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西南大学体育教育（公费师范）和物理学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-22 22:51:21 解决时间：2022-11-05 06:14

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西南大学体育教育（公费师范）和物理学（师范）哪个好？小编通过比较体育教育（公费师范）和物理学（师范）在重庆往年的录取分数线，体育教育（公费师范）就业前景和物理学（师范）就业前景，体育教育（公费师范）专业介绍和物理学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解体育教育（公费师范）和物理学（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、体育教育（公费师范）和物理学（师范）录取分数线(重庆)

二、体育教育（公费师范）和物理学（师范）专业介绍

物理学类物理学（师范）

西南大学

层次本科

学制四年

一、专业简介本专业自 1950 年开始招生，2007 年成为教育部公费师范生教育专业，2010 年成为国家级特色专业，具有深厚的历史积淀和丰富的办学经验。专业以物理学重庆市重点学科为支撑，有物理学一级学科硕士学位授权点、固态物理与化学博士学位授权点，在学科教学论（物理）方向招收硕士、博士研究生。专业拥有国家级实验教学中心 1 个、国家级精品课程 2 门，办有中国核心期刊（遴选）刊物《物理教学探讨》，与国内外多所著名高校建立紧密合作关系，每年选派二年级学生前往境外学习半年至一年。毕业生广泛就业于全国各地的重点中学和教育管理部门，在其各自的工作岗位上能迅速成长为教学骨干和优秀管理者。近五年，应届毕业生的初次就业率维持在92%以上，年终就业率均达到100%，公费师范生毕业后，继续返校攻读教育硕士的比例高于80%。
二、培养目标贯彻党的教育方针和国家的师范教育发展战略，立足西南、面向全国，培养社会责任感强、专业基础知识扎实、实验探究能力强、教学理念先进、师范技能优良、人文素养深厚、创新意识强的优秀中学物理教师，未来五年能够在实践中迅速成长为教学骨干，有成为基础教育的卓越教师和优秀教育管理者的潜能。具体实现以下目标： 1. 认同我国的社会制度和核心价值观，具有坚定的教师职业信念、高尚的师德修养、强烈的社会责任感和事业心，成为熟悉班级组织管理的策略与方法，能有效实施班级管理工作的优秀中学班主任。 2. 掌握物理学的基本理论、思想方法和实验探究技能，具备物理学科核心素养，能熟练运用物理、数学、计算机等学科基础知识、实践技能解决职业发展中遇到的问题，对科技前沿和学科发展动态具有足够的敏感性和理解力。 3. 掌握物理学科教育、教育学、心理学的基础知识和相应实践方法，具备优良的教学技能和较强的教育管理能力，能进行全方位育人活动。 4. 熟悉中学物理课程标准，能根据教学目标、教学内容和学生特点设计、实施多样化的教学活动，具有良好的教学反思与教学改进能力，能选择恰当的资源和现代信息技术开展创新性的教学活动并能深入进行教育研究工作；能够开设选修课程或开发校本课程，并指导学生开展研究性学习、综合实践活动。 5. 拥有健康的体魄、良好的心理素质、深厚的人文修养、国际的教育视野，有意愿和能力通过终身学习和不断创新适应社会和职业的可持续发展；胜任教育教学带头人工作，成为在教学团队建设中发挥骨干作用的优秀中学物理教师，并向卓越物理教师方向发展。 6. 能主动适应社会，具有较强的组织能力、表达能力和人际交往能力，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
三、学期与学制学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期学制：学制 4 年
四、毕业学分与授予学位毕业学分：169.5 学分授予学位：符合《中华人民共和国学位授予条例》及《西南大学本科学生学士学位授予细则》规定者，授予理学学士学位。
五、核心课程力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论物理概论、数学物理方法、固体物理学、普通物理实验、近代物理实验、教育学基础、物理学教育。

体育学类体育教育（公费师范）

西南大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、体育教育（公费师范）和物理学（师范）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
四川	物理学（师范）（北碚校区。定向西藏。）（北碚校区。定向西藏。）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	物理学（师范）（非西藏生源定向1不限4免费西藏就业,只招应届高中毕业生,毕业后充实西藏县以下基层干部队伍,在藏工作时间不少于5年,最低录取分数不低于我校普通类相应批次提档分数线下40分,学生在校学习期间享受免缴学费和国家补助的优惠待遇）（免学费）	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、就业前景

物理学

1.物理学就业前景：
物理学就业与大多基础性专业相同，主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所，如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等，这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。物理学专业对口就业率并不高，这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的人都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看，直接与物理对口的行业很少，但是事实上物理学的毕业生就业范围很广。许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影，如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学，等等。目前，很多物理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。
2.物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作，还可以任职初高中教师，部分毕业生还可以在相关学科领域进一步深造，攻读硕士学位。

中专 2022-11-05 06:14

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