（1） 院校+厂商的合作办学模式。
①通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在设备的安装、使用、管理与维护，网络系统的设计和规划方向上的特色；
②通过引入微软IT职教的先进思路，开设新的WEB应用开发相关技术的课程来突出专业在WEB应用开发，网站建设与维护方向上的特色。
（2） 厂商职业资格认证证书
通过相关课程的学习，学生可以获取D－link和Microsoft的相关国际认证证书。
通过相关课程的学习，学生可以获取D－link和Microsoft的相关国际认证证书。
（3） 课程优化重组，强化实训，突出实用技能培养
按照培养目标和人才规格要求，实行课程优化重组。通过基础课与基础课整合，专业课与基础课贯通，专业课之间相互承接等形式，突出了人才培养的针对性和实用性。
按照培养目标和人才规格要求，实行课程优化重组。通过基础课与基础课整合，专业课与基础课贯通，专业课之间相互承接等形式，突出了人才培养的针对性和实用性。
①通过设置《网络工程与组网技术》、《网络设备配置与管理》、《网络安全与管理》等课程及相关的实验、实训课来提高学生在专业培养方向上的实践动手能力；
②通过设置《网页制作余美工设计》、《网站建设与维护》、《网络数据库》、《web应用开发》等课程及相关的实验、实训课来提高学生在专业培养方向上的实践动手能力。
5、具有健康的心理素质和身体素质，具有良好的行为习惯，达到《学生体质健康标准》要求。
2、树立正确的世界观、人生观和价值观，具备社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质。
（3）课程优化重组，强化实训，突出实用技能培养按照培养目标和人才规格要求，实行课程优化重组。通过基础课与基础课整合，专业课与基础课贯通，专业课之间相互承接等形式，突出了人才培养的针对性和实用性。按照培养目标和人才规格要求，实行课程优化重组。通过基础课与基础课整合，专业课与基础课贯通，专业课之间相互承接等形式，突出了人才培养的针对性和实用性。
培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基础知识、基本理论和基本技能与方法，具备熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题的能力，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理等部门或单位从事计算机教学、科学研究和应用工作的高级应用型人才。
3、掌握计算机软、硬件和网络技术的基础理论、基本知识和基本技能，了解计算机应用专业新发展趋势。
3、掌握计算机软硬件及网络技术的基础理论、基本知识和基本技能，了解计算机网络技术专业新发展趋势。
4．创新能力具有较强地发现和分析问题的能力，具有对本学科技术发展的跟踪能力及对现有系统改进和优化的能力。
1、形成了“学历证书”和“厂商资格认证证书”双证并重，复合应用型人才培养方案。该专业培养方向有两个：该专业培养方向有两个：（1）网络工程通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在网络工程方向上的特色；通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在网络工程方向上的特色；（2）
2、法律事务专业培养方案的创新点和特点。(1)面向法律专业，适应多个岗位，培养复合型人才。①扎实的专业知识、较强的语言表达能力、一定的调查研究能力的培养，适应多个岗位的需要。②三种证书的获得充分体现了教学面向社会、面向市场、面向现代化的特点，直接体现学生的相关各项素质与能力，具有很强的适应性，能适应市场对复合型人才的需求。(2)课程优化重组，注重实践性教学的特点。①进行模拟法庭实践性活动
2、本专业培养方案的创新点和特点。（1）院校+厂商的合作办学模式。①通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在设备的安装、使用、管理与维护，网络系统的设计和规划方向上的特色；②通过引入微软IT职教的先进思路，开设新的WEB应用开发相关技术的课程来突出专业在WEB应用开发，网站建设与维护方向上的特色。（2）厂商职业资格认证证书
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