| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 机械设计与制造 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 机电一体化技术 | 三年 | 1 | |||
| 工业机器人技术 | 三年 | 1 | |||
| 新能源汽车技术 | 三年 | 2 | |||
| 汽车检测与维修技术 | 三年 | 2 | |||
| 计算机应用技术 | 三年 | 1 | |||
| 软件技术 | 三年 | 2 | |||
| 护理 | 三年 | 2 | |||
| 电子商务 | 三年 | 1 | |||
| 学前教育(师范类) | 三年 | 1 | |||
| 小学教育(师范类) | 三年 | 1 | |||
| 机电一体化技术 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 |
| 汽车检测与维修技术 | 三年 | 1 | |||
| 计算机应用技术 | 三年 | 1 | |||
| 软件技术 | 三年 | 2 | |||
| 护理 | 三年 | 4 | |||
| 康复治疗技术 | 三年 | 2 | |||
| 电子商务 | 三年 | 2 | |||
| 学前教育(师范类) | 三年 | 3 | |||
| 小学教育(师范类) | 三年 | 2 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力,从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向
主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院(中心)、 养老院、福利院或其他康复相关机构,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。
主要职业能力
1.具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力;
2.具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力:
3.具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力;
4.掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识;
5.掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。
2.实习实训
在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。
在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。
职业资格证书举例
康复医学治疗士保健按摩师
衔接中职专业举例
康复技术
接续本科专业举例
康复治疗学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
就业领域:面向新能源汽车生产和销售企业,从事新能源汽车的装配、检测、品质控制、生产管理等工作,也可以在新能源汽车销售维修企业从事新能源汽车的整车销售、维护维修、技术服务培训等工作,还可以在汽车充电站从事运营管理、设备维护等工作。
职业技能证书:汽车维修工、汽车装调工、汽车驾驶证等。
就业领域:工业机器人组装与测试、操作编程与安装调试、工业机器人销售与技术服务、工业机器人自动化系统安装调试、运行维护及管理、机电一体化设备制造与维修、自动化生产线调试与维护等岗位,就业前景广阔。毕业初期月薪在6000元以上。
职业技能证书:维修电工、助理电气工程师。

2021年咸宁职业技术学院湖北省招生专业:现代物流管理、休闲农业经营与管理、电子商务、工业机器人技术、现代物流管理、生物制药技术、护理、建筑室内设计、物联网应用技术、现代农业技术、工程测量技术(精准扶贫)、学前教育(师范类;精准扶贫)、中小

2021年咸宁职业技术学院河南省招生专业:康复治疗技术(5000元/年)、小学英语教育(师范)(5000元/年)、早期教育(师范)(5000元/年)、工业机器人技术(5000元/年)、大数据与会计(5000元/年)、小学教育(师范)(500

2021年咸宁职业技术学院福建省招生专业:小学语文教育(师范类)、学前教育(师范类)、小学英语教育(师范类)、小学语文教育(师范类)、早期教育(师范类)、小学教育(师范类)、小学科学教育(师范类)等7个专业。2021年咸宁职业技术学院福建省

2021年咸宁职业技术学院安徽省招生专业:小学科学教育(师范)(5000元/年)、现代物流管理、大数据与会计、小学语文教育(师范)(5000元/年)、计算机应用技术、新能源汽车技术、小学英语教育(师范)(5000元/年)、小学英语教育(师范

2021年咸宁职业技术学院浙江省招生专业:工程造价、小学英语教育(师范)、学前教育(师范)、小学教育(师范)、大数据与会计、小学科学教育(师范)、小学语文教育(师范)、机电一体化技术、早期教育(师范)等9个专业。2021年咸宁职业技术学院浙

2021年咸宁职业技术学院内蒙古招生专业:学前教育(师范类)、大数据与会计、护理等3个专业。2021年咸宁职业技术学院内蒙古录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)咸宁职业技术学院内蒙古录取分数线(2021)类型批次

咸宁职业技术学院2019年河北各专业录取分数线:工业机器人技术理科录取分数线为200分,科学教育(师范类)理科录取分数线为200分,小学教育(师范类)文科录取分数线为440分。咸宁职业技术学院2019年河北各专业录取分数线年份专业名称类型批

咸宁职业技术学院2021年河北各专业录取分数线:机电一体化技术物理类录取分数线为253分,休闲农业经营与管理历史类录取分数线为283分,软件技术物理类录取分数线为293分,护理物理类录取分数线为328分,机电一体化技术历史类录取分数线为34

2022年咸宁职业技术学院陕西省招生专业:护理、计算机应用技术、护理、社区管理与服务、计算机应用技术、康复治疗技术、学前教育等7个专业。2022年咸宁职业技术学院陕西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)咸宁职业技术学

2022年咸宁职业技术学院河北省招生专业:护理、小学教育(师范类)、工业机器人技术、护理、计算机应用技术、电子商务、新能源汽车技术、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、机电一体化技术、机电一体化技术、软件技术、软件技术、电子