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西南大学学前教育(师范)和服装与服饰设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-16 23:13:03 解决时间:2022-11-05 06:14

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西南大学学前教育(师范)和服装与服饰设计哪个好?小编通过比较学前教育(师范)和服装与服饰设计在重庆往年的录取分数线,学前教育(师范)就业前景和服装与服饰设计就业前景,学前教育(师范)专业介绍和服装与服饰设计专业介绍等数据帮助大家了解学前教育(师范)和服装与服饰设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、学前教育(师范)和服装与服饰设计录取分数线(重庆)
文科
年份学前教育(师范)服装与服饰设计
2020607(教育学类(晏阳初实验班))--
2019600(教育学类(晏阳初实验班))--
理科
年份学前教育(师范)服装与服饰设计
2020600(教育学类(晏阳初实验班))--
2019606(教育学类(晏阳初实验班))--
二、学前教育(师范)和服装与服饰设计专业介绍
设计学类 服装与服饰设计
西南大学
层次 本科
学制 四年
一、专业简介
服装与服饰设计专业是《普通高等学校本科专业目录(2012 年)》中设置的新专业,属于艺术学门 类、设计学大类。西南大学服装与服饰设计专业 2014 年经教育部批准设置,2015 年开始招生。服装 相关本科专业始于2001 年设置、2002 年招生的服装设计与工程专业。经过近廿年的发展,本专业肩 负人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作方面的重要使命,在国内综合院 校和中西部同类院校中有较大影响。本专业是与美术学、艺术学、文学、哲学、工学、信息科学等交叉 的学科,形成了“艺工融合”为专业特色,设有“设计学”一级学科硕士点,建有“重庆市生物质纤 维材 料与现代纺织工程技术研究中心”(包含“现代服装与服饰设计与先进加工技术”研发方向)重点科 研平台。学科体系健全,特色鲜明,成果应用广泛,具有良好的深造和就业空间。
二、培养目标
本专业培养现代服装与服饰设计领域的德、智、体、美、劳全面发展,爱国进取、创新思辨,厚基 础、宽口径、重实践、精术业、素质高、能力强,具有国际视野,从事服装与服饰设计(成衣设计、佩 饰设计和创意时装设计方向)的设计开发、生产、管理等工作的应用型专业技术人才。本专业学生 在毕业后 5 年左右预期能够承担服装与服饰设计领域的设计开发及生产管理等工作,并能实现以下目标:
目标 1:具备社会责任感,理解并坚守职业道德规范,综合考虑法律、环境与可持续性发展等因 素影响,在设计实践中能坚持公众利益优先,满足不同文化背景下的伦理道德要求。
目标 2:能够适应服装与服饰设计专业发展,融会贯通艺术设计基本知识和服装学科的专业 知识,了解服装与服饰设计专业方向有关的标准、规范、规程、法规,有一定的创新实践能力,运用现 代工具从事本专业领域相关服装与服饰设计与开发。
目标 3:能够学习并掌握服装与服饰设计及相关领域的前沿技术,具备创新能力,熟练掌握服装 结构和工艺技术,服装市场运营、品牌管理、国际贸易的具体实践过程,能从事各类服装与服饰设 计、文化研究、产品策划、市场运营管理等相关工作的高素质应用型专业人才。能独立进行流行趋 势分析,完成服装与服饰设计创作构思和产品实现,进而成长为成衣设计师、高级时装设计师、佩 饰设计师等。
目标 4:具备健康的身心和良好的人文素养,了解服装与服饰设计的基本方法,具备一定的协 调、管理、沟通、竞争与合作能力,胜任研发、设计、营销等部门的管理工作,成为企业中层管理 者。
