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西南大学地理科学（公费师范）和音乐学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 18:01:35 解决时间：2022-11-05 06:15

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西南大学地理科学（公费师范）和音乐学（师范）哪个好？小编通过比较地理科学（公费师范）和音乐学（师范）在重庆往年的录取分数线，地理科学（公费师范）就业前景和音乐学（师范）就业前景，地理科学（公费师范）专业介绍和音乐学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解地理科学（公费师范）和音乐学（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、地理科学（公费师范）和音乐学（师范）录取分数线(重庆)

物理类

年份	地理科学（公费师范）	音乐学（师范）
2021	611(地理科学类)	--

历史类

年份	地理科学（公费师范）	音乐学（师范）
2021	608(地理科学类)	--

文科

年份	地理科学（公费师范）	音乐学（师范）
2020	598(地理科学类)	--
2019	597	--
2018	571(地理科学类)	--
2017	581(地理科学类)	--

理科

年份	地理科学（公费师范）	音乐学（师范）
2020	585(地理科学类)	--
2019	614	--
2018	597(地理科学类)	--
2017	571(地理科学类)	--

二、地理科学（公费师范）和音乐学（师范）专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学（师范）

西南大学

层次本科

学制四年，五年

一、专业简介
本专业始建于1940年，在原国立女子师范学院音乐系的基础上发展至今。本专业办学历史悠久，拥有深厚而优良的传统，有成熟的办学理念和富于经验的教师队伍。自上世纪40年代，先后有杨仲子、吴伯超、张洪岛、许可经、李滨荪等知名学者在这里潜心教学，为专业发展作出了重大贡献。1984年，我院音乐学专业取得了首批高师院校硕士授权点，2009年取得艺术硕士授权点，2010年获得音乐学一级学科硕士授权点。2011年开始招收民族音乐学与音乐史学方向博士研究生，2014年起开始招收音乐心理学方向博士研究生。2019年，入选国家首批一流本科专业建设点名单。经过数代音乐人近80年的不间断努力，我院保持并发展了专业优势，通过开设多元化的综合课程与实践课程，突出理论与实践相结合的教育理念，使音乐教育在西部地区乃至全国师范教育中占有重要地位。毕业生综合素质高、专业能力强，毕业后主要从事中学音乐教育和音乐管理工作，就业前景良好。
二、培养目标
本专业根据新形势国家基础教育改革发展理念和新时代教师队伍建设的重大战略需求，培养理想信念坚定，道德情操高尚，有扎实学识，有仁爱之心，热爱中学音乐教育事业，具有良好的人文素养和审美素质，系统掌握中学音乐教育教学的基本知识、基本原理和基本技能，具备一定的教学能力、教学研究能力、教学反思能力和批判意识，能胜任中学音乐教育、教学研讨，以及校园活动策划与组织等工作的高素质专业人才，能够成长为中学音乐教学与学科教研骨干，并在音乐基础教育领域发挥引领作用的优秀教师。
本专业期待毕业生毕业5年后达到以下目标：
目标1 践行师德：理想信念坚定，职业道德高尚，热爱教育事业，贯彻党的教育方针和文艺方针，践行立德树人职责，具有正确的人生观、价值观，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。
目标2 学会教学：掌握中学音乐教育教学的基本原则、内在规律和科学方法，能够将现代信息技术与音乐学科知识相融合并运用于音乐课堂教学实践，具备一定的综合分析和解决问题的能力，成为学校音乐教学和教研的骨干教师。
目标3 学会育人：深入了解学生身心发展与情感、态度、价值观养成的一般规律和特点，具备良好的沟通、协调、组织、管理的能力，具备策划和组织学校大型文艺活动的素质与能力，善于发挥音乐学科的育人功能，具有自觉将音乐审美教育与品德修养相结合，促进学生全面发展的能力。
目标4 学会反思：具有较强的反思、研究教育教学的素质和能力，能在实践中运用批判性思维分析和解决教育教学问题，能主动了解和借鉴国际国内先进教育理念和经验并融入教育教学实践的能力，做引领型优秀音乐教师。
三、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期。夏季学期为选择性学期。
学制： 4年。
四、毕业学分与授予学位
毕业学分：159学分
授予学位：艺术学学士
五、核心课程
基本乐理，视唱练耳，多声部音乐分析与写作，声乐，钢琴，中国音乐简史，西方音乐简史，合唱与指挥，中国传统音乐，音乐教育。

