护理和社区护理为主的专业方向。
规格要求(一)知识要求1．通识知识掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法；熟悉基本的人文社会科学和自然科学知识；掌握计算机基础知识。2．学科专业基础知识掌握相关的基础医学与临床医学的基本理论和基本知识；熟悉预防保健的基本知识；了解国家卫生工作方针，政策及法规；了解我国传统医学的基础知识。3．专业知识掌握护理学基础理论和基本知识，掌握生命各阶段常见病、多发病和急
4．创新能力具有临床护理、社区护理、护理教育和护理管理等领域的基本科研能力。
1．学习能力掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有利用现代信息技术有效获取、评价和利用护理信息的基本技能；具有自主学习和自我发展的基本能力，以适应不断变化的社会健康保健需求；具有一门外语的听、说、读、写的基本能力。
2．思维能力具有分析问题、科学思维的能力；具有与病人及其家属进行有效沟通的能力；具有初步的中医辨证论治的思维能力。
3．专业知识掌握护理学基础理论和基本知识，掌握生命各阶段常见病、多发病和急危重症患者的护理程序；掌握健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识；熟悉生物、心理、社会各种因素对健康与疾病的影响；熟悉不同护理对象的基本心理需要和常见临床心理问题的评估和干预方法；了解中医护理的基本方法；了解护理学的学科发展动态。
2、初步掌握一门外语，能阅读该专业的外文书刊；具有较强的计算机应用能力。
2．学科专业基础知识掌握相关的基础医学与临床医学的基本理论和基本知识；熟悉预防保健的基本知识；了解国家卫生工作方针，政策及法规；了解我国传统医学的基础知识。
3、根据社会对护理人才的需求，注重体现以临床护理和社区护理为主的专业方向。
6、具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
专业特色护理专业是一门实践性很强的专业，培养“实用型”的护理人才，能力的培养是护理教育的中心目标。培养适应临床护理工作需求的“能力型”护士，体现以实际临床护理工作需要的核心能力为中心，加强人文、体现社区，学习管理、涉及科研的专业特色。护理专业是一门实践性很强的专业，培养“实用型”的护理人才，能力的培养是护理教育的中心目标。培养适应临床护理工作需求的“能力型”护士，体现以实际临床护理工作需要的核
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