| 842 | 地球科学概论 | 《地球科学概论》(第二版),陶世龙、万 天丰主编,地质出版社,2010 《普通地质学》(第三版),舒良树,地质出版社,2010 | 1、考试要求 (1) 初步掌握研究地球的物质组成、地球的空间分布与时间演化的基本方法; (2) 了解与掌握各种地质作用的基本概念、特 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 点和形成机理; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (3)了解研究地球科学在寻找和利用自然资源 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 、保护和改善自然环境、预报和减轻自然灾害 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 等方面的实用价值和实际意义; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (4)了解地球科学的新进展以及所面临的重大 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 问题。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2、考试范围 (1)地球科学的研究对象、研究内容及其研究 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (2) 地球及其宇宙环境 (3) 地球的内部圈层 (4) 地球的外部圈层 (5) 地球中的矿物和岩石(岩浆岩、沉积岩、 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 变质岩) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(6) 地震的基本概念、地震波的类型与传播 (7) 构造运动与地质构造 (8) 板块构造 (9) 河流及其地质作用 (10) 地下水及其地质作用 (11) 冰川及其地质作用 (12) 风化作用 (13) 海洋及其地质作用 (14) 风及其地质作用 (15) 湖泊、沼泽及其地质作用 3、考试题型 填空题;选择题;简答题;思考题
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湘潭天人中等职业技术学校创办于1999年3月,是市县教育局、人社局批准成立的集全日制学历教育与职业培训于一体的职业技术学校,是湖南省商务厅海外就业培训基地、湖南省礼仪文化交流协会技能培训定点单位,是58农服湘潭地区乡村振兴人才储备定点学校和农村劳动力转移培训优秀单位。
学校打造了一支高素质专业师资团队,形成了一整套成熟的培训课程体系和人才输出模式。
近年来,开展民政局、水利局、移民局、退役军人事务局、人社局等各类职业技能培训15000人次
1、所有农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难的学生享受国家减免学费(2400元/年)政策。
2、家庭经济困难的学生享受国家助学金政策。
3、企业设立天人基金会,确保品学兼优的学生得到奖励,困难学生得到补助。
| 专业名称 | 培养方式 | 招生对象 | 招生计划人数 | 学制 |
| 建筑设备安装 | 订单培养 | 应往届初中毕业生 | 150 | 3年 |
| 酒店服务与管理 | 订单培养 | 应往届初中毕业生 | 50 | 3年 |
| 计算机动漫与游戏制作 | 订单培养 | 应往届初中毕业生 | 50 | 3年 |
| 老年服务与管理 | 订单培养 | 应往届初中毕业生 | 50 | 3年 |
学校始终围绕服务区域经济着力于高技能人才培养与知名企业、校企深度合作,校企双方大力推动专业设置与产业需求、课程内容与取业标准、教学过程与工作过程“三对接”,实施产教深度融合,采取“订单培养”模式。合作单位有湖南天人安装建设有限公司、湖南建工集团、湖南启迪电力建设有限公司、田鑫国际大酒店等知名企业,开办了以企业订单培养的班级,充分体现了校企双方互惠互利、共同发展的原则,注重毕业生创新创业能力培养,建立了稳定订单式的就业平台,毕业生就业渠道畅通、专业对口、对口安置供不应求。

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