| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 工程造价 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 机电一体化技术 | 三年 | 2 | |||
| 工业机器人技术 | 三年 | 2 | |||
| 物联网应用技术 | 三年 | 2 | |||
| 计算机网络技术 | 三年 | 2 | |||
| 大数据技术 | 三年 | 2 | |||
| 移动应用开发 | 三年 | 2 | |||
| 临床医学 | 三年 | 6 | |||
| 护理 | 三年 | 4 | |||
| 助产 | 三年 | 2 | |||
| 医学影像技术 | 三年 | 4 | |||
| 康复治疗技术 | 三年 | 2 | |||
| 大数据与会计 | 三年 | 2 | |||
| 电子商务 | 三年 | 2 | |||
| 酒店管理与数字化运营 | 三年 | 2 | |||
| 学前教育 | 三年 | 2 | |||
| 小学教育 | 三年 | 5 | |||
| 建筑工程技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 工程造价 | 三年 | 2 | |||
| 机电一体化技术 | 三年 | 2 | |||
| 工业机器人技术 | 三年 | 2 | |||
| 汽车检测与维修技术 | 三年 | 2 | |||
| 电子信息工程技术 | 三年 | 2 | |||
| 物联网应用技术 | 三年 | 2 | |||
| 计算机网络技术 | 三年 | 2 | |||
| 大数据技术 | 三年 | 2 | |||
| 移动应用开发 | 三年 | 2 | |||
| 临床医学 | 三年 | 10 | |||
| 护理 | 三年 | 5 | |||
| 助产 | 三年 | 2 | |||
| 医学影像技术 | 三年 | 5 | |||
| 康复治疗技术 | 三年 | 2 | |||
| 大数据与会计 | 三年 | 5 | |||
| 电子商务 | 三年 | 2 | |||
| 酒店管理与数字化运营 | 三年 | 2 | |||
| 烹饪工艺与营养 | 三年 | 2 | |||
| 学前教育 | 三年 | 2 | |||
| 小学教育 | 三年 | 8 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 工程造价 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 250 | 0 |
| 康复治疗技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 274 | 0 |
| 临床医学 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 275 | 0 |
| 助产 | 275 | 0 | |||
| 机电一体化技术 | 275 | 0 | |||
| 物联网应用技术 | 275 | 0 | |||
| 工业机器人技术 | 275 | 0 | |||
| 电子商务 | 275 | 0 | |||
| 移动应用开发 | 275 | 0 | |||
| 酒店管理与数字化运营 | 275 | 0 | |||
| 临床医学 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 275 | 0 |
| 汽车检测与维修技术 | 276 | 0 | |||
| 工业机器人技术 | 276 | 0 | |||
| 工程造价 | 276 | 0 | |||
| 移动应用开发 | 276 | 0 | |||
| 电子信息工程技术 | 277 | 0 | |||
| 建筑工程技术 | 277 | 0 | |||
| 学前教育 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 278 | 0 |
| 大数据与会计 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 280 | 0 |
| 医学影像技术 | 281 | 0 | |||
| 烹饪工艺与营养 | 281 | 0 | |||
| 助产 | 282 | 0 | |||
| 学前教育 | 282 | 0 | |||
| 电子商务 | 283 | 0 | |||
| 计算机网络技术 | 284 | 0 | |||
| 大数据技术 | 284 | 0 | |||
| 酒店管理与数字化运营 | 284 | 0 | |||
| 小学教育 | 287 | 0 | |||
| 医学影像技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 288 | 0 |
| 护理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 288 | 0 |
| 计算机网络技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 289 | 0 |
| 大数据技术 | 289 | 0 | |||
| 护理 | 292 | 0 | |||
| 物联网应用技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 292 | 0 |