地理科学类地理科学（公费师范）

西南大学

层次本科

学制四年

专业代码: 070501
专业名称：地理科学（师范类），隶属于地理学类（0705）专业
历史沿革：1950年我校史地系开始招生，2007年成为教育部师范生免费教育专业，2009年本专业被评为重庆市市级特色专业，2019年获评重庆市本科高校一流专业，2021年入选2020年度国家级一流本科专业建设点，具有深厚的历史积淀和丰富的办学经验。
支撑学科：地理学一级学科博士授权点以及自然地理学和人文地理学两个市级重点学科。
专业优势：本专业自招生以来，为基础教育、教育管理部门、科研院所等单位培养了一大批包括国家有突出贡献专家、特级教师、教学名师等在内的优秀教学和科研人才。2020年度国家级一流本科专业建设点，拥有重庆市实验教学示范中心。本专业师资队伍力量雄厚，其中教授5人，副教授12人，具有博士学位人数31人。近年来本专业教师在《Journal of Hydrology》《中国科学》等权威期刊发表学术论文200余篇，教学改革类论文近20篇；主持国家重点研究计划、科技部支撑计划、国家973前期专项、国家自然科学基金等国家级项目30余项，重庆市级以上教学改革研究项目10余项，重庆市高等学校人才培养模式创新研究项目1项；获得重庆市社会科学优秀成果奖6项，重庆市科技进步奖2项，重庆市级教学成果奖1项。
就业前景：毕业生主要到基础教育部门、教育管理部门从事地理教学、地理教育科研和教育管理等领域的工作，也能从事资源、环境等相关领域的教育、研究和管理工作。

三、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	地理科学（公费师范）	理科	本科一批	公费师范	602	15767
河北	地理科学（公费师范）	文科	本科一批	公费师范	611	2801
山西	地理科学（公费师范）	理科	本科一批A段	公费师范	570	8897
山西	地理科学（公费师范）	文科	本科一批A段	公费师范	572	1790
内蒙古	地理科学（公费师范）	理科	本科一批	公费师范	611	2516
		文科			607	653
		蒙授文科			559	0
辽宁	地理科学（公费师范）	文科	本科批	公费师范	610	1561
黑龙江	地理科学（公费师范）	理科	本科一批A段	公费师范	595	6751
黑龙江	地理科学（公费师范）	文科	本科一批A段	公费师范	577	1179
安徽	地理科学（公费师范）	理科	本科一批	公费师范	598	11012
安徽	地理科学（公费师范）	文科	本科一批	公费师范	609	1593
福建	地理科学（公费师范）	文科	本科一批	公费师范	601	1196
江西	地理科学（公费师范）	理科	本科一批	公费师范	592	9481
江西	地理科学（公费师范）	文科	本科一批	公费师范	594	2203
山东	地理科学（公费师范）	理科	本科批	公费师范	603	15060
山东	地理科学（公费师范）	文科	本科批	公费师范	601	2241
河南	地理科学（公费师范）	理科	本科一批	公费师范	575	31251
河南	地理科学（公费师范）	文科	本科一批	公费师范	578	5568
湖北	地理科学（公费师范）	理科	本科一批	公费师范	590	13272
湖北	地理科学（公费师范）	文科	本科一批	公费师范	587	2835
湖南	地理科学（公费师范）	理科	本科一批	公费师范	569	17390
湖南	地理科学（公费师范）	文科	本科一批	公费师范	602	2686
广东	地理科学（公费师范）	文科	本科批	公费师范	602	1911
广西	地理科学（公费师范）	理科	本科一批	公费师范	585	10949
广西	地理科学（公费师范）	文科	本科一批	公费师范	573	2226
海南	地理科学（公费师范）	理科	本科批A段	公费师范	718	1349
海南	地理科学（公费师范）	文科	本科批A段	公费师范	773	223
重庆	地理科学（公费师范）	理科	本科一批	公费师范	614	6721
重庆	地理科学（公费师范）	文科	本科一批	公费师范	597	1696
四川	地理科学（公费师范）	理科	本科一批	公费师范	624	19571
四川	地理科学（公费师范）	文科	本科一批	公费师范	589	3657

四、就业前景

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-05 06:15

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