目标 5:具有全球化意识和国际视野,能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识,积极主动适 应不断变化的国内外形势和环境,拥有自主的、终生的学习习惯和能力,实现能力和技术水平的提升。
三、学期与学制
学期:每学年分为秋季、春季和夏季三个学期,夏季学期为选择性学期
学制:标准学制 4 年,学习期限为 3-6 年
四、毕业学分与授予学位 毕业学分:主修学位 152 学分,辅修学位 50 学分。 授予学位:符合《中华人民共和国学位授予条例》及《西南大学本科学生学士学位授予细则》 规定者,授予艺术学学士学位。
五、专业核心课程 时装画、女装设计、男装设计、女装纸样设计 A、女装纸样设计B、礼服立体裁剪、成衣立体裁剪、 成衣工艺学A、成衣工艺学B、服饰配饰与设计A。
教育学类 学前教育(师范)
西南大学
层次 本科
学制 四年
专业简介:西南大学学前教育专业创建于 1950 年,是新中国最早成立的 3 个学前教育专业之一,于 1997年和 2003 年获得硕士与博士学位授权点。本专业入选了西南大学优势品牌专业、重庆市本科高校特色专业及教育部首批“卓越幼儿教师培养计划”项目。拥有高学历、高职称、高水平的教师队伍,完备的实验实训教学中心和条件一流的实践教学基地。本专业所依托的教育学一级学科,拥有博士后流动站、一级博士学位授权点和国家重点学科,拥有国家级高层次人才和教学团队。本专业始终追求实现学生作为“人”的全面发展和作为“学前教育教师”的专业发展,并逐步形成了“专业素养与通识素养兼备、保教能力与研究能力兼备、卓越才能与优良师德兼备、扎根精神与国际视野兼备”的“四兼备”人才培养特色。
培养目标:本专业立足西部、面向全国,致力于培养具备良好师德修养、科学专业理念、扎实专业知识、突出专业能力、较强创新意识和能力,能在各类学前教育机构胜任保教、研究和管理工作的卓越学前教育专业人才。
本专业毕业生入职 5 年左右预期具备并实现以下职业能力与成就:
目标 1:热爱儿童,遵守专业伦理和相关法律法规,具有坚定理想信念、高度职业认同和健康身心素质,成为我国学前教育事业建设的有用人才。
目标 2:具有现代学前教育理念和创新精神,能将学前教育专业基础知识与基本理论融会贯通并指导教育实践,能敏锐地观察分析儿童的学习与发展、有效地支持指导儿童的学习过程,能科学地规划与实施保育教育活动,成为能发挥示范作用的优秀幼儿园教师。
目标 3:具备德育为先的理念,能综合利用幼儿园、家庭和社区资源创设适宜的班级环境、建立良好班级秩序与营造良好的班级氛围,成为能有效实施班级管理工作的优秀幼儿园班主任。
目标 4:具备发现与反思学前教育现实问题,并运用恰当教育研究方法分析解决问题的能力,能承担学前教育课题研究与幼儿园课程开发任务,并形成研究成果,成为研究型幼儿园教师。
目标 5:具有国际视野、国际理解与交流合作能力,具有终身学习、自主发展意识和能力;能深入了解国内外学前教育发展动态与趋势,将国际经验有效融入本土实践;能根据学前教育发展趋势与职业发展需求主动更新、优化和提升自身的知识结构与能力水平,成为学习型幼儿园教师。
学期与学制
学期:每学年分为秋季、春季和夏季三个学期,夏季学期为选择性学期
学制:标准学制 4 年,学习期限为 3-6 年
毕业学分与授予学位
毕业学分:160 学分
授予学位:符合《中华人民共和国学位授予条例》及《西南大学本科学生学士学位授予细则》
规定者,授予教育学学士学位。
专业核心课程
学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前教育史、儿童游戏、幼儿园活动设计与指导、学前儿童观察与访谈、学前儿童发展评价、幼儿园管理等。
三、学前教育(师范)和服装与服饰设计招生计划(2021)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
贵州学前教育(师范)(语种:不限)(定向)文科本科一批普通类四年1
  中专 2022-11-05 06:14

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