| 大数据与会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 298 | 0 |
| 机电一体化技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 298 | 0 |
| 小学教育 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 323 | 0 |
| 康复治疗技术 | 331 | 0 |
【培养目标】
主要培养热爱小学教育事业,掌握教小学育学、小学心理学的相关理论知识和学科知识,具有良好的教师职业能力和素养,能胜任小学课程教学和班级管理,适应教育教学改革与发展需要的小学教师。
【主干课程】
教育学、心理学、基础写作、教师口语、汉字书写、音乐、美术小学班主任工作指导、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学科学教材教法、小学教育教学见习、顶岗实习等。
【教学组织】
本专业实施“校校结合,三位一体”的培养模式,注重理论与实践结合、知识与技能结合,大学与小学相结合,围绕“教育理念、教学技能、专业情意”开展人才培养,坚持“三字一话”基本功训练。
【就业面向】
1.面向小学、教育培训机构,从事学科教学和管理工作。
2.面向企事业单位,从事文化宣传工作。
专业培养目标:面向湖北省建设行业,培养德、智、体、美全面发展,适应建筑施工生产一线需要,具有良好的职业道德,具有良好的敬业精神,能够胜任建筑施工技术管理、安全管理、质量管理等工作岗位的技术技能人才。
主要课程:《建筑工程测量》:技术管理真容易,划线定位靠仪器。《建筑工程制图》:房屋造型美且巧,建筑制图要学好。《建筑与装饰材料》:房子做得高不高,要问材料好不好。建筑工程施工技术》:房子做得好不好,技术技能有多少?《建筑施工组织》:人多料多机械多,怎样组织才合理。《建筑工程监理》:监督管理很重要,房子质量才可靠!
专业特色:顶岗实训,工种实践,项目教学;职业资格,工程师教学,资格证通关;就业无忧,校企融合,订单培养。
职业发展路径:在校期间学习理论知识和实践技能,参加施工员、质检员、安全员认证考试,工作3、4年,积累工作经验,参加全国建造师认证考试,做大型项目的项目负责人,总工程师,自主创业。
就业前景:我校与全国著名的建筑企业集团合作开办定向就业班,就业无忧。试用期3500元左右/月,转正后5000-6000元/月,提供食宿,按国家规定签合同、上保险。
定向培养合作企业:中建三局工程总承包公司、湖北山河建设集团、武汉新七建设集团、长江岩土工程总公司、宝业湖北建工集团。
一、培养目标
本专业主要面向中等规模医疗卫生机构或医学影像中心,培养具有扎实医学影像技术专业知识及较强动手能力,在放射科、CT室、MRI室、超声科从事现代医学影像检查技术、医学影像设备保养与维护工作的技术技能人才。
毕业生应具有的能力:
1.具有良好的医学影像职业素质和综合职业能力;
2. 具有扎实的医学影像技术专业知识和娴熟的医学影像检查技能;
3.能够对临床常见病做出正确的医学影像诊断;
4.具有一定的医学影像设备维护保养与营销能力。
一. 培养目标
本专业服务于物联网应用行业(智能交通、智能物流、智能医疗、智能家居等),培养适应生产、建设、服务、管理一线需要的德、智、体、美全面发展的,掌握现代传感器、RFID、网络通信、数据库、软件架构等基础知识,具备从事物联网系统应用平台设计、物联网项目技术服务以及物联网项目规划与实施管理等工作能力的高端技能型专门人才。
二. 学习内容
物联网导论、Java程序设计、现代网络通信、传感技术、RFID射频技术、Andriod平台应用、物联网设备配置与调试等。
三. 就业岗位
一是物联网系统软件开发工程师及项目管理等核心岗位:能根据系统设计书进行代码编写和测试,与用户沟通完成系统需求分析、架构设计以及数据库模型设计,在此基础上完成系统开发及实施。
二是物联网售前/售后技术支持工程师等相关岗位:负责建立客户关系,能根据客户的需求,为客户推荐其感兴趣的产品,突出产品优势;根据客户需求进行物联网相关产品的配置、安装;负责物联网系统的日常维护,进行一些基本的故障维修;负责传感器的采购、售前、售后维护等技术工作;负责物联网应用系统硬件和软件的日常维护工作。
四. 就业前景
我国物联网进入快速发展阶段,已产生巨大的应用市场。2015年物联网市场规模已接近4000亿元, 2020年可达8000亿元。根据统计预测,未来5年内物联网人才需求市场将会逐年增大,国内在这方面的人才需求就可能达到100万人.该专业主要就业于与物联网相关的企业、行业,从事物联网设备的应用设计、开发、管理与维护,就业口径广,需求量非常大,发展前景好。
康复医学是一门新兴的医学学科,国家将康复纳入国家基本医疗卫生制度和基层医疗卫生服务内容,发展康复医学教育已成为一项基本国策。在新世纪之初,我国康复治疗专业教育仍存在的问题是供不应求,康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要,就业前景广阔。
培养目标:培养具备基础医学、临床医学、康复治疗技术的基本理论和基本技能,能够系统掌握中西医康复医疗的理论知识与方法,以现代医学康复知识为指导,熟练运用中西医康复技能,从事康复医疗工作,并具有良好的文化素养和心理素质。
主干课程:《人体解剖学》、《临床疾病概要》、《传统康复方法学》、《康复评定技术》、《运动治疗技术》、《物理因子治疗技术》、《作业治疗技术》、《言语治疗技术》等。
实习就业:康复治疗技术学生就业可到各级医疗机构、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、社区康复中心、儿童康复中心、康复医疗器械公司等从事康复治疗工作。目前拥有同济医院、湖北省人民医院、武汉中南医院、东部战区福州总医院、南方医院等16家三甲医院实习教学基地,毕业生就业率98%以上。
一、培养目标
计算机网络技术专业在我校已有16年的历史,己为社会培养学生3000余名,经过长期的探索和实践,专业在办学能力、教学改革、师资水平及实训基地建设等方面都得到了显著的提升,本专业服务互联网信息企业,培养学生良好的职业素质,培养能从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护及网络营销、网站建设等工作,能任职于企业网络工程师、网络营销师、网页设计工程师等岗位的德、智、体、美全面发展的高端技术技能网络人才。
二、学习内容
计算机组装与维护、网络安全技术、Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、网络综合布线技术、网络营销基础、营销策划、商务礼仪与沟通、互联网整合营销、div+css网页布局、photoshop界面设计、CMS应用与二次开发、网店运营。
三、就业岗位
网络布线、设备安装、调试、配置与维护工作;网络中心管理员;计算机及周边设备的安装与维护;网络服务与网络管理;网络销售;企业网络营销整体推广;搜索引擎优化技术提高网站关键词;设计与制作营销型网站、管理与维护网站、网站策划、网站推广。
四、就业前景
毕业生主要输送到武汉、长三角、珠三角等区域的企事业单位、网络公司、互联网信息企业。根据工作区域和岗位不同,入职月薪为6000元—10000元。
仙桃职业学院护理专业于2002年经湖北省教育厅及卫生厅批准设置。2003年通过湖北省教育厅专业评估,2008年确定为湖北省教学改革试点专业,2013年被评为湖北省重点专业(鄂教职成〔2013〕21号),2015年立项建设湖北省品牌专业(鄂教职成〔2015〕4号);2008年被确定为省级实训基地,2011年被确定为中央财政支持的实训基地。
专业现建有护士站、形体训练室、健康评估实训室、护理模拟病房、模拟手术室、模拟产房等仿真实训室,总建筑面积14000平方米,各类教学仪器设备3018台(件),仪器设备总值2034.67万元,生均仪器设备值5792.77元。
依托湖北江汉医学职教集团,本专业建有相对稳定的二级甲等以上实习医院45家,如湖北省人民医院、武汉大学中南医院、武汉市中心医院、宜昌市中心人民医院、荆州市中心医院、温州市第三人民医院、乌鲁木齐第一人民医院、拉萨市人民医院等。
专业现有专任教师93人,其中副高以上职称30人,双师型教师84人,师德标兵2人,楚天技能名师1人。教学团队获得省级教学成果三等奖1项,校级教学成果奖3项;省级以上科研课题10项、市级3项,院级12项;开发实用新型专利2项,出版优质课程教材60多部。
秉承学院质量立校、特色兴校、品牌强校的办学理念,护理专业不断加强学生综合能力和职业素质的培养。近年来,学生技能竞赛接连获奖,取得了国家级二等奖1个、三等奖1个,省级一等奖7个的佳绩。护士执业资格考试首次通过率达91%以上,就业率超过
94.44%,专业对口率超过90%,毕业生及家长满意度95%以上,用人单位对毕业生满意度96%以上,人才培养质量稳步提升。
一、专业培养目标:面向护理行业,培养能适应城乡各级医疗卫生服务机构工作的高素质技术技能型护理人才。
二、专业课程:正常人体结构、正常人体机能、病理学、药理学、护理引导、健康评估、护理基本技能、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、临床护理综合技能实训、临床见习以及顶岗实习等。
三、职业资格证书:执业护士资格证书、育婴师证书等
四、职业方向:临床护理、社区护理、老年护理
【培养目标】
主要培养适应各级医疗、计划生育服务、妇幼保健等机构的需要,具备从事临床助产及母婴保健工作的职业能力,主要从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作,也可从事临床护理工作的助产士。
【主干课程】
助产学、妇科护理学、优生优育与母婴保健、儿科护理学、内科护理学、外科护理学、助产综合实训、助产心理、健康评估、护理基本技能、护理学导论。
【教学组织】
本专业实施“工学结合,校院合作”的培养模式,注重理论与实践结合、知识与技能结合,体现从“基础”到“临床”,坚持“早期接触临床”,突出助产技能的职业能力培养,满足助产职业岗位发展的需要。
【教学条件】
助产专业师资力量雄厚、实训条件优越。助产实训基地除了校内已有的基础医学实验中心、基础护理实训中心及专科护理实训中心外,还新建了高规格、功能齐全的仿真助产技能实训室;校外拥有附属仙桃市第一人民医院、职院附属医院、仙桃市妇幼保健院3所见习基地,能充分满足助产学生的在校学习、临床见习及顶岗实习。
【就业保障】
获得一份安全、高质量、充满人文关怀的围产期服务正在成为社会和家庭的基本需求,目前我国“二孩”政策全面开放,此外国家要求降低剖宫产率,促进自然分娩,而全国助产专业每年大专及以上的毕业生不足5000人,难以满足母婴及其家庭对围产期服务的需求。本专业人才需求量大,毕业生将优先推荐到湖北江汉职业教育集团及合作医院就业,就业前景广阔。

2021年仙桃职业学院河南省招生专业:汽车检测与维修技术(5000元/年)、临床医学(5000元/年)、学前教育(5000元/年)、移动应用开发(5000元/年)、护理(5000元/年)、大数据技术(5000元/年)、电子商务(5000元/

2021年仙桃职业学院山东省招生专业:护理、医学影像技术、学前教育、临床医学、小学教育等5个专业。2021年仙桃职业学院山东省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)仙桃职业学院山东省录取分数线(2021)类型批次招

2021年仙桃职业学院福建省招生专业:护理、小学教育、小学教育、临床医学、临床医学等5个专业。2021年仙桃职业学院福建省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)仙桃职业学院福建省录取分数线(2021)类型批次招生类

2021年仙桃职业学院安徽省招生专业:小学教育、小学教育、临床医学、临床医学等4个专业。2021年仙桃职业学院安徽省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)仙桃职业学院安徽省录取分数线(2021)类型批次招生类型最

2021年仙桃职业学院浙江省招生专业:护理、临床医学、小学教育、学前教育等4个专业。2021年仙桃职业学院浙江省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)仙桃职业学院浙江省录取分数线(2021)类型批次招生类型最高分

2021年仙桃职业学院江苏省招生专业:物联网应用技术、工业机器人技术等2个专业。2021年仙桃职业学院江苏省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)仙桃职业学院江苏省录取分数线(2021)类型批次招生类型最高分最

2021年仙桃职业学院黑龙江省招生专业:护理、临床医学、小学教育、护理等4个专业。2021年仙桃职业学院黑龙江省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)仙桃职业学院黑龙江省录取分数线(2021)类型批次招生类型最高

2021年仙桃职业学院内蒙古招生专业:临床医学、护理、护理、临床医学等4个专业。2021年仙桃职业学院内蒙古录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)仙桃职业学院内蒙古录取分数线(2021)类型批次招生类型最高分最

仙桃职业学院2021年江西各专业录取分数线:工程造价理科录取分数线为250分,康复治疗技术文科录取分数线为274分,临床医学理科录取分数线为275分,助产理科录取分数线为275分,机电一体化技术理科录取分数线为275分,物联网应用技术理科录

2021年仙桃职业学院江西省招生专业:康复治疗技术、助产、大数据技术、小学教育、机电一体化技术、学前教育、小学教育、物联网应用技术、大数据与会计、学前教育、护理、烹饪工艺与营养、汽车检测与维修技术、临床医学、医学影像技术、康复治疗技术、